二年級上冊語文短文閱讀(15篇)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)二年級上冊語文短文閱讀（15篇）一、閱讀短文，回答問題。會走路的樹春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”“當然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠方……第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯得特別好看?！澳阋彩且豢脮呗返臉鋯?？”小鳥問?！皩ρ?，人們都叫我馴鹿?！毙●Z鹿抬起頭來，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來?！笆堑?！是的！”小馴鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。1．數(shù)一數(shù)，短文一共有_____個自然段。2．“馴”字用音序查字法應先查大寫字母（______），再查音節(jié)（______）；用部首查字法應先查（______），再查（______）畫。3．“小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，“好一會兒”說明時間很_________。這句話中，______這個字也表達了這個意思。4．文中的“小樹”之所以會走，是因為____________。二、閱讀課內(nèi)語段，完成練習。一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁（zhuó）壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬（qiāo）填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！"他又走上前把樹苗扶正。1．這段文字共有______句話，其中第________句話寫鄧爺爺把樹苗扶正了。2．從文中加點的詞語可以看出鄧爺爺（）A．不會栽樹，動作慢。 B．嚴肅認真的植樹態(tài)度。3．按植樹的過程給下列詞語排序。①移入樹坑②挑選樹苗③揮鍬填土④挖好樹坑第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）三、課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵，總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長著八根細細的胡子，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋，只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點兒聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕（hūlu）。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察（zhēnchá）老鼠的活動。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1．短文有（____）個自然段，第二自然段有（____）句話，主要寫了小花貓的_____、_____、_____、_____、_____和_____。2．讀讀短文，再連線。尖尖的眼睛細細的尾巴圓圓的耳朵長長的小花貓透亮的珠子可愛的胡子3．用“——”畫出文中的一個比喻句，再寫出把______比作______。4．給文中加點字選擇正確讀音。四、同步閱讀這個辦法真好毛主席七歲的時候，經(jīng)常和小伙伴們到山上放牛，砍柴，撿果子。有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎樣又能放好牛，又能多砍柴，還能撿一些野果子呢？他想出一個好辦法。他把大家分成三個組，一組放牛，一組砍柴，一組撿果子。天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿筐的野果子。他把柴和野果子分成幾份，每人一份，大家高興地說：“這個辦法真好?！泵飨炎约旱哪欠葑尳o了最窮的小伙伴。1．寫出下列詞語的近義詞。經(jīng)?！╛_____）高興—（______）辦法—（______）2．怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿一些野果子呢？___________________________3．從這個故事可以看出，毛澤東小時候是一個怎樣的孩子？____________________________五、閱讀短文，完成練習。稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去，他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。”瞧，我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1．短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句話。2．照樣子，寫詞語。聞了聞（__________）（___________）一根板凳一（_____）翠竹一（_____）電視紅紅的蘋果（_________）頭發(fā)（_________）河水（________）花高興極了（________）極了（________）極了3．小獾送給小刺猬（________），小刺猬送給小獾（_________）。4．小刺猬的稱贊給了小獾（___________）；小獾的稱贊消除了小刺猬（_____________）。5．同學們，一定還讀過許多的課外書。請選擇正確的答案?！兑恢幌腼w的貓》（）咕噥咕噥地說夢話。A．耗子 B．貓六、享受閱讀的樂趣。美麗的呼倫湖美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬頃（qǐng）。它就像一面很大很大的鏡子，鑲（xiāng）嵌（qiàn）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草原增添了迷人的色彩。春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點點，漁民們高興地撒開了漁網(wǎng)；秋天，蔚藍的湖水和藍天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧靜，純潔，像一個童話般的世界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來描繪。美麗的呼倫湖，多么迷人！1．“碧波萬頃”中“萬頃”是形容（）A．面積很大 B．一萬頃的水2．讀短文，連一連。增添畫卷遼闊的冰雪撒開美景蔚藍的大草原構(gòu)成色彩白茫茫的湖水描繪漁網(wǎng)童話般的世界3．短文有（______）個自然段，第二自然段是按一年之中（______）變化的順序來描寫呼倫湖的迷人景色的。4．美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節(jié)去？為什么？____________________________七、閱讀理解?？鞓吩谀睦镆蝗何浵佋谖萃饷砻θィ」u歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂án）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂?！毙」u問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里?！?．短文共有（_______）個自然段。2．在文中找出下列詞語的近義詞。高興——（______________）立刻——（______________）3．用“”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。4．文中的小動物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。5．我會照樣子寫詞語。忙來忙去______________________________6．讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：__________。7．讀了短文，你知道快樂在哪里。______________________________八、閱讀理解。