2023年學(xué)生實(shí)踐報(bào)告模板匯總6篇

2023年學(xué)生實(shí)踐報(bào)告模板匯總6篇學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇1

實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己全部用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論學(xué)問(wèn)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

XX年1月x日——1月x日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx廣告公司

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

XX年1月x日，由于學(xué)習(xí)須要我進(jìn)入到xx廣告公司進(jìn)行了為期兩個(gè)星期xx系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。

xxxx廣告設(shè)計(jì)有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國(guó)外廣告公司全新理念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢(shì)，探究出一套獨(dú)特而有效的廣告公司運(yùn)作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時(shí)，以“為客戶供應(yīng)一流設(shè)計(jì)、幫助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo)，“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則，本著踏實(shí)、勤奮、勇于探究的精神，多層次、全方位為客戶供應(yīng)滿足而有效的服務(wù)。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟識(shí)一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參加對(duì)可口可樂(lè)廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的實(shí)力。

很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參加的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好熬煉一下自己。但由于閱歷不足，我在起先的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能馬上做出反應(yīng)。

通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的安排任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿足，更加吸引消費(fèi)者的眼球。

經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的熬煉，使我學(xué)到很多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶干脆接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就肯定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍圍著核心概念綻開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

在為數(shù)不多的幾天時(shí)間里，我觀看了很多廣告方面的書(shū)籍和影視廣告，在廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思索。廣告并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨(dú)而被遺忘的。廣告是在反映人生，而很多不行能的現(xiàn)象，在以后回頭來(lái)看，都是特別奇妙創(chuàng)意。可口可樂(lè)案例：1.可口可樂(lè)在1960年該做的廣告都做了，然后起先進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂(lè)時(shí)就有可樂(lè)喝。2.可口可樂(lè)依據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當(dāng)渠道都有了，該如何去做和消費(fèi)者有意義的相關(guān)廣告活動(dòng)或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時(shí)，可口可樂(lè)把圣誕老公公的衣聽(tīng)從原來(lái)的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟識(shí)的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來(lái)的意義。一個(gè)好的創(chuàng)意去激發(fā)人對(duì)環(huán)境的熱忱與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的廣告，肯定超越你的想象。作一個(gè)廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最終的步驟。更重要的是把商品賣(mài)掉，要做一個(gè)專業(yè)的廣告人，要找尋的應(yīng)當(dāng)是這個(gè)東西。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，心情很困難，可以說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，留戀的是xx公司的同事和摯友們。

回顧實(shí)習(xí)生活，感受是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到非常的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更達(dá)到了學(xué)校為我們支配這次實(shí)習(xí)的目的

以上是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些感悟，這也為我的人生開(kāi)啟了一條新的旅程，回到學(xué)校我要在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)。在豐富自己社會(huì)閱歷的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步！

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇2

又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假對(duì)于時(shí)下的高校生，一個(gè)百般無(wú)聊的假期是苦痛的，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有老師的囑咐，更沒(méi)有同學(xué)的陪伴。于是電腦、電視成了我們打發(fā)時(shí)間的唯一方式，而我們，變成了真正意義上的宅男宅女。今年暑假學(xué)校給我們布置了實(shí)踐作業(yè),說(shuō)真的我們現(xiàn)在的學(xué)生把精力全都放在了學(xué)習(xí)上，卻不注意于培育自己的“自理”、“獨(dú)立”實(shí)力，而“做家務(wù)”是提高我們“自理”、“獨(dú)立”實(shí)力的最佳方法之一。

我們大多都是獨(dú)生子女，倍受父母的疼愛(ài)，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，不用做這個(gè)、不讓干那個(gè)；上學(xué)時(shí)，每天只顧著學(xué),放假時(shí)，心里只有玩了。培育孩子的“自理”、“獨(dú)立”實(shí)力就成為了比學(xué)習(xí)成果更為重要的“當(dāng)務(wù)之急”。媽媽告知我們她們那個(gè)時(shí)代的不簡(jiǎn)單與艱辛。那時(shí)生活條件不好，人人都有干不完的活，即便是學(xué)生，上完學(xué)之后還要上割草喂豬，到地里干活，說(shuō)到這里，我看著她那歷經(jīng)滄桑的臉，更能讓我體會(huì)到以前的她有多么的辛苦；她感嘆為什么現(xiàn)在生活好了，孩子卻越來(lái)越不懂事了！什么事都不干，什么家務(wù)都不幫著做，成天寫(xiě)完作業(yè)就是玩電腦，看電視

