人教部編版語文一年級(jí)下冊(cè)第6單元復(fù)習(xí)過關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

部編版語文一年級(jí)下冊(cè)第6單元復(fù)習(xí)過關(guān)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)單元首頁人文主題：本單元教材以“歡快的夏天”為主題來組織教學(xué)內(nèi)容，安排了4篇課文《12古詩二首》《1314要下雨了》和《語文園地六》，將帶著學(xué)生走進(jìn)奇異的大自然，領(lǐng)悟大自然的夏季秀麗。語文要素：時(shí)，應(yīng)在完成識(shí)字任務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，熟讀成誦。12.《古詩二首》一、會(huì)讀、會(huì)背

池上〔唐〕白居易知作者“詩魔”和“詩王”3600多首，是唐代寫詩最多的詩人?？醋⑨將偻В捍谯欅E：腳印③浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉子下面有根須，夏季開白花。知大意留下了一條船兒劃過的痕跡。二、會(huì)讀、會(huì)背

小池〔宋〕楊萬里知作者楊萬里是南宋著名詩人，他的詩大多描寫自然景物?？醋⑨將偃郏喝某隹冖谙В毫呦?、疼惜③照水：映在水里④晴柔：晴天里嚴(yán)峻的風(fēng)光⑤尖尖角：初出水面還沒有伸開放的荷葉尖端⑥上頭：上面、頂端知大意小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只頑皮的小蜻蜓立在它的上頭。三、會(huì)認(rèn)的字首 蹤跡 浮 萍泉 流 愛 柔 荷 露角識(shí)字方法歸類識(shí)字〔都是后鼻音〕〔偏旁都是三點(diǎn)水〕擴(kuò)詞識(shí)記泉水清泉 荷花荷葉 流水水流 蹤跡腳印形旁＋聲旁?＋宗＝蹤辶＋亦＝跡氵＋孚＝浮艸＋泙＝萍艸＋何＝荷雨＋路＝露四、會(huì)寫的字首〔首長(zhǎng)〕〔回首〕采〔采花〕〔開采〕無〔無人〕〔無力〕樹〔大樹〕〔果樹〕愛〔愛情〕〔相愛〕尖〔尖叫〕〔尖刀〕角〔一角〕〔牛角〕寫字提示1.易錯(cuò)點(diǎn)①首長(zhǎng)：不能寫成〔手長(zhǎng)〕首的意思的腦袋，首長(zhǎng)的意思就是指頭領(lǐng)，是指一個(gè)人。②尖：小是一個(gè)有禮貌的孩子，他懂得謙讓遇到我們大就要將自己的豎勾變?yōu)樨Q。③無：和天比照記。④采：采中有三點(diǎn)，中點(diǎn)與豎分開不連寫。13.《荷葉圓圓》一、會(huì)讀、會(huì)背荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，開放透亮的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲唱歌。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。二、難詞解釋①停機(jī)坪：停放飛機(jī)的地方三、會(huì)認(rèn)的字珠 搖躺 晶 停機(jī) 展 透 翅 膀 唱朵識(shí)字方法生字合詞〔組詞連在一起記〕停機(jī)動(dòng)作演示搖 躺停 展生活識(shí)字珠〔媽媽買的珠寶盒子上見過這個(gè)字〕朵〔爸爸送給媽媽的鮮花包裝紙上見過這個(gè)字〕機(jī)〔家里電視機(jī)、洗衣機(jī)、烘干機(jī)、吹風(fēng)機(jī)……都是這個(gè)機(jī)字〕四、會(huì)認(rèn)的偏旁身字旁：躺〔寫字時(shí)身字旁的身最終一撇不出頭〕五、會(huì)寫的字亮 機(jī)臺(tái) 放 魚朵 美亮〔亮光〕〔光亮〕機(jī)〔飛機(jī)〕〔手機(jī)〕臺(tái)〔陽臺(tái)〕〔講臺(tái)〕放〔放開〕〔開放〕魚〔飛魚〕〔魚頭〕朵〔花朵〕〔幾朵〕美〔秀麗〕〔驚異〕☆寫字提示易錯(cuò)點(diǎn)①放〔反文折文要分清放是方＋攵〕②朵〔其次筆是橫折彎〕③美〔〕記字方法順口溜記字①亮：“高”口去，“幾”字來。象形記字①魚：斜刀頭是魚頭，田這局部是身子，橫是尾巴。書寫錦囊①留意“幾”亮、機(jī)這兩個(gè)生字都有“幾”但生字構(gòu)造不同，“幾”在田字格里占格不同。②臺(tái)：上大下小，“口”稍扁。③放：左右同寬，撇捺伸展。六、詞語積存亮晶晶的眼睛 透亮的翅膀很美很美的水花亮晶晶 笑嘻嘻 游來游去七、學(xué)問鏈接一年級(jí)上冊(cè)學(xué)的《江南》你還記得嗎？同樣寫了荷葉，快背給你身邊的人聽聽吧。八、課后習(xí)題連一連，說一說小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！焙扇~是我的停機(jī)坪?！毙∏嗤苷f：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙◆~兒說：“荷葉是我的涼傘?！弊x一讀，寫一寫14.《要下雨了》一、難詞解釋悶：因氣壓低或空氣不流通而引起的不舒適的感覺。