考點05標點符號篇2024年高中語文學業(yè)水平考試與春季高考高頻考點講義與強化訓練

考點05：標點符號篇標點符號使用方法●

標點符號歌：

句號（。）是個小圓點，用它表示說話完。逗號（，）小點帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號（、）像個芝麻點，并列詞語點中間。分號（；）兩點拖條尾，并列分句中間點。冒號（：）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（?。┫駛€小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號（……）六個點，表示意思還沒完。破折號（——）短橫線，表示解說話題轉(zhuǎn)。書名號（《》）兩頭尖，書刊名稱放中間。圓括號（

）方括號[

]，注解文字放里邊。學標點，并不難，多看多練才熟練。寫作常用標點符號使用方法●

基本定義句子前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中就用標點符號來表示。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實的句子。祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。疑問句：用來提出問題的句子。感嘆句：用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。復句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個大句子。這樣的大句子叫復句，復句中的每個小句子叫分句。構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。詞，即最小的能獨立運用的語言單位。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言?！?/p>

標點符號用法說明舉例(一)句號。1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。(二)問號?1.用于疑問句的末尾。他叫什么名字?2.用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎?(三)感嘆號！1.用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語氣強烈的祈使句末尾。停止射擊！3.用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！(四)逗號，1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2.句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4.復句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(五)頓號、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。(六)分號；1.用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2.用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。(七)冒號：1.用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了……2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4.用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司5.用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學，李萍進了中等技術學校，我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。(八)引號“”1.用于行文中直接引用的部分。“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2.用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。3.用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點好。4.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思?”(九)括號()用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。①中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。②寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）(十)破折號──1.用于行文中解釋說明的部分。邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。2.用于話題突然轉(zhuǎn)變。“今天好熱??！──你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。3.用于聲音延長的擬聲詞后面。“嗚──”火車開動了。4.用于事項列舉分承的各項之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：──環(huán)境聲學；──環(huán)境光學；──環(huán)境熱學；──環(huán)境電磁學；──環(huán)境空氣動力學。(十一)省略號……1.用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2.用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3.用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成……任務?！?十二)連接號—1.兩個相關的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2.相關的時間、地點或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。3.相關的字母、阿拉伯數(shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。4.幾個相關的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為，古猿—猿人—古人—新人這四個階段。(十三)間隔號·1.用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。2.用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。《中國大百科全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。(十四)書名號《》用于書名、篇名、報紙名、刊物名等?！都t樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。桌上放著一本《中國語文》?！丁粗袊と恕蛋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日?；A練習1．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是(

)A．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界最美的。C．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦法”。D．她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！”答案B．A項的問號改為句號；C項的引號改為書名號；D項的前一感嘆號改為逗號。2．下列句子中逗號使用不當?shù)囊豁検?

)A．歷史經(jīng)驗證明，任何力量都不能夠阻擋人民前進的步伐。B．一路上，山形樹態(tài)，掌故傳說，他都描述得真真切切，活鮮鮮的。C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．這，也不是一天兩天就能夠解決的事。答案C．“平常”之后的逗號改冒號。3．下列各句中冒號使用正確的一項是(

)A．“紀律要嚴明，”陳廠長說：“紀律不嚴明，不能打勝仗?！盉．工人走進技校，學習現(xiàn)代科學；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻。C．比賽開始了，同學們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油。D．小王來信的意思是：“她在那兒學習和工作都很好，不用惦念。”答案B．A項冒號改逗號；C項冒號刪去；D項冒號和引號刪去。4．下列各句中問號使用正確的一項是(

)A．她是從四叔家出去就成了乞丐的呢?還是先到衛(wèi)老婆子家然后再作乞丐的呢?B．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?C．三年的高中生活，有人間我什么最難忘?我答不上來。D．在世界水日到來之際，你想過沒有，如果一天沒有了水，這個像西瓜一樣的小小寰球會變成什么樣子？答案D。A項前一問號改為逗號；B項問號改句號；C項問號改逗號。5．下列各句中引號使使用正確的一項是(

)A．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心”。B．古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。C．杜甫有一個愿望：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。D．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！睉摮蔀槲覀兊淖毅憽４鸢窧。A冒號改逗號，句號在括號內(nèi)；C項句號在引號里面；D項引號里的句號刪去。6．下列各句中省略號使用有誤的一項是(

