全日制培智教材美工(試用本)第四冊(cè)教案

571.春天真秀麗教學(xué)要求：通過賞識(shí)春季的畫圖，進(jìn)一步了解春季的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣。豐富學(xué)生的想象力。教學(xué)重難點(diǎn)：看圖說出春季的特色。教學(xué)預(yù)備：春季示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前組織學(xué)生到公園或田野去春游，對(duì)春游景象建立感性生疏。師生談話:,進(jìn)一步加深對(duì)春天的印象,并能說出春天的特點(diǎn):柳樹發(fā)芽了,燕子飛來了,小朋友在植樹,農(nóng)民伯伯春耕忙。二、授1、出示兒歌：春風(fēng)吹，春雨下，燕子飛，柳樹發(fā)了芽，綠了一坡又一洼。2、學(xué)習(xí)兒歌。3、學(xué)生練讀兒歌。三、總結(jié)。春天真秀麗！2秀麗的花教學(xué)要求：1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色，要求按虛線描畫花朵，并涂色。2、對(duì)輕度弱智學(xué)生，要求畫三朵花；對(duì)中度弱智學(xué)生，只要求畫1—2朵花。教學(xué)重難點(diǎn)：弧線的畫法及涂色。教學(xué)預(yù)備：課前帶學(xué)生到公園去賞識(shí)花朵，示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：公園里的花有些什么顏色、什么名稱和外形。生答。二、授1、教師示范教學(xué)，介紹花瓣一般都是畫弧線，有的像橢圓形，如：牽?；ǎ河械挠晌逄旎【€組成，如梅花。2、出示圖片。3、師描畫花朵后，再用蠟筆涂色。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)輕度弱智學(xué)生，要求描畫三朵花；1—2朵花。三、總結(jié)。作業(yè)后進(jìn)展講評(píng)。3蘑菇教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)折、疊、撕的方法，把紙撕成蘑菇的外形。2、進(jìn)展學(xué)生的想象力，制造出簡潔情節(jié)。3、連續(xù)學(xué)習(xí)粘貼技能，要求平坦、干凈、結(jié)實(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：目測撕成蘑菇形。教學(xué)預(yù)備：撕成的蘑菇外形假設(shè)干，彩色紙，膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、朗讀兒歌《采蘑菇》。小白兔，嘴唱歌，光著腳丫過小河；過小河，去采蘑，一會(huì)兒來到南山坡；采一窩，又一窩，蘑菇滿筐心里樂；披朝霞，下山坡，一路歡快一路歌。2、出示蘑菇。學(xué)生生疏蘑菇，知道蘑菇的外形。二、授：1、示范蘑菇，讓學(xué)生生疏蘑菇，知道蘑菇的外形。2、示范教學(xué)：將紙對(duì)折；用目測方法撕成；將折紙開放成扇形。將蘑菇貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、總結(jié)。作業(yè)后講評(píng)。4小狗守屋子〔涂色〕教學(xué)要求：學(xué)習(xí)用簡潔的幾何圖形〔梯形、正方形、長方形〕組成房子，并涂色。教學(xué)重難點(diǎn)：用梯形、正方形、長方形組合畫房子的技能。教學(xué)預(yù)備：積木、幾何圖形盒，實(shí)范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀看積木的外形〔三角形、半圓形、梯形、正方形〕，要求學(xué)生說出來。二、授1、教師用積木搭房子，邊搭邊說房頂?shù)耐庑?，有的房頂是三角形，有的是梯形。房子的墻用長方形或正方形都可以。搭好后要求學(xué)生分析房子的構(gòu)造與外形。2、學(xué)生用積木自己搭房子。3、指導(dǎo)學(xué)生作畫，涂色。三、總結(jié)。作業(yè)后講評(píng)，看誰的房子畫得好。5 黃瓜〔泥工〕教學(xué)要求:運(yùn)用搓、團(tuán)聚、拉長等方法，訴造出黃瓜的造型。教學(xué)重難點(diǎn)：黃瓜一頭粗、一頭細(xì)。教學(xué)預(yù)備：范例〔黃瓜泥塑品〕，橡皮泥，泥工板等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入猜謎語：身體瘦又長，有綠又有黃；渾身都是刺，吃著脆又香?！颤S瓜〕二、授1、出示范例，分析黃瓜的外形特征。2、教師示范教學(xué)：先揉再搓成一頭細(xì)一頭粗，最終用火柴棒點(diǎn)刺。