2023年我有一雙明亮的眼睛說(shuō)課稿

2023年我有一雙明亮的眼睛說(shuō)課稿我有一雙光明的眼睛說(shuō)課稿1

《我有一雙光明的眼睛》是九年義務(wù)教化小學(xué)品德與生活教材第一冊(cè)中第三單元《健康生活每一天》中的其次課。依據(jù)大綱的支配，這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的重要作用；了解正確的用眼常識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生年齡小，新奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和詳細(xì)形象之間。依據(jù)以上分析，我是這樣確定這一課的教學(xué)目標(biāo)的：1.體會(huì)眼睛在生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的憐憫心。2.了解正確的用眼常識(shí)，知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損害，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。依據(jù)教材的編寫意圖，本課的教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)眼睛在生活中的重要作用，了解正確的`用眼常識(shí)和不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害。教學(xué)難點(diǎn)是養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。怎樣讓學(xué)生輕輕松松獲得學(xué)問(wèn)，在歡樂(lè)中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于感知體驗(yàn)，寓教于樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中我實(shí)行感知體驗(yàn)為主，設(shè)計(jì)大量學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，不斷讓學(xué)生感受眼睛的重要性，剛好調(diào)控課堂氣氛，從而喚起學(xué)生對(duì)眼睛的重視，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能主動(dòng)主動(dòng)地去思索、理解老師講授的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我還結(jié)合開(kāi)心、對(duì)比等多種教學(xué)方法，去發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，真正做到樂(lè)教于學(xué)。同時(shí)，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生駕馭和運(yùn)用歸納、對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，熬煉學(xué)生的視察、說(shuō)話和思維實(shí)力，培育他們的創(chuàng)建性思維。依據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，我細(xì)心設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一

1.老師出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。學(xué)生猜謎底（眼睛）

2.眼睛在人們的生活中有什么作用？學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。

3.體驗(yàn)活動(dòng)①找一名學(xué)生上臺(tái)蒙著眼睛畫一張笑臉，說(shuō)說(shuō)畫時(shí)的感受。②另找一名學(xué)生在蒙著眼睛在教室里走一圈，說(shuō)說(shuō)走時(shí)的感受。（師協(xié)助）③全體學(xué)生在紙上寫出自己的姓名，要求寫得端正、規(guī)范。再閉上眼睛寫一次，對(duì)比兩次的不同，體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的不便利，全班舉手溝通一下自己的感受。

［如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？課的開(kāi)頭我設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)”這個(gè)低年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的嬉戲，讓學(xué)生猜想，這樣一來(lái)，就像磁鐵似的把學(xué)生的留意力吸引到課堂上來(lái)，使他們對(duì)這堂課充溢了新奇心。接著我讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，真正感知體會(huì)到眼睛的重要性，沒(méi)有了眼睛做什么事都不便利。］

活動(dòng)二

1.同學(xué)們剛才已經(jīng)體會(huì)到?jīng)]有眼睛的不便利了，不過(guò)，你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的苦痛，你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）

2.你們能幫助他們嗎？課件出示盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。

［設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，其主要目的是讓學(xué)生憐憫盲人及眼部有疾病的人，并情愿幫助他們。培育學(xué)生的憐憫心，激勵(lì)學(xué)生去幫助那些有困難的人。］

活動(dòng)三

1.學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中如何愛(ài)惜眼睛呢？

2.課件出示：小摯友們這樣做對(duì)嗎？為什么？長(zhǎng)期這樣下去眼睛會(huì)怎么樣？（學(xué)生以小組為單位，探討，溝通）

3.在平常生活中還應(yīng)當(dāng)留意些什么？

4.課件出示判決題：這幾個(gè)小摯友在平常做到了愛(ài)惜眼睛了嗎？假如你是眼睛，你想對(duì)你的小主子說(shuō)些什么呢？并演示如何改正壞毛病。

5.眼睛很簡(jiǎn)單受到損害，這幾個(gè)小摯友這樣做會(huì)造成什么后果？（小組里探討，然后在全班溝通。）

［這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生了解正確的用眼常識(shí)，知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。］

活動(dòng)四

1.課件出示護(hù)眼歌，宣揚(yáng)用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視。

護(hù)眼歌

人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，愛(ài)護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。

2.提議：上了一堂課了，眼睛也有些累了，讓眼睛休息片刻，我們一起來(lái)做眼保健操吧！

3.小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙光明的眼睛。

［本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生知道了眼睛很重要，要愛(ài)護(hù)眼睛就得留意用眼衛(wèi)生，每個(gè)人都要養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。］

