坑頭幼兒園2011學(xué)年第一學(xué)期大六班備課,第15周

坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月12日第15周活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)9的組成和加減》活動(dòng)內(nèi)容健康《胃的自由》執(zhí)教者劉順萍執(zhí)教者郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析、比較能力?；顒?dòng)目標(biāo)了解胃在人體中的功能和保健知識(shí)。教學(xué)具準(zhǔn)備圖片、卡片、每人作業(yè)紙一張。教學(xué)具準(zhǔn)備胃的模型、小食品一包?；顒?dòng)過程：1、通碰球的游戲，復(fù)習(xí)8以內(nèi)的組成。2、學(xué)習(xí)9的組成：幼兒操作幾何圖片，探索9的分合。操作前教師提示：數(shù)一數(shù)每個(gè)人共有幾個(gè)幾何圖形卡片？（9個(gè)）請按它們的不同將它們分成兩組，試一試有幾種不同的分法。幼兒操作后，教師請他們說出自己的操作結(jié)果。運(yùn)用游戲鞏固9的組成。如：舉數(shù)卡。教師舉出數(shù)字是8的卡片，幼兒則很快舉出數(shù)字1.并口述9可以分成8和1，8和1可以組成9，以此類推讓幼兒做出其它幾組分合式。4、教師小結(jié):：活動(dòng)過程：幼兒品嘗小食品，教師提問：“吃進(jìn)嘴巴的食物哪里去了？”出示胃的模型，講述故事《胃的話》。觀察《幼兒用書》畫面，理解畫面的主要內(nèi)容。請幼兒談?wù)勛约旱纳罱?jīng)驗(yàn)，胃有沒有過不舒服，什么原因造成的，教育幼兒如何保護(hù)胃。戶外活動(dòng)內(nèi)容《高蹺、平衡木》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則鍛煉幼兒的平衡能力。引導(dǎo)幼兒懂得自覺遵守游戲規(guī)則。訓(xùn)練幼兒身體的平衡性。坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月12日第15周星期一活動(dòng)內(nèi)容語言《刻舟求劍（一）》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：指導(dǎo)幼兒在家長來園時(shí)，學(xué)會(huì)收拾自己的東西，主動(dòng)跟老師說再見；執(zhí)教者郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)懂得對待周圍的事物的變通，不要一成不變的看問題。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖三份?；顒?dòng)過程：教師讓幼兒觀察畫面，看看畫面發(fā)生了什么事情？圖中的人物在做什么？出示掛圖，仔細(xì)觀察這三幅圖片，理解故事內(nèi)容。教師生動(dòng)的講述故事內(nèi)容，提問：第一幅掛圖中的人什么東西掉進(jìn)江里了？教師生動(dòng)的講述故事內(nèi)容，提問：第二幅掛圖中的人是怎么做的？第三幅掛圖中的人等船靠岸后又是怎么做的？組織幼兒討論。船上的那個(gè)人找到寶劍了嗎？為什么？他因該怎么做才能找到寶劍。從“刻舟求劍”這個(gè)故事中你明白了一個(gè)什么樣的道理？4、鼓勵(lì)幼兒復(fù)述故事并完整講給小朋友聽。個(gè)別教育情況教育個(gè)別幼兒每天按時(shí)回園，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析、比較能力。活動(dòng)二：通過健康活動(dòng)課，讓幼兒了解胃在人體中的功能和保健知識(shí)?；顒?dòng)三：讓幼兒懂得對待周圍的事物的變通，不要一成不變的看問題。戶外活動(dòng)內(nèi)容《搖搖車、彈彈球》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則游戲時(shí)注意安全。引導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)禮讓他人。園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月13日第15周活動(dòng)內(nèi)容拼音《認(rèn)識(shí)ch》活動(dòng)內(nèi)容音樂《我們的田野》執(zhí)教者郭巧儀執(zhí)教者郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)掌握聲母ch的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)會(huì)正確拼讀?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂感受和音樂想象力。教學(xué)具準(zhǔn)備聲母掛圖ch。教學(xué)具準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1、復(fù)習(xí)聲母zh的發(fā)音和拼讀，鞏固翹舌音的發(fā)音方法。2、出示ch，示范發(fā)音，帶讀，并請幼兒討論與zh的相同之處，與qc的不同。請幼兒分組練習(xí)讀音，并相互糾正不正確的發(fā)音。3、比較認(rèn)讀和拼讀。4、學(xué)習(xí)書寫，注意引導(dǎo)幼兒區(qū)分c和ch。并反復(fù)練習(xí)。由教師指導(dǎo)書寫方法。5、游戲：小雞吃米。活動(dòng)過程：放音樂，請幼兒進(jìn)入音樂室。找一個(gè)舒適的位置站好。練聲1、2、3、4、5、6、7、歌曲《音階歌》復(fù)習(xí)歌曲《上學(xué)歌》《找朋友》《讀書《粗心的小畫家》學(xué)習(xí)新的歌曲《我們的田野》先請幼兒跟教師練歌詞。