2023年記一次游戲小學作文3篇

2023年記一次游戲小學作文3篇記一次嬉戲小學作文1

“幫我加點水?！薄坝脛糯?”樊老師教室里傳來一陣陣歡呼聲。怎么回事?作文班怎么會如此喧鬧?原來樊老師班今日作文課要玩一場嬉戲——吹球入碗。

“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。樊老師像變魔術似的把一個袋子拿了出來，然后從袋子里面拿出來了十個碗和兩個乒乓球。同學們面面相覷，心里充溢了懷疑。

接著老師神奇地對我們說：“你們猜猜我要干嗎呀?”有人說：“莫非要把乒乓球放到碗下，移動碗的位置，讓我們猜乒乓球在哪一個碗下?”還有人的說：“莫非要用手彈乒乓球，讓它落在碗里面?”老師一一否認，并拿了桶清水過來，把碗分成兩排，每排5個碗，裝滿水后，老師便不動聲色地宣布答案：“今日我們玩吹球入碗的嬉戲，兩個人一組PK，將裝滿水的碗內的乒乓球依次從第一個碗吹到第五個碗里，先吹到最終一個碗內的同學獲勝。乒乓球假如掉在地上，就得重新起先?！?/p>

競賽起先了，忽然教室里喧鬧非凡，同學們興奮至極，競賽進行得熱火朝天。最先上場的兩位選手閃亮登場。只見一個同學兩手扶著桌子，將腳扎成馬步，嘟著小嘴，鼓著腮幫，用完吃奶的力氣吹了一口氣，乒乓球像著了魔一樣，飛速地滾到了第三個碗內。他又一鼓作氣吹了幾口氣，把乒乓球吹到了最終一個碗。他獲得了最終的成功，已經累得滿頭大汗的他露出了絢麗的笑容，仿佛整個世界都是他的。

最終輪到我了，原來我看到別人吹乒乓球很簡潔，可是當我自己吹乒乓球時卻沒那么簡潔。我的手心直冒汗，心也怦怦直跳，我鼓起腮幫用力一吹，可是乒乓球似乎有意跟我作對一樣，照舊在第一個碗里打轉，怎么也不愿離開仿佛裝了膠水的碗。正值我手忙腳亂時，對方的球已經吹到第三個碗里了。我隨后鎮(zhèn)靜下來，奮力一吹，“呼”乒乓球最終到了其次個碗里，再看對方，她已經把球吹到了第四個碗里了!我心急如焚，就這樣用力一吹，可是不僅沒吹到第三個碗，反而回到了第一個碗里。再看對手，她把乒乓球已經吹到了地上，重新起先了。我見勢大喜，把乒乓球向前吹去，沒想到這一次乒乓球像一個聽話的小孩一樣跳到了第四個碗里。正值我得意揚揚時，對手的球也吹到了第三個碗里，我見勢不妙，抓緊吹球，可乒乓球又像一個淘氣的孩子，在碗里轉圈不愿前進。我當即沉下心來，用力一吹，“呼”球終于吹到第五個碗了。“耶!”我興奮地叫起來，“我贏了!”

放學后，我仿佛覺得天特別的藍，云特別的白，小鳥還在嘰嘰喳喳地給我賀喜呢!

通過這件事，我明白了一個道理：凡事不能傲慢自滿，也不能急躁，要心靜心安，堅持不懈地去努力把一件事情做好。

一個小小的吹球入碗競賽，竟讓我懂得很多，所以我們要擁有一雙擅長發(fā)覺的眼睛到處細細視察!

記一次嬉戲小學作文2

星期四下午的作文課，老師說過會兒有一位專家老師要來給我們上一節(jié)“歡樂大作文”課。“作文能給我們什么歡樂?”我們既驚詫又有點興奮地爭論起來。

沒過一會兒，一位扎著馬尾辮的女老師走了進來，她面帶微笑，親善可親地對我們說，她，就是給我們上“歡樂大作文”的老師，并且做了一番自我介紹。然后轉身在黑板上寫了“搶橡皮”三個字。我們一看納悶了，“啊，怎么改玩嬉戲了?”，也有的迫不及待地問“怎么個玩法?”，“快點起先吧!”