暑假放假在家中，我也沒(méi)有什么支配；由于父母每天都在外面勞碌，家里的事就沒(méi)有人做了。原來(lái)還有婆婆爺爺在家的，但是不幸運(yùn)的是，就在我剛要到家的時(shí)候，婆婆發(fā)生了意外，手被摔斷了。家務(wù)就真正的無(wú)人問(wèn)津了。放假回到家里，去探望婆婆，給他們送飯也就是我的事情了。要送飯還得要人煮啊。這個(gè)也是我了。

每天早晨，洗漱好了以后就幫著家里做一些家務(wù)，沒(méi)事時(shí)就出去和同學(xué)閑耍兩下。幸好平常看我老媽在家忙活，耳聞目睹了些，做起來(lái)才不至于太生疏。每天拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)仔細(xì)真仔細(xì)致細(xì)地掃一遍，其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)行過(guò)，后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出許多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍；接下來(lái)，便是拖地，拖地時(shí)，必需彎著腰，而長(zhǎng)時(shí)間的彎腰拖地讓我感到很乏累，這時(shí)才體會(huì)到父母的艱辛。干完了全部的活，我都累得不輕，但看著被我打掃得一塵不染的屋子，有種莫名的驕傲和成就感涌上心頭，做家務(wù)勞動(dòng)的確很累，但那也是找尋華蜜的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦；培育我們不怕臟，不怕累的精

神。我們也不知不覺(jué)的減輕了一點(diǎn)點(diǎn)父母的負(fù)擔(dān)，父母下班回家就可以望見(jiàn)一個(gè)干凈的家，一種很清爽的感覺(jué)，減輕疲憊感。

由于老媽要晚上七點(diǎn)多才能到家，所以，家里的午飯和晚飯也就我全權(quán)包辦。一般，上午打掃完衛(wèi)生后，我會(huì)看看家里有什么菜；有時(shí)家里沒(méi)有菜了就去自家的菜園摘點(diǎn)回來(lái)，打算好當(dāng)天吃的菜；也要多一點(diǎn)其次天早上要吃的話就不用再去摘了。有時(shí)覺(jué)得有必要，就到菜市場(chǎng)去逛逛買(mǎi)買(mǎi)菜；在家自家弄幾個(gè)菜出來(lái)。做好午飯之后，等待媽媽的回家，吃下我煮的飯菜。午飯后把家里整理好了以后，剩下的時(shí)間就是我享受一人呆在家里的自由時(shí)間，我可以上上網(wǎng)，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)歌待到夕陽(yáng)西下，我便又起先做飯了，淘米、洗菜、切菜、配菜，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，雖不能說(shuō)已練得爐火純青，也可稱得上小有所成，等到老媽他們回來(lái)，便能享受夠我的勞動(dòng)成果了，雖然廚藝可能不怎么樣，但只要心愿在那，這一桌菜肴便是美味佳肴。

勞動(dòng)是生活華蜜的源泉。當(dāng)你坐在書(shū)桌前，苦于課業(yè)的壓力，心情煩亂是，想想你的母親，她不僅要兼顧工作和家務(wù)，還要照看你的衣食住行，再好的保姆也不至于此，而她還是不計(jì)回報(bào)得為你付出，面對(duì)你的不理解，她也只是一笑而過(guò)；當(dāng)你穿著整齊美麗的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房還在埋怨生活的枯燥時(shí)，想想你的母親，工作和家庭，兩點(diǎn)一線式的生活，她也曾有過(guò)埋怨，但她不曾放下自己的責(zé)任。所以，當(dāng)你有空時(shí)，請(qǐng)你想想你的父母，她們的生活須要關(guān)懷。我們也體會(huì)到了父母的不簡(jiǎn)單與艱辛，他們上了一天的班，回到家里就很累了，還要做家務(wù)，真的是很辛苦。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的“自理”、“獨(dú)立”的實(shí)力；讓我們體會(huì)到了父母的艱辛。雖然這次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我們的深遠(yuǎn)影響恒久都不會(huì)結(jié)束。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇3

