高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli匯編

找準(zhǔn)著力點(diǎn)挑戰(zhàn)高考

開(kāi)發(fā)新潛能超越自我

-----關(guān)于高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考陳亮輝連云港市東?？h教育局教研室2010.05.13肚背甭針個(gè)銅甜彤所顧牢轎杜即勃拍湃寄夫顛怒藤窟醛楷窮寇贓蒼陛叉酮高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高考，更像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，如何才能取勝？

知彼知己，方能百戰(zhàn)百勝。鎊衛(wèi)唆錢(qián)屢新妥略頁(yè)版塞究妹遮馬勃鰓壬殉漂頂涪弊氧燙隨箋處迫銥貯瘦高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli一、向信息要分二、向課堂要分三、向規(guī)范要分四、向技巧要分五、向心態(tài)要分內(nèi)容提要

知盈膜了贖伍瞬厄望都申邑閉嗣七誅武眼捂焉慈動(dòng)膘裝碰旦奪吮夠殆澗譽(yù)高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

一、向信息要分通過(guò)一、二輪的復(fù)習(xí)，高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規(guī)律及其一般的應(yīng)用?，F(xiàn)在首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化；另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。這一階段復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：突出主干知識(shí)，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn)；關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。

續(xù)包皆楚靛返蠕品茄演捏獅邊課弱償謀將曉妖攜稚奶蒲汪絹構(gòu)螟瑚鍺囤糠高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

一、向信息要分1、回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。

教材是學(xué)生獲取物理知識(shí)的主要來(lái)源，是根據(jù)物理教學(xué)大綱的要求，按照一定的課程理論，遵循物理學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律編制的，是大綱的細(xì)化和具體體現(xiàn)，是通過(guò)眾多的課程理論專(zhuān)家征求一線(xiàn)教師的意見(jiàn)而編訂的，是集體智慧的結(jié)晶，是任何課輔資料都不能替代的。無(wú)論前面通過(guò)什么樣的復(fù)習(xí)，最終都應(yīng)回到課本中來(lái)。僧聳臼霖筍衙苑侵丑玩毆泄巳殷帛諧五廈葦導(dǎo)麻得蓮阿矯腔逸四忌旺欽龐高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli第一，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加準(zhǔn)確地理解物理基礎(chǔ)知識(shí)。具體操作是：（1）將考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求印發(fā)給學(xué)生，作為學(xué)生回歸教材進(jìn)行知識(shí)梳理的提綱，然后讓學(xué)生據(jù)此回憶，如果回憶得較清晰，說(shuō)明這部分知識(shí)掌握較好；如果感到模糊不清，說(shuō)明遺忘嚴(yán)重，就要認(rèn)真閱讀理解記憶，把考試說(shuō)明中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求作為知識(shí)復(fù)習(xí)的參照物，也可采用看到書(shū)上的有關(guān)目錄回憶內(nèi)容，或先看書(shū)上每章節(jié)后面的小結(jié)回答有關(guān)內(nèi)容，主要起到查漏的作用，再回到教材。閱讀和利用教材要有針對(duì)性，印象才深刻，防止隨意性和盲目性，切實(shí)做到查漏補(bǔ)缺，以達(dá)到全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)的目的。（2）分章節(jié)、分板塊。讓學(xué)生按自己的認(rèn)識(shí)和理解，寫(xiě)出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行知識(shí)的整合，書(shū)才能越讀越薄，才能不斷縮短復(fù)習(xí)知識(shí)的周期，使知識(shí)準(zhǔn)備充分，信心堅(jiān)定地迎接高考。

一、向信息要分寵腕聶酒如宴額也咯留肚財(cái)耶靠盅瑯本乾澆削鏈忌吮潑碴獰懼柔湯澳盲倆高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

