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文檔簡介
第申報小學高級職稱述職報告申報小學高級職稱述職報告1
一、政治思想表現(xiàn)
在工作中,我始終執(zhí)行黨的教育方針,堅持教育教學改革,面向全體學生,教書育人,為人師表,對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感,把“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”作為開展教育教學工作的指導思想,尊重學生的個性差異,培養(yǎng)學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教育教學工作表現(xiàn)
由于學校需要,我服從安排,從英語教學轉入語文教學工作以來,因為進入新的崗位,一切都必須從頭開始。因此我認真學習語文教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“五認真”工作,在教學中我努力以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學,從而激發(fā)學生學習興趣,讓學生喜歡識字,喜歡寫字,喜歡閱讀,喜歡交際,有主動識字的愿望,對說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學開展的扎扎實實,業(yè)余時間我還注重給自己充電,經常翻閱《小學語文教師》、《語文教學通訊》,從中汲取寶貴的教學理論知識。經常向同學科的老師探討教學中的困惑,交流教學經驗,更好地提高了課堂教學的有效性。
俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,要細心觀察學生情況,將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善的`處理。因為勤于觀察,發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn),及時予以肯定,孩子變得更懂事了;因為善于觀察,捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源,伺機誘導,孩子變得更聽話了;透過一次次細致入微的觀察,我漸漸走近了孩子的心,“種花要知百花異,育人要懂百人心”,我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點,多給他們一點人文關懷,多激勵、表揚、肯定他們,少批評、責備、否定他們,讓每一個孩子都能看到自己的進步,讓他們嘗試到成功的喜悅,讓他們尋到了前進的動力,快樂的源泉。
三、工作業(yè)績表現(xiàn)
多年來,在校領導幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一點成績。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎,獲輔導區(qū)賽課一、二等獎,校本研訓課例被評為優(yōu)質課,有幸被評為20__和20__年度輔導區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”。作為一名“傳道、授益、解惑”的教師,我深知做到這些是遠遠不夠的,在今后的工作中我會努力充實自己,讓自己逐步走上平實、酣暢的教學之路。申報小學高級職稱述職報告2
本人20__年8月畢業(yè)于哈爾濱師范大學藝術系美術教育專業(yè),懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。自20__年工作以來,我學到了很多知識,也知道了作為一名好教師所要具備的條件,也積累了一些教學經驗。下面我對我的教育工作做一總結。
本人在思想上堅持思想基本原則,擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有經驗的老師請教問題并聽取意見。我還積極參加教研活動,如我制定了一項教研題目,并及時完成總結經驗,寫成教學論文。對學生能做到為人師表,能耐心地幫助學習上有困難的學生,使他有進步。尤其在輔導學生方面本人盡心盡職,并取得了一些好的'成績。
近幾年的主要實績:
20__年鎮(zhèn)江市第十二次教育科研優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎。
20__年z市教育教學論文評審中榮獲三等獎。120__年3月在鎮(zhèn)級干教師評課活動中榮獲三等獎、同年4月做了《評價,撐起美術的一片晴空》講座、6月z市教育教學論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。20__年學年度被評為先進教師。
20__年1月z市中小學教師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的力量———在反思中成長”演講比賽中榮獲三等獎、6月在鎮(zhèn)江教育局和賽珍珠基金會聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學教師現(xiàn)代化教育技術論文評比中榮獲三等獎。
12月鎮(zhèn)江市第十五次教育科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。
20__年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。
20__年中小學教師多媒體課件評比活動中榮獲三等獎。20__年建山片小學美術青年教師教學比賽中榮獲二等獎。20__年z市小學美術教師全員培訓活動中上了一節(jié)內容為《太陽月亮你們好》的研討課。輔導學生獲獎:
1.20__——20__年,江蘇省青少年科技大賽一等獎1名二等獎6名
三等獎6名
2、江蘇省“慶六一,迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名
優(yōu)秀獎1名
入圍獎1名
3.20__——20__年z市元旦畫展美術作品大賽二等獎4名
申報小學高級職稱述職報告篇6小學高級教師,__年12月29日生,__年7月自z師范普師專業(yè)畢業(yè),20__年5月取得小學教育本科學歷。__年至__年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作,擔任教導處副主任,分管學校語文條線工作。
本人曾被評為z市素質教育先進個人、z市德育先進個人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任,曾被市政府記三等功一次、被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。
幾年來,本人致力于課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。自擔任語文教研組長、教導處副主任以來,本人經常深入教師課堂,參加聽課、評課,曾指導過多位教師在各級教學賽課中獲獎,參加了20__年—20__年鎮(zhèn)江市教師培訓中心組織的中小學骨干教師小學語文培訓班學習,成績優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開課,于20__年評為z市學科帶頭人。