)A．嗚——騰騰吐吐，騰騰吐吐……車到站了。B．她一頭撲過去，抱著女兒已經(jīng)僵冷了的身體，放聲大哭起來……C．在農(nóng)村插隊時，他自學了語文、歷史、生物、化學……等。D．有一首詩說：“龍盤虎踞帝王州，帝子金陵訪古丘?！逼溟g“龍盤虎踞”就與現(xiàn)在說的“虎踞龍盤”不同。答案C。省略號不能和“等”同用。7．下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．他不是反對學習和借鑒，而是強調(diào)一—筆者深知他的憂心——任何一種文化的“現(xiàn)代”，都只能是自己而不是他人的“過去”的延續(xù)。B．寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。C．我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。D．江澤民總書記要求“各級干部少應酬、多學習，少說空話、多幫實事，少一點主觀主義，多一點調(diào)查研究?！贝鸢窪。句號在引號后面。8．下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．請說說，你在臺上裝腔作勢是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？B．教師熱愛學生，學生尊敬教師：師生關系非常融洽。C．《說文解字》解釋“讀”的含義時指出：“讀，誦也?！币簿褪钦f，讀，是出聲地閱讀或背誦。D．15年過去了。面對未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻什么呢?答案A。兩個問號分別改為逗號和句號，因為這是陳述句。9．下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A，關于什么是形象思維，國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。B．除了你能去，誰能去?他嗎?他能去嗎?我看他不能去吧?C．這個家庭，書籍、衣服、杯、盤、碗、碟都放得井井有條。D．相反，在另一些領域中，人卻超越了自然，如飛機、火箭、電視等。答案C?！氨P碗碟”是與“書籍”“衣服”并列的，故“杯盤碗碟”之間的頓號應刪去。10．下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．正確的觀點，不是簡單的教條，不是空洞的觀點，而是從具體材料中引出正確的結(jié)論。B．“學而不厭”出自《論語》(述而)，常與“誨人不倦”連在一起使用。C．真笨哪，你這人!D．顧名思義，“華新(電風扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的吹字是指“吹風”，若理解為“吹?！?，那可就叫人不可思議了。答案B?！啊墩撜Z》(述而)”改為“《論語·述而》”11．下列各句中標點符號使用有誤的一頂是(

)A．晚霞消失了，明天還會再現(xiàn)；青春消逝了，就不會再來了。同學們，一定要爭朝夕啊!B．“請你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。D．街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們怨聲載道。答案C?！凹ち魅壳睍柛臑橐?。12．下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．不估量主客觀條件，輕率地提出某種要求、主張，是為不揣冒昧。（多用作自謙之語）B．《索菲的抉擇》末尾那段長時間的索菲特寫鏡頭，我永生不會忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的．在盼望著什么?C．古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點燈?！彪m然瑣細，瀆后感覺心中暖暖的，大過印度洋的暖流。D．接下來，詩人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。答案B。句末問號改為句號。14．下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．可能有人會說這架飛機上的乘客過于迂腐，是否和歹徒搏斗這樣千鈞一發(fā)的事情還要通過表決來進行，不是明擺著書生之舉嗎?采取表決的方法是不是因為貪生怕死?B．小路無人不知，因為歷史哲學家歌德、亞斯培斯、黑格爾、韋伯、海德格爾……都曾經(jīng)在路上徘徊，從“哲學家小徑”遠眺，可以望見古城的石墻、紅瓦和漸行漸渺的河沿。C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學辯論。開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。D．一個愛思考的人行走千里只為追究一個形而上學的問題；輿馬爭飲、座無虛席，只為聽一場關于道德的辯論：渡口不以政治人物命名，卻紀念兩個著書立言的人……什么樣的社會才允許這樣的事情?答案C。逗號在引號之后。15．下列各句中標點符號使用有誤的一項是(

)A．美國有的書評家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒有時間的話，你可以選擇閱讀描寫自然界方面面的部分。”B．近來，媒體的有關報道引起了人們對“數(shù)字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數(shù)字地球呢?C．全詩運用了比喻、擬人、排比、對偶等手法，結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思精妙，意境幽深，具有強烈的感染力。D。東晉人溫嶠被評為“過江第二流之高者”，大概相當于中上類，便感到很難為情，“時名輩共說人物，第一將近之間，溫常失色”。(《世說新語·品藻》)答案D。括號前的句號移至括號后。16.下列句子標點符號使用不正確的一項是（