3、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、總結(jié)作業(yè)后講評(píng)。高樓〔描畫〕教學(xué)要求：1、按虛線描畫高樓，能正確均勻地涂色。2、通過畫高樓，穩(wěn)固對(duì)長方形的生疏。教學(xué)重難點(diǎn)：描畫高樓時(shí)，豎線和橫線要畫直，涂色要求涂在格子內(nèi)。教學(xué)預(yù)備：帶學(xué)生去觀看高樓大廈，示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入回憶觀看高樓的情形，以到達(dá)對(duì)長方形的生疏與穩(wěn)固。二、授1、教師示范教學(xué)描畫時(shí)要求做到橫平豎直，涂色時(shí)要求按范畫的顏色做到均勻地在格內(nèi)涂色。2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。3、作業(yè)后講評(píng)。念兒歌：《路邊》三、總結(jié)花和草〔撕貼〕教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)折疊法，撕出花和草。2、培育學(xué)生審美的力氣。教學(xué)重難點(diǎn)：撕花、草的技能。教學(xué)預(yù)備：彩色紙，膠水，抹布，范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。出示范圖說說圖上畫了什么？〔讓學(xué)生賞識(shí)〕二、授。1、教師示范教學(xué)：先將方形的紙對(duì)折兩次，然后用左手拿住紙，右手用大拇指和食指沿著要撕的部位漸漸撕，即撕成花形；再將長方形先折疊幾下，翻開后，再按印痕撕長條，小草即成。然后把撕成的花和小草貼在作業(yè)紙上，要貼牢。2、學(xué)生學(xué)習(xí)。3、學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師重點(diǎn)對(duì)中度弱智進(jìn)展輔導(dǎo)。三、總結(jié)。跳傘〔添畫〕教學(xué)要求：學(xué)習(xí)運(yùn)用半圓形添畫成降落傘。教學(xué)重難點(diǎn)：半圓形的畫法。教學(xué)預(yù)備：示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、授1、生疏降落傘。知道其外形和作用。2、教師示范教學(xué)：步驟：

猜謎語：一個(gè)大蓮蓬，倒掛在天空，蓮蓬落了地，跳出一英雄。〔降落傘〕先畫半圓形，在半圓形下端畫很多斜線，再涂色。3、教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生。4、作業(yè)后講評(píng)，讓學(xué)生相互傳看優(yōu)秀作品，共同提高。三、總結(jié)。鯊魚〔泥工〕教學(xué)要求：學(xué)會(huì)搓、拉伸、粘合的技能，塑造鯊魚。教學(xué)重難點(diǎn)：拉伸頭部和尾，粘合魚翅和眼睛。教學(xué)預(yù)備：泥塑鯊魚，橡皮泥。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀看范例，生疏鯊魚，分析它的外形和特征。二、授1、教師示范教學(xué)：先將泥分成三份，將大塊泥搓成長條，中間稍粗，壓扁后從兩頭拉成鯊魚的頭和尾；將中塊泥捏成魚翅；小塊泥搓、團(tuán)成鯊魚的眼睛，最終粘合即成。2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、總結(jié)作業(yè)后講評(píng)大路上的汽車〔描畫、涂色〕教學(xué)要求：學(xué)習(xí)運(yùn)用長方形、圓形畫出汽車，同時(shí)留意把各局部位置安排恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：添畫車身和車輪。教學(xué)預(yù)備：1、課前帶學(xué)生去大路上觀看汽車；2、玩具汽車；3、示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入回憶在大路上看到了哪些汽車，其外形特征是什么？二、授1、出示玩具汽車說說汽車外形特征與構(gòu)造的生疏?！仓榔囀怯绍噹蛙囕喗M成，車廂是長方形，車輪是圓形，還有車門、車窗等，車內(nèi)有很多座位，是供乘客坐的〕2、教師示范，按虛線描畫，后涂色。3、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)輕度弱智學(xué)生，要求畫三輛車；對(duì)中度弱智學(xué)生，要求畫12輛車。三、總結(jié)作業(yè)后講評(píng)。