《讀懂孩子的心》心得體會(huì)

《讀懂孩子心》心得體會(huì)在這次讀書(shū)交流會(huì)中，很有幸拜讀了這本名叫《讀懂孩子的心》的書(shū)，身為小學(xué)教師，同時(shí)也是兩個(gè)孩子的父親，我首先要做的就是管理好孩子，讀懂孩子的心，理解他們的需求。全書(shū)三章17篇，從“無(wú)條件的愛(ài)的力量”、“與孩子一起成長(zhǎng)”、“親子溝通的辦法與訓(xùn)練”三個(gè)方面，運(yùn)用大量真實(shí)的案例，為家庭教育指明了方向和辦法。一、讀懂小朋友并尊重和信任童年秘密的核心觀念是尊重孩子的本能：全部的新生兒都有一種預(yù)定的心理機(jī)能，就像蜜蜂一出生就懂得自己該如何去成長(zhǎng)。嬰兒即使沒(méi)有蜜蜂的存活能力那么強(qiáng)，但是也有自己去成長(zhǎng)的生存本能。他們通過(guò)自己的辦法不停地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索這個(gè)世界。有一種說(shuō)法就是：一種孩子在3歲前所學(xué)到的信息量是此后人生的總和。正是由于成人對(duì)于三歲前孩子還沒(méi)有實(shí)施更多的束縛和教育，小朋友能夠多感官地本能探究、吸取。作為父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子們的這份本能，予以孩子充足的成長(zhǎng)空間，才干讓孩子真正地成長(zhǎng)為她自己想要成為的人，而不是只為了父母的期待而長(zhǎng)大。大人制止孩子的發(fā)展有諸多個(gè)辦法，例如說(shuō)不要?jiǎng)印⒉灰?、誠(chéng)實(shí)點(diǎn)兒、別喊。像孩子自己拿著梳子，覺(jué)得較好玩，想梳頭，你會(huì)覺(jué)得孩子把頭發(fā)梳得亂七八糟，說(shuō)“我來(lái)幫你梳”。事實(shí)上，孩子在模仿梳頭的過(guò)程中體會(huì)著秩序感，體會(huì)著自己身體的協(xié)調(diào)性，也在感知這個(gè)社會(huì)。尊重小朋友還必須信任他們，讓他們能做的事情都自己做，能想的問(wèn)題都去自己思考。作為成人，應(yīng)當(dāng)理解和享有孩子們獨(dú)特的一面，用主動(dòng)回應(yīng)去獲得孩子的愛(ài)，在彼此認(rèn)同中形成良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系。二、成人要不停去做好自己諸多時(shí)候，我們成人都喜歡以教育者的角色去對(duì)孩子進(jìn)行多個(gè)各樣的“指手畫(huà)腳”。但是，往往這樣的教育很難被孩子接受，甚至造成親子間的矛盾產(chǎn)生。其實(shí)，我們?cè)趯?shí)施教育之前，更重要的是做好我們自己，為孩子做楷模，但愿孩子如何，首先我們自己要做到。如不讓孩子玩手機(jī)，我們自己就不要在孩子面前總是拿著手機(jī)；如不但愿孩子亂發(fā)脾氣，那我們成人也不要經(jīng)常脾氣急躁。正如書(shū)中總結(jié)的那樣：在教育孩子的過(guò)程中，不是家長(zhǎng)永遠(yuǎn)要指點(diǎn)孩子，而是家長(zhǎng)想方法去題提高自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做父母比懂得如何去指點(diǎn)孩子們更重要。越是內(nèi)心強(qiáng)大的父母，在看待孩子這件事上就會(huì)越放松在生活中，父母經(jīng)常碰到孩子為了購(gòu)置玩具而哭鬧不止時(shí)，這時(shí)不妨讓其發(fā)泄一下情緒，待哭鬧狀況有所緩和時(shí)，提供兩個(gè)選項(xiàng)：“寶貝，今天這個(gè)玩具是一定不會(huì)買(mǎi)的。你是樂(lè)旨在這里始終哭，還是我們回家，去玩家里好玩的玩具或者是看一會(huì)你想看的動(dòng)畫(huà)片?！笔紫仁峭婢卟粫?huì)買(mǎi)為前提，選擇項(xiàng)中一項(xiàng)是無(wú)意義的，一項(xiàng)還是有吸引力的。選擇權(quán)交給孩子，她不再被控制或被規(guī)定，兩者如何選擇，聰穎的孩子固然能夠判斷。這樣解決問(wèn)題遠(yuǎn)比打、罵或無(wú)原則滿足來(lái)得有價(jià)值和有效果。三、別以教育孩子的名義傷害孩子家長(zhǎng)和孩子不停的互動(dòng)，用游戲的方式協(xié)助孩子學(xué)會(huì)多個(gè)各樣的東西。培養(yǎng)孩子自己做主，自己解決問(wèn)題，作為父母應(yīng)當(dāng)給他們更多的時(shí)間自己思考，給他們更多開(kāi)放式的問(wèn)題，更多的支持，學(xué)會(huì)更多的詞語(yǔ)，體會(huì)更多的感情。心中的焦慮在讀書(shū)的過(guò)程中，漸漸疏解。看的越多越能看清自己的局限性。育兒是一種漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是一種自我修煉的過(guò)程，他讓我們看到來(lái)時(shí)的路，重新?lián)肀ё约簝?nèi)心那個(gè)曾經(jīng)迷茫無(wú)助的小孩。讀懂孩子，讓我們和