【假期提升】2022年五升六語文暑假作業(yè)（十八）-人教部編版（含答案含解析）

部編版五年級語文暑假作業(yè)(十八)(有答案解析)

【本套試題主要包括基礎(chǔ)知識的積累和運用、詩詞百花園、古文樂園、閱讀天天

練、習(xí)作天地和日積月累幾個部分。其中習(xí)作天地不是每期都有，主要是從小的習(xí)作片

斷入手，培養(yǎng)各種寫作能力。而日積月累主要從拓展學(xué)生的課外閱讀能力入手，從成語

到名句，再到各種文學(xué)常識和名著的導(dǎo)讀和模擬訓(xùn)練，旨在增強學(xué)生的課外閱讀能力?！?/p>

基礎(chǔ)知識的積累與運用

一、看拼音寫詞語飛

canyihaohanshouhudquqiaozhuge

()()()()()

liangqiangmaodunangaiqinrenxlnpi

()()()()

二、給下面的加線字選擇正確的讀音。

A.天太熱了，我一回家就打開電風(fēng)扇.(shdnshan)扇(shdnshin)風(fēng)。

B.遠(yuǎn)處，傳(chuanzhuan)/一陣?yán)茁暋?/p>

C小明喜歡看《水滸傳(chudnzhuan)。

D.弟弟學(xué)會了系(jixi)鞋帶。

E.小紅和小青關(guān)姜(jixi)很好。

F.我們走在彎彎曲曲(qtiq。)的小路上。

G這首樂曲(qiiq￡i)真好聽??！

三、下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是()

A、穿流不息置之不理陰謀詭計興高彩烈

B、不計其數(shù)眼花繚亂鄭重其事莫明其妙

C、別出心裁迫不急待再接再厲出類拔萃

D、德高望重不攻自破走投無路漫不經(jīng)心

四、把下面的詞語補充完整。

小心（）（）不（）不（）（）無（）事

沉（）（）言（）居（）業(yè)不（）不（）

（）可（）何大（）大（）

五、查字典練習(xí)。（4分）

“擁”字，用音序查字法，應(yīng)查音序（）。再查音節(jié)（）;用部首查字法，應(yīng)先查部首

（），再查（）畫。

“擁”的字義有：（1）持有；（2）抱；（3）聚到一塊兒；（4）圍著。在以下句子中，

“擁”字應(yīng)選哪種義項？（填番號）

①父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄?。（?/p>

②擁在一起的小艇一會兒就散開了。（）

③家界成了人類共同擁有和保護的寶貴財富。（）

④船很寬敞，一點兒也不覺得擁擠。（）

六、根據(jù)語境，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語

傾訴傾吐

1.他把這些煩心事一直埋在心底，不愿意向任何人（）.

2.這兩個許久不見的好朋友正在（）對對方的思念.

靜謐寧靜

3這一聲凄涼的狗叫身，打破了夜晚的（）.

4.我又躺在田野里，在無限的()中，忘了世界.

七、下列各項中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，

拿4金牌如探鬟取物，人送綽號“舉重神童”。

B.冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要革△為小，以步行為

宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。

C.中國茶藝與日本茶道各有特點，但異啊同工，都強調(diào)“和”的精神。中日兩國青少

年也應(yīng)以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻。

D.北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在

危崖上，這一出△獸者的奇景卻是第一次見到。

八、按要求修改下面一段話。

讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時希望能有個座位，這是無可厚非的，坐著畢竟比站

著要舒服。但是,人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的老人,(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛

的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不

支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都

推崇備至，我們怎能連古人都不如？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而己。

(1)修改文中畫斜體字的句子：o

⑵文中畫“一一”的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：o

(3)文中加點的句子表意有缺陷，應(yīng)為：o

九、按要求完成句子練習(xí)。

(1)但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？(改成陳述句)

(2)清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！(改成反問

句)

(3)沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出溫和的慈祥的神情。(修改病句)

(4)毛主席不出自豐地站了起來，仰起頭，望著天花板。(用加點詞語造句)