一句一句的練，分段練。并慢慢的熟悉旋侓。5、初步了解歌詞的大意6、幼兒跟著教師學(xué)唱歌曲。7、游戲接龍鞏固歌詞。8、放松音樂幼兒自由活動(dòng)放松。磁帶、錄音機(jī)。戶外活動(dòng)內(nèi)容《勇救小精靈》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則練習(xí)蹬滑跑冰車，提高平衡能力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月13日第15活動(dòng)內(nèi)容社會(huì)《城市與農(nóng)村》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：培養(yǎng)幼兒的制作興趣，體會(huì)自制玩具的樂趣。執(zhí)教者郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)增加幼兒對農(nóng)村和城市的感性認(rèn)識(shí)。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒過馬路時(shí)，要牽著大人的手，不可獨(dú)自一人過馬路或在馬路邊玩耍。教學(xué)具準(zhǔn)備與幼兒一起收集關(guān)于城市和農(nóng)村的圖片活動(dòng)過程：出示農(nóng)村的一些自然物或者其他用品，飾品，如：高粱，麥秸，蒲扇，草編等等。請幼兒討論：自己到過農(nóng)村嗎？在電視里看到過農(nóng)村嗎？農(nóng)村是什么樣的？請幼兒用自己的話描述農(nóng)村的風(fēng)景。出示圖片，介紹農(nóng)村。4、課后小結(jié)。個(gè)別教育情況引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，知道遠(yuǎn)離火、電或其他有毒物體。一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：通過活動(dòng)，掌握聲母ch的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)會(huì)正確拼讀?；顒?dòng)二：通過音樂活動(dòng)課，培養(yǎng)幼兒的音樂感受和音樂想象力?；顒?dòng)三：通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對農(nóng)村和城市的感性認(rèn)識(shí)。戶外活動(dòng)內(nèi)容《彈彈床、瓶子花》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則1、游戲時(shí)注意安全，不要推拉小朋友。游戲時(shí)注意守紀(jì)律。園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月14日第15周活動(dòng)內(nèi)容蒙氏《10以內(nèi)減法》活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)《聽聲音》執(zhí)教者劉順萍執(zhí)教者劉順萍活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法?；顒?dòng)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒明白聲音是如何產(chǎn)生的。教學(xué)具準(zhǔn)備枳木十塊、紙、鉛筆。教學(xué)具準(zhǔn)備8個(gè)大小一樣的瓶子或杯子，小勺一個(gè)或者筷子一雙，新鮮樹葉、紙杯、小鑼、小鼓?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示故事掛圖《金絲猴搬家》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。集體活動(dòng)：教師通過情景活動(dòng)，幫助幼兒理解減法的含義。教師引導(dǎo)幼兒集體讀10以內(nèi)減法式子。教師在黑板上出其它題目，引導(dǎo)幼兒反復(fù)鞏固對減法含義的理解。操作活動(dòng)：教師給每位幼兒發(fā)十塊枳木，引導(dǎo)幼兒用枳木做其它的減法。四、延伸活動(dòng)：活動(dòng)過程：聽聲音：請小朋友閉上眼，老師敲鑼打鼓，讓幼兒猜是什么聲音。小實(shí)驗(yàn)：聲音從哪里來。由老師講解聲音產(chǎn)生的原理。小實(shí)驗(yàn)：奇妙的音樂。教師幫助幼兒進(jìn)行小結(jié)，并進(jìn)一步解釋為什么這些東西會(huì)發(fā)出聲音。磁帶、錄音機(jī)。戶外活動(dòng)內(nèi)容《工兵排雷》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則練習(xí)跑、鉆動(dòng)作，練習(xí)解放軍叔叔殺敵的本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒注意遵守活動(dòng)規(guī)則?？宇^幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月14日第15周活動(dòng)內(nèi)容環(huán)境教育《青蛙是我們的好朋友》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表及用英語表示時(shí)間。執(zhí)教者劉順萍活動(dòng)目標(biāo)觀察青蛙的生長過程。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒不要在湖邊玩水，知道這樣做的危險(xiǎn)性。教學(xué)具準(zhǔn)備青蛙的生長圖片活動(dòng)過程：一、猜謎語引出課題

