版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2021年《教育心理學(xué)(中學(xué))》模擬試
卷二,教育學(xué)、心理學(xué)(中學(xué)),教師資
格
第1題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)不包括量表的()。
{A}.難度
{B}.效度
{C}.信度
{D}.標(biāo)準(zhǔn)化
正確答案:A,
第2題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>》根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,兒童同時(shí)可以從兩個(gè)或兩個(gè)
以上角度思考問(wèn)題,這表明兒童認(rèn)知水平處于()o
{A}.感知運(yùn)動(dòng)階段
{B}.前運(yùn)算階段
{C}.具體運(yùn)算階段
{D}.形式運(yùn)算階段
正確答案:C,
第3題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是()。
{A}.奧蘇貝爾
{B}.布魯納
{C}.加涅
{D}.桑代克
正確答案:B,
第4題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境使學(xué)生提出假設(shè),然后驗(yàn)證假設(shè)并得出
結(jié)論的教學(xué)策略是()。
{A}.合作學(xué)習(xí)
{B}.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
{C}.情境學(xué)習(xí)
{D}.指導(dǎo)學(xué)習(xí)
正確答案:C,
第5題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>》小王總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查
這種行為屬于()o
{A}.焦慮
{B}.強(qiáng)迫行為
{C}.強(qiáng)迫觀念
{D}.強(qiáng)迫恐懼
正確答案:B,
第6題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類(lèi)的主要依據(jù)是()o
{A}.知識(shí)與技能學(xué)習(xí)的心理過(guò)程
{B}.知識(shí)與技能的心理特征
{C}.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律
{D}.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其在兩情境的變化程度
正確答案:C,
第7題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>下列哪項(xiàng)屬于認(rèn)知的實(shí)例?()
{A}.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)
{B}.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
{C}.學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來(lái)思考,或回到前面重新閱讀
{D}.利用復(fù)述策略回憶
正確答案:B,
第8題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>》()認(rèn)為“教學(xué)的主要任務(wù)就是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為各年齡的學(xué)
習(xí)者都能理解的知識(shí)結(jié)構(gòu),并讓學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)”。
{A}.有意義接受學(xué)習(xí)理論
{B}.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
{C}.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
{D}.人本主義學(xué)習(xí)理論
正確答案:A,
第9題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>》()是學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所。
{A}.學(xué)校
{B}.家庭
{C}.社會(huì)
{D}.工作單位
正確答案:A,
第10題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>教師一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)充滿信任的眼神、一個(gè)能引起共
鳴的手勢(shì)或表情就能使學(xué)生受到極大的鼓舞,增添無(wú)窮的勇氣,取
得顯著的進(jìn)步。這屬于()o
{A}.第一印象
{B}.共鳴效應(yīng)
{C}.羅森塔爾效應(yīng)
{D}.移情效應(yīng)
正確答案:C,
第11題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>“當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí),群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì),
從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為”,這屬于()。
{A}.群體歸屬感
{B}.群體認(rèn)同感
??群體壓力
{D}.群體動(dòng)力傾向
正確答案:D,
第12題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>課時(shí)教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃等屬于()。
{A}.以策略為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
{B}.以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
{C}.以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
{D}.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
正確答案:C,
第13題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)學(xué)會(huì)調(diào)適包括調(diào)節(jié)和()o
{A}.適應(yīng)
{B}.應(yīng)用
{C}.分析
{D}.整合
正確答案:A,
第14題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>一個(gè)人表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為
方式上的心理特征稱(chēng)為()o
{A}.應(yīng)激
{B}.性格
?.能力
{D}.定勢(shì)
正確答案:B,
第15題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>下列歸因因素中,屬于內(nèi)部而穩(wěn)定因素的是()o
{A}.能力
{B}.努力
{C}.任務(wù)難度
{D}.運(yùn)氣
正確答案:A,
第16題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>》短時(shí)記憶中的容量單位是()o
{A}.比特
{B}.字節(jié)
{C}.組塊
{D}.詞
正確答案:C,
第17題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷》》有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日"時(shí),聯(lián)想為
“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階段嗚嗚地哭”,這是使用了()。
{A}.組織策略
{B}.精細(xì)加工策略
{C}.原認(rèn)知策略
{D}.復(fù)述策略
正確答案:B,
第18題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>將許多不同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)組合在一起,消除它們之間的矛盾
和沖突,并開(kāi)始建立內(nèi)在一致的價(jià)值體系的情感目標(biāo)是()o
{A}.接受
{B}.反應(yīng)
{C}.形成價(jià)值觀念
{D}.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)
正確答案:D,
第19題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>“行動(dòng)活潑敏捷、善于適應(yīng)環(huán)境變化”屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型?