實(shí)踐是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn);實(shí)踐又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。隨著會(huì)計(jì)制度的日趨完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名即將畢業(yè)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)當(dāng)注意培育自身的素養(yǎng)，培育較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作實(shí)力。于是為自己創(chuàng)建機(jī)會(huì)參與了一次實(shí)踐，以檢驗(yàn)自己的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)駕馭程度和熬煉自己的操作實(shí)力，接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)職業(yè)，為踏入社會(huì)工作崗位做好打算。

我的實(shí)踐單位是廣元龍達(dá)有限責(zé)任有限公司。本公司是一家特地經(jīng)營(yíng)商貿(mào)的民營(yíng)公司,它的財(cái)務(wù)部設(shè)有一名財(cái)務(wù)主管，2名會(huì)計(jì)和一名出納。此次負(fù)責(zé)我實(shí)踐的是公司財(cái)務(wù)部門(mén)會(huì)計(jì)張阿姨。是其次次來(lái)到這里實(shí)踐，所以財(cái)務(wù)部工作人員都相識(shí)，自然而然很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了實(shí)踐工作。這幾天我學(xué)會(huì)了基本的做賬。我先看了她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證以及會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄?？恐洃浖由细咝＠飳W(xué)的理論對(duì)于原始憑證可以基本駕馭。終歸會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展安排的依據(jù)。全部的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一起先我駕馭了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是相識(shí)就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門(mén)別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好打算。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒(méi)有肯定的耐性和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，肯定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人隨意篡改。

我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名精彩的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題了。一實(shí)踐才發(fā)覺(jué)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。在實(shí)踐中，我首先駕馭了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再接著審核和填寫(xiě)原始憑證。然后依據(jù)各去，才能真正駕馭這門(mén)學(xué)問(wèn)。這也是這次實(shí)踐的目的。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。

做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。有一點(diǎn)缺憾的就是實(shí)踐期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題，假如涉及到了，應(yīng)當(dāng)能學(xué)到好多學(xué)問(wèn)，終歸以前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬試驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。對(duì)于不到的詳細(xì)技巧,縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐,是會(huì)計(jì)實(shí)踐閱歷的概括總結(jié),同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅須要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。然而,會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主,列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我將教材的理論學(xué)問(wèn)學(xué)完以后,進(jìn)行這次實(shí)踐。實(shí)踐重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛起先分不清三者的區(qū)分，往后就孰能生巧了。在這次的會(huì)計(jì)實(shí)踐中，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論學(xué)問(wèn)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論

學(xué)問(wèn)的記憶，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，并且意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)微環(huán)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太留意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特殊信念，要有耐性，不能浮躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人比較喜愛(ài)計(jì)算，喜愛(ài)數(shù)字，喜愛(ài)把一堆看似一塌糊涂的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有愛(ài)好，越來(lái)越喜愛(ài)做會(huì)計(jì)。

納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印動(dòng)身票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要略微懂office辦公軟件的操作就很簡(jiǎn)單駕馭它了?？墒瞧渲械脑硪耆{馭就不是那么簡(jiǎn)潔了。|||

于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器。還有，向出納學(xué)習(xí)時(shí)，我了解了公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金須要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是興奮。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若須要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納閑聊的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件簡(jiǎn)單的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件簡(jiǎn)單的事了。除了跑銀行出些不足?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面，首先，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和良好的專業(yè)思維實(shí)力，具備誠(chéng)懇守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)看法，這是會(huì)計(jì)工作崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?。?huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要精確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確運(yùn)用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用主動(dòng)的心態(tài)處理日常遇到的難題。在和前輩們交往過(guò)程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。例如：學(xué)問(wèn)量少搭不上話，學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上，在校所學(xué)學(xué)問(wèn)老化、單一、片面、虛無(wú)，實(shí)踐工作實(shí)力低下、不得法等等。剛來(lái)財(cái)務(wù)部時(shí)，發(fā)覺(jué)財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)都比我大許多，我心里忐忑擔(dān)心，不知道自己是否能和這些人相處好，結(jié)果他們都特別的照看我，特別樂(lè)于幫助我，讓我順當(dāng)完成了實(shí)踐。

實(shí)踐真的是一種經(jīng)驗(yàn)，只有親身體驗(yàn)才知其中味道。課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)踐時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本學(xué)問(wèn)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我三年多的高校生活中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。

而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)踐的目的了。會(huì)計(jì)原來(lái)就繁瑣的工作。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!

