初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落》課件

語(yǔ)文部編版

七年級(jí)上冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落新課導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，當(dāng)你順利學(xué)完七年級(jí)語(yǔ)文的幾個(gè)單元后，你是否被文學(xué)的魅力所深深打動(dòng)？在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語(yǔ)言使人著迷，令人陶醉。今天，就讓我們進(jìn)行一次關(guān)于文學(xué)的探究活動(dòng)，一起叩響文學(xué)的大門，展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受文學(xué)作品中的精神內(nèi)涵，體會(huì)豐富的情感。2.培養(yǎng)自主閱讀、主動(dòng)探求的習(xí)慣和互助合作的精神。3.通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)寫作能力，激發(fā)創(chuàng)作熱情。合作探究一、讀書寫作交流會(huì)1.各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動(dòng)。每次活動(dòng)可以設(shè)立不同的主題，例如:大家同讀一本書，做讀書交流；每人為大家介紹一本自己最喜歡的書；分享自己最新的一篇文學(xué)創(chuàng)作，并請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)；等等。2.活動(dòng)形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩(shī)歌組用賽詩(shī)會(huì)的方式來(lái)組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來(lái)進(jìn)行讀書交流等。各小組還可邀請(qǐng)老師作為特約指導(dǎo)，舉辦一些相關(guān)專題的文學(xué)講座。注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動(dòng)情況，以便展示成果，與其他小組交流。3.全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，每個(gè)小組都將自己的活動(dòng)成果展示給其他組的同學(xué)，品評(píng)鑒賞，討論交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)各類文學(xué)作品的興趣。1.讀書寫作交流會(huì)讀書筆記的種類（1）摘要式：索引、抄錄原文、摘要（2）評(píng)注式：書頭批注、提綱、提要、讀后評(píng)注、補(bǔ)充原文（3）心得式：札記、心得、綜合2.讀書筆記的載體

(1)筆記本

(2)活頁(yè)本(3)卡片

(4)剪報(bào)(5)全文復(fù)印合作探究3.做讀書筆記應(yīng)注意的問題

不論寫什么樣的讀書筆記,有幾點(diǎn)是共同的,也是應(yīng)注意的:一是必須認(rèn)真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ)。就是摘抄筆記,也應(yīng)細(xì)讀原文。二是態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致。嚴(yán)肅,指尊重原作,不要歪曲原作的意思;認(rèn)真,指認(rèn)真閱讀,認(rèn)真分析,力求抓住原作的要點(diǎn)、重點(diǎn)、精彩的地方;細(xì)致,指摘抄原文后一字一句校對(duì),不能有誤差,連原書作者出版者、出版時(shí)間、摘錄內(nèi)容在原作中的頁(yè)碼等也要記得詳細(xì)、準(zhǔn)確。合作探究合作探究1.組內(nèi)交流（1）相互交流對(duì)自己影響最大的文學(xué)作品的閱讀摘錄卡。（2）評(píng)選最好的發(fā)言稿。2.組間交流（1）賽詩(shī)會(huì)（2）表演課本?。?）配樂朗誦（4）講故事3.全班品評(píng)鑒賞，討論交流。選出最優(yōu)秀的一個(gè)小組?；顒?dòng)程序：合作探究展示成果活動(dòng)方案設(shè)計(jì)示例主題:書香滿校園，共享讀書樂。相關(guān)話題:①介紹我最喜愛的文學(xué)作品；

②談讀書心得。形式:小組、班級(jí)交流、評(píng)價(jià)；留言板、展覽廳展示。合作探究過(guò)程:（1）準(zhǔn)備材料。①確定作品。在自己閱讀過(guò)的作品中，精心挑選，確定自己要介紹的文學(xué)作品。②確定介紹內(nèi)容。再次閱讀作品，思考自己喜歡它的原因，確定自己要介紹的內(nèi)容。③列出介紹提綱。根據(jù)自己要介紹的內(nèi)容，列出發(fā)言提綱，明確發(fā)言的具體內(nèi)容。也可以詳細(xì)地寫一個(gè)完整的發(fā)言稿。（2）小組內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。每個(gè)人在自己的小組內(nèi)發(fā)言交流，評(píng)價(jià)他人的分享時(shí)可從內(nèi)容是否符合主題、語(yǔ)言是否流暢、表達(dá)是否清晰等角度入手。交流、評(píng)價(jià)結(jié)束后，組內(nèi)推選2—4名代表在班級(jí)交流中發(fā)言，被推選的代表要認(rèn)真修改發(fā)言稿，其他小組成員可從旁協(xié)助。合作探究（3）班級(jí)內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。首先，成立一個(gè)活動(dòng)小組，安排主持人，確定交流順序，確定活動(dòng)評(píng)委。其次，小組代表們發(fā)言，評(píng)委打分。接著主持人宣布結(jié)果，做出小結(jié)。最后，將活動(dòng)期間拍攝的相關(guān)照片進(jìn)行展覽。合作探究