發(fā)給每個(gè)人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你把它貼在寫字臺(tái)前，每天做到哪項(xiàng)，就在哪一格里嘉獎(jiǎng)自己一只美麗的眼睛，下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫一個(gè)表格，提示自己，始終堅(jiān)持到期末，看看誰(shuí)的成果多。

我有一雙光明的眼睛說(shuō)課稿2

濟(jì)源市濟(jì)水東園學(xué)校肖艷崢《我有一雙光明的眼睛》是九年義務(wù)教化小學(xué)品德與生活教材第一冊(cè)中第三單元《健康生活每一天》中的其次課。依據(jù)大綱的支配，這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的重要作用；了解正確的用眼常識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生年齡小，新奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和詳細(xì)形象之間。依據(jù)以上分析，我是這樣確定這一課的教學(xué)目標(biāo)的：1、體會(huì)眼睛在生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的憐憫心。2、了解正確的用眼常識(shí)，知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損害，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。依據(jù)教材的編寫意圖，本課的教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)眼睛在生活中的重要作用，了解正確的用眼常識(shí)和不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害。教學(xué)難點(diǎn)是養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。怎樣讓學(xué)生輕輕松松獲得學(xué)問(wèn)，在歡樂(lè)中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于感知體驗(yàn)，寓教于樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中我實(shí)行感知體驗(yàn)為主，設(shè)計(jì)大量學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，不斷讓學(xué)生感受眼睛的重要性，剛好調(diào)控課堂氣氛，從而喚起學(xué)生對(duì)眼睛的重視，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能主動(dòng)主動(dòng)地去思索、理解老師講授的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我還結(jié)合開(kāi)心、對(duì)比等多種教學(xué)方法，去發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，真正做到樂(lè)教于學(xué)。同時(shí)，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生駕馭和運(yùn)用歸納、對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，熬煉學(xué)生的視察、說(shuō)話和思維實(shí)力，培育他們的創(chuàng)建性思維。依據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，我細(xì)心設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)活動(dòng)：

1、師出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。生猜謎底（眼睛）2、老師：眼睛在人們的生活中有什么作用？學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。3、體驗(yàn)活動(dòng)①找一名學(xué)生上臺(tái)蒙著眼睛畫一張笑臉，說(shuō)說(shuō)畫時(shí)的感受。②另找一名學(xué)生在蒙著眼睛在教室里走一圈，說(shuō)說(shuō)走時(shí)的感受。（師協(xié)助）③全體學(xué)生在紙上寫出自己的姓名，要求寫得端正、規(guī)范。再閉上眼睛寫一次，對(duì)比兩次的不同，體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的不便利，全班舉手溝通一下自己的感受。［如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？課的開(kāi)頭我設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)”這個(gè)低年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的嬉戲，讓學(xué)生猜想，這樣一來(lái)，就像磁鐵似的把學(xué)生的留意力吸引到課堂上來(lái)，使他們對(duì)這堂課充溢了新奇心。接著我讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，真正感知體會(huì)到眼睛的重要性，沒(méi)有了眼睛做什么事都不便利。

1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體會(huì)到?jīng)]有眼睛的不便利了，不過(guò)，你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的苦痛，你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）2、師：你們能幫助他們嗎？課件出示盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。［設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，其主要目的是讓學(xué)生憐憫盲人及眼部有疾病的人，并情愿幫助他們。培育學(xué)生的憐憫心，激勵(lì)學(xué)生去幫助那些有困難的'人。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中如何愛(ài)惜眼睛呢？2、課件出示：小摯友們這樣做對(duì)嗎？為什么？長(zhǎng)期這樣下去眼睛會(huì)怎么樣？（學(xué)生以小組為單位，探討，溝通）3、在平常生活中還應(yīng)當(dāng)留意些什么？4、課件出示判決題：這幾個(gè)小摯友在平常做到了愛(ài)惜眼睛了嗎？假如你是眼睛，你想對(duì)你的小主子說(shuō)些什么呢？并演示如何改正壞毛病。5、眼睛很簡(jiǎn)單受到損害，這幾個(gè)小摯友這樣做會(huì)造成什么后果？（小組里探討，然后在全班溝通。）［這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生了解正確的用眼常識(shí)，知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。

1、課件出示護(hù)眼歌，宣揚(yáng)用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視。護(hù)眼歌人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，愛(ài)護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。2、提議：上了一堂課了，眼睛也有些累了，讓眼睛休息片刻，我們一起來(lái)做眼保健操吧！3小結(jié):眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙光明的眼睛。［本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生知道了眼睛很重要，要愛(ài)護(hù)眼睛就得留意用眼衛(wèi)生，每個(gè)人都要養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。］發(fā)給每個(gè)人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你把它貼在寫字臺(tái)前，每天做到哪項(xiàng)，就在哪一格里嘉獎(jiǎng)自己一只美麗的眼睛，下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫一個(gè)表格，提示自己，始終堅(jiān)持到期末，看看誰(shuí)的成果多。

