2023年家長建議書初中(9篇)

年家長建議書初中(優(yōu)質(zhì)9篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完善的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心，下面我們就來了解一下吧。

家長建議書學(xué)校篇一

友愛的家長伴侶們：

家庭教育提倡什么?

提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特殊是家長要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)時(shí)感謝別人的關(guān)心。對(duì)一切來自他人的關(guān)心都應(yīng)心存感謝，對(duì)于一切阻礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避開圓滿的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、樂觀、主動(dòng)的生活狀態(tài)。

2、做事有方案。做大事要從小事開頭。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做方案，并使方案切實(shí)可行。

3、講究衛(wèi)生，干潔凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)簡單影響孩子的心態(tài)。如：剪去長指甲，常常換洗衣服，常常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。

家庭教育反對(duì)什么?

1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。

2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。

3、反對(duì)對(duì)孩子自信念的損害。每個(gè)孩子都有其勝利的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正評(píng)價(jià)的需求。要從敬重孩子的人格去滋潤孩子的心田。

4、必需堅(jiān)決反對(duì)“家長作風(fēng)”，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的力量和素養(yǎng)，而不是學(xué)習(xí)成果。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培育。假如孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培育成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來肯定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。

家長建議書學(xué)校篇二

友愛的父母：

你們好！

現(xiàn)在，爸爸吸煙越來越多了，媽媽打牌也見過很多次，而且你們一看法不合，就會(huì)吵架，而我卻被夾在中間難過得不得了。

為了你們的身心健康，為了你們不在吵架，我提出以下建議：

1、爸爸不再吸煙，可以吃點(diǎn)水果打消念頭。

2、媽媽不要打牌，不要有僥幸心理，以為今日出去打牌會(huì)贏，這樣可能還會(huì)輸錢，就相當(dāng)于在幫別人掙錢，而且有些時(shí)候，錢輸?shù)锰?，也?huì)和爸爸吵架。

3、你們由于什么吵架，要找找緣由，只要是吵架，那么兩個(gè)人都有錯(cuò)，而且也可以叫我評(píng)理呀！

盼望以后爸爸媽媽熟悉自己到自己的錯(cuò)誤并改正過來，讓我們一家人過得幸福、暖和、甜美而美妙。

你們的兒子xxx。

20xx年2月5日。

家長建議書學(xué)校篇三

敬重的各位家長：

你們好：

別以為你一邊看手機(jī)，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯(cuò)!

美國心理學(xué)家發(fā)覺：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親教育。

作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句確定的話，假如由爸爸說出來，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。

媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成。

家庭教育中，父親和母親誰更重要?

答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子將來的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子將來的事業(yè)是否有成就。

和孩子建立親熱的親子關(guān)系，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠!

所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng)，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力;當(dāng)然這些都存在。

可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起嬉戲或打球;可以是一起聽段音樂唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的學(xué)問?？梢允呛秃⒆右黄鹋郎健⒁黄鹱诘厣嫌懻撟匀唬^看小動(dòng)物、小花兒、小草樹木。

可以是不加評(píng)判、沒有指責(zé)、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷;只是很單純、很觀賞、很專注、很幸福的，悄悄聆地聽孩子訴說。在傾聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?還有呢?接下來呢?等回應(yīng)。

在陪伴的過程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。還有，很觀賞的眼神也很重要。

方法還有許多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分鐘!

家長這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!或許你事業(yè)有成，但事業(yè)的勝利彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。

無論兒女，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長教育，你只有一次機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過!

家長建議書學(xué)校篇四

敬重的家長伴侶們：

你們好！今年4月23日是第xx個(gè)“世界讀書日”。在全球都充滿著墨香的讀書氛圍中，培育孩子的讀書習(xí)慣將會(huì)使孩子受益終身。為了讓孩子們從小愛上閱讀，在“世界讀書日”這個(gè)特別的節(jié)日里，五家巷學(xué)校將開展以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的系列讀書活動(dòng)。特此我校向全體家長們發(fā)出倡議：

1、在這一天，父母給孩子買一本新書，給孩子一個(gè)美妙的祝福。

2、本周五（4月24日下午2：30———4：00）學(xué)校邀請(qǐng)家長們參與“好書跳蚤市場”師生愛心義賣活動(dòng)。

3、“親子讀書日——一個(gè)有意義的周末晚上”，提倡周末晚上家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂。家長將親子讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r拍照片發(fā)給各班班主任。

4、暑假期間，同學(xué)與家長共同完成親子閱讀小報(bào)，開學(xué)進(jìn)行評(píng)比。

5、發(fā)動(dòng)同學(xué)和家長樂觀借閱圖書，一起撰寫讀書心得，學(xué)校將在10月份評(píng)出“家庭閱讀之星”。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日。

家長建議書學(xué)校篇五

你好!為了你的孩子更加健康的成長，有一個(gè)美妙的前途，為了讓他們?cè)趯W(xué)校階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到盡可能多的學(xué)問，，我作為班主任，向你提幾點(diǎn)建議，盼望你務(wù)必與老師協(xié)作!

