1.1綜合訓(xùn)練 初中物理 八年級(jí)上冊(cè)【核心知識(shí)精講精研】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1．（多選）下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．多次測(cè)量求平均值可以減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B．測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好C．學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15cm，故無法用它來測(cè)量約為50cm的課桌的寬度D．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，可以使用零刻度線磨損的刻度尺2．某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；B．將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；C．?dāng)?shù)出排繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n；D．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上細(xì)銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；E．用細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_____，錯(cuò)誤的步驟是______。（2）錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為_________________________________________________。（3）（多選）某同學(xué)共測(cè)三次，而每次都將細(xì)銅絲重新繞過，并用刻度尺不同的位置進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果三次讀數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因是_________（填選項(xiàng)字母）。A．銅絲本身粗細(xì)不均勻B．讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置C．刻度尺本身刻度不均勻D．每次纏繞的松緊程度不相同3．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量的知識(shí)解答下列問題：（1）如圖a所示，為了使讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇_____（選填“甲”或“乙”）刻度尺，所測(cè)物塊的長(zhǎng)度為____cm。（2）清晨，王爺爺環(huán)繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，他用停表測(cè)量了自己步行一圈的時(shí)間為2min24s，如圖b所示（圖b右側(cè)為外圈放大的細(xì)節(jié)圖），該停表的分度值為____s。（3）小明用同一把刻度尺對(duì)物理課本的寬度進(jìn)行了多次測(cè)量，測(cè)量結(jié)果分別為18.43cm、18.41cm、18.42cm、19.42cm。則該刻度尺的分度值為_____cm，物理課本的寬度為______cm?！緟⒖即鸢浮?．【答案】ABC【解析】多次測(cè)量求平均值可以減小因估讀而產(chǎn)生的誤差，但是不能減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差，故A錯(cuò)誤；測(cè)量時(shí)要根據(jù)測(cè)量要求選擇合適的測(cè)量工具，測(cè)量工具不是越精密越好，故B錯(cuò)誤；學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15cm，課桌的寬度約是50cm，可以通過“移動(dòng)尺子進(jìn)行連續(xù)測(cè)量并將結(jié)果相加”的方法粗略測(cè)量課桌的寬度，故C錯(cuò)誤；測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，可以使用零刻度線磨損的刻度尺，測(cè)量的時(shí)候起始端從沒磨損的其他整刻度線開始測(cè)量即可，故D正確。2．（1）【答案】AE【解析】在測(cè)量細(xì)銅絲直徑的實(shí)驗(yàn)中，不需要測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度，即沒有必要的步驟是A；根據(jù)測(cè)量步驟可知，錯(cuò)誤的步驟是E，原因是計(jì)算細(xì)銅絲直徑的方法錯(cuò)誤。（2）【答案】用細(xì)銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d【解析】錯(cuò)誤的步驟E應(yīng)更正為：用細(xì)銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d。（3）【答案】ACD【解析】在測(cè)量原理和方法一樣的情況下，誤差是由于測(cè)量者的人為客觀原因及測(cè)量工具本身的準(zhǔn)確程度引起的。銅絲自身可能粗細(xì)不均勻，會(huì)導(dǎo)致誤差的產(chǎn)生，故A符合題意；讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置，屬于測(cè)量錯(cuò)誤，故B不符合題意；刻度尺本身刻度不均勻，在測(cè)量中會(huì)產(chǎn)生誤差，故C符合題意；人在纏繞的時(shí)候，可能用力的大小不同，造成松緊程度不同，會(huì)產(chǎn)生誤差，故D符合題意。3．（1）【答案】乙2.80【解析】分度值越小的刻度尺測(cè)量結(jié)果越精確，甲刻度尺上1cm之間有2個(gè)小格，其分度值為0.5cm，乙刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，其分度值為0.1cm=1mm，因此使用乙刻度尺測(cè)量較精確；乙刻度尺，物塊左側(cè)與零刻度線對(duì)齊，右側(cè)與2.80cm對(duì)齊，所以物塊的長(zhǎng)度為2.80cm。（2）【答案】0.2【解析】停表的中間的表盤代表“分”，周圍的大表盤代表“秒”，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和，由“時(shí)間為2min24s”結(jié)合停表示意圖知，停表外圈示數(shù)的單位是s；在之間平均分成了5等份，所以一份是0.2s，即該停表的分度值是0.2s。（3）【答案】0.118.42【解析】用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，根據(jù)所記數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位判斷分度值，因此該刻度尺的分度值為0.1cm；在長(zhǎng)度的測(cè)量中，減小誤差的有效途徑是多次測(cè)量求平均值；多次測(cè)量時(shí)，每次的測(cè)量值相差不大，如果所測(cè)某一數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)偏差