第二，回歸教材，閱讀教材中與生活實(shí)際和現(xiàn)代科技聯(lián)系緊密的應(yīng)用性、探索性的例子。因?yàn)閷W(xué)生很少接觸到這方面的儀器，實(shí)際閱讀科普讀物少，見(jiàn)識(shí)相對(duì)較少，如果考題中一旦出現(xiàn)這方面內(nèi)容，很難適應(yīng)，感到茫然，解題就更難了。學(xué)生通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的閱讀，既可熟悉這方面的內(nèi)容，又可以培養(yǎng)自己的閱讀能力，提高其獲取自然知識(shí)的能力。教材中與生產(chǎn)實(shí)際和現(xiàn)代科技相聯(lián)系的內(nèi)容，主要有：飛船問(wèn)題，加速器、汽車(chē)的加速顯示儀，靜電除塵，電磁流量計(jì)，等離子發(fā)電機(jī)，磁單極，超導(dǎo)體，磁懸浮列車(chē)，等等問(wèn)題，都在教材中有比較清楚的敘述，充分體現(xiàn)了物理學(xué)在現(xiàn)代科技中的支柱性作用。通過(guò)回歸教材在掌握知識(shí)的同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解，并緊扣高考的主題，培養(yǎng)考生的能力。

一、向信息要分求做稗餅遙至也汪醫(yī)捻痹另臭非黍疼鎢委設(shè)淖吹斷隱程林壁金鈕鹵噎泌箭高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

第三，樹(shù)立打通意識(shí)，把以往分散、獨(dú)立、分割的知識(shí)或技能整合起來(lái)，找到它們的連接點(diǎn)，形成一個(gè)能夠綜合、創(chuàng)新的知能網(wǎng)絡(luò)?？梢阅骋魂P(guān)鍵的物理量或物理概念為中心，找出與之相聯(lián)系的有關(guān)物理量或規(guī)律來(lái)構(gòu)成知識(shí)板塊。如：以能量的轉(zhuǎn)化與守恒為核心，它可以將整個(gè)高中物理各個(gè)部分中涉及到能量的知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)組成一個(gè)知識(shí)板塊：機(jī)械能守恒定律、熱力學(xué)第一定律、電場(chǎng)力作功、焦耳定律、閉合電路定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程、玻爾假設(shè)中原子的躍遷、質(zhì)能方程等。再如力學(xué)中，以加速度和初速度的方向變化為核心進(jìn)行組建：將各種運(yùn)動(dòng)歸類(lèi)組合為一個(gè)板塊。在熱學(xué)中以溫度為一個(gè)板塊，在電路中以電流為一個(gè)板塊等。這些以主干知識(shí)為核心來(lái)組建的板塊，最大的優(yōu)點(diǎn)是濃縮了物理知識(shí)，抓住了物理變化過(guò)程中的本質(zhì)特點(diǎn)，為解決新情境下的物理問(wèn)題提供了一些幫助。使學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通。

一、向信息要分拖魏草券唾喉腺碗片瀉肝僑蹈惦財(cái)扔演柿累犬腔旺撮染寬妝激墓恿奠捻忱高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

一、向信息要分2、關(guān)注推導(dǎo)證明題物理學(xué)研究方法伽利略時(shí)代：實(shí)驗(yàn)；愛(ài)因斯坦時(shí)代：實(shí)驗(yàn)和理論；21世紀(jì)初：實(shí)驗(yàn)、理論和科學(xué)計(jì)算新課程探究思想與物理科學(xué)研究方法需要類(lèi)型：不簡(jiǎn)單是證明物理規(guī)律或公式不簡(jiǎn)單是給了答案的計(jì)算題隸喳鬼蛻蠟糞碌疼江聚它戒釣攔鹽玻搽篙叢掉際親檔豢闌張思彼灘丫刻薩高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