1、每天監(jiān)督你孩子的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間(早上學(xué);中午午自習(xí)，下午4:35放學(xué)，星期一下午3:45放學(xué)。假如輪到你的'孩子打掃衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)比平常早到校，晚離校分鐘。)。

2、每天督促你孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間(每天晚上至少學(xué)習(xí)到并且特地用一個(gè)本子記錄當(dāng)晚學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)你簽字，其次天讓他交給我檢查。)。

3、不允許你的孩子伙同其他同學(xué)處處閑逛，也不能無事獨(dú)自一人離家超過小時(shí)。

4、常常檢查你孩子的作業(yè)、考試狀況。

家長建議書學(xué)校篇六

你好！為了你的孩子更加健康的成長，有一個(gè)美妙的前途，為了讓他們?cè)趯W(xué)校階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到盡可能多的學(xué)問，，我作為班主任，向你提幾點(diǎn)建議，盼望你務(wù)必與老師協(xié)作！

1、每天監(jiān)督你孩子的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間（早上學(xué)；中午午自習(xí)，下午4:35放學(xué)，星期一下午3:45放學(xué)。假如輪到你的孩子打掃衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)比平常早到校，晚離校分鐘。）。

2、每天督促你孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間（每天晚上至少學(xué)習(xí)到并且特地用一個(gè)本子記錄當(dāng)晚學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)你簽字，其次天讓他交給我檢查。）。

3、不允許你的孩子伙同其他同學(xué)處處閑逛，也不能無事獨(dú)自一人離家超過小時(shí)。

4、常常檢查你孩子的作業(yè)、考試狀況。

聯(lián)系電話：

家長建議書學(xué)校篇七

1.給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。

2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

3.常常和孩子郊游。

4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!

5.給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

6.假如有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散漫步?????。

7.歡樂與孩子一起共享!

8.對(duì)小家伙快樂的笑，并盼望他(她)也常笑!

9.關(guān)心孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

10.鼓舞孩子與各種年齡的人自由交往。

11.給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。

12.教會(huì)孩子騎自行車，游泳,這都是進(jìn)入社會(huì)的一種基本技能。

13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美妙的一天的到來。

14.夫妻實(shí)在要吵架，請(qǐng)肯定要記?。罕荛_孩子。

15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今日歡樂嗎?

16.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)歡樂的人生。

17.著重進(jìn)行孩子的生活力量和行為習(xí)慣的培育。

18.只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)怪孩子房間里或者桌面上亂。

20.父母之際間要相互謙讓，相互諒解。

21.不要太關(guān)懷孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

22.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。

23.不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的很多性格。

24.生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商議?商議?。

25.對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。

家長建議書學(xué)校篇八

敬重的各位家長：

你們好：

別以為你一邊看手機(jī)，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯(cuò)!

美國心理學(xué)家發(fā)覺：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親教育。

作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句確定的話，假如由爸爸說出來，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。

媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成。

家庭教育中，父親和母親誰更重要?

答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子將來的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子將來的事業(yè)是否有成就。

和孩子建立親熱的親子關(guān)系，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的`建立，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠!

所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng)，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力;雖然這些都存在。

可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起嬉戲或打球;可以是一起聽段音樂唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的學(xué)問。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上討論自然，觀看小動(dòng)物、小花兒、小草樹木。

可以是不加評(píng)判、沒有指責(zé)、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷;只是很單純、很觀賞、很專注、很幸福的，悄悄聆地聽孩子訴說。在傾聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?還有呢?接下來呢?等回應(yīng)。

在陪伴的過程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。還有，很觀賞的眼神也很重要。

方法還有許多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分鐘!

家長這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!或許你事業(yè)有成，但事業(yè)的勝利彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。

無論兒女，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長教育，你只有一次機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過!

建議人：

日期：

家長建議書學(xué)校篇九

敬重的各位家長伴侶：

你們好!

