小班勞動教案7篇教案及反思

教案系列小班勞動教案7篇教案及反思《小班勞動教案7篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

小班勞動教案第1篇

活動設計背景

勞動會使人勤奮和歡樂，本活動選擇和勞動關于的歌曲組織幼兒學唱，通過對音樂的感受和體驗，造成或產生喜愛勞動、喜愛學習、喜愛科學的情感。結合本班幼兒好動、貪玩的特點，充分調動幼兒學習音樂的愛好。

活動目標

1、讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的心情。

2、重點學唱歌曲的第一段，訓練幼兒要學小蜜蜂和小喜鵲，不學花蝴蝶，做個愛勞動的好孩子。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學重點、難點

1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。

2、活動的重點是體驗勞動制造財寶的歡樂，感受音樂的基本心情，并能隨著音樂即興表演。

活動預備

1、依據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。

2、進場音樂磁帶、《勞動最光榮》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。

活動過程（活動過程的表述不必具體到將老師、同學的”全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、終止環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

過程一：進場（常規(guī)培育）

1、聽進場音樂做動作進場。

2、老師彈琴，引導幼兒做發(fā)音練習。

過程二：故事導入

1、老師語言引導：今日老師給小伴侶講個故事，名字叫《小貓釣魚》。

2、導入課題：勞動最光榮

過程三：熟識歌詞

1、出示背景圖，請幼兒欣賞。

2、引導幼兒觀看場景：雄雞唱歌、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。

3、老師引導幼兒依據(jù)背景學說歌詞。

過程四：學歌曲

1、欣賞歌曲：老師組織幼兒寧靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后老師啟發(fā)幼兒說出自己內心的感受。

2、老師組織幼兒依據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。

3、老師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學唱。

4、老師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習演唱。

過程五：表演唱

老師請幼兒選擇自己喜愛的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作。

教學反思

《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“制造”是特殊重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把唱歌教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟識并喜愛的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的“制造”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結合在一起，能充分調動孩子的樂觀性，有利于他們的身心得到全面進展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學中我實行動、靜交替的方法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并依據(jù)歌詞內容，適當?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉杉{設計美麗而又準確表達歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達性。

另外，在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的學問，我向孩子說明了一番，一開頭孩子們都覺得勞動是一件不好的事，因為很辛苦，后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什么？”、“農夫伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動后必定會有所收獲，收獲的過程就會特殊的歡樂，從而就自然地引出了“勞動最光榮”……

小班勞動教案第2篇

活動目的：

認知目標：使同學熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就未能進展的道理，關懷同學樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標：培育同學獨立生活的獨立，并把握一些最基本的學問和技能。

情感目標；使同學體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動預備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員建議或意見、中隊長宣布開頭

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開頭！請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為子女，我們應當怎樣關懷媽媽呢？

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應關懷媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應關懷媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今日我們的媽媽也來參加這次班會，肯定很興奮，大家說是嗎？

全班同學（齊）：是！

主持人：那么我們就肯定不要讓媽媽無望，要說到做到。

全班同學（齊）：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學喧鬧鼓掌。

主持人：大家報以喧鬧的掌聲，說明小品中的這位同學做法很準確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有味道》。

同學表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

同學上臺講故事。

主持人：勞動制造了世界，勞動制造了物質財寶，勞動制造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

（投影儀出示名人名言）

（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最奇妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手制造出來的?！郀柣?/p>

勞動制造世界?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)章。

組織委員：（1）聽從裁判，要求在規(guī)定時間內履行項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守競賽時間。（3）遵守賽場紀律。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。預備。履行時間；2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員緊急地穿衣、褲、襪、鞋……）

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的競賽）

主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。（奏頒獎曲）

主持人：通過競賽，可以看出獲獎同學動作特殊嫻熟，說明他們平常常常做家務活。他們既關懷了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不嫻熟的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今日的活動到此終止。

退旗儀式

一、呼號。（輔導員：預備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻預備著！

二、退旗。

三、宣布活動終止。

小班勞動教案第3篇

一、指導思想：

訓練幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培育幼兒的責任感和社會適應力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體支配：