()
{A}.多血質(zhì)
{B}.膽汁質(zhì)
{C}.粘液質(zhì)
{D}.抑郁質(zhì)
正確答案:A,
第20題(單項(xiàng)選擇題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)
試卷>>“進(jìn)退維谷”是一種()o
{A}.雙趨式?jīng)_突
{B}.雙避式?jīng)_突
{C}.趨避式?jīng)_突
{D}.雙重趨避式?jīng)_突
正確答案:B,
第21題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱(chēng)為()0
正確答案:教學(xué)目標(biāo),
第22題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>》加捏的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)智慧技能、認(rèn)知策略、言語(yǔ)信息、動(dòng)作
技能和()五個(gè)方面。
正確答案:態(tài)度,
第23題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>》先行組織者先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種()材
料,其抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù),并且與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有
觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。
正確答案:引導(dǎo)性,
第24題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>()指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生
命進(jìn)程中所發(fā)生的一種心理變化。
正確答案:心理發(fā)展,
第25題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>》20世紀(jì)60年代初,()發(fā)起了課程改革運(yùn)動(dòng)。
正確答案:布魯納,
第26題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷》》奧蘇貝爾認(rèn)為,學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是()的接受學(xué)習(xí)。
正確答案:有意義,
第27題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>個(gè)體克服障礙、施展才華、力求又快又好地解決某一問(wèn)題的
愿望和趨勢(shì)的內(nèi)在動(dòng)力稱(chēng)為()o
正確答案:成就動(dòng)機(jī),
第28題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>問(wèn)題解決的認(rèn)知過(guò)程分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假
設(shè)和()0
正確答案:檢驗(yàn)假設(shè),
第29題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為()o
正確答案:青春期,
第30題(填空題)(每題1.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷》>巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論,基本規(guī)律有獲得與
()、刺激泛化與分化。
正確答案:消退,
第31題(解答題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>概括
第32題(解答題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>人本主義學(xué)習(xí)理化
第33題(解答題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>定勢(shì)
第34題(解答題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
第35題(解答題)(每題2.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>〉心理健康教育
第36題(解答題)(每題4.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>問(wèn)題解決的共有特點(diǎn)有哪些?
第37題(解答題)(每題4.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>>簡(jiǎn)述智力與創(chuàng)造性的關(guān)系。
第38題(解答題)(每題4.00分)題目分類(lèi):教育心理學(xué)預(yù)測(cè)試
卷>》簡(jiǎn)述師生間人際關(guān)系的特點(diǎn)。
第39題(解答題)(每題4.00分)題目分類(lèi):教育心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 反并購(gòu)條款的案例分析-廣發(fā)收購(gòu)中信
- 國(guó)防支出變動(dòng)趨勢(shì)分析及熱點(diǎn)問(wèn)題1
- nste-acs多支血管病變靶血管的判定
- 債務(wù)服務(wù)合同(2篇)
- 公共事業(yè)資產(chǎn)管理合同(2篇)
- 2025年濾波型無(wú)功補(bǔ)償裝置項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 《職場(chǎng)溝通》電子教案 項(xiàng)目二職場(chǎng)溝通情商培養(yǎng)教案
- 2025年脫硝催化劑項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 工商局租賃合同
- 深圳廠房租賃合同書(shū)
- 年勞保用品采購(gòu) 投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo) )
- 閱讀042023年中考英語(yǔ)之考前五十天押題五十篇(閱讀寫(xiě)作)(原卷版)
- 山東各市2022年中考物理試題及答案
- 華為認(rèn)證智能協(xié)作中級(jí)HCIP-CollaborationH11-861考試題及答案
- 2024年中國(guó)紅菜薹市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年威海市120急救指揮中心招考調(diào)度員高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 報(bào)建協(xié)議書(shū)模板
- 山東虛擬電廠商業(yè)模式介紹
- 2024至2030年中國(guó)鈦行業(yè)“十四五”分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究分析報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)步進(jìn)式光刻機(jī)市場(chǎng)現(xiàn)狀研究分析與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 30 《岳陽(yáng)樓記》對(duì)比閱讀-2024-2025中考語(yǔ)文文言文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論