古代文學(xué)的輝煌成就

寧夏青銅峽市第一中學(xué)第5課

古代文學(xué)的輝煌成就北師大版必修三第二單元寧夏青銅峽市第一中學(xué)1.知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就。2.了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。3.感受古人的思想情操，提升文化修養(yǎng)。寧夏青銅峽市第一中學(xué)“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”寧夏青銅峽市第一中學(xué)寧夏青銅峽市第一中學(xué)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。投我以桃，報(bào)之以李。一日不見，如隔三秋。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧。寧夏青銅峽市第一中學(xué)詩經(jīng)——第一部詩歌總集《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，紀(jì)錄了西周至春秋中葉約五百多年的305首詩歌。先秦稱為《詩》，或取其整數(shù)稱“詩三百”。后由孔子編定，西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，稱為“六經(jīng)”之一?！对娊?jīng)》生動(dòng)描寫了古代勞動(dòng)人民的勤勞勇敢和反抗壓迫的情況，奠定了中國古典文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)，在中國文學(xué)史上有光輝的地位。寧夏青銅峽市第一中學(xué)風(fēng)：風(fēng)土之音（民間的民歌）——精華《秦風(fēng)·無衣》豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！《國風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直？碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號(hào)？《詩經(jīng)》特點(diǎn)：以四言為主，音節(jié)和諧，多重章疊句，語言豐富，內(nèi)容古樸，藝術(shù)感染力和現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。寧夏青銅峽市第一中學(xué)雅：宮廷之音（貴族宴飲所唱）

《小雅·鹿鳴》呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。寧夏青銅峽市第一中學(xué)頌：宗廟之音（貴族祭祀所唱）《商頌·玄鳥》

天命玄鳥，

降而生商，

宅殷土芒芒。

古帝命武湯，

正域彼四方。

方命厥后，

奄有九有。

商之先后，

受命不殆，

在武丁孫子。

武丁孫子，

武王靡不勝。寧夏青銅峽市第一中學(xué)歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)“雨我公田，遂及我私。”-----反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期私田的出現(xiàn)“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。”-----反映了分封制下土地所有制和周王與諸侯的關(guān)系“大邦維屏，大宗維翰?！薄白谧泳S城。”-----反映了西周的宗法制度寧夏青銅峽市第一中學(xué)楚辭——以南方民歌為基礎(chǔ)（戰(zhàn)國）惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原采用楚國方言，利用民歌的形式，開創(chuàng)了詩歌新體裁──“楚辭”，又稱“騷體”?！峨x騷》是楚辭的代表作，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩，共373句。詩人從自敘身世、品德、理想寫起，抒發(fā)了自己遭讒被害的苦悶與矛盾，斥責(zé)了楚王昏庸、群小猖獗與朝政日非，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)持“美政”理想、抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)、不與邪惡勢力同流合污的斗爭精神和至死不渝的愛國熱情?！半x，猶遭也。騷，憂也。明已遭憂作辭也?！?/p>

-----班固寧夏青銅峽市第一中學(xué)寧夏青銅峽市第一中學(xué)“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”寧夏青銅峽市第一中學(xué)漢賦——以楚辭為基礎(chǔ)，半詩半文（兩漢）漢朝社會(huì)背景：政治：大一統(tǒng)經(jīng)濟(jì)：社會(huì)繁榮文化：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)漢賦特點(diǎn)：規(guī)模宏大辭藻華麗講究對(duì)仗氣度恢宏漢賦四大家：西漢——司馬相如《子虛賦》《上林賦》楊雄《河?xùn)|賦》《甘泉賦》東漢——班固《兩都賦》張衡《二京賦》寧夏青銅峽市第一中學(xué)“繡口一吐，就半個(gè)盛唐”寧夏青銅峽市第一中學(xué)唐詩——詩歌的黃金時(shí)代（唐朝）原因：1.政治強(qiáng)盛：國家統(tǒng)一和國力強(qiáng)盛2.經(jīng)濟(jì)繁榮：物質(zhì)條件3.文化昌隆：政治開明，科舉“以詩賦取仕”寧夏青銅峽市第一中學(xué)浪漫主義詩仙寧夏青銅峽市第一中學(xué)現(xiàn)實(shí)主義詩圣寧夏青銅峽市第一中學(xué)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

