以人為本的高校學生工作管理模式研究-以江西科技師范學院為例的開題報告_第1頁
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以人為本的高校學生工作管理模式研究——以江西科技師范學院為例的開題報告一、選題背景高等教育一直以來都是重要的人才培養(yǎng)基地，各高校也一直在不斷地增強對學生工作的重視。管理學界對于高校學生工作的研究也愈加深入，越來越多的高校嘗試采取以“以人為本”的管理思想，將學生工作納入教學與科研之前的同等重要的學校工作領域，以更好地為學生服務。然而，學生工作的實際情況卻常常受到一些不可忽視的問題困擾，如管理體制不夠完善、學生需求未得到充分滿足等。在此背景下，以人為本的高校學生工作管理模式已成為當前高校學生工作面臨的重點問題，本文以江西科技師范學院為例進行研究。二、研究目的本文旨在探討以人為本的高校學生工作管理模式，了解其理論特點、實施方案及效果，并對其意義與實踐進行分析和探討，以期為高校學生工作的優(yōu)化提供參考。三、研究問題1.以人為本的高校學生工作管理模式的基本理論特點是什么？2.江西科技師范學院采取的以人為本的高校學生工作管理模式的實施方案及成效是怎樣的？3.以人為本的高校學生工作管理模式對于高校學生工作的意義與實踐應如何探究？四、研究方法本文主要采用文獻資料法、問卷調查法及訪談法相結合的研究方法，對以人為本的高校學生工作管理模式進行理論探析與實證研究。五、研究計劃第一階段：對現(xiàn)有文獻和相關理論進行梳理和分析，撰寫論文綜述部分；第二階段：采用問卷調查法和訪談法，對江西科技師范學院以人為本的高校學生工作管理模式進行調查和實證研究；第三階段：結合調研結果，進一步探究以人為本的高校學生工作管理模式的意義及實踐。六、論文結構與內容本文將包括緒論、文獻綜述、以人為本的高校學生工作管理模式的基本理論特點、江西科技師范學院采取的以人為本的高校學生工作管理模式的實施方案及成效、以人為本的高校學生工作管理模式的意義及實踐探究等幾個部分，其中主要結構與內容如下：第一章：緒論1、選題背景2、研究目的3、研究問題4、研究方法5、論文結構與內容第二章：文獻綜述1、高校學生成長與管理的現(xiàn)實狀況2、以人為本的管理思想在高校學生工作中的應用3、國內外以人為本的高校學生工作管理模式的研究進展第三章：以人為本的高校學生工作管理模式的基本理論特點1、以人為本的管理理論基礎2、以人為本的管理理論對高校學生工作的指導意義第四章：江西科技師范學院采取的以人為本的高校學生工作管理模式的實施方案及成效1、以人為本的高校學生工作管理模式在江西科技師范學院的實踐2、采取以人為本的高校學生工作管理模式對江西科技師范學院學生工作的影響第五章：以人為本的高校學生工作管理模式的意義及實踐探究1、以人為本的高校學生

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