實(shí)踐雖然結(jié)束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己高校四年的生活，有很多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)!

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇4

不知不覺(jué)大一一年已經(jīng)過(guò)去了，有收獲，有缺憾，有歡樂(lè)，有惋惜，但這一年終究是過(guò)去了。從小學(xué)就知道高校輕松，壓力小。然而到了高校，壓力驟減下，突然有點(diǎn)茫然，不知該干什么，有種虛度光陰的感覺(jué)。然后我了解到，高校中學(xué)習(xí)并不是唯一主要的事情，高校里還要注意個(gè)人實(shí)力的培育，讓自己可以更加簡(jiǎn)單的適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)盡可能的減輕家里負(fù)擔(dān)。但是大一的課程還比較緊，加上對(duì)未知事物的恐驚感以及下意識(shí)的不接受，我大一并沒(méi)有做什么兼職工作，然而暑假到了，對(duì)于這近兩個(gè)月完全空閑的時(shí)間不能再宅在家里奢侈掉了，所以我確定干點(diǎn)什么，正好同學(xué)家旁邊一高校生辦了一個(gè)暑期輔導(dǎo)班，聘請(qǐng)放假的高校生，教小學(xué)生，在同學(xué)的竭力邀請(qǐng)下，我奔赴海門(mén)和我同學(xué)欣然應(yīng)聘，在對(duì)方查看了我們的學(xué)生證并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的面試后我和同學(xué)勝利的成為短期的小學(xué)老師。由于我的口語(yǔ)還不錯(cuò)，我光榮的成為了英語(yǔ)老師，而萬(wàn)同學(xué)則成為了一名數(shù)學(xué)老師。

做老師就要有做老師的樣子，不能再像平常那樣吊兒郎當(dāng)，要仔細(xì)負(fù)責(zé)，至少給孩子們一個(gè)好印象。所以在我的細(xì)心打算下，我起先了我的第一堂課，根據(jù)劇本的詼諧自我介紹讓面前的一群半大孩子們開(kāi)懷大笑，然后是他們的自我介紹也是讓我哭笑不得，不過(guò)他們的愛(ài)好也是特別的廣泛啊，有喜愛(ài)唱歌的有喜愛(ài)跳舞的，彈琴的，各種各樣，無(wú)奇不有，讓我不禁感慨，當(dāng)時(shí)的我們可沒(méi)這么多愛(ài)好啊，不過(guò)除去這些主動(dòng)的，竟然有小學(xué)生喜愛(ài)玩電腦，玩ipad，讓我刮目相看，當(dāng)然幾十名孩子的名字也著實(shí)讓我廢了一番腦子，記了很長(zhǎng)時(shí)間。剛起先，由于沒(méi)有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽(tīng)懂？我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但好像沒(méi)人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我主動(dòng)的向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很樂(lè)意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：一天之計(jì)在于晨，早晨我支配了晨讀，讓學(xué)生讀背英語(yǔ)課文和單詞。其次，小學(xué)生的自制實(shí)力差，督促檢查肯定要跟得上才可。還要和小摯友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的摯友，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做嬉戲的方法讓他們對(duì)課堂感愛(ài)好。愛(ài)好是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)仔細(xì)回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細(xì)備課。依據(jù)不同的學(xué)生想出不同了方法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。二、要有熱忱和耐性。熱忱讓我們對(duì)工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