）A．而且我這樣大年紀的人，難道還不能照料自己么！B．雖有嘉肴、弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。C．唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬”。D．在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……【答案】A【解析】考查標點符號的正確使用。A句是反問句，句末的“！”號應該為“？”號。故答案為A?！究键c定位】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。17在下面句中的橫線處，填上恰當?shù)臉它c符號。青翠的山_______柔情的水和多彩的文化_________都是遵義市旅游發(fā)展的天賜優(yōu)勢。十五個縣、區(qū)、市各具特色，地域優(yōu)勢明顯，數(shù)也數(shù)不完：碧波浩蕩的赤水竹海，郁郁蔥蔥________巍峨挺拔的桐梓婁山，云霧繚繞；水清酒烈的仁懷茅臺，醬香四溢____________【答案】

、

，

；

……【解析】注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。18下列句子標點符號使用不正確的一項是（

）A．日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在步一步地向他們逼近：它就是孤獨。B．我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”C．人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場、巴黎有圣母院、而東方有圓明園。D．看著人類這狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。【答案】C【解析】本題考查正確使用標點符號。C.語句的頓號都應該改為逗號，因為這是一組句子，而非詞語；故選C。19.下列各句標點符號使用有誤的一項是（

）A．是的，那是孤獨的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B．大伙兒唱得很熱鬧的叫“金滿斗會”。C．父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！【答案】A【解析】A.句中“那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”三個分句意義上是遞進關系，不是并列關系，所以不能用分號，要用逗號。故選A。20.下列句子標點符號使用正確的一項是（

）A．2016年貴陽國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會，吸引了阿里巴巴、惠普、華為、戴爾……等眾多國內(nèi)外知名品牌前來參展。B．究竟是什么時候掉的？掉哪了？他一點都不記得了。C．“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D．李老師雖然已經(jīng)年近四十，但從外表看上去只有三十一二歲的樣子?！敬鸢浮緿【解析】本題考查標點符號。A.省略號與“等”不能同時使用，應該刪去省略號；B.句中雖然有疑問詞“什么”“哪”，但沒有疑問語氣，應該把問號改為逗號；C.“一年之計在于春”是部分引用，應該把逗號放在后引號外；故選D。21下列句中標點符號使用有誤的一項是（

）A．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。B．贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”C．李紈，寶釵，探春，寶玉等聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。D．“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。【答案】C【解析】本題考查標點符號的使用。C.有誤?！袄罴w，寶釵，探春，寶玉”是并列詞語，之間應使用頓號，而非逗號。故選C。22.下列句子中標點使用正確的一項是（

）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D．她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！【答案】B【解析】此題考查學生對常用標點符號的掌握。A：把第一個問號，改為“逗號”。C：“鞠躬盡瘁，死而后已，”“逗號”移至引號外，D：“等等”與“……”重復，去掉一個?！究键c定位】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。23.在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當?shù)臉它c符號。“你懂得欣賞一棵樹嗎

苦難的人

”老者緩緩地說

“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風雨

它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀！”【答案】，？，；【解析】本題要結(jié)合常見的標點符號來分析語句。常見標點符號有句號、逗號、問號、冒號、分號、書名號、引號、省略號等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著標點符號的用法來分析，相信一定能找到正確答案的?！澳愣眯蕾p一棵樹嗎”是疑問句，第一個空應填逗號；“苦難的人”是一個問句，第二個空應填問號；“某某說”在中間，應用逗號，第三個空應填逗號；第四個空前后兩句話是并列關系，應填分號。24.下列句中標點符號使用正確的一項是（

）A．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B．“嘎﹣﹣”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C．人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D．飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。【答案】B【解析】本題考查學生標點符號的理解和運用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標點是否正確。A．“史記”外的雙引號改為書名號；B．正確；C．選擇關系的問句，句末用問號，句中用逗號。第二個問號改為逗號，這是一個選擇疑問句；D．數(shù)字表示約數(shù)時，中間的頓號去掉。故選：B。25.下列各句標點符號使用有誤的一項是（

）A．“不知道！”他似乎不高興，臉上還有怒色了。B．金州十八景包括：萬峰湖、萬峰林、雙乳峰、睛隆二十四道拐等……C．學者陳善的“出入法”：讀書既能鉆得進去，又要跳得出來。D．我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有足夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”?！敬鸢浮緽【解析】本題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。ACD．正確；B．有誤，“等”與“……”重復使用，刪去“等”字，或改省略號為句號。故選：B。26.下面標點符號使用正確的一項是（