1。時間：20年月26日~30日

2。地點：本園、各班

3。參加對象：全體老師和幼兒

4?；顒迂撠熑耍焊靼嗉壗M長、各班班主任老師

5?；顒觾热荩焊靼嘟Y合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在訓練資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期平安訓練，提高平安意識和自我愛護意識，并請家長關心進行平安訓練。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（平安的場所）。

三、留意事項：

1。各班活動要進行備課并在周方案中予以具體支配落實。

2。小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3。大班班級組長做好各班活動內容、場地的溝通協(xié)調。

4?；顒悠陂g組織有序，留意幼兒的平安。

小班勞動教案第4篇

活動預備：

1.熟悉“五一“勞動節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農夫、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動目標：

1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3.激起幼兒敬重和喜愛勞生動民的感情。

活動過程設計：

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動的愛好。

導入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹“五一“國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講授“五·一“勞動節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《“五一“勞動節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立敬重勞生動民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授學問，建筑工人蓋高樓大廈，農夫種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有閱歷，談談自己身邊的勞動者。通過爭論，啟發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關系，指引幼兒敬重他們。

【活動延長】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日歡樂!

小班勞動教案第5篇

活動目的：

1、使同學懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培育愛勞動的好習慣。

2、減輕父母的負擔，增加勞動觀念。

活動過程：

一、導言：同學們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

二、質疑

1、你們在家里做家務嗎？常常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務勞動？

舉例說明：

三、講故事

1、具體內容：星期天，小華在家里關懷媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特殊興奮，可是媽媽觀看了，卻責備她說：“玻璃擦得不潔凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

爭論：

（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應怎么做？

2、具體內容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠套ゾo說：“好好好，我馬上給你拿去”。

爭論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

四、推斷：

1、小明關懷爸爸抱柴。（）

2、五芳和小伴侶玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

3、媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

4、劉麗興奮時，就幫媽媽做家務，不興奮時，就不做。（）

5、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）

通過剛才的學習，同學們有什么感受？

五、競賽

整理書包競賽

六、總結

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應當關懷爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

小班勞動教案第6篇

教學目標：

1、通過看看、找找、講講等嬉戲活動，引導幼兒學說方位詞，并初步嘗試按大小分類。

2、幼兒能快樂參加活動，大膽的”敘述。

教學預備：

小螞蟻頭飾；大小的餅干若干；大小籃子各一只；音樂磁帶

教學過程：

一、導入活動，做預備動作。

老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。

螞蟻媽媽：今日天氣真好，媽媽要帶寶寶們去搬點糧食。我們先活動活動，待會兒搬食物才有勁。引導幼兒跟兒歌做動作。

二、嬉戲：找餅干

1、餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告知我，你在哪里找到了餅干。

2、幼兒四散查找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞，

3、和餅干一起跳舞（律動）

4、找到好吃的餅干，心里真興奮，我們來跳個舞吧。

三、嬉戲：送餅干

數(shù)數(shù)你找到幾塊餅干？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么餅干？（區(qū)分大?。?/p>

1、熟悉大小標記。

媽媽給你們預備了兩個籃子，籃子上還有標記呢。（初步接觸大小標記）

2、按餅干的大小分類。

幼兒送餅干，老師個別指導。

3、看看餅干寶寶找對家了沒有。（大家一起驗證）

4、體驗勝利的喜悅。

寶寶們把餅干都送到家了，我們一起吃餅干慶祝一下吧！

小班勞動教案第7篇

導語：教案是老師為順當而有效地開展教學活動，依據(jù)教學大綱和教科書要求及同學的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和支配的一種有用性教學文書。教案包括教材簡析和同學分析、教學目的、重難點、教學預備、教學過程及練習設計等。以下是我整理愛勞動愛集體的學校主題班會教案，以供參考。

一、課題：

愛勞動、愛集體

二、本課目的：

通過活動使同學懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體恪盡職守，訓練同學當好值日生。

三、過程設計

1．激發(fā)愛好引入活動：

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導同學說出：這是一個潔凈潔凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒適，感到很快樂。）

②今日哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對工作負責嗎？（同學們爭論后，引導同學說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關懷班級，不怕臟和累，為班級恪盡職守。）

③小伴侶們猜一猜今日班會