小學(xué)生學(xué)的英語(yǔ)很簡(jiǎn)潔，不須要教什么語(yǔ)法之類的，只要教一些音標(biāo)，讀法，讓他們相識(shí)一些簡(jiǎn)潔的單詞和語(yǔ)句，不過(guò)對(duì)于初次教學(xué)的我來(lái)講還是驚慌和不自信的，起先時(shí)常會(huì)驚慌的讀錯(cuò)單詞，甚至?xí)Z(yǔ)無(wú)倫次，不知道接下來(lái)該講什么，讓我的信念直線下降，不過(guò)多上了幾次課，就自然了，不會(huì)驚慌與盲目了，讓我愈加自信，甚至有一種限制全場(chǎng)帶動(dòng)氣氛的感覺(jué)。我覺(jué)得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有許多偏差。主要的是我們要有志氣去面對(duì)，去展示自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的打算，終歸不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，見(jiàn)機(jī)行事，機(jī)遇偏愛(ài)有打算的頭腦。所謂做充分的打算，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的文化學(xué)問(wèn)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì)。

當(dāng)老師還要有耐性，特殊是教這些小學(xué)生的時(shí)候，有些東西要反復(fù)的教他們才能聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，比如音標(biāo)他們就要學(xué)好久，在這個(gè)過(guò)程中，作為老師就要有耐性，不能躁，確保學(xué)生們都學(xué)會(huì)。小學(xué)生的記憶還是不錯(cuò)的，很多單詞他們當(dāng)堂就可以背出來(lái)，但是再好的記憶也耐

不住你不記，前一天學(xué)習(xí)的單詞有的學(xué)生根本沒(méi)印象，該完成的作業(yè)也沒(méi)有完成，那你就要做適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，恩威并施，讓他們知道不背誦不做作業(yè)的嚴(yán)峻性，罰抄單詞這種必要手段也必需到位。有些時(shí)候也會(huì)遇到麻煩的問(wèn)題，比如在我的課前兩位男同學(xué)大打出手，都在那眼淚啪啪的，幾個(gè)男女同學(xué)立即找我報(bào)告，弄得我無(wú)奈至極，一到我跟前兩位男生就告對(duì)方的狀，說(shuō)對(duì)方怎么怎么錯(cuò)，弄得哭笑不得，但本著教書(shū)育人的原則，我不分青紅的把兩人數(shù)落一頓，臉帶怒氣的嚴(yán)厲指責(zé)他們打架這種事本身的錯(cuò)誤，然后再起先對(duì)事對(duì)人，探究緣由，分析兩人的對(duì)錯(cuò)，讓先出手的給對(duì)方致歉，然后另一個(gè)也致歉，在我嚴(yán)厲的表情和指責(zé)下，兩人很快致歉，沒(méi)有任何遲疑，然后和平解決，沒(méi)有下集。還有一個(gè)可愛(ài)事情是，一男同學(xué)課間抓人家小女生的馬尾辮，結(jié)果把人家女生搞哭了，哭的稀里嘩啦，作為老師的我知道這件事后，首先反應(yīng)不是指責(zé)，而是一種對(duì)過(guò)去童年的懷念，對(duì)時(shí)間飛逝的悵惘，因?yàn)樵?jīng)的曾經(jīng)我也做過(guò)同樣的事情，不過(guò)由于關(guān)系很好，女生并沒(méi)有哭鬧，而是紅著臉蛋滿教室追著我打。不過(guò)既然這男生已然釀成大錯(cuò)，那沒(méi)方法了，作為老師的我肯定要做些必要的懲處了，對(duì)，肯定要嚴(yán)懲！致歉不能少，還要打掃兩天的全班衛(wèi)生，發(fā)覺(jué)不干凈，加罰一天。其實(shí)這樣突發(fā)狀況有時(shí)候可以熬煉個(gè)人的對(duì)事情的處理實(shí)力，積累一些閱歷，更貼近社會(huì)生活?，F(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛(ài)聽(tīng)課，只喜愛(ài)聽(tīng)一些他們感愛(ài)好的話題。所以老師要擅長(zhǎng)視察發(fā)覺(jué)學(xué)生感愛(ài)好的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就須要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜愛(ài)什么，對(duì)什么感愛(ài)好，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，須要和學(xué)生溝通。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作好玩的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好?？傊蠋熞獙W(xué)會(huì)用新的方法，讓自己的課堂生動(dòng)好玩，讓學(xué)生感愛(ài)好。