撕紙教學(xué)要求：1、通過對(duì)撕紙的賞識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生撕紙的興趣。2、穩(wěn)固復(fù)習(xí)撕紙的幾種方法〔印痕撕，折疊撕，目測撕〕。3、通過賞識(shí)，知道所撕動(dòng)物、植物的名稱〔樹、草、狐貍、小鳥、長頸鹿、貓等〕教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)把握撕紙的幾種方法。教學(xué)預(yù)備：示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示示范圖。圖上的這些好看的花和草都是用手撕出來的。二、授1、引導(dǎo)學(xué)生觀看，說說每種動(dòng)物的名稱。2、復(fù)習(xí)撕紙的方法。每個(gè)學(xué)生都預(yù)備紙，在教師帶著下，復(fù)習(xí)印痕撕，折疊撕和目測撕等撕紙的方法。3、學(xué)生自由練習(xí)。三、念兒歌。蜘蛛捉蟲〔添畫〕教學(xué)要求：通過添畫蜘蛛網(wǎng)，穩(wěn)固對(duì)折線的生疏。教學(xué)重難點(diǎn)：添畫蜘蛛網(wǎng)。教學(xué)預(yù)備：示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入猜謎語：一個(gè)奇異老公公，魚網(wǎng)撒在半空中；要問撒網(wǎng)有啥用？專捕飛蛾和蚊蟲?！仓┲刖W(wǎng)〕2、介紹蜘蛛網(wǎng)的外形，特征及用途。二、授1、教師示范：先按虛線描畫出蜘蛛網(wǎng)，后再添畫。2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。3、作業(yè)后講評(píng)。三、總結(jié)。念兒歌。鯉魚〔折貼〕教學(xué)要求：1、用正方形紙以邊對(duì)對(duì)角線折畫成鯉魚，并貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?、進(jìn)展學(xué)生的想象力。教學(xué)重難點(diǎn)：以邊對(duì)對(duì)角線折鯉魚。教學(xué)預(yù)備：正方形紙，蠟筆，膠水，抹布，范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示折好的鯉魚。讓學(xué)生認(rèn)真觀看。二、授1、教師示范教學(xué)。〔1〕 正方形的紙對(duì)角折?！?〕 按虛線向中心線對(duì)折?！?〕 兩個(gè)下角往上折成兩個(gè)三角形?！?〕 按箭頭對(duì)折?！?〕 尾端部向后折一角成魚尾?！?〕 畫上眼睛和魚鱗?！?〕 將折好的鯉魚黏貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?2—3條鯉魚；對(duì)中度弱智的學(xué)生，要求折一條鯉魚。三、總結(jié)1、作業(yè)后講評(píng)。2、念兒歌。一條鯉魚三尺長，尾巴一甩一道浪。袋鼠〔拓印〕教學(xué)要求：1、連續(xù)學(xué)習(xí)拓印畫的技能。2、了解袋鼠的特征。3、對(duì)輕度弱智學(xué)生，要求拓印兩只袋鼠；對(duì)中度弱智學(xué)生，只要求拓印一只老鼠。教學(xué)重難點(diǎn)：將紙蒙在圖形上面的用蠟筆反復(fù)摩擦，要求涂得均勻。教學(xué)預(yù)備：剪好的袋鼠圖形假設(shè)干，蠟筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、猜謎語二、授1、出示袋鼠圖形。

一物生來真驚異，肚上長個(gè)皮口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快?！泊蟆辰榻B其外形特征及名稱。2、教師示范拓印步驟：拿出剪好的袋鼠圖形。放在圖中適當(dāng)位置上。用紙蒙在放在的圖形上，再用蠟筆反復(fù)摩擦，要求涂得均勻。3、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。三、總結(jié)1、作業(yè)后講評(píng)。2、念兒歌。南瓜〔泥工〕教學(xué)要求：通過搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，塑造南瓜的造型。教學(xué)重難點(diǎn)：給南瓜捏印痕。教學(xué)預(yù)備：范例〔南瓜泥塑品〕，橡皮泥，泥工板等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示范例，分析南瓜的外形特征。二、授1、教師示范教學(xué)：揉泥團(tuán)聚稍加壓扁再用手指壓出印痕2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。3、作業(yè)后講評(píng)。