十、課文直通車。

1.君子喻于義，o《論語》

2.羌笛何須怨楊柳，,《涼州詞》

3.在傳統(tǒng)文化中，關(guān)于年齡的表述很豐富。芳芳正值豆蔻年華，那她的年齡是

歲。“而立"是歲,“花甲”是歲。

4.古代詩人筆下的兒童生活豐富有趣。楊萬里詩中的兒童會以冰作玩具，用來取樂：

“,"；范成大詩中的兒童雖不會耕田織布，但會跟大

人學(xué)習(xí)種瓜："，"；雷震詩中的兒童騎在牛背上，

悠閑地吹著笛子：“，"。

5.詩中情：“臨行密密縫，”里有母子親情；“孤帆遠(yuǎn)影碧空

盡，”是李白對孟浩然的不舍之情；",南望王師又一年”

是陸游不見祖國統(tǒng)一的悲傷之情；","是王昌

齡一片愛國之情；“白日放歌須縱酒，”是杜甫聽到收復(fù)失地的狂喜

之情。

6.詩中景：人閑桂花落，o,子規(guī)聲里雨如煙。

詩詞百花園

十一、閱讀下面這首詞，回答問題。

湖口送友人

李頻

中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接是田。

去雁遠(yuǎn)沖云夢雪，離人獨上洞庭船。

風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。

零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。

【注釋】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。

(1)詩歌前三句寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？

(2)“離人獨上洞庭湖”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析

古文樂園

十二、閱讀下文，回答問題。

楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂日：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇,

先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇日：“我能為之足！”

未成，一人之蛇成奪取卮日：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終

亡其酒。

【注釋】：祠一一音詞，祠堂，封建社會中祭祀祖宗或先賢、烈士的地方。這里是祭祀

的意思。舍人一一部屬，在自己手下辦事的人。卮一一音之，古代飲酒用的器皿。固一

一固然，本來的意思。安一一文言疑問詞，怎么、怎樣的意思。亡一一不存在，這里是

失去、得不到的意思。

1.解釋字義。

(1)一人蛇先成，引酒且飲之

(2)我能為之足

(3)蛇圖無足____________________

(4)為蛇足者，終亨其酒

2.翻譯文言句子。

(1)數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。

(2)蛇固無足，子安能為之足？

3.請你用一個成語來概括上文的大意：

4.這個故事給你什么啟發(fā)？

閱讀天天練

十三、快樂閱讀輕松答。

風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴

嚏，可是又打不出來，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休

斯敦。

開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一

個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色

純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐,

婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!''小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)?/p>

呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在

附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(fd)。

不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個

孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三

天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心

中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙

齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸(16ng)。多爾先生不愿意過早去候

車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,

忙打招呼。

“你要看點什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強

加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真

地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐

會買。

“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

“要我們送給什么人嗎？”

“不用，你可以寫上'獻給我最親愛的人‘，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！'”

“一共是二十美元，"小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得

亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下

面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各

式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前

行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手

中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前

模糊了。

(1)注音或?qū)憹h字

#臟單3________蒸long處fd

(2)寫出近義詞

思忖-----------虔誠-----------

(3)找出一個比喻句，并體會其作用

(4)本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么？)

(5)小乞丐用來買花的''每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？

(6)對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活處境?

(7)小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花,

一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)小乞丐什么樣的思想感情？

日積月累

【優(yōu)秀作文精彩段落】：

1、思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日

子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

2、母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時

慈祥的微笑。

3、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們

團結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤

勞

4、讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將

生出厚曬太陽的繭，最終成為堅實的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

5、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山,

方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

6、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是

夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

7、當(dāng)烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲

光向日金鱗開”。無論處在什么厄運中，只要保持樂觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的

草莓。！

8、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察

顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一

種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

9、日子可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的

偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈

變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，日子也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴

變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子

變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

10、如果說生命只是一個不能重復(fù)的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。早

春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青

春；陽春三月，杏花春雨時節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚著自然的偉力，那是如火

的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是

晚晴的暮年。寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

參考答案及解析:

一、（蠶蟻）（浩瀚）（售貨）（軀殼）（諸葛）

（踉蹌）（矛盾）（灌溉）（沁人心脾）

二、A.電扇shan扇shan風(fēng)B.傳chudnC.水滸傳zhuan

D系ji鞋帶E關(guān)系xiF.彎彎曲曲qUG.樂曲q€i

三、選D。A：川B：名C：及

四、翼翼安樂聲響卑亢若其無奈默寡人量

五、丫yong52413

六、傾吐傾訴寧靜靜謐

七、B【B項中成語“量入為出”使用不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯誤?！傲咳霝槌觥?/p>

這個成語的意思是“根據(jù)收入的多少來定開支的限度”，“入”和“出”是指“收入”

和“支出”，不是“在家”和“出門”。其他幾項成語使用都是恰當(dāng)?shù)模珹項“探囊取

物”意思是“伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”，C項“異曲

同工”的意思是“不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情

的做法不同而都巧妙地達到目的”，口項“出人意表”意思是“出乎人們意料之外"。】

八、但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的人（b）（a）（c）面對老弱病殘，

起身讓個座，不過是舉手之勞而已。

九、（1）但我說出那幾件“傳世寶”來，準(zhǔn)叫那些富翁們齒冷三天。

（2）清貧，潔白樸素的生活，難道不是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方嗎？

（3）沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。

（4）看到這動人的場面，她不由自主地流下了眼淚。

十、1.小人喻于利

2.春風(fēng)不度玉門關(guān)

3.十三四歲三十六十

4.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹

5.意恐遲遲歸唯見長江天際流遺民淚盡胡塵里

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還青春作伴好還鄉(xiāng)

6.夜靜春山空綠遍山原白滿川

十一、【答案】（1）霧靄、蘆葦、田野、云夢、飛雪、去雁。營造了一種凄冷、凄清

的意境。

（2）“獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了

友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情

【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌第一、二聯(lián)分析。這幾句寫“湖口"所見：先是放眼湘

江水岸，看到暮靄、蘆葦、田野：接著遠(yuǎn)眺云夢，但見飛雪、去雁：最后注目孤舟離人。

一切景語皆成情語。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的

伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。據(jù)此可知這幾個意象營造了一種凄冷、

凄清的意境。

（2）從題目來看，這是一首送別詩，詩人李頻在湖口送別友人離去，結(jié)合詩歌前四句

分析，傍晚時分，湘江水流在暮靄的籠罩之下更加浩渺，兩岸漫無邊際的蘆葦連接著廣

袤的田野。嚴(yán)冬快要過去了，大雁沖起云夢澤的積雪，準(zhǔn)備往北飛去了。在這樣的日子

里，友人來到洞庭湖邊登上了北去的航船。友人獨自一人登上洞庭湖的船沒有人陪伴，

一路上該是多么的寂寞孤獨呀，這里的“獨”是獨自的意思，生動形象地寫出了友人

旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。

故答案為：⑴霧靄、蘆葦、田野、云夢、飛雪、去雁。營造了一種凄冷、凄清的意境。

⑵“獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友

人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。

【點評】⑴此題考查理解古詩意象及意境的能力。學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中，牢記常見意

象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)里、；杜鵑鵬鵑啼凄凄；梧桐葉落透悲意;

別時長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。做題時，

還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎(chǔ)上分析、理解古詩的意象。本題考查學(xué)生把握詩

歌意境的能力。

⑵考查賞析古詩煉字的能力。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富

有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩

的意境情感來分析。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句

中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

十二、1.（1）將要（2）替、給（3）本來（4）失去、得不到

2.（1）幾個人喝這杯酒不夠，一個人喝這杯酒又有多。（2）蛇本來就沒有腳，你怎

么能給它畫上腳呢？3.畫蛇添足4.為人處世，不能總是覺得自己比別人高明，十

分了不起，于是不顧客觀實際，主觀武斷，否則，對人對事，總是有害的。多此一舉，

往往會讓你失去很多，造成不必要的損失。

【譯文】楚國有個祭祀的官員，給手下辦事的人一壺酒和酒具。門客們互相商量說：“大

家一起喝這壺酒不足夠，一個人喝這壺酒才有剩余。

請大家在地上畫蛇，先畫成的