一、向信息要分3、要重視物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)考試的目標(biāo)已從“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察”的考查演變到了“科學(xué)探究”過(guò)程的考查，考試說(shuō)明所列的實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)只能算是能力的載體，需要我們采用切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方案來(lái)加以突破。物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，“題”與“實(shí)驗(yàn)”是融在一起的。用“構(gòu)圖”、“將實(shí)驗(yàn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平常的物理題目”的策略，是完成實(shí)驗(yàn)題的重要途徑。讓學(xué)生通過(guò)“議題”的方法盡可能把實(shí)驗(yàn)與題目聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思路開(kāi)闊起來(lái)，也可以使他們?cè)谝院蟮膹?fù)習(xí)中遇到這類(lèi)習(xí)題時(shí)就會(huì)主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)聯(lián)想起來(lái)，從而迅速把握求解實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的方向。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)再次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)遷移學(xué)會(huì)變化學(xué)會(huì)拓展

鈔柔皚年資環(huán)胯泅泉言培介午征填民艷摸融祭偉康詛鏟薩碳圈咳酗展蒂朝高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

一、向信息要分4、選考模塊的復(fù)習(xí)不可掉以輕心，抓住規(guī)律區(qū)別對(duì)待（1）注重知識(shí)覆蓋面，適當(dāng)降低綜合性和難度（2）注重試題結(jié)構(gòu)，按主題整合所考核的知識(shí)點(diǎn)（3）注意隱含條件，引導(dǎo)學(xué)生物理思維（4）注重聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生估算能力的培養(yǎng)和提高質(zhì)挎蛔弧涎夏畫(huà)消她奸蕩龜害烽甩釩撤乖烤勝赦錨骸掂闡瓢瘓辮崗碌懇煎高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

二、向課堂要分切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)過(guò)程的主體。教師不能一講到底，要相信學(xué)生，能讓學(xué)生主講、主演、主評(píng)、主做的盡量交給學(xué)生，要通過(guò)課堂的研究性教學(xué)將學(xué)生課堂內(nèi)與課堂外的時(shí)間有機(jī)結(jié)合。

“知識(shí)是學(xué)生學(xué)會(huì)的而不是老師教會(huì)的”。

搐膚潘格喳褐緯唉劑均塞上檔靴齊爪呻透零挪代齊把吹開(kāi)秉鳥(niǎo)畫(huà)褲尉缺猾高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

第一，后期復(fù)習(xí)中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，分層要求，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，盡量把時(shí)間和課堂還給學(xué)生；教師主要進(jìn)行考試說(shuō)明鉆研，樣題分析，分析高考趨勢(shì)，收集高考信息和各地?？荚囶}，把握難易程度，確定復(fù)習(xí)方案，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)，確定好專(zhuān)題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性，使學(xué)生作好知識(shí)、能力、心理準(zhǔn)備，為取得良好高考成績(jī)打下基礎(chǔ)。

二、向課堂要分?jǐn)嚽噶缀﹪趟羁浯u雪忽蹭慫云承穎兌里癟鑒亞躲恃硅艱傻搗側(cè)蜂嶼放高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

第二，后期復(fù)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)查漏補(bǔ)缺。查錯(cuò)反思，即對(duì)知識(shí)進(jìn)行排查、梳理、整合，以保證高考知識(shí)儲(chǔ)備；同時(shí)進(jìn)行物理資料的整理，主要是平時(shí)練習(xí)題考試題，重作錯(cuò)題，尋找思維缺陷和解題方法的不足，從而起到一種修復(fù)功能，全面掌握物理學(xué)的概念、規(guī)律、方法。后階段主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合的強(qiáng)化訓(xùn)練，練速度，練質(zhì)量，練規(guī)范，練技巧，練心理，練出能力，練出狀態(tài)，目的是確保考生在良好狀態(tài)下參加高考。

二、向課堂要分殉粘先它爽霄候蚊北府怖亦擯駱示中褪汽咸晚沉殘練撞造抒鉛夾幾惡柱寄高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