——《賣炭翁》諷喻詩人白居易寧夏青銅峽市第一中學(xué)初唐寧夏青銅峽市第一中學(xué)盛唐寧夏青銅峽市第一中學(xué)寧夏青銅峽市第一中學(xué)田園山水詩寧夏青銅峽市第一中學(xué)晚唐李商隱《無題》杜牧《清明》寧夏青銅峽市第一中學(xué)“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”寧夏青銅峽市第一中學(xué)原因：1.兩宋城市手工業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮；2.市民階層擴(kuò)大，對(duì)文娛生活要求提高；3.社會(huì)矛盾尖銳，詞更能表達(dá)思想情感。宋詞——平民文學(xué)（兩宋）寧夏青銅峽市第一中學(xué)豪放派豪邁放縱記事說理寧夏青銅峽市第一中學(xué)婉約派婉轉(zhuǎn)含蓄寫景抒情寧夏青銅峽市第一中學(xué)“傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆”寧夏青銅峽市第一中學(xué)元曲——民間詩歌的發(fā)展（元朝）原因：1.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；2.市民階層壯大；3.少數(shù)民族入主中原，漢族文人進(jìn)取無望，以抒發(fā)愁悶之情；4.社會(huì)下層文人社會(huì)黑暗及人民悲催命運(yùn)的不滿。寧夏青銅峽市第一中學(xué)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下，斷腸人在天涯。

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》散曲：音節(jié)和用韻較自由，句子長短不齊，語言靈活通俗，是詩體的一次解放。它包括篇幅短小的小令和套數(shù)（套曲、散套或大令）兩種主要形式?！匾?，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！

——關(guān)漢卿《竇娥冤》雜?。簩儆趹騽?，融合宋金以來各種表演藝術(shù)形式而形成的一種完整的戲劇形式。

寧夏青銅峽市第一中學(xué)元曲四大家關(guān)漢卿——《竇娥冤》鄭光祖——《倩女離魂》馬致遠(yuǎn)——《漢宮秋》白樸——《梧桐雨》寧夏青銅峽市第一中學(xué)知識(shí)拓展詩、詞、曲的關(guān)系詩：

（主要是指絕句和律詩）講究嚴(yán)格的格律，句式整齊，對(duì)仗工整，用韻規(guī)范。詞：句子長短參差，更便于抒發(fā)感情和演唱。曲：可莊可諧，可雅可俗，抒情敘事兼長，更為生動(dòng)活潑。三者關(guān)系：詞、曲都是從詩發(fā)展演變來的一種新的詩歌體裁。寧夏青銅峽市第一中學(xué)“都云作者癡，誰解其中味”寧夏青銅峽市第一中學(xué)小說——文學(xué)的世俗化（明清）興起：魏晉南北朝，出現(xiàn)志怪小說——《搜神記》《世說新語》等發(fā)展：唐朝短篇小說傳奇——《鶯鶯傳》《柳毅傳》《南柯太守傳》；宋朝話本繁榮：明清——數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富發(fā)展過程作品作者時(shí)間內(nèi)容特點(diǎn)體裁特點(diǎn)和價(jià)值《三國演義》羅貫中元末明初敘述了東漢末年、三國時(shí)期的政治軍事斗爭，塑造了許多不同性格的人物最早的長篇章回歷史演義小說《水滸傳》施耐庵元末明初描寫北宋農(nóng)民起義，歌頌農(nóng)民的斗爭精神第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇英雄傳奇小說《西游記》吳承恩明朝以民間唐僧取經(jīng)故事為題材，表現(xiàn)出要求個(gè)性解放，沖破傳統(tǒng)思想束縛的精神我國古代優(yōu)秀的長篇神魔小說《紅樓夢》曹雪芹清朝以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，通過貴族家庭由盛而衰的變故，揭示了封建社會(huì)敗落的歷史命運(yùn)古代最優(yōu)秀的長篇小說寧夏青銅峽市第一中學(xué)四大名著寧夏青銅峽市第一中學(xué)寧夏青銅峽市第一中學(xué)明清小說繁榮的時(shí)代背景：（1）政治因素：專制主義中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段——封建社會(huì)日益衰落的反映（2）經(jīng)濟(jì)因素：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)——新素材、新思想的涌現(xiàn)（3）社會(huì)因素：市民階層擴(kuò)大——文學(xué)平民化、世俗化的需要（4）印刷術(shù)發(fā)達(dá)寧夏青銅峽市第一中學(xué)