新的一學(xué)年已經(jīng)開頭，您的孩子已進(jìn)入一段嶄新的學(xué)校生活。此時(shí)，你的心情或許既興奮又擔(dān)憂，但可以確定的是，你肯定會(huì)賜予自己的孩子最深切的期望與最美妙的祝福。然而隨著孩子進(jìn)入學(xué)校，家長這個(gè)位置卻不是越來越輕松，而是越來越難當(dāng)了，由于此時(shí)的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對(duì)較重的時(shí)期。大量家庭教育問題的存在將是不行回避的，而且很明顯已直接影響到孩子的成長進(jìn)展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實(shí)要做好也不難。比如：

1、在緊急的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會(huì)消失孩子提不起愛好，懶散厭學(xué)等現(xiàn)象。這里的緣由可能是多種多樣的，但我們一般可以運(yùn)用“賞識(shí)”的方法來加以調(diào)整。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓舞和表揚(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)當(dāng)給以表揚(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要賜予鼓舞和支持,并削減責(zé)難、埋怨。作為成人肯定有體會(huì)，假如別人責(zé)備我們，說我們無能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱忱就會(huì)提高許多，于是成果也就出來了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

2、隨著孩子的長大，另一種比較常見的問題是親子間的溝通、理解越來越困難。對(duì)于這個(gè)問題我們可以怎么做呢?首先在心態(tài)上要做到敬重孩子，即應(yīng)當(dāng)把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，不要當(dāng)成是受你擺布的附屬物，如動(dòng)不動(dòng)就說：“究竟聽你的還是聽我的?！逼浯问且芡度肟隙ǖ臅r(shí)間，如可以在每天吃飯的時(shí)候留意多與孩子交談，或?qū)嵭忻啃瞧诠潭〞r(shí)間以伴侶聚會(huì)的方式加強(qiáng)溝通。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用談天談話的方式，也可以用書信表達(dá)的方式。在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)不限于學(xué)習(xí)，而可以多涉及些社會(huì)新聞，工作經(jīng)受等。

3、如何對(duì)孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo)，這應(yīng)當(dāng)也是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這方面家長可以做些什么呢：(1)對(duì)已經(jīng)消失的行為要有個(gè)正確推斷。即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于進(jìn)展。那么這時(shí)家長的立場推斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。(2)規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué)。你可以實(shí)行對(duì)話勸說、榜樣對(duì)比、嘉獎(jiǎng)懲處等方式來引導(dǎo)你的孩子。(3)內(nèi)心要堅(jiān)決，不要半途放棄。由于當(dāng)孩子消失錯(cuò)誤后是不太情愿轉(zhuǎn)變的，這時(shí)孩子簡單賭氣鬧心情，所以家長要轉(zhuǎn)變孩子的行為就不行以心軟放棄。另外，行為的轉(zhuǎn)變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長的時(shí)期，家長也不能看到問題有反復(fù)就失去了急躁，退縮放棄。

那么孩子上初一，家長該做些啥?

1、家長要準(zhǔn)時(shí)了解初一同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求。

每年初一新生進(jìn)校之后，我們都會(huì)聽到很多家長反映孩子的作業(yè)比學(xué)校時(shí)明顯削減，晚上無事可做，家長查問時(shí)，孩子總是振振有詞地說：做完了!而老師檢查作業(yè)卻發(fā)覺同學(xué)的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當(dāng)孩子升入學(xué)校以后，作為家長很有必要到學(xué)校走訪幾次或電話與老師溝通，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的支配等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來有目標(biāo)，檢查起來有標(biāo)準(zhǔn)，使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”。

2、培育孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率。

家長可以關(guān)心孩子制定一份作息時(shí)間表，支配好一天的學(xué)習(xí)、消遣和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里，要求孩子肯定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長要常常檢查督促，千萬不行滿意于給孩子供應(yīng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件?，F(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學(xué)習(xí)，都給孩子單獨(dú)發(fā)排了臥房，書桌、臺(tái)燈、電腦、學(xué)習(xí)機(jī)??應(yīng)有盡有，可由于缺少深化的檢查督促，結(jié)果孩子在房間里究竟干什么，家長卻心中很多。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，荒廢了學(xué)業(yè)。

3、留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)學(xué)校同學(xué)來說，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成果，而且能使他們終身受益。

(1)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，肯定要支配時(shí)間仔細(xì)預(yù)習(xí)其次天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn)、基本概念和原理，找出難點(diǎn)并做好記錄，使其次天的聽課有所側(cè)重。

(2)、做作業(yè)的習(xí)慣。許多同學(xué)都是一坐下來拿出作業(yè)就做，圖完成任務(wù)，結(jié)果不但費(fèi)時(shí)多，錯(cuò)誤率高，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先仔細(xì)想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要留意的問題等等，將所學(xué)的學(xué)問理出一個(gè)頭緒，然后再開頭做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度仔細(xì)、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫干凈、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、仔細(xì)訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后挨次。

(3)、朗讀的習(xí)慣。不少同學(xué)由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨(dú)自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句;而這些同學(xué)，大多數(shù)文科成果都不夠抱負(fù)，特殊是英語，更是難以達(dá)到較高的水平。因此，對(duì)于初一同學(xué)，肯定要抓住其少年過渡期即將到來的最終機(jī)會(huì)(進(jìn)入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加大方，朗讀就會(huì)更加困難)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，家長應(yīng)當(dāng)要求