三、小結(jié)念兒歌。大鯨〔拓印〕教學(xué)要求：1、連續(xù)學(xué)習(xí)拓印畫的技能。2、通過拓印大鯨，提高學(xué)生學(xué)習(xí)拓印畫的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):將較硬的紙剪好大鯨和水紋圖形，蠟筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、猜謎語一條潛艇不靠岸，海里沉浮隨心愿；不燒煤來不用油，只見冒水不見煙。〔大鯨〕二、授1、出示大鯨圖形。2、介紹大鯨的名稱及外形特征。3、教師示范拓印步驟：拿出用較硬的紙剪好的大鯨和水紋圖形。按挨次放在圖中相應(yīng)的位置上。將紙蒙在放好的圖形上，用蠟筆在上面反復(fù)摩擦即可拓印出圖形。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、總結(jié)。蝸?！舱奂垺辰虒W(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用長方形的彩色紙卷鐵成貼成蝸牛。2、生疏蝸牛，知道蝸牛的外形特征。教學(xué)重難點(diǎn)：卷貼蝸牛。教學(xué)預(yù)備：蝸牛圖片、彩條紙、膠水、范例。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示紙卷蝸牛。2、觀看蝸牛。3、說說蝸牛的外形特征。二、授1、教師示范教學(xué)：彩色紙條卷成圓筒。將蝸牛的身體中間局部貼在紙上。蝸牛的頭部和尾部翹起。2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。3、作業(yè)后講評(píng)。三、總結(jié)念兒歌。把老鼠關(guān)在籠子里〔棉簽畫〕教學(xué)要求：學(xué)會(huì)用棉簽蘸色畫老鼠籠的技能，穩(wěn)固橫、豎線的畫法。教學(xué)重難點(diǎn)：豎線畫直，橫線畫平。教學(xué)預(yù)備：老鼠籠(或示范圖)，棉簽假設(shè)干根，顏色水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、念兒歌。2、通過兒歌，你知道了什么？〔要消滅老鼠，用老鼠籠是消滅老鼠的一種方法?！扯⑹?、出示示范圖，引導(dǎo)學(xué)生觀看老鼠籠，介紹老鼠籠的構(gòu)造；它是由很多橫豎鐵絲編成的，老鼠能進(jìn)去，出不來。2、教師示范棉簽畫的步驟：用一根棉簽蘸色，先畫外框，再畫橫豎鐵絲網(wǎng)，把老鼠關(guān)在籠子里。3、學(xué)生畫要留意畫面清潔。4、講評(píng)，看誰的老鼠籠畫得好。三、總結(jié)飛機(jī)〔泥工〕教學(xué)要求：學(xué)習(xí)分泥和組合的技能。教學(xué)重難點(diǎn)：拉伸機(jī)尾和粘合機(jī)翼。教學(xué)預(yù)備：范例，橡皮泥，泥工板等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入猜謎語：像鳥不是鳥，比鳥飛得高；飛起嗚嗚叫，不飛靜靜靜?！诧w機(jī)〕二、授1、教師示范步驟，學(xué)生學(xué)習(xí):將泥分成三份。大塊的泥做機(jī)身剩下的做機(jī)翼抽少局部做水平安定面。2、講解三局部的做法。3、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)。小蜻蜓〔棉簽畫〕教學(xué)要求：連續(xù)學(xué)習(xí)用棉簽蘸色畫蜻蜓的技能。教學(xué)重難點(diǎn)：用棉簽蘸色畫蜻蜓。教學(xué)預(yù)備：棉簽假設(shè)干跟，顏色水，示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示示范圖2、生疏蜻蜓。蜻蜓像一架小飛機(jī)。二、授1、教師示范步驟：用棉簽蘸色先畫蜻蜓的身子。畫翅膀。添畫眼睛。2、指導(dǎo)學(xué)生畫畫。3、教師指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)。念兒歌。啄木鳥〔折紙〕教學(xué)要求：學(xué)習(xí)按虛線和箭頭的方向折紙的技能；知道啄木鳥的外形特征。教學(xué)重難點(diǎn)：折出啄木鳥的頭和腳。教學(xué)預(yù)備：范例〔紙折的啄木鳥一只〕，正方形的紙假設(shè)干張。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、猜謎語一物生來本領(lǐng)高，尖嘴能給樹開刀；專捉害蟲吃個(gè)飽，保護(hù)樹林有功績。〔啄木鳥〕2、讀題目。二、授1、 出示范例，向?qū)W生介紹啄木鳥的外形特征；嘴巴尖尖的，用來捉害蟲。2、 教師示范折紙步驟：見教科書。