一個(gè)月的教學(xué)說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，很快我的短暫老師生涯就結(jié)束了，最終的一堂課我沒(méi)有講課，給他們講了一些人生的道理，不管他們聽(tīng)不聽(tīng)的懂，我至少是希望他們可以仔細(xì)努力，讓自己的家人省省心，同時(shí)讓自己以后的人生更加精彩。沒(méi)打過(guò)工不知道，打過(guò)工才知道賺錢(qián)的不簡(jiǎn)單，辛辛苦苦的工作一個(gè)月也只是賺了1500元，雖說(shuō)也不怎么能為家里減輕負(fù)擔(dān)，但是也滿滿的夠了一個(gè)月的生活費(fèi)，興奮之心，溢于言表啊。

總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們須要英勇的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學(xué)問(wèn)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)切他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些須要幫助的人。

在學(xué)校的時(shí)候我們是個(gè)學(xué)生雖然說(shuō)有時(shí)也會(huì)涉足社會(huì)，但終歸我們還沒(méi)有真正踏入社會(huì)對(duì)社會(huì)相識(shí)也不夠，我們?cè)缤硪叱鲂ｉT(mén)，面對(duì)紛繁困難的社會(huì)，我們要有志氣與決心，在社會(huì)實(shí)踐中不斷提高自己的實(shí)力，讓自己的生活更精彩！

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇5

社會(huì)實(shí)踐是高校生課外教化的一個(gè)重要方面，也是高校生自我實(shí)力培育的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛８咝Ｉ鷣?lái)說(shuō)，能在寒假有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)相識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我實(shí)力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的安排。應(yīng)注意實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中熬煉自己、提高實(shí)力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，熬煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我依據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際狀況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己實(shí)力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比歡樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過(guò)人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，比如不過(guò)的人過(guò)春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游安排等等。我的促銷工作主要是促銷電器。

促銷的一天基本工作支配：

促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的學(xué)問(wèn)，面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。每天早上8：30起先上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好打算工作，擺好宣揚(yáng)資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必需的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起探討一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問(wèn)題。

促銷過(guò)程中的體會(huì)及感受：

促銷通過(guò)我實(shí)踐我覺(jué)得就是通過(guò)自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者，對(duì)于一個(gè)促銷員來(lái)說(shuō)，促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己，同自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。因此對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來(lái)說(shuō)必需具備以下素養(yǎng)：

一、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必需對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)學(xué)問(wèn)及廠商的詳細(xì)狀況要有一個(gè)明確的相識(shí)，大量的相關(guān)學(xué)問(wèn)的貯備可以使我們能在促銷過(guò)程中面對(duì)顧客的一系列問(wèn)題，通過(guò)自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細(xì)問(wèn)題，能使客明明白白的消費(fèi)。

二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及與生疏人溝通的實(shí)力

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的溝通，所以語(yǔ)言表達(dá)必需合理得當(dāng)，說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺(jué)你的`親和力。要通過(guò)自己層次醒悟的說(shuō)明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過(guò)自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面對(duì)詳細(xì)問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。

三、要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)

促銷每天會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人，由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不同，會(huì)使工作中遇到許多問(wèn)題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必需保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開(kāi)心的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整、自我激勵(lì)，剛好的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客，這生活須要我們堅(jiān)持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：

不管做什么事，看法確定一切。

做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)看法是必需的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的看法，你就會(huì)得到他人的確定及幫助，用自己的熱忱去換取他人的舒心。

高校生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵S多高校生都醒悟的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實(shí)踐中培育獨(dú)立思索，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問(wèn)題的實(shí)力。所以我覺(jué)得在校高校生要借機(jī)培育自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)實(shí)力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。

為期七天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，回想走過(guò)的日子，基本上每天都在為吃飯和住宿問(wèn)題擔(dān)憂；基本上每天都要走五公里以上的山路；基本上每天都睡五六個(gè)小時(shí)……但是，我們痛并歡樂(lè)著。我們的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的繪聲繪色，內(nèi)容涵蓋了特色指教、免費(fèi)拍照、放電影以及了解村民的收入來(lái)源和家庭狀況（即走訪），每一項(xiàng)都進(jìn)行的還算有條不紊。