奴隸社會(huì)的《詩經(jīng)》，很多詩作表達(dá)了奴隸反抗壓迫的要求。

戰(zhàn)國時(shí)期屈原的《離騷》，抒發(fā)了作者希望楚國富強(qiáng)和對(duì)遭受排斥的不滿。

漢賦詞藻華麗，是漢代政治統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廣筑宮室，田獵巡游之風(fēng)盛行的產(chǎn)物。

魏晉南北朝時(shí)期，士族統(tǒng)治腐朽，出現(xiàn)了以陶淵明為代表的田園詩。

唐朝前期強(qiáng)盛，經(jīng)安史之亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，由盛而衰，李白、杜甫、白居易的詩分別是對(duì)各階段的反映。寧夏青銅峽市第一中學(xué)

兩宋時(shí)期民族關(guān)系復(fù)雜，國家分離，陸游的詩，李清照、辛棄疾的詞與這種復(fù)雜的社會(huì)背景密切相關(guān)。

宋詞和元散曲是城市經(jīng)濟(jì)的繁榮的產(chǎn)物，適應(yīng)了市民階層興起的文化需要。

小說也是適應(yīng)城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市民階層壯大的產(chǎn)物，魏晉南北朝的志怪小說，唐代的傳奇和宋代的話本小說，都反映了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

明清時(shí)期，封建社會(huì)衰落，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大，小說得到蓬勃發(fā)展，很多小說揭露了封建制度的腐朽，批判禮教的虛偽和選舉制的腐敗，反映了市民階層的文化需要。寧夏青銅峽市第一中學(xué)梳理古代文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)——春秋、戰(zhàn)國、漢、唐、宋、元、明清時(shí)期的主要文學(xué)體裁春秋戰(zhàn)國漢代唐代元代宋代明清寧夏青銅峽市第一中學(xué)從漢賦、唐詩、宋詞、元曲到明清小說，中國古代文學(xué)發(fā)展的趨勢和原因是什么？文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治發(fā)展息息相關(guān)，是對(duì)一定時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治的反映。（實(shí)質(zhì)）趨勢：1.由文言文到白話文；（通俗化）2.有貴族文學(xué)到世俗文學(xué)；（平民化）

原因：1.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（經(jīng)濟(jì)）2.市民階層擴(kuò)大；（政治）

寧夏青銅峽市第一中學(xué)課堂內(nèi)外寧夏青銅峽市第一中學(xué)1.《詩經(jīng)》是中國古代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭，最能說明這一結(jié)論的是（）A．是中國最古老的一部詩歌總集

B．語言豐富多彩，藝術(shù)感染力很強(qiáng)C．反映了自西周至春秋中葉的社會(huì)生活D．被后世奉為儒家經(jīng)典寧夏青銅峽市第一中學(xué)2.右圖是重慶“詩仙太白”酒業(yè)（集團(tuán)）有限公司的廣告圖片。下列解說詞不符合史實(shí)的是（）A．詩仙是偉大的浪漫主義詩人，其是個(gè)充滿大膽的夸張和奇特的想象。

B．詩仙猛烈地抨擊黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，熱烈的追求光明和理想。C．杜甫贊詩仙“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，“文采承殊渥，流傳必絕倫”

。D．郭沫若贊詩仙“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”。寧夏青銅峽市第一中學(xué)3．唐代是中國古代詩歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”體現(xiàn)了李白詩歌的風(fēng)格是(

)A．浪漫主義 B．現(xiàn)實(shí)主義C．古典主義 D．現(xiàn)代主義4．“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長