二、會(huì)認(rèn)的字腰 坡沉伸 潮 濕呢 空 消 息 搬響識(shí)字方法身體部位識(shí)字腰：借助自己的腰識(shí)記這個(gè)字換偏旁消：換“忄”為 悄減一減①息－心＝自②坡－土＝皮歸類識(shí)字①氵：沉潮 濕 消②口：呢響三、多音字空：kōng〔空氣〕〔天空〕kòng〔空地〕〔空閑〕區(qū)音方法：的時(shí)候可以指“天空”，也可以表示沒有東西或者內(nèi)容，如：空瓶、空洞?！翱铡弊x〔kòng〕的時(shí)候表示閑著，沒有被利用，如：空地、空閑。例句：下，有一群孩子在一片空〔kòng〕地上做玩耍。四、會(huì)寫的字直 呀邊 呢 嗎吧 加直〔直尺〕〔始終〕呀〔來呀〕〔好呀〕邊〔左邊〕〔右邊〕呢〔你呢〕〔人呢〕嗎〔對(duì)嗎〕〔行嗎〕吧〔好吧〕〔行吧〕加〔加法〕〔相加〕寫字提示占格提示①左口做偏旁寫得小而高，如：呀、呢、嗎、吧。易錯(cuò)點(diǎn)提示①邊：筆順先寫力再寫辶。②直：小眼睛，認(rèn)真看，里面三橫莫削減。③呢：筆順為橫、橫折、橫、橫折、橫、撇、撇、豎彎鉤。五、語氣詞“呀、呢、嗎、吧”都是語氣助詞，讀的時(shí)候讀輕聲。六、學(xué)問拓展動(dòng)物在下雨前的一些表現(xiàn)行為①蜘蛛預(yù)報(bào)天氣：蜘蛛會(huì)趕在下雨前結(jié)一個(gè)豎著的網(wǎng)。②青蛙預(yù)報(bào)天氣：青蛙寵愛陰涼潮濕的地方。③雞預(yù)報(bào)天氣：假設(shè)覺察雞不出窩或者待在樹蔭下，十有八九要下雷陣雨。有關(guān)動(dòng)物的氣象諺語①蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。②蜻蜓成群飛，雷雨要降落。③泥鰍跳，大雨到。④喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。下雨前燕子低飛的緣由得很低。燕子為了捕食這些小飛蟲，所以也就飛得很低。七、詞語積存透透氣 挎起籃子 轟隆隆 嘩嘩嘩 八、課后習(xí)題朗讀課文。說說故事里有哪些動(dòng)物，再分角色讀一讀。故事里的小動(dòng)物有：小白兔、小燕子、小魚、螞蟻想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。燕子低飛，魚游水面、螞蟻搬家讀一讀、記一記山坡 陰沉沉 潮濕 消息 搬家 雷聲 我的覺察第三行是夏天常用物品和常常消滅的昆蟲；第四行與我國(guó)古代民間故事有關(guān)?？磮D猜詞借助插圖生疏詞語：蒲扇、竹椅學(xué)問拓展二、字詞句運(yùn)用我的覺察“在山坡上”“彎著腰”這幾個(gè)字。在哪里干什么。我能寫①小鴨子游泳。②小鴨子 。③小鴨子 答案：小鴨子在河里游泳。小鴨子歡快地在河里游泳。拓展①蜜蜂在飛來飛去。②蜜蜂在花叢中飛來飛去。③蜜蜂開心地在花叢中飛來飛去。①小羊在吃草。②小羊在山坡上吃草。③小羊開心地在山坡上吃草。巧用標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌。〕是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示話說完。小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。似乎耳朵樣，表示一句問話晚。像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感慨。習(xí)題答案①小鳥飛得真低呀?、谀銓懽鳂I(yè)了嗎？③天安門前人格外多。④爸爸看到我來了，開心地笑了。我會(huì)寫要對(duì)齊，字的大小要均勻。我會(huì)用①媽媽和孩子睡得很香〔〕②多么秀麗的風(fēng)光啊〔〕③你吃飯了嗎〔〕④放學(xué)了〔〕我背著書包開心地回家去〔〕三、呈現(xiàn)臺(tái)1.生活識(shí)字小提示①借助零食包裝袋識(shí)字②餐廳招牌識(shí)字③菜單識(shí)字④快遞盒識(shí)字⑤路牌識(shí)字四、日積月累我的覺察它們都是關(guān)于氣象的諺語。我知道【朝霞不出門，晚霞行千里】早上有朝霞的時(shí)候不要出門，由于天氣可能不太好；晚上有晚霞的時(shí)候其次每天氣很好，可以出行?！居杏晟酱髅保瑹o雨半山腰】云在山頭上，蓋住了山頂，像戴了一頂帽子一樣，就要下雨；云在山的中間，看不見了山腰，就是晴天?！驹缟舷掠戤?dāng)日晴，晚上下雨到天明】早上下雨，時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，假設(shè)到了晚上下雨，時(shí)間就比較長(zhǎng)。【螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到】在路上你看到了成群的螞蟻搬家，看到大白天的蛇出洞在路上游走，那么可能過不來多久就要下雨了。我會(huì)用填上適合的諺語早上，我看到東邊的天空霞光滿天，媽媽跟我說： “上學(xué)要拿把傘，今日可能有雨”。后來，我最終明白媽媽為什么這樣說了，這正是朝霞不出門，