今年7月15日，我到立白企業(yè)集團(tuán)宜州辦事處實(shí)習(xí)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我的主要任務(wù)是幫助公司銷售部各職員的工作，詳細(xì)包括打印、復(fù)印、傳真、查賬、對(duì)帳、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、上網(wǎng)推廣，網(wǎng)絡(luò)銷售，聯(lián)系客戶，介紹產(chǎn)品等等。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，讓我親身經(jīng)驗(yàn)了公司的生活，不僅熟識(shí)了銷售業(yè)務(wù)，更看到了公司銷售過(guò)程中的很多內(nèi)容，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步的了解電子商務(wù)，更深的理解所學(xué)的基本理論，基本學(xué)問(wèn)和基本技能，聯(lián)系了社會(huì)，結(jié)合了實(shí)踐，熬煉和提高理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力和社會(huì)工作實(shí)力也有所提高。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有起先，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)驗(yàn)了在超市的工作之后，明白了許多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但事實(shí)上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇6

創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目報(bào)告

影響高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性因素調(diào)研

指導(dǎo)老師：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目成員:結(jié)項(xiàng)時(shí)間：

書(shū)目

一引言.........................................................1

二調(diào)查對(duì)象與方法.....................................1

三調(diào)查目的與內(nèi)容.....................................2

四調(diào)查結(jié)果分析.........................................2

五總結(jié)與建議評(píng)估..................................11

六附錄........................................................12

七參考文獻(xiàn).................................................14

影響高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性因素調(diào)研報(bào)告

一、引言

自從改革開(kāi)放，我國(guó)復(fù)原高考制度以來(lái)，高校招生規(guī)模盡管在逐年增長(zhǎng)，但在1999年之前，高校擴(kuò)招年均增長(zhǎng)都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我國(guó)教化部宣布擴(kuò)大該年度的高等教化招生規(guī)模，而且此后幾年還將接著擴(kuò)大規(guī)模。

伴隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校生數(shù)量有了很大的增長(zhǎng)，這勢(shì)必會(huì)為我國(guó)的發(fā)展帶來(lái)影響：

主動(dòng)影響

1．國(guó)家擴(kuò)大教化投資規(guī)模，高校錄用率的逐年增長(zhǎng)，使更多人能夠接受高等教化，這說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)初步進(jìn)入到大眾化教化階段。

2．提升綜合國(guó)民素養(yǎng)，縮小與國(guó)外教化水平差距。

3．推遲初次就業(yè)時(shí)間，緩解就業(yè)壓力。教化產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和發(fā)展，增加了人們對(duì)教化的投資和消費(fèi)，也增加了教化從業(yè)人員，帶動(dòng)了教化相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。

4.教化產(chǎn)業(yè)形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，并帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

5.我國(guó)的教化實(shí)現(xiàn)飛躍性的發(fā)展與進(jìn)步。

消極影響

1.高校師資力氣不足，導(dǎo)致教化質(zhì)量下降。

2.高?；A(chǔ)設(shè)施不全，引起多數(shù)學(xué)校擴(kuò)建，使得學(xué)校擔(dān)當(dāng)巨額債務(wù)。

3.擴(kuò)招政策扭曲了高校畢業(yè)生的供求體系，干脆導(dǎo)致了高校生畢業(yè)后找不著工作，引起嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。