3、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)。念兒歌。給花瓶添印幾朵鮮花〔蘸色畫〕教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)用廢紙團(tuán)蘸色印出花朵的技能。2、穩(wěn)固復(fù)習(xí)六種顏色。3、輕度弱智學(xué)生可以多印幾朵;中度弱智學(xué)生可以少印幾朵。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢紙團(tuán)蘸色印花的技能。教學(xué)預(yù)備：六種顏色的水，廢紙團(tuán)，示范圖，鮮花一瓶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、猜謎語有樣?xùn)|西真驚異，頸小肚大口朝上；紅紅綠綠插滿頭，這是什么你猜猜?！不ㄆ俊?、 出示鮮花，揭題二、授1、出示示范圖，讓學(xué)生說說這是什么？上面的花有幾種顏色？2、教師示范教學(xué)：將廢紙揉成一個(gè)小球狀在裝有顏色水的盤中蘸上顏色印出花瓶中的鮮花，保持畫面清潔。3、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)，將學(xué)生作業(yè)相互溝通。小鴨〔蘸色畫〕教學(xué)要求：學(xué)會(huì)用手指蘸色畫小鴨，并能在適當(dāng)?shù)奈恢锰懋嬔劬妥臁＝虒W(xué)重難點(diǎn)：用手指蘸色畫小鴨并添畫嘴和眼睛。教學(xué)預(yù)備：黃色水，紅色蠟筆，示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、猜謎語嘴像小鏟，腳像小扇，說話嘎嘎，走路搖擺。〔鴨子〕2、揭題：小鴨二、授1、出示示范圖：介紹小鴨的外形特征，知道鴨子有頭、身子、嘴巴、眼睛、腳等。2、教師示范，用手指蘸色印鴨子的身子用小指蘸色印鴨子頭畫上鴨子的嘴和眼睛3、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)，做鴨子走路的律動(dòng)。蛇〔折紙〕教學(xué)要求：1、通過折蛇，豐富學(xué)生的想象，提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、生疏蛇，了解它的外形特征。教學(xué)重難點(diǎn)：折蛇的曲折身體和頭部。教學(xué)預(yù)備：范例〔紙折的蛇一條〕，長方形的紙假設(shè)干張。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、猜謎語身體花綠，走路彎曲，洞里進(jìn)出，開口惡毒?！采摺?、揭題：蛇二、授1、出示范例：介紹蛇的名稱及外形特征，告知學(xué)生蛇沒有腳，看起來像一根繩子。2、教師示范步驟：見參考書。3、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)。小雞出殼〔描畫、涂色〕教學(xué)要求：學(xué)會(huì)按虛線描畫蛋殼，復(fù)習(xí)弧線和折線條。教學(xué)重難點(diǎn)：描畫蛋殼并涂色。教學(xué)預(yù)備：示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示示范圖：告知學(xué)生小雞是由蛋孵出來的。2、揭題：畫小雞出殼二、授1、教師示范教學(xué)，描畫蛋殼后涂色。2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)，念兒歌：小雞小雞，小蟲吃米，青草地上做玩耍，相親相愛在一起。公園〔描畫〕教學(xué)要求：1、運(yùn)用已學(xué)過的線條描畫小鳥和花。2、對(duì)輕度弱智學(xué)生，要求畫小鳥、花；對(duì)中度弱智學(xué)生，只要求選畫其中一種。教學(xué)重難點(diǎn);描畫小鳥和花。教學(xué)預(yù)備：1、帶學(xué)生去公園賞識(shí)花和小鳥。2、示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、啟發(fā)談話：在公園里看到了什么？〔如亭子、樹、小鳥、花〕2、揭題。二、授1、教師示范:按虛線描畫。2、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)輕度弱智的學(xué)生，要求畫小鳥和花；對(duì)中度弱智的學(xué)生，只要求描畫其中一種。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)，念兒歌。公園里，真秀麗，花草動(dòng)物樣樣有，小鳥飛來又飛去，小朋友們看了真開心。氣墊船〔描畫、涂色〕教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)描畫弧線、橢圓形、長方形等組合成氣墊船的技能。