2025年滬科版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學上冊月考試卷527考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、工業(yè)廢水需處理達標后才能排放．下列廢水處理的方法合理的是（）A.用沉淀法除油類、氰化物B.用混凝法除去廢水中的重金屬離子C.用氯氣除去廢水中的懸浮物D.用中和法除去廢水中的酸2、下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關系不正確的是（）。選項操作或現(xiàn)象分子特性A氣體可壓縮儲存于鋼瓶中分子間有間隙B物體的熱脹冷縮分子的大小是可以變化的C濕衣服晾干分子是運動的D1滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小A.AB.BC.CD.D3、將100g溶質質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液稀釋到5%，需加入水的質量為（）A.10gB.50gC.90gD.100g4、如圖所示是電機示意圖，對于圖示的說法，正確的是（）A.圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈正轉到平衡位置B.圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉動C.圖中繪出的是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產生電流D.圖中繪出的是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線不切割磁感線，線圈中沒有電流5、通電螺線管圈中的電流方向和螺線管周圍磁感線的分布如圖所示，其中正確的是（）A.B.C.D.6、據有關資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（）A.單質B.元素C.原子D.分子評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、在同一條等溫線上，各點的氣溫____。等溫線密集的地區(qū)，氣溫差異____，等溫線稀疏的地區(qū)，氣溫差異____。8、如圖是探究質量守恒定律的實驗裝置圖；回答下列問題：

（1）該實驗____（填“能”或“不能”）探究質量守恒定律，原因是____．

（2）要用如圖繼續(xù)探究質量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是____．若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是____（舉一例）．

9、實驗室有如圖所示裝置；回答下列問題：

（1）填寫儀器名稱：X____；Y____．

（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是____，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是____（填編號）

10、在移動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，這是因為在壓力和接觸面相同的情況下，____摩擦比____摩擦小得多，用____來代替____可以大大減小摩擦。11、當你用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦是____摩擦；當你用圓珠筆寫字時，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦是____摩擦；擦黑板時黑板擦與黑板面之間的摩擦是____摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是____摩擦。12、如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為____，方向____。

13、把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的____產生的。如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出____不能傳聲。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)20、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

23、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共12分)24、根據圖中通電螺旋管的N極；請在圖中標出小磁針的N極和電源的+極．

25、如圖所示；根據小磁針的指向在括號內標出電源的正負極．

26、在圖1中畫出光線經過凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點）；在圖2中，根據通電螺線管的N；S極，分別標出電源的正負極和兩個小磁針靜止時的N、S極．

27、小磁針靜止在如圖所示的位置；請你在圖中標出小磁針的N極和S極。

評卷人得分六、解答題(共1題，共10分)28、站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計時，測得運動員的成績?yōu)?3.69s，求運動員的真實成績是多少？（設當時氣溫為15℃，無風）參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據氧化還原法適用于除油類、氰化物；混凝法適用于除去廢水中的懸浮物；沉淀法適用于除去廢水中的重金屬離子；中和法適用于除去廢水中的酸．【解答】解：氧化還原法適用于除油類、氰化物；混凝法適用于除去廢水中的懸浮物；沉淀法適用于除去廢水中的重金屬離子；中和法適用于除去廢水中的酸，故選：D．2、B【分析】【解答】A；氣體可壓縮儲存于鋼瓶中；是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；

B；物體的熱脹冷縮；因為分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是分子的大小是可以變化的，故選項解釋錯誤；

C；濕衣服晾干；是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故選項解釋正確；

D、1滴水中大約有1.67×1021個水分子；是因為分子很小，故選項解釋正確；

故選：B．

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．3、D【分析】【解答】設要加水的質量為x；根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變；

則100g×10%=（100g+x）×5%,x=100g．

故選：D．

【分析】根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．4、B【分析】【分析】（1）閉合電路的一部分導體在做切割磁感線運動時；會產生感應電流，發(fā)電機是根據電磁感應的原理制成的；（2）電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的．磁場對電流的作用實驗和電磁感應實驗是電磁學中較難區(qū)分的兩個實驗，把握住其最關鍵不同才能做出準確的判斷，即一個有電源，一個沒有電源，當然，在理解原理的基礎上記住才更能靈活運用．【解答】解：（1）圖中有電源，因此是電動機的原理圖，發(fā)電機的原理圖沒有電源，故CD錯；（2）平衡位置指的是線圈與磁場方向垂直的位置，圖示的位置不是平衡位置，故A錯；B正確．

故選B．5、B【分析】【分析】（1）安培定則的內容：用右手握住螺線管；四指彎向螺線管中電流的方向，大拇指所指的就是螺線管的N極．（2）在磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極；【解答】解：A；據安培定則判斷，該螺線管的右端是N極，左端是S極，故磁感線的方向錯誤，故錯誤；

B；據安培定則判斷；該螺線管的左端是N極，右端是S極，且磁感線的方向正確，故正確；

C；據安培定則判斷；該螺線管的右端是N極，左端是S極，故磁感線的方向錯誤，故錯誤；

D；據安培定則判斷；該螺線管的左端是N極，右端是S極，故磁感線的方向錯誤，故錯誤；

故選B．6、B【分析】【分析】本題難度不大；主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，這里的“鈣”不是以單質；氧化鈣、氫氧化鈣等形式存在，而是指元素。