我最喜愛的文學(xué)作品篇目作者文體語(yǔ)段摘錄感受最深之處讀書卡片展示朝花夕拾魯迅散文一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。是個(gè)人的生活經(jīng)歷和心路歷程，是對(duì)親人和師友的緬懷、眷念，同時(shí)又超越于此而表現(xiàn)了一個(gè)特定歷史時(shí)代中國(guó)社會(huì)的面貌。啟發(fā)和教育自由、灑脫、隨性但是卻又將自己所欲表達(dá)的內(nèi)容成功的蘊(yùn)含在了文章中的每一個(gè)角落，成為了認(rèn)識(shí)魯迅另一面的橋梁，了解到了魯迅對(duì)于生命、人與人之間另一面的思考。合作探究

七（1）班準(zhǔn)備召開一個(gè)以“我閱讀，我快樂”為主題的讀書寫作交流會(huì)，請(qǐng)你參加。（1）【宣傳標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造這次活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你圍繞“我閱讀，我快樂”的主題為讀書寫作交流會(huì)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。示例：閱讀精彩無(wú)限，快樂輕松無(wú)邊。（2）【活動(dòng)形式】為了將本次活動(dòng)開展得有聲有色，請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：賽詩(shī)會(huì)

①專家講座；②課本劇表演；③暢想閱讀感想；④辦黑板報(bào)（手抄報(bào)）。合作探究（3）【書籍推薦】在活動(dòng)中，需要你向同學(xué)介紹一本自己喜歡的書，你準(zhǔn)備介紹哪一本？寫出你的理由。

我最喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》。理由：通過(guò)保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。合作探究二、布置文學(xué)角1.選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。小書架由各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)推薦、提供書籍，需有同學(xué)專門負(fù)責(zé)書籍借還，保管好圖書。小書架的書籍要定期更換，以便同學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書。小書架上方的墻壁設(shè)計(jì)成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容和形式可靈活多樣，例如由某一文學(xué)小組設(shè)計(jì)一期該小組的主題墻報(bào)，或是展示各小組活動(dòng)的階段性成果，還可以展示班級(jí)優(yōu)秀作等。2.文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。合作探究2.布置文學(xué)角

實(shí)施建議：（1）每一位同學(xué)準(zhǔn)備兩本自己的讀物放在班級(jí)圖書角。（2）推選一名圖書管理員。（3）有興趣的同學(xué)可以策劃圖書角的布置方式，全班投票確定選用哪一種布置方式。（4）圖書角還可以兼有其他功能，比如：優(yōu)秀習(xí)作可以以墻報(bào)的形式在圖書角展示，營(yíng)造“文學(xué)部落”氛圍。合作探究（1）班級(jí)“文學(xué)角”需要裝飾一下，唐詩(shī)同學(xué)為此擬寫了一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)全下聯(lián)。

上聯(lián)：好書悟后三更月下聯(lián)：

（2）請(qǐng)你為文學(xué)角擬一條標(biāo)語(yǔ)。良友來(lái)時(shí)四座春示例1：讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。示例2：讀高雅書，做高尚人。合作探究1.全班推選出四五名同學(xué)組成班刊編輯部，由編輯部向全班同學(xué)征集班刊的名稱，確定班刊形式、欄目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書，確定班刊的整體框架。2.班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報(bào)名參加其一。編輯部按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。3.各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。三、創(chuàng)立班刊合作探究3.創(chuàng)立班刊