植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……1．請為文章擬一個題目。2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_____小蟲，然后_______小蟲。（2）聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得__________。3．短文重點介紹了、的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的、、。九、閱讀選段，完成練習。清晨，湖面上飄著薄（）薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒（）映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1．給文中加點的字注音。2．第二自然段一共有（______）句話，第二句話中把細雨中的日月潭比作了_______________。我還能找到一對反義詞是（______）——（______）。3．這兩個自然段分別寫了日月潭________和_________兩個時間段的景色。A．清晨B．中午C．晚上十、閱讀理解。馬背上的大包袱從前，有一個人，自以為聰明，頂著大包袱騎在馬背上（感趕）路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力?！拔梗边^路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我（那哪）能那么傻？馬馱著我，已經(jīng)夠累了，再把大包袱放在它身上，我怕馬吃不消，把馬壓壞了，我把大包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1．本文共有（_________）個自然段。2．劃掉文中不正確的字。3．“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________4．你認為騎馬人把大包袱頂在頭上比放在馬背上省力嗎？為什么？______________________________十一、讀短文，然后回答問題。西沙群島上的海鳥在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。比如鰹（jiān）鳥、烏燕鷗、黑枕（zhěn）燕鷗、大鳳（fènɡ）頭燕鷗、白鳥、信天翁（wēnɡ）……數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。啊，西沙群島上的海鳥真多呀！1．這篇短文有______自然段。第三自然段有______句話。2．西沙群島上最多的海鳥是____________，最大的海鳥是__________。3．成百上千的意思是（）A．數(shù)量多 B．有一百只 C．有一千只4．用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。5．體會文中劃橫線的句子，應讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（）里打上“√”，錯的打“×”。（1）平靜的語氣。（_______）（2）感嘆的語氣。（______）十二、享受閱讀的樂趣。南海明珠我的故鄉(xiāng)海南島，我稱它為“南海明珠”。它風景優(yōu)美，秀麗動人，吸引著無數(shù)的中外游客。早晨，太陽從海平面上慢慢升起，把柔和的光鋪灑在海面上，海水變得金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如雞、如猿、如桂林秀峰，姿態(tài)萬千，在陽光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭，上面刻著的“南天一柱”四個大字，像四團火在燃燒……啊，海南島處處都是美景，處處都在閃光，真是名副其實的“南海明珠”！1．短文共（________）個自然段，第（________）自然段具體寫海南島的風景。2．讀短文第二自然段，回答問題。（1）第二自然段中有兩句話描寫貝殼，用“_________”畫出來。（2）畫“_________”的兩句話中第一句描寫了貝殼的_________，第二句描寫了貝殼的_________。（3）照樣子，用文中的詞語來寫寫貝殼。銀白的貝殼_________的貝殼_________的貝殼圓形的貝殼_________的貝殼_________的貝殼3．聯(lián)系上文，用自己的話說說下面詞語在文中的意思。姿態(tài)萬千：_____________________4．請你夸夸海南島，吸引更多的人來這里游玩。_________________________________十三、閱讀短文，回答問題。夏夜多美夏夜，靜悄悄地，花兒睡了□小草睡了□樹木也睡了□水池里，睡蓮閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的石頭上，青蛙呱呱地唱歌。天上，月亮婆婆笑彎了腰，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀飛呀，一閃一閃，一閃一閃……夏天的夜晚多美啊！1．照樣子，填空。例：一（只）蜻蜓一（______）飛機一（______）睡蓮一（______）星星例：（綠綠）的葉子（________）的葉子（________）的葉子（________）的葉子2．在短文的“□”里加上標點。3．短文中出現(xiàn)了哪些動物和植物？請用“”畫出動物，用“﹏﹏﹏”畫出植物。4．夏天的夜晚，作者看到“月亮婆婆笑彎了腰”“螢火蟲提著小燈籠”，聽到“青蛙呱呱地唱歌”，多么美好！你在夏天的夜晚，還看到或是聽到了什么？學著作者的樣子寫一寫。______________________十四、閱讀短文，完成練習。曹迪民是我們班最精通成語的，誰也不能和他比，毛老師曾經(jīng)說過，要不，干脆讓曹迪民上來教語文，他坐到曹迪民的座位上去聽得了。毛老師是我們的班主任，但也教我們語文。精通成語的人肯定也非常喜歡謎語，要不這兩天曹迪明怎么會像瘋了一樣。曹迪明問我們：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’這是什么？”我們誰也猜不出。1．以上片段共_______小節(jié)，選自課外書《________》，作者是___________。2．為什么說曹迪民最精通成語？請在文中用“_____”劃出相關(guān)語句。3．請你結(jié)合自己的理解方法，說說“精通”的意思：______________________4．你知道這個謎語的謎底是什么？請寫下來。____________________________5．請你說說，在班級里，你最精通什么？或者最喜歡什么？______________________________十五、課外閱讀。衛(wèi)生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起練身體。你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。你拍七，我拍七，吃飯細嚼別著急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。1．讀完兒歌，龍小可發(fā)現(xiàn)他不認識“痰”，他用部首查字法先查部首（），再查（）畫，知道這個字讀作“tán”。“蠅”字他也不認識，先查部首（），再查（）畫，這個字讀作“yínɡ”。2．兒歌有（________）句話。告訴我們在生活中要（__________）。3．讀上面的兒歌，在做法正確的后面打“√”，錯誤的打“×”。（1）當別人把還沒有洗干凈的水果給我的時候，我要先洗凈了才能吃。（2）剪指甲和刷牙這些事可以不用經(jīng)常做。（3）口里有痰的時候可以隨地吐。（4）每天吃飯的時候不要吃得太快。答案一、1．92．Xxun馬33．長才4．“小樹”是一只馴鹿。二、1．442．B3．④②①③三、1．35小耳朵眼睛胡子花紋爪子尾巴2．3．一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。眼睛珠子4．lu√zhēn√四、1．常常快樂方法2．把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一組撿果子。3．他是一個聰明伶俐、愛動腦筋的孩子。五、1．1032．看了看跳了跳片臺長長的清清的白白的痛苦興奮3．一把椅子兩個蘋果4．有了自信消除了我一天的疲勞5．B六、1．A2．3．3季節(jié)4．我想在春天去。因為春天的時候呼倫湖畔水草豐美，可以看美麗的野花，可以和牧民們一起放牧。我想，這一定非常有趣。七、1．42．快樂馬上3．“孩子，快