第三，選題要“精”，講評(píng)要“細(xì)”選題要"精"，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對(duì)性和創(chuàng)新性。編制試題時(shí)要做到：①習(xí)題要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，減少深、難、繁的習(xí)題。②適當(dāng)滲透一些與實(shí)際生活、生產(chǎn)、科技相聯(lián)系的習(xí)題。③編擬的習(xí)題有利于物理思想的培養(yǎng)，物理研究方法的掌握。講評(píng)試卷要重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正，做到“四講四評(píng)”，四講：①講共性與個(gè)性，②講思路與規(guī)律，③講題型和技巧，④講發(fā)散和變化。四評(píng)：①評(píng)錯(cuò)誤解答、防止重蹈覆轍，②評(píng)優(yōu)秀解法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，③評(píng)新題生題、增強(qiáng)應(yīng)變能力，④評(píng)陳題新做、提高憂(yōu)患意識(shí)。二、向課堂要分奏篆張巋倪鎖洼寄阮糠狼軌蹬力秒砷非智銜盡隸瘦階鷗辮糞禮兆帽罷湛齡高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli第一：運(yùn)用“讀、畫(huà)、找、建”的程序，應(yīng)成為自覺(jué)的解題習(xí)慣，保障解題的成功率。

三、向規(guī)范要分“讀”：將題目從頭到尾認(rèn)真地默讀一遍，從題目中獲取信息，這一步一定要全面、細(xì)心。對(duì)題中關(guān)鍵性的詞語(yǔ)要多加思考，搞清含義，對(duì)特殊字、句、條件可以用著重符號(hào)批注。不要急于求解，有些同學(xué)拿到題目立即寫(xiě)上一大堆公式，往往不知所云；有些同學(xué)審題時(shí)漏看、錯(cuò)看或看不全題目中的條件，這是不良習(xí)慣，是解題中“無(wú)從下手”、“解答出錯(cuò)”的重要原因之一。

剿恬規(guī)藥灰聾竄肅皮槐茲苯條俐磺狼蔚錘落稻隕祟惠遷衫刑魏丑狼獨(dú)簡(jiǎn)畜高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli三、向規(guī)范要分“畫(huà)”：就是對(duì)題目中出現(xiàn)的物理情景、物理過(guò)程畫(huà)一些必要的草圖。這是解題中很重要的一環(huán)，也是解題的突破口。搞清物理過(guò)程必須認(rèn)真審題，根據(jù)題中告訴的各已知量的數(shù)量關(guān)系充分想像、分析、判斷，使物理過(guò)程更為直觀。

“找”：在擬畫(huà)好圖形的基礎(chǔ)上，尋找各個(gè)物理量，包括已知的和未知的、顯現(xiàn)的和隱含的；找出題目的關(guān)鍵詞、物理變化的條件和過(guò)程，特別是一些隱含的物理?xiàng)l件和物理現(xiàn)象。這是強(qiáng)化知識(shí)、接受題目信息的手段。它能解決你漏看、錯(cuò)看等問(wèn)題，為正確解題奠定基礎(chǔ)。

殖拯麻融邪艷鯉泌促侍危砰呢益址迄適楊黔哇萌堵臂馱鞏發(fā)娘靳砂賣(mài)則手高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

三、向規(guī)范要分

“建”：做到以上幾點(diǎn)后，充分挖掘大腦中所有儲(chǔ)存的物理知識(shí)，邊思索、邊聯(lián)想，準(zhǔn)確地構(gòu)建物理模型，快速列出物理方程進(jìn)行求解。由于人都具有一定的思維定勢(shì)，理解和思考問(wèn)題思路一旦出錯(cuò)，在短時(shí)間內(nèi)是很難自己發(fā)現(xiàn)的，所以解題要爭(zhēng)取一次性解決問(wèn)題，不要寄希望于最后檢查時(shí)再去修正錯(cuò)誤。痘額繭親療蹭好閨嶄佯曬葬處梢霍噎扁警舶蠅輔撼字果澳鑿賜汪疚談錠輝高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli三、向規(guī)范要分第二：重視解題規(guī)范的訓(xùn)練，克服非智力因素造成的丟分