有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本領(lǐng)大，專吃害蟲保莊稼。

二、觀察青蛙的生長圖片

1．啟發(fā)幼兒根據(jù)箭頭圖式觀察青蛙的生長過程。

2．引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述青蛙的外形特征和生長過程。

小結(jié)：青蛙是兩棲動(dòng)物，它的背是綠色或土灰色的，有黑色的底蚊，肚皮是白色的，嘴巴又闊又大，舌頭又細(xì)又長，有兩只大大的眼睛和四條腿。春天，青蛙媽媽把卵產(chǎn)在水里，再變成大腦袋長尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再變成青蛙。

三、討論青蛙與人的關(guān)系

1．為什么說青蛙是我們的好朋友?

2．我們怎樣保護(hù)青蛙?

(先由幼兒自由討論幾分鐘，再個(gè)別表述，最后老師總結(jié)。)

小結(jié)：青蛙是捕蟲能手，專吃蚊子、蠅子等害蟲，青蛙一年能吃掉5000多條蟲子，保護(hù)莊稼。青蛙對我們?nèi)祟惖囊嫣幒艽?，是我們的好朋友，也是保護(hù)環(huán)境的好幫手，我們不能捕殺青蛙，好好的保護(hù)它。

四、分組活動(dòng)

1．語言區(qū)：自編有關(guān)青蛙的環(huán)保故事。

2．美術(shù)區(qū)：制作與青蛙有關(guān)的環(huán)保宣傳畫。

3．表演區(qū)：表演自編的環(huán)保故事情節(jié)。

【延伸活動(dòng)】將制作的環(huán)保方面的宣傳畫放在閱覽室展覽，供其他班級(jí)幼兒觀看。個(gè)別教育情況引導(dǎo)幼兒了解皮膚的主要功能，并教育幼兒學(xué)會(huì)保持皮膚清潔。一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：幼兒在學(xué)習(xí)10的加減時(shí)，都能按照給的數(shù)字列算式，只是在列運(yùn)用加法交換律時(shí)個(gè)別幼兒不會(huì)列第二個(gè)算式，這方面還要加強(qiáng)。活動(dòng)二：通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒明白聲音是如何產(chǎn)生的?；顒?dòng)三：整個(gè)活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，學(xué)習(xí)積極性高，成功地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。戶外活動(dòng)內(nèi)容《滑滑梯、沙區(qū)》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則游戲時(shí)不要推擠小朋友，要注意安全。引導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行活動(dòng)園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月15日第15周活動(dòng)內(nèi)容拼音《認(rèn)識(shí)sh》活動(dòng)內(nèi)容美工《花床單》執(zhí)教者郭巧儀執(zhí)教者劉順萍活動(dòng)目標(biāo)掌握聲母sh的發(fā)音要領(lǐng)學(xué)會(huì)正確拼讀。活動(dòng)目標(biāo)了解印畫的材料，學(xué)會(huì)印畫的方法。教學(xué)具準(zhǔn)備聲母卡片sh。教學(xué)具準(zhǔn)備瓶蓋、筆套、紅黃藍(lán)色顏料各一盤、海綿、花布?；顒?dòng)過程：1、以游戲方式引出課本要學(xué)習(xí)的聲母sh。A、教師：小獅子今天要過生日，請小動(dòng)物去做客。我們裝扮成小動(dòng)物一起來慶祝小獅子生日快樂。請幼兒發(fā)出sh的音。B、請幼兒一齊說：小獅子生日快樂。教師強(qiáng)調(diào)“獅”的發(fā)音。2、比較認(rèn)讀和拼讀。A、認(rèn)讀j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh聲母卡片，可用“開火車”形式請幼兒座位順序站起來認(rèn)讀，速度可放快。3、游戲：小獅子過生日?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)幼兒欣賞花布，并請幼兒說出花布的色彩和花紋的形狀。教師示范、講解印章的使用方法。幼兒嘗試使用各種印章，體會(huì)顏色的多少與印出畫顏色深淺的關(guān)系?；顒?dòng)小結(jié)；戶外活動(dòng)內(nèi)容《勇敢的小兵》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則練習(xí)趴伏前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的耐力?？