在教學之余,我及時總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發(fā)表,多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認真組織學生參加各級各類語文活動競賽,有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表__。
近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評為z市教學骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎,鄒興華多次上公開課,獲一致好評,她們有多篇論文在各級獲獎。申報小學高級職稱述職報告3
光陰荏苒,如月如梭,五年的時光就從那一聲聲上課,一聲聲下課中匆匆而過,就這樣匆匆中我陪我的學生度過了小學生活的第五個年頭,而我的兒子也在我的忙碌中過完了他小學生活的第一年頭。
回顧五年的工作和生活,我百感交集,五味雜陳,一時無法說清楚,講明白。
依稀記得我們班幾個淘小子惹禍時,我曾氣憤地吼道:“你們太不爭氣了,對待你們趕上對待我兒子了,我對我兒子也沒費這么多心血?!闭f這話時我眼里已經滿是淚花了,我想這是不太合適的責罵,但這卻是我肺腑之言,它包含著我多少真實的情感,這其中就有我對兒子深深的愧疚,兒子今年6歲半。20__年9月我調入中心小學,兒子不到__個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家,如今是6個年頭,去年被我接到五常上小學一年級,這下好了,我可以一周見一次兒子了,每次我回家周日下午要走時,兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說:“媽媽,你能明天早晨走嗎?”話語里充滿了乞求與期待。我總是說:“不能,明天早晨上早自習就晚了?!眱鹤右财婀?,只是問一下而已,絕不哭鬧,越是這樣,我越發(fā)覺得愧疚。在兒子成長過程中很少有我的身影。我多想為兒子去參加一次家長會;我多想每天給兒子講一個睡前故事;我多想在上百個等在校門口的家長中有我的身影;我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè),然后在家長簽字后面簽上我的名字……那是何等的幸福,我未曾知道。我很遺憾不是我第一個聽見兒子喊媽媽;不是我送兒子第一次上幼兒園,不是我與兒子探討開學第一天的感受……
這不合適的責罵或許還夾雜著我的失望,是對學生期望太高,標準太高,沒有達到后的失望。但更多的應該是愛與責任吧!至于愛,我覺得我是真心的,愛之深,責之切嘛。相信學生會感受到。與此同時我也找到了我的位置,體現(xiàn)了我自身的價值。這種感覺是幸福的,不僅僅是為了定級評職稱。記得曾經有個孩子比較天真地問我:“老師你教我們成績好,就掙得多吧!”我很鄭重地解釋說:“不是,掙錢與你們的成績沒關系,但你們的成績關系到老師的榮譽與聲譽,這比金錢更重要”。提到責任,我經常與別人開玩笑說:“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長是一樣,一樣的?!眲e人嘩然,我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛!只不過我抓全班,他抓全校。真的,我從未因為我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子,身上的責任。家住五常的'我從未遲到、早退、請假、缺課,我覺得我不是怕扣分,更多的是覺得干就不應該對不起孩子。
耕耘就會有收獲,我的努力得到了領導的肯定,家長的認可。這是我最大的欣慰,也是我力量的源泉。學生的成績也比較可喜,榮譽也紛至沓來。20__年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20__年五常市記功獎勵;20__、20__年連續(xù)兩年獲五常記大功獎勵;20__年哈爾濱市優(yōu)秀教師;20__年五??蒲邢冗M個人;20__年哈爾濱市師德先進個人;20__年度縣域優(yōu)秀人才;鎮(zhèn)優(yōu)質課4節(jié);市優(yōu)質課1節(jié);五常級賽課2節(jié);哈爾濱市綜合素質大賽曾獲一等獎;20__年被評為五常市小學語文學科骨干教師;20__年被評為五常市德育骨干教師。
榮譽只是對我過去工作的肯定,面對未來我將繼續(xù)努力,不斷進取——為了孩子陽光般的笑臉。
最后我想表達我最真摯的謝意,謝謝校領導的力王狂瀾,銳意改革。如果沒有二次職改,我將沒有希望的燈塔,失去努力航行的方向。感謝我親愛的同事們,是你們用理解的眼光關注我,用關切的話語安慰我,鼓勵我,讓我信心倍增。感謝我的家人,是婆婆的支持,丈夫的幫助,讓我無后顧之憂,義無反顧的扎在工作上,今天不問結果如何,我一定不讓關心我的人失望,放平心態(tài),我努力,我快樂,我奉獻,我幸福!申報小學高級職稱述職報告4
本人于__年畢業(yè),__年8月至__年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學習,并與__年1月取得英語專業(yè)本科學歷。__年8月,我取得了“中學二級”的職稱稱號。__年8月,我調__經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作,先后任教四、五年級?,F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:一、政治思想方面:
加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
二、教育教學方面:
本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變,我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗,詢問每節(jié)課的.重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務。在__年__市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。__年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中,我認真鉆研教學大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面:
__.1__市“慶三八”書法比賽三等獎__.1__市中小學教師多媒體課件制作三等獎__.12被評為__市“文明市民”
__.1被評為“校級先進工作者”
__.1__市中小學教師多媒體課件制作三等獎__.1__市初中英語教師基本功競賽一等獎__.1校級教學比賽一等獎
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