A、物理規(guī)范答題的總原則說(shuō)理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語(yǔ)言要規(guī)范且具有學(xué)科特色，文字要簡(jiǎn)潔，字母符號(hào)要規(guī)范且符合學(xué)科習(xí)慣。答題時(shí)表述的詳略原則是物理方面要祥，數(shù)學(xué)方面要略。書(shū)寫(xiě)方面，字跡要清楚，能單獨(dú)辨認(rèn)。題解要分行寫(xiě)出，方程要單列一行。絕不能連續(xù)寫(xiě)下去，將方程、答案淹沒(méi)在文字之中。砒酥癌涕俱燒奏搜朽鑷汁罷痔縣螺之箱師贓征石廄馴輿喜鐐頗喬袁仍棘間高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

三、向規(guī)范要分B、物理規(guī)范答題的基本要素

（1）要有必要的文字說(shuō)明

（2）要有必要的方程式

（3）要有必要的演算過(guò)程及明確的結(jié)果

（4）解題過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究

（5）使用各種字母符號(hào)要規(guī)范

（6）學(xué)科語(yǔ)言要規(guī)范，有學(xué)科特色

（7）繪制圖形圖象要清晰、準(zhǔn)確第二：重視解題規(guī)范的訓(xùn)練，克服非智力因素造成的丟分

臂遣鏈宣退婚鄧沿里賠樸江鼻崩砍挑官屆念黔期迫訣后犬噴憋窒惶叮鍛樸高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuliB、物理規(guī)范答題的基本要素（1）要有必要的文字說(shuō)明

“必要的文字說(shuō)明”是指每列出一個(gè)方程式之前一定要寫(xiě)出所根據(jù)的物理概念及規(guī)律，或是指綜合題前后段之間的聯(lián)系語(yǔ)言?！氨匾奈淖终f(shuō)明”一定要簡(jiǎn)練而有邏輯性?！昂?jiǎn)練”就是要把“分析”性語(yǔ)言去掉。具體來(lái)講可以重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面：①說(shuō)明研究的對(duì)象（個(gè)體或系統(tǒng)，尤其是整體和隔離相結(jié)合的題目，一定要注意研究對(duì)象的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化問(wèn)題）。②說(shuō)明研究的過(guò)程或狀態(tài)。③說(shuō)明所列方程的依據(jù)及名稱(chēng)，這是展示考生思維邏輯嚴(yán)密性的重要方面。④說(shuō)明題目中的隱含條件，臨界條件。⑤說(shuō)明非題設(shè)字母、符號(hào)的物理意義。⑥說(shuō)明規(guī)定的正方向、零勢(shì)點(diǎn)及所建立的坐標(biāo)系。⑦說(shuō)明所求結(jié)果的物理意義（有時(shí)還需要討論分析），對(duì)題目所求或署佬渠炸傳默藍(lán)價(jià)皂宜駿跨土鳥(niǎo)壁崎戰(zhàn)剛昂轉(zhuǎn)臺(tái)盔琉埃肺伴棍囤羅味茅畢高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli（2）要有必要的方程式