2、能正確均勻涂色。教學(xué)重難點(diǎn)：描畫氣墊船。教學(xué)預(yù)備：示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、 觀看示范圖。生疏氣墊船，指導(dǎo)其作用。2、 題。二、授1、 分析氣墊船的構(gòu)造：船身是長方形的，篷是弧線的，上面是橢圓形的。2、 教師示范教學(xué)。3、 指導(dǎo)學(xué)生描畫、涂色。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)：畫的畫相互溝通。軍艦〔泥工〕教學(xué)要求：進(jìn)一步學(xué)習(xí)分泥和粘合的技能。教學(xué)重難點(diǎn)：把握軍艦各局部的大小比例。教學(xué)預(yù)備：泥塑軍艦一艘，泥團(tuán)、泥工板、火柴棒、紅旗。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示范例：生疏軍艦，分析軍艦的外形特征。二、授教師示范教學(xué)：分泥船身船艙組合學(xué)生作業(yè)三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)，進(jìn)展作業(yè)展覽。小貓吃魚〔添畫、涂色〕教學(xué)要求：運(yùn)用學(xué)過得三角形、橢圓形添畫魚的技能。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用簡潔的幾何圖形畫魚。教學(xué)預(yù)備：金魚缸、金魚、示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、猜謎語：眼睛似乎珍寶寶，身穿五彩繡花袍，住在人家水晶宮。自由拘束真逍遙。2、出示金魚缸或示范圖，引導(dǎo)學(xué)生觀看金魚的特征。二、授1、教師示范教學(xué)：先畫一個(gè)幾何圖形2、在三角形根底上添畫魚眼和魚尾。3、最終涂色。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)，念兒歌。豬媽媽和它的孩子〔描畫、添畫〕教學(xué)要求：1、穩(wěn)固按虛線描畫和添畫的技能。2、A1、2、52、5號(hào)小豬中間，添畫兩只豬；B1、2、5號(hào)小豬。教學(xué)重難點(diǎn)：描畫和添畫小豬。教學(xué)預(yù)備：示范圖，有條件的地方帶學(xué)生實(shí)地觀看大豬和小豬。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、 猜謎語：身圓耳朵大，一條小尾巴，光吃不勞動(dòng)，飽了就睡下。2、 揭題二、授1、出示示范圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看豬的外形特征：身子圓圓的，耳朵大大的，腿又短又粗。3、 教師示范教學(xué)：先描畫小豬再添畫最終涂色4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)后講評(píng)。蝴蝶〔折紙〕教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)用正方形的紙斜角反復(fù)折疊成蝴蝶的造型，要求折整齊。2、培育學(xué)生的力氣，進(jìn)展手指動(dòng)作。32只蝴蝶；對(duì)中度弱智的學(xué)生，要求折一只蝴蝶。教學(xué)重難點(diǎn)：反復(fù)折疊的技能。教學(xué)預(yù)備：大小方形紙假設(shè)干張，細(xì)鉛絲，范例教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、 出示范例：2、 介紹蝴蝶的名稱、外形特征。二、授1、 教師示范教學(xué)：拿出一大一小正方形紙兩張要求按線折，直線一個(gè)方向折，虛線另一個(gè)方向折兩張紙折好后放在一起，中間扎住，成蝴蝶狀。2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。三、小結(jié)作業(yè)講評(píng)后，念兒歌。冰上玩耍的企鵝〔描畫、涂色〕教學(xué)要求：學(xué)習(xí)運(yùn)用橢圓形、三角形等圖形描畫成企鵝的技能。教學(xué)重難點(diǎn)：描畫企鵝并涂色。教學(xué)預(yù)備：課前布置學(xué)生看電視“動(dòng)物世界”，示范圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、啟發(fā)談話：會(huì)議在電視里觀看的企鵝的形態(tài)和特點(diǎn)。2、揭題。二、授1、觀看示范圖：2、分析企鵝的外形特征：弧形