實(shí)施建議：首先要給班刊取一個(gè)朗朗上口的名字，精心設(shè)計(jì)班刊的各個(gè)板塊。

班刊要體現(xiàn)出班級(jí)特色。

班刊可以以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)，也可以印刷品的形式呈現(xiàn)，還可以利用軟件，做成電子雜志的形式。合作探究合作探究合作探究合作探究第三板塊：班刊創(chuàng)刊號(hào)展示

如何評(píng)價(jià)一份班刊的質(zhì)量呢？

首先，要看主編給班刊取了一個(gè)什么名字。其次，要看班刊的欄目是否豐富，是否貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)生活。第三，要看班刊能否體現(xiàn)出班級(jí)特色，凝聚班級(jí)精神、推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。一、（中考·濰坊）學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動(dòng)，邀請(qǐng)市文化館張老師做專題講座。1.下面是邀請(qǐng)函草稿的正文部分。畫線詞語(yǔ)表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是()張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請(qǐng)您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報(bào)告。您學(xué)富五車，久聞大名，如果能來(lái)我校對(duì)我們不吝賜教，將是我們的莫大榮幸

。本應(yīng)光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無(wú)奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬希見諒。屆時(shí)我們一定洗耳恭聽，不恥下問

。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤B⑤②①⑥③④課堂檢測(cè)【解析】①“久聞大名”，早就聽到對(duì)方的盛名，敬辭。④“光臨寒舍”，稱別人到自己家里來(lái)，謙辭。⑥“不恥下問”,不以向比自己學(xué)問差或地位、輩分低的人請(qǐng)教為恥辱。2.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師出了一個(gè)趣味題:在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項(xiàng)是（）A.仰天山B.藍(lán)寶石C.楊家埠D.青云山D【提示】意思關(guān)聯(lián)密切，詞性一致，色彩相對(duì)。課堂檢測(cè)3.張老師還提問了很多文學(xué)文化常識(shí)，同學(xué)們作了回答。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代漢語(yǔ)的很多成語(yǔ)出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》，“一鼓作氣”出自《左傳》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁常栽種桑樹、梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。D.“表”作為古代的一種文體，用于臣下向帝王陳情言事，言辭往往恭敬、懇切。如諸葛亮的《出師表》。A【解析】“三十而立”出自《論語(yǔ)》。課堂檢測(cè)二、為了響應(yīng)學(xué)校提倡的組建我們自己的文學(xué)部落活動(dòng)，七年級(jí)各班紛紛成立了文學(xué)興趣小組。你所在的七(1)班也在積極地開展，你很榮幸成為其中的一員，并參加了以下活動(dòng)。1.下面是文學(xué)興趣小組活動(dòng)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(1)____________________________________________(2)各個(gè)文學(xué)小組內(nèi)不定期進(jìn)行讀書和交流活動(dòng)，每次活動(dòng)主題不定。(3)____________________________________________(4)____________________________________________分設(shè)四個(gè)組別：如小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、科幻等，同學(xué)們自愿加入感興趣的小組。發(fā)揮各小組的特點(diǎn)，活動(dòng)形式多樣化，每次活動(dòng)做好記錄。全班定期舉辦文學(xué)興趣小組交流活動(dòng)，各小組展示活動(dòng)成果，激發(fā)同學(xué)們對(duì)各類文學(xué)作品的興趣。課堂檢測(cè)2.班上決定把教室的一角布置為文學(xué)角，請(qǐng)你出謀劃策。(1)擬一條文學(xué)角標(biāo)語(yǔ)。示例一：讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。示例二：讀高雅書，做高尚人。(2)文學(xué)角設(shè)計(jì)的總體要求是：簡(jiǎn)潔、美觀、大方、協(xié)調(diào)，為教室增添一份雅致，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)讀書氛圍。

(3)文學(xué)角管理細(xì)則(三條即可)。①制定圖書借還制度，保管好圖書；②書架上的書籍定期更換，方便同學(xué)們讀到更豐富的書；③文學(xué)角保持干凈、整潔，禁止同學(xué)們?cè)诖随音[。課堂檢測(cè)3．班上擬創(chuàng)辦一份關(guān)于青春的文學(xué)刊物，請(qǐng)你為這一刊物命名，設(shè)置一些欄目，并闡明刊物創(chuàng)辦的