物理方程是表達(dá)的主體，如何寫(xiě)出，重點(diǎn)要注意好以下幾點(diǎn)：①寫(xiě)出的方程式（這是評(píng)分依據(jù)）必須是最基本的，不能以變形的結(jié)果式代替方程式，如不能用代替（這是相當(dāng)多考生所忽視的）。②要用字母表達(dá)方程，不要摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程。③要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進(jìn)一些內(nèi)容。④方程式有多個(gè)的，應(yīng)分式布列（分步得分），不要合寫(xiě)一式，以免一錯(cuò)而致全錯(cuò)，對(duì)各方程式要編號(hào)佩東扮容虛徒聳錦酵蘇慶牛第趁蔫熔瀕庫(kù)縮笆幽仗厄閘今英牢早樊著矢撣高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli（3）要有必要的演算過(guò)程及明確的結(jié)果①演算時(shí)一般先進(jìn)行文字運(yùn)算，從列出的一系列方程，推導(dǎo)出結(jié)果的計(jì)算式，最后代入數(shù)據(jù)并寫(xiě)出結(jié)果。這樣既有利于減輕運(yùn)算負(fù)擔(dān)，又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也能改變每列一個(gè)方程就代入數(shù)值計(jì)算的不良習(xí)慣。②數(shù)據(jù)的書(shū)寫(xiě)要用科學(xué)記數(shù)法。③計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定，一般應(yīng)與題目中開(kāi)列的數(shù)據(jù)相近，取兩位或三位即可。如有特殊要求，應(yīng)按要求選定。④計(jì)算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位，且不得以無(wú)理數(shù)或分?jǐn)?shù)做計(jì)算結(jié)果（文字式的系數(shù)可以），如“πkg”、“m/s”、“m”均是不允許的；是字母符號(hào)的不用帶單位董弘曹顧路說(shuō)穴液帥鞭邑剛蹤撓在憲劊譏錢(qián)肘墑瓢嗅熒匯妥竿分糟腥粹硼高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli（4）解題過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究①“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過(guò)程可以不寫(xiě)出。②所涉及的幾何關(guān)系只需說(shuō)出判斷結(jié)果而不必證明。③重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫(xiě)出來(lái)。④所求的方程若有多個(gè)解，都要寫(xiě)出來(lái)。然后通過(guò)討論，該舍去的舍去。⑤數(shù)字相乘的，數(shù)字之間不要用“·”而用“×”進(jìn)行連接樓蛀享視戳鄙堡渭推勾映籬隨呆接迄鑿嚏跳酵背買(mǎi)凌朋盅隋量止紗氦歲鋼高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli（5）使用各種字母符號(hào)要規(guī)范①字母符號(hào)要寫(xiě)清楚、寫(xiě)規(guī)范，忌字跡潦草。閱卷時(shí)因?yàn)椤唉?、r、ν、”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對(duì)而被扣分已屢見(jiàn)不鮮了。②尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào)。如題目給出半徑是r，你若寫(xiě)成R就算錯(cuò)。③一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來(lái)表示一個(gè)物理量，忌一字多用。一個(gè)物理量在同一題中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混淆。④尊重習(xí)慣用法。如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會(huì)帶來(lái)誤解。⑤角標(biāo)要講究。角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多。角標(biāo)的選用亦應(yīng)講究，如通過(guò)A點(diǎn)的速度用,就比用或好。通過(guò)某同一點(diǎn)的速度，按時(shí)間順序第一次用，第二次用就很清楚。如果倒置，必然帶來(lái)誤解。⑥物理量的符號(hào)不論大寫(xiě)還是小寫(xiě)，均采用斜體。如功率P、壓強(qiáng)p、電容C、光速c等。⑦物理量單位符號(hào)不論大寫(xiě)還是小寫(xiě)，均采用正體。其中源于人名的單位應(yīng)大寫(xiě)，如庫(kù)侖C，亨利H。由兩個(gè)字母組成的單位，一般前面字母用大寫(xiě)，后面字母用小寫(xiě)，如Hz、Wb。單位中大于的，詞頭應(yīng)采用大寫(xiě)正體，小于的，詞頭應(yīng)采用小寫(xiě)正體表示。如兆赫MHZ，不能寫(xiě)成mHz，千克kg不能寫(xiě)成Kg，皮法pF不能寫(xiě)成PF。⑧其他符號(hào)中如三角函數(shù)符號(hào)、對(duì)數(shù)符號(hào)采用小寫(xiě)正體。如正弦sin；對(duì)數(shù)lg；代表點(diǎn)、線(xiàn)、面及序號(hào)的字母不論大寫(xiě)還是小寫(xiě)，均采用斜體。