“寧靜!”老師邊說邊拍著手上的粉筆灰，“搶橡皮是一個好玩的嬉戲，歡樂大作文就是讓大家邊玩邊寫作文，這樣能提高我們寫作的愛好?！薄芭叮瓉砣绱?”我們茅塞頓開?！巴骀覒虍斎坏糜幸?guī)則，”老師接著說，“同桌兩人同時搶一塊橡皮。按老師的口令做，等老師說起先后才能去搶，誰先搶到誰就贏，三局兩勝。輸者得給贏者輕拍手掌一下，以示懲處?！?/p>

我們的熱忱一下子給老師點燃起來，同桌快速拿出一塊橡皮放在桌子中心?！跋扰e左手!”老師發(fā)令了，“等我說完‘起先’，你們就用左手搶，明白嗎?”“明白!”我們異口同聲地回答。我的心立即砰砰直跳起來，我偷偷眇了一下同桌，只見他聚精會神地盯著橡皮，我揣測他肯定是在想：我會以最快的速度搶到橡皮的。“你別想搶到它，我不會比你慢!”我不甘示弱?？蓜傁氲竭@兒。“起先!”老師大喊一聲了，我還沒回過神來，同桌“啪”的一聲，已經用左手按住了橡皮，“我贏啦!”他興奮地叫了起來。

“再舉右手——”老師拉長了聲調，又發(fā)令了。我舉起右手，心里一個勁地埋怨自己：干嗎去看人家，不好好聽老師口令。這次咱們等著瞧……“起先!”老師的長調突然改成短調，同桌“噌”的一下，閃電般地搶去了橡皮，“嘿嘿嘿!”他得意地朝我直笑。教室里也像炸了鍋，已經兩勝的人有的哈哈大笑，有的載歌載舞，有的拋起橡皮慶祝。我漸漸放下右手，輕輕拍拍自己的腦袋，直想吃“懊悔藥”。

“勝不驕，敗也別氣餒!大家還有一次機會來證明自己?！崩蠋煱戳税词?，示意大家寧靜，“第三局啦。請把雙手放在背后?！边@次我什么也沒想，屏住呼吸，兩眼緊盯橡皮，雙耳豎了起來，靜等口令，“一、二，”老師買了個關子，只張了張嘴巴，沒說“起先”，但教室里搶橡皮的聲音“噼里啪啦”卻響成了一片，連我的'同桌也上了當。老師“嘿嘿”笑了二下，“起先!”老師笑聲未斷，趁大家不備時快速下令了。這回我沒分心，以迅雷不及掩耳之勢用雙手按住了橡皮，“耶!”我伸出右手，做了個“V”手勢，在空中揮動……|

嬉戲結束了，雖然我受了一次小小的懲處，終歸三局兩勝嘛，但當我寫完這篇作文時，我突然覺得，寫作文并不像以前那么難了……

記一次嬉戲小學作文3

11月11日英語班下課，我們聚在一起玩“跳蛇棋”，顧名思義，就是變形版的飛行棋。

“蛇跳棋”的規(guī)則是：玩的人各挑一種顏色的棋子，然后輪番投擲篩子，按擲到的篩子數(shù)在棋格內走相應的步數(shù)，假如走到了有梯子伸到另外一個格子的格子，那就順著蛇頭走到蛇尾。最終第一個走到“100”這個格子的一方獲勝。但是假如擲色子的數(shù)走到“100”格還有多余的步數(shù)，就得往后退，直到你精確地走到“100”格，才算成功。這就是“跳蛇棋”的嬉戲規(guī)則。

接下來我們起先玩“跳蛇棋”了。我拿出蛇棋盤，和同學A在一起玩。于是起先了驚慌刺激的“跳蛇棋1V1大戰(zhàn)”了!

我是藍旗，同學A是綠旗。我先擲色子，擲到了數(shù)字“3”。

“耶!我到了上升格!可以上到‘27’格了!”我跳了起來，說。

同學A也不甘示弱，擲到了“6”。

“哈哈!我也到了上升格!而且比你上的還多!我上到了‘58’格!”同學A邊挑釁，邊對我說。

我氣瘋了，把色子重重地一扔，于是擲到了“1”，然而……

“OhMyGod!我的天哪!我到了下降格!下到了‘9’格，真——倒——霉——啊!”

同學A見此情景，便起先得意忘形了。的確，他的運氣太好了，總是上啊上，而我呢，又上又下，不得不承認，我的運氣太不好了!

我剛想要放棄，同學B看到了，來勸慰道：“別灰心!我信任你會反超的!”我聽后，說：“我會加油的!”

當同學A到了“96”格，我才到“52”格。我低著頭，托著下巴，想：“反超的機會必定沒了!唉——”可是之后，不行思議的事情發(fā)生了：同學A擲到了“2”，到了下降格，一下子降到了“28”這個格子。

同學A降格以后，我乘勝追擊，擲了一下色子，竟擲到了“6”，到了上升格!干脆到了終點(“100”格)由于這是第一次逆襲。我載歌載舞，像小兔子一樣跳來跳去，我興奮得到了極點，笑著說：“耶!我成功了，我勝利了!下不過我吧?哈哈哈哈哈哈哈哈……”

同學A不服，說：“再下一局!把同學B也叫來下!”

同學B和我異口同聲地說：“好啊，好啊!”

所以我接著和同學A和同學B起先了“跳蛇棋1V1V1大戰(zhàn)”了。我們戰(zhàn)得異樣激烈，不分伯仲。最終，我還是靠驚人的逆襲實力