我有一雙光明的眼睛說(shuō)課稿3

《我有一雙光明的眼睛》是九年義務(wù)教化小學(xué)品德與生活教材第一冊(cè)中第三單元《健康生活每一天》中的其次課。依據(jù)大綱的支配，這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的重要作用；了解正確的用眼常識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生年齡小，新奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和詳細(xì)形象之間。依據(jù)以上分析，我是這樣確定這一課的教學(xué)目標(biāo)的：

1、體會(huì)眼睛在生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的憐憫心。

2、了解正確的用眼常識(shí)，知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損害，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。

依據(jù)教材的編寫意圖，本課的教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)眼睛在生活中的重要作用，

了解正確的用眼常識(shí)和不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害。教學(xué)難點(diǎn)是養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。怎樣讓學(xué)生輕輕松松獲得學(xué)問(wèn)，在歡樂(lè)中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于感知體驗(yàn)，寓教于樂(lè)。

在教學(xué)過(guò)程中我實(shí)行感知體驗(yàn)為主，設(shè)計(jì)大量學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，不斷讓學(xué)生感受眼睛的重要性，剛好調(diào)控課堂氣氛，從而喚起學(xué)生對(duì)眼睛的重視，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能主動(dòng)主動(dòng)地去思索、理解老師講授的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我還結(jié)合開(kāi)心、對(duì)比等多種教學(xué)方法，去發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，真正做到樂(lè)教于學(xué)。同時(shí)，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生駕馭和運(yùn)用歸納、對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，熬煉學(xué)生的視察、說(shuō)話和思維實(shí)力，培育他們的創(chuàng)建性思維。

依據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，我細(xì)心設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一

1、師出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。

生猜謎底（眼睛）

2、老師：眼睛在人們的生活中有什么作用？

學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。

3、體驗(yàn)活動(dòng)

①找一名學(xué)生上臺(tái)蒙著眼睛畫一張笑臉，說(shuō)說(shuō)畫時(shí)的感受。

②另找一名學(xué)生在蒙著眼睛在教室里走一圈，說(shuō)說(shuō)走時(shí)的感受。（師協(xié)助）

③全體學(xué)生在紙上寫出自己的姓名，要求寫得端正、規(guī)范。再閉上眼睛寫一

次，對(duì)比兩次的不同，體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的不便利，全班舉手溝通一下自己的感受。

[如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？課的開(kāi)頭我設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)”這個(gè)低年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的嬉戲，讓學(xué)生猜想，這樣一來(lái)，就像磁鐵似的把學(xué)生的留意力吸引到課堂上來(lái)，使他們對(duì)這堂課充溢了新奇心。接著我讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，真正感知體會(huì)到眼睛的重要性，沒(méi)有了眼睛做什么事都不便利。]

活動(dòng)二

1、師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體會(huì)到?jīng)]有眼睛的不便利了，不過(guò)，你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的苦痛，你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）

2、師：你們能幫助他們嗎？課件出示盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。

[設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，其主要目的是讓學(xué)生憐憫盲人及眼部有疾病的人，并情愿幫助他們。培育學(xué)生的憐憫心，激勵(lì)學(xué)生去幫助那些有困難的人。]

活動(dòng)三

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中如何愛(ài)惜眼睛呢？

2、課件出示：小摯友們這樣做對(duì)嗎？為什么？長(zhǎng)期這樣下去眼睛會(huì)怎么

樣？（學(xué)生以小組為單位，探討，溝通）

3、在平常生活中還應(yīng)當(dāng)留意些什么？

4、課件出示判決題：這幾個(gè)小摯友在平常做到了愛(ài)惜眼睛了嗎？假如你

是眼睛，你想對(duì)你的小主子說(shuō)些什么呢？并演示如何改正壞毛病。

5、眼睛很簡(jiǎn)單受到損害，這幾個(gè)小摯友這樣做會(huì)造成什么后果？（小組里探討，然后在全班溝通。）

[這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生了解正確的用眼常識(shí)，知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。]

活動(dòng)四

1、課件出示護(hù)眼歌，宣揚(yáng)用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視。

護(hù)眼歌

人體眼睛是件寶，

生活學(xué)習(xí)離不了，

愛(ài)護(hù)視力我牢記，

眼鏡不會(huì)把我找，

手不揉眼講衛(wèi)生，