）A．多么壯觀??！這飛流直下的黃果樹瀑布。B．游客從凱里帶走了民間的銀飾、刺繡、蘆笙等…，也帶來了各地的奇珍異貨。C．人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。D．我不知道他今天為什么不來參加活動？【答案】C【解析】本題要結(jié)合標點符號的知識來分析。在平時的學習中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標點符號的特殊用法。A．錯誤；感嘆號應標在句末。B．省略號與“等”重復；C．正確；D．句末應打句號。故選：C。27.下列句子標點符號使用錯誤的一項是（

）A．蘇聯(lián)科學家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。B．“聽著，朋友，”他們說，“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”C．他高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”D．《星光大道》是深受老百姓喜愛的一檔文藝節(jié)目?！敬鸢浮緿【解析】題D項“星光大道”不是書名、報刊名、歌曲名等，是一個欄目，故將書名號改為引號?！究键c定位】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。28.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A．親愛的寶貝在腹中八個月了，是個美麗的姑娘呢，還是個帥氣的小伙？B．既然是大自然賜予我們無比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽？C．“不對，這不是將軍家里的狗…”巡警深思地說：“他家的狗，全是大獵狗。”D．我們語文老師大概三四十歲【答案】C【解析】A．標點符號使用正確；B．標點符號使用正確；C．某某說如果在開頭用冒號，如果在中間用逗號，如果在結(jié)尾用句號，這句話中“說”在中間，應該用逗號；D．標點符號使用正確；故選：C。29.下列句中標點符號的使用錯誤一項是（）A．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點…”B．百靈鳥唱起歌來了這是一個美麗的春天C．驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿D．屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是【答案】A【分析】本題考查學生標點符號的理解和運用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標點是否正確?！窘獯稹緼．“靜一點，靜一點…”起提示作用，提示學生安靜，前面是說話者，后面是所說的話，所以“還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著”的后面逗號改為冒號；BCD．正確。故選：A。30.下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁!B．“梵天凈土，桃源銅仁”。已經(jīng)成為了銅仁市對外宣傳的一張名片。C．“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意!”D．父親總是要說他那句永不變更的話：“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”【答案】D【解析】本題要結(jié)合標點符號的知識來分析。

我們要在平時的學習中熟悉頓號、問號、引號、感嘆號等的用法，掌握一些基本的規(guī)律，最好能結(jié)合例句進行識記，當然還要能結(jié)合句子進行分析。A．“是掙脫了，沖破了”一句中間用頓號，不能用逗號；B．引文后的句號需要去掉；C．句中的句號應該為感嘆號；D．表述正確。故選：D。31

填入下面評估各序號處的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路①我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么②我希望他們不再像我，又大家隔膜起來③然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活④他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。A．①．②．

③…④。

B．①，②？

③，④C．①．②？

③…④。

D．①：②．

③：④【答案】A【解析】本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。比如問號的運用要注意是不是表示疑問語氣，如果有疑問詞，但不表示疑問語句，就不是疑問句。第①處：這句話是一句完整的話，所以用句號。第②處：這是陳述語句，是一句完整的話，所以用句號。第③處：這句話沒有說完，應該用省略號。第④處：這是一句完整的話，應該用句號。故選：A。32.下列句子的標點符號，使用正確的一項是（）A．楊絳的學生這樣評價她：無事，決不惹事，有事，決不怕事。B．讀宋詞，往往會讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。C．你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？D．紙質(zhì)書、電子書，手抄本、印刷本，書的載體、形式變了，喜歡閱讀應不拘泥于是什么書。【答案】D【解析】分號的用法和作用：①用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。②用于分行列舉的各項之間。省略號的用法和作用：①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。使用省略號應注意：①省略號就表示“等”“等等”，省略號和“等”字，都可表列舉省略，兩者用一即可，不能同時使用；②省略號后面一般不用點號。使用問號要注意區(qū)分：①“選擇問”與“連續(xù)問”。選擇問中間用逗號，句末用問號；連續(xù)問各問句后均用問號；②“有疑而問”與“有疑而無問”。有些句子形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號，如：“我們應該研究一下，這件事情究竟怎么辦?！盇．“無事，決不惹事，有事，決不怕事”是一個并列復句，復句內(nèi)部并列分句之間的停頓應用分號，所以應改為“無事，決不惹事；有事，決不怕事”。B．省略號就表示“等”“等等”，省略號和“等”字，都可表列舉省略，兩者用一即可，不能同時使用，所以此句中省略號與“等”同時使用是錯誤的。C．根據(jù)此句中說話人提出的“獲得了第幾名”這一問題，可知說話人已經(jīng)知道對方參加了《翰墨飄香》主題書法大賽