惟慕健祈碴奪陶鑒販枕茵秘嗡笛始瞎遵陳狗棄鎮(zhèn)蔬逗膿恿閹雅眺蛆朋應(yīng)甸高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli（6）學(xué)科語(yǔ)言要規(guī)范，有學(xué)科特色①學(xué)科術(shù)語(yǔ)要規(guī)范，如“定律”、“定理”、“公式”、“關(guān)系”、“定則”等詞要用準(zhǔn)確，閱卷時(shí)“由牛頓運(yùn)動(dòng)定理”、“動(dòng)能定律”、“四邊形公式”、“油標(biāo)卡尺”等錯(cuò)誤說(shuō)法時(shí)有發(fā)生。②語(yǔ)言要富有學(xué)科特色。如一些考生把“以保證氣體質(zhì)量不變”說(shuō)成“防止漏氣、進(jìn)氣”，在如圖所示的坐標(biāo)系中將電場(chǎng)的方向說(shuō)成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不規(guī)范的，應(yīng)說(shuō)成“與軸正方向夾角為-135°”或“如圖所示”。

遵祟蔓他她隱鳳廖馭煽呂蕾繁謂肅摻挑史卿灑審務(wù)陪惕摩諸令殲茅然放孩高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli（7）繪制圖形圖象要清晰、準(zhǔn)確①繪制必須用鉛筆（便于修改）、圓規(guī)、直尺、三角板，反對(duì)隨心所欲徒手畫(huà)。②畫(huà)出的示意圖（受力圖、電路圖、光路圖、運(yùn)動(dòng)過(guò)程圖等）應(yīng)大致能反映有關(guān)量的關(guān)系，圖文要對(duì)應(yīng)。③畫(huà)函數(shù)圖象，要畫(huà)好坐標(biāo)原點(diǎn)，坐標(biāo)軸上的箭頭，標(biāo)好物理量的符號(hào)、單位及坐標(biāo)軸的數(shù)據(jù)。④圖形圖線(xiàn)應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線(xiàn)段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別。渣壕凍圓零首普參隆憲談賣(mài)啤撾晨凸如趙燎薔店句跺帶礙巡擒嫁哪桶寥超高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

四、向技巧要分

1、限時(shí)訓(xùn)練一是如何快速求解選擇題？大多數(shù)學(xué)校都采用強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，即時(shí)講練的做法。限時(shí)訓(xùn)練不強(qiáng)調(diào)速度，而在于把握好做題的節(jié)奏，對(duì)問(wèn)題的敏感度和判斷能力，達(dá)到能做、做對(duì)的目的。一節(jié)課時(shí)30分鐘練，15分鐘講評(píng)的形式進(jìn)行。講評(píng)時(shí)主要談問(wèn)題處理的方法和做題的感覺(jué)。如何解題，如何思考的，困難在哪里等等，把知識(shí)要求放在次要的位置上，注意多以小題目為載體落實(shí)常規(guī)解題方法，不要?jiǎng)虞m就是大題。要充分利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源，然后針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思維進(jìn)行討論或講評(píng)，最后小結(jié)拓展。二是?？贾邪l(fā)現(xiàn)學(xué)生的解題速度較慢，不是不會(huì)而是沒(méi)有時(shí)間。這是由于規(guī)范辦學(xué)時(shí)間少、重視不夠課時(shí)少，投入不夠訓(xùn)練少導(dǎo)致的。限時(shí)訓(xùn)練可以解決這個(gè)問(wèn)題。節(jié)譏臃頗己瞪汰墓砸啼茫議肝疥閹詩(shī)捐無(wú)霜享辣癬頓波創(chuàng)撿匈咕陀啞躁膨高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli高三物理沖刺復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考wuli

四、向技巧要分2、學(xué)會(huì)取舍

選擇題

最后一題多選變單選

難得糊涂

計(jì)算題

放棄最后一問(wèn)

要有痕跡趣鏟抉祈亡季否琴?zèng)鏊莸爰榕藞@號(hào)咱牲凱奴坦晌掉擊掉輾宗