【解答】兒童缺鈣會得佝僂??；成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，這里的“鈣”不是以單質；氧化鈣、氫氧化鈣等形式存在，而是指元素．這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。

故選B二、填空題(共7題，共14分)7、相等大小【分析】【解答】在同一條等溫線上；各點的氣溫相等。等溫線密集的地區(qū)，氣溫差異大，等溫線稀疏的地區(qū)，氣溫差異小。

【分析】本題組主要考查對基礎知識的掌握。整體比較簡單，要求學生對書上的知識多多了解。8、不能二氧化碳氣體逸散于空氣中反應在密閉容器中進行硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液【分析】【解答】（1）燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少；產生氣體；生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中，因此反應后觀察到天平不平衡，該反應遵守質量守恒定律；在反應物不變的前提下，要保持天平平衡，應將反應在密閉容器中進行．

故答案為（1）不能；二氧化碳氣體逸散于空氣中；（2）反應在密閉容器中進行；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液．

【分析】反應中有氣體參與反應，反應前后固體增加的質量即為參加反應的氣體的質量，可以據此解答該題．根據鹽酸與碳酸鈣反應生成了二氧化碳氣體，逸散到了空氣中會使燒杯中物質的質量減少來分析解答．9、漏斗蒸發(fā)皿ba【分析】【解答】（1）圖中X是漏斗；Y是蒸發(fā)皿；

（2）對于溶解度隨溫度變化不大的；一般采用蒸發(fā)結晶．食鹽的溶解度隨溫度的變化小，故采用蒸發(fā)結晶的方式；過濾能夠除去不溶性雜質．

故答案為：（1）漏斗；蒸發(fā)皿；（2）b；a．

【分析】（1）熟悉常見儀器；了解名稱；

（2）當物質的溶解度受溫度影響不大時要用蒸發(fā)結晶；當物質的溶解度受溫度影響大時要用降溫結晶；過濾能夠除去不溶性雜質．10、滾動滑動滾動摩擦滑動摩擦【分析】【分析】

影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度．在壓力和接觸面相同的情況下；滾動摩擦比滑動摩擦小的多．在移動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，可以減小摩擦力．

【解答】

滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面滾動時產生的摩擦．在壓力和接觸面相同時，就要減小摩擦力．因為滾動摩擦比滑動摩擦小很多．因此人們常設法把相對滑動的情況變?yōu)橄鄬L動．如用滾動軸承代替滑動軸承11、滑動滾動滑動靜【分析】【分析】

兩個物體相互接觸才能產生摩擦力；一個物體的接觸面的同一部分總是不脫離另一個接觸面，這時的摩擦力是滑動摩擦力．兩個接觸面雖然接觸但是總是不斷改變接觸部分，這種摩擦力是滾動摩擦力．

【解答】

（1）筆尖與紙是滑動摩擦,因為沒有滾動啊,所以不屬于滾動摩擦.摩擦分為靜摩擦和動摩擦,動摩擦分為滑動和滾動摩擦。假如,你使勁用力,直接使鉛筆能夠拖著你的紙在桌面上滑動,這時候,它們之間就是靜摩擦.而寫字,紙和筆是相對運動著的.

（2）筆頭里的小鋼珠在紙面寫字時不停地滾動；所以兩者之間的摩擦為滾動摩擦．

（3）黑板擦與黑板面之間發(fā)生了滑動；所以兩者之間的摩擦是滑動摩擦．

（4））人走路時，鞋底與地面之間發(fā)生了相對運動趨勢，但并沒有在表面滑動，所以兩者之間的摩擦是靜摩12、20N豎直向上【分析】【分析】根據二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對平衡力；然后根據平衡力的特點來解題．解此類題判斷平衡力是關鍵，找出平衡的一對力，根據二力平衡特點解題．

【解答】解：由于物體勻速下滑；所以物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力，摩擦力和重力是一對平衡力，根據平衡力特點可知：摩擦力等于重力20N，方向與重力方向相反，豎直向上．

故答案為：20N，豎直向上．13、振動真空【分析】【分析】（1）聲音是由物體的振動產生的．把不容易觀察到的現(xiàn)象；轉換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉換法。在物理實驗中經常要用到轉換法來研究物理現(xiàn)象；（2）聲音的傳播需要介質，聲音可以在氣體；液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播。

【解答】（1）正在發(fā)生的音叉是否振動；不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動產生的。

（2）用抽氣機逐漸抽出罩內的空氣時；玻璃罩內空氣越來越接近真空，雖然鬧鐘仍在響，聽到的鈴聲越來越小。這是因為聲音的傳播需要介質，真空是不能傳聲的。

故答案為：振動；真空三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共8分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．23、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共4題，共12分)24、解：已知螺線管的上端為N極；根據磁極間的相互作用可知，小磁針的上端為S極，下端為N極；

根據線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．則電源的上端為負極；下端為正極．

如下圖所示：

【分析】【解答】已知螺線管的上端為N極；根據磁極間的相互作用可確定小磁針的NS極；

利用線圈的繞向和螺線管的N；S極；結合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進一步可以得到電源的正負極．

【分析】解決此題關鍵要抓住此題的突破口：螺線管的上端為N極．然后利用相關知識解決磁感線的方向、小磁針的N極、電源的正負極．25、如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據安培定則知；電流從螺線管的上端進入，從下端流出，所以電源的下端