宇^幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月15日第15周活動(dòng)內(nèi)容安全教育《芳芳找媽媽》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：引導(dǎo)幼兒了解自己的身體結(jié)構(gòu)，知道四肢各關(guān)節(jié)部位的名稱。執(zhí)教者劉順萍活動(dòng)目標(biāo)嘗試在走失后找到親人的幾種方法。良好行為習(xí)慣及安全教育：啟發(fā)幼兒明白要保護(hù)皮膚不受損害，并注意保持皮膚的清潔。教學(xué)具準(zhǔn)備圖片、布娃娃、多媒體活動(dòng)過程：講故事《芳芳找媽媽》，了解芳芳走失的原因，體驗(yàn)芳芳走失后的焦急心情。啟發(fā)幼兒想出幫助芳芳找媽媽的多種方法。玩游戲：找家。個(gè)別教育情況引導(dǎo)幼兒懂得粗糧有豐富的營養(yǎng)，多吃粗糧有益于健康。一日活動(dòng)反思及小結(jié)：活動(dòng)一：讓幼兒掌握聲母sh的發(fā)音要領(lǐng)學(xué)會(huì)正確拼讀?；顒?dòng)二：讓幼兒了解印畫的材料，學(xué)會(huì)印畫的方法?；顒?dòng)三：嘗試在走失后找到親人的幾種方法。并體驗(yàn)與父母走失后的焦急心情。戶外活動(dòng)內(nèi)容《挑水、踩高蹺》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則提醒幼兒，游戲時(shí)要注意安全，跌倒后要馬上站起。引導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí)要遵守規(guī)則，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)性。園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月16日第15周活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)9的加減》活動(dòng)內(nèi)容體育《傳球》執(zhí)教者劉順萍執(zhí)教者郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析、比較能力?；顒?dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒身體的靈活性。教學(xué)具準(zhǔn)備圖片、卡片、每人作業(yè)紙一張。教學(xué)具準(zhǔn)備圓球，氣球等?；顒?dòng)過程：1通碰球的游戲，復(fù)習(xí)8以內(nèi)的組成。2、學(xué)習(xí)9的組成：幼兒操作幾何圖片，探索9的分合。操作前教師提示：數(shù)一數(shù)每個(gè)人共有幾個(gè)幾何圖形卡片？（9個(gè)）請按它們的不同將它們分成兩組，試一試有幾種不同的分法。幼兒操作后，教師請他們說出自己的操作結(jié)果。運(yùn)用游戲鞏固9的組成。如：舉數(shù)卡。教師舉出數(shù)字是8的卡片，幼兒則很快舉出數(shù)字1.并口述9可以分成8和1，8和1可以組成9，以此類推讓幼兒做出其它幾組分合式。4、學(xué)習(xí)9的算試題。4、教師小結(jié):：活動(dòng)過程：講述球的類別。教育幼兒如何接球和傳球。開始：鍛煉幼兒身體的靈活性。4、活動(dòng)小結(jié)。圓球，氣球等戶外活動(dòng)內(nèi)容《雙腿夾物跳》負(fù)責(zé)教師劉順萍活動(dòng)目的、過程及規(guī)則練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。培養(yǎng)孩子自覺排隊(duì)。坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年12月16日第15周活動(dòng)內(nèi)容語言《刻舟求劍（二）》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：教育孩子好愛惜自己的衣物，不能隨便亂丟。執(zhí)教者郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)懂得對待周圍的事物的變通，不要一成不變的看問題。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育孩子愛惜自己的身體。不在洗手間內(nèi)玩水。教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖三份。活動(dòng)過程：教師讓幼兒觀察畫面，看看畫面發(fā)生了什么事情？圖中的人物在做什么？出示掛圖，仔細(xì)觀察這三幅圖片，理解故事內(nèi)容。教師生動(dòng)的講述故事內(nèi)容，提問：第一幅掛圖中的人什么東西掉進(jìn)江里了