年小學(xué)全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)方案教案及反思

教案系列年學(xué)校全國(guó)法制宣揚(yáng)日主題班會(huì)方案教案及反思孩子是社會(huì)將來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力訓(xùn)練，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律訓(xùn)練。下面由我給大家?guī)?lái)2021年學(xué)校全國(guó)法制宣揚(yáng)日主題班會(huì)方案，一起來(lái)看看吧!

2021年學(xué)校全國(guó)法制宣揚(yáng)日主題班會(huì)方案1

教學(xué)目的：

1.培育同學(xué)的基本法律意識(shí)，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立守法觀念。

2.增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

3.通過(guò)案例分析與同學(xué)的爭(zhēng)論增加同學(xué)的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新造成或產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中學(xué)校生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，準(zhǔn)確對(duì)待父母和學(xué)校的訓(xùn)練，運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1.說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

2.師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵害，

犯罪指嚴(yán)峻危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲處的行為。

三、合作溝通：

問(wèn)題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

嚴(yán)峻不良行為：

嚴(yán)峻不良行為是指嚴(yán)峻危害社會(huì)，尚不夠刑事懲處的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

(四)傳播讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行淫亂或者、賣淫活動(dòng);

(六)多次偷竊;

(七)參加賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射;

(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)峻不良行為的進(jìn)展延長(zhǎng)就是犯罪。

中度不良行：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、有意向損毀財(cái)物;

(六)其它嚴(yán)峻違反社會(huì)的不良行為;

(七)吸煙、酗酒。

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?

1.平常有不良行為、常常搞惡作劇，有的會(huì)進(jìn)展到有意向或無(wú)意識(shí)地?fù)p害別人。

2.欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3.從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵害他人權(quán)益到漸漸進(jìn)展到違法犯罪。

4.從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5.小偷小摸會(huì)進(jìn)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)頭。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威逼著人的生命平安。攜帶管制刀具簡(jiǎn)單發(fā)生人身傷亡大事，特殊是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人敬重謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。假如從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

偷竊、有意向損毀財(cái)物

四、殷切的希望

1.勤奮學(xué)習(xí)，把握必要的政治、文化、科學(xué)、法律學(xué)問(wèn)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的力量。

2.遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬重父母、敬重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸實(shí)，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇虛心，接受別人的關(guān)懷訓(xùn)練，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3.遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的消遣場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4.努力熬煉身體，講究衛(wèi)生，增加體質(zhì)。

5.同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

宣誓：

我們嚴(yán)肅宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中同學(xué)，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力氣。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)終止。

明溪縣第二試驗(yàn)學(xué)校二(6)班

2021年學(xué)校全國(guó)法制宣揚(yáng)日主題班會(huì)方案2

教學(xué)目的：

1.培育同學(xué)的基本法律意識(shí)，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立守法觀念。

2.增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

3.通過(guò)案例分析與同學(xué)的爭(zhēng)論增加同學(xué)的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新造成或產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中學(xué)校生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，準(zhǔn)確對(duì)待父母和學(xué)校的訓(xùn)練，運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1.說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

2.師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵害，

犯罪指嚴(yán)峻危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲處的行為。

三、合作溝通：

問(wèn)題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

嚴(yán)峻不良行為：

嚴(yán)峻不良行為是指嚴(yán)峻危害社會(huì)，尚不夠刑事懲處的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

(四)傳播讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行淫亂或者、賣淫活動(dòng);

(六)多次偷竊;

(七)參加賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射;

(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)峻不良行為的進(jìn)展延長(zhǎng)就是犯罪。中度不良行：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、有意向損毀財(cái)物;

(六)其它嚴(yán)峻違反社會(huì)的不良行為;

(七)吸煙、酗酒。

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?

1.平常有不良行為、常常搞惡作劇，有的會(huì)進(jìn)展到有意向或無(wú)意識(shí)地?fù)p害別人。

2.欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3.從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵害他人權(quán)益到漸漸進(jìn)展到違法犯罪。

4.從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5.小偷小摸會(huì)進(jìn)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)頭。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威逼著人的生命平安。攜帶管制刀具簡(jiǎn)單發(fā)生人身傷亡大事，特殊是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人敬重謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。假如從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

偷竊、有意向損毀財(cái)物

四、殷切的希望

1.勤奮學(xué)習(xí)，把握必要的政治、文化、科學(xué)、法律學(xué)問(wèn)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的力量。

2.遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬重父母、敬重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸實(shí)，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇虛心，接受別人的關(guān)懷訓(xùn)練，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3.遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的消遣場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4.努力熬煉身體，講究衛(wèi)生，增加體質(zhì)。

5.同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

宣誓：

我們嚴(yán)肅宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中同學(xué)，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力氣。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)終止。

2021年學(xué)校全國(guó)法制宣揚(yáng)日主題班會(huì)方案3

預(yù)防青少年犯罪

活動(dòng)時(shí)間:20211204

活動(dòng)班級(jí):二(2)

活動(dòng)目的：

1.培育同學(xué)的基本法律意識(shí)，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立守法觀念。

2.增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

3.通過(guò)案例分析與同學(xué)的爭(zhēng)論增加同學(xué)的法制觀念。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新造成或產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中學(xué)校生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，準(zhǔn)確對(duì)待父母和學(xué)校的訓(xùn)練，運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

違法指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵害，

犯罪指嚴(yán)峻危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲處的行為。

三、合作溝通：

哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

嚴(yán)峻不良行為是指嚴(yán)峻危害社會(huì)，尚不夠刑事懲處的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

(四)傳播讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行淫亂或者、賣淫活動(dòng);

(六)多次偷竊;

(七)參加賭博，屢教不改;

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、有意向損毀財(cái)物;

(六)其它嚴(yán)峻違反社會(huì)的不良行為;

(七)吸煙、酗酒。

青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?

1.平常有不良行為、常常搞惡作劇，有的會(huì)進(jìn)展到有意向或無(wú)意識(shí)地?fù)p害別人。

2.欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3.從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵害他人權(quán)益到漸漸進(jìn)展到違法犯罪。

4.從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5.小偷小摸會(huì)進(jìn)展成盜竊搶劫。

四、總結(jié)。

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明學(xué)校生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力氣。

2021年學(xué)校全國(guó)法制宣揚(yáng)日主題班會(huì)方案4

(一)班會(huì)目的：

1.使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。

2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培育關(guān)于防范力。

(四)班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體辦公地址、火勢(shì)狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問(wèn)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問(wèn)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：

a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡(jiǎn)單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問(wèn)的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

留意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立刻拔出插頭。

防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)備要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在平安的地方。防壞人：不輕信生疏人的話。未能隨生疏人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過(guò)多的錢

(六)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今日，因?yàn)榻袢?，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識(shí)和力量，在緊急時(shí)刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問(wèn)去愛(ài)護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫和獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

2021年學(xué)校全國(guó)法制宣揚(yáng)日主題班會(huì)方案5

(一)班會(huì)目的：

1.使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。

2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培育關(guān)于防范力。

(四)班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體辦公地址、火勢(shì)狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問(wèn)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問(wèn)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：

a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡(jiǎn)單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么