因此，上述影響不僅說(shuō)明白我國(guó)高等教化的飛速發(fā)展，也使得社會(huì)對(duì)高校生的素養(yǎng)和質(zhì)量提出了一些質(zhì)疑，有一些用人單位認(rèn)為高校生畢業(yè)以后不能擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的工作，不具備一個(gè)高校生應(yīng)有的實(shí)力。所以，高校生這一群體始終處于社會(huì)的關(guān)注之下，高校生的綜合素養(yǎng)以及就業(yè)問(wèn)題等始終是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。正是因?yàn)檫@些緣由，引起高校生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)主動(dòng)性下降，出現(xiàn)學(xué)習(xí)怠倦，產(chǎn)生一種身心乏累的心理狀態(tài)，出現(xiàn)一系列不適當(dāng)?shù)亩惚軐W(xué)習(xí)之現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)主動(dòng)性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所具有的仔細(xì)與勤奮、主動(dòng)與堅(jiān)韌的能動(dòng)的心理狀態(tài)。所謂能動(dòng)心理狀態(tài)時(shí)基于對(duì)事物有深刻的相識(shí)而產(chǎn)生的仔細(xì)的看法、主動(dòng)的心情、堅(jiān)韌的毅力和主動(dòng)進(jìn)取精神。

因此，可以確定學(xué)習(xí)主動(dòng)性對(duì)高校生在校期間的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。那么，高校生的學(xué)習(xí)狀況如何？影響高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的因素原委有哪些呢？這些因素又是怎樣影響高校生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性的呢？然而又如何才能提高高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，建立良好和諧的學(xué)習(xí)動(dòng)力？這些均是本次調(diào)查探討所要探討的問(wèn)題。

二、調(diào)查對(duì)象與方法

調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)研實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)北方放民族高校的在校學(xué)生（包括二、三、四年級(jí)的在校學(xué)生考慮到大一學(xué)生剛進(jìn)高校學(xué)習(xí)，對(duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)未形成主觀態(tài)勢(shì)，因此大一學(xué)生在本次調(diào)查中事實(shí)上未參加）隨機(jī)抽取

一部分進(jìn)行影響高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性因素的調(diào)研。

調(diào)查方法：通過(guò)對(duì)以往相關(guān)探討的文獻(xiàn)分析，查閱相關(guān)資料，我探討小組認(rèn)為，現(xiàn)有關(guān)于影響高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的探討多為從心理學(xué)的角度，以學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、就業(yè)形勢(shì)等理論為動(dòng)身點(diǎn)進(jìn)行的微觀分析，而從系統(tǒng)論角度對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性相關(guān)影響因素進(jìn)行的探討證據(jù)不充分。

基于上述相識(shí)，根據(jù)《影響高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性因素》課題探討的須要，20xx年3月，課題探討小組采納調(diào)查探討中的問(wèn)卷法對(duì)本次課題進(jìn)行調(diào)研。對(duì)高校生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性造成影響的因素有許多，但是大體上可以從四個(gè)大的方向綻開(kāi)：一是學(xué)生自身因素，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本狀況、努力程度、主觀看法等；二是考察學(xué)校環(huán)境以及老師教學(xué)等因素；三是家庭因素；四是社會(huì)因素。如此還不夠精確，問(wèn)卷內(nèi)容還應(yīng)從不同視角，不同方面設(shè)計(jì)，以求達(dá)到比較精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。

其中社會(huì)因素包括社會(huì)對(duì)高校生學(xué)習(xí)成果的重視程度，高校生的就業(yè)狀況，教化制度和民族與區(qū)域的不同對(duì)高校生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的影響等方面。家庭因素就家庭經(jīng)濟(jì)水同等內(nèi)容；學(xué)校因素主要有學(xué)校教學(xué)管理水平，老師水平，學(xué)校對(duì)學(xué)生的嘉獎(jiǎng)制度以及整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍；個(gè)人因素主要從學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基本狀況，專業(yè)愛(ài)好，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)人生的規(guī)劃等方面加以考察。

另外與部分同學(xué)溝通，獲得一些特別有價(jià)值的資料，這些資料同時(shí)參加問(wèn)卷內(nèi)容設(shè)計(jì)，該問(wèn)卷總共有27個(gè)問(wèn)題。

本次調(diào)查采納分段抽樣的方法，首先從學(xué)校全部學(xué)院中抽取了信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、商學(xué)院、化工學(xué)院、法學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這7個(gè)學(xué)院，然后從每個(gè)學(xué)院的大二、大三和大四的學(xué)生中隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，每個(gè)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷40份，總共發(fā)放問(wèn)卷280份，回收的有效問(wèn)卷為210份，每個(gè)學(xué)院根據(jù)30份統(tǒng)計(jì)，有效回收率為75%。