2023年英語個人工作總結(jié)5篇

2023年英語個人工作總結(jié)5篇英語個人工作總結(jié)篇1

一、xx年我校高考英語成果簡況

通過一年的努力，xx中學20xx年高考英語科取得新的突破，在去年獲得好成果的基礎上，再創(chuàng)佳績。800分以上有2人(高三19xx824分，高三6xx813分);700分以上有94人，比去年增加32人(其中，750分以上有26人，比去年增加5人);高分質(zhì)量和數(shù)量在xx市重點中學中均居前列。在考生人數(shù)有較多增加的狀況下，英語年級平均分也獲得576.7分的高分，居各科之首，為學校今年的高考大豐收作出了較大的貢獻。英語ⅱ在科任老師的辛勤輔導下，也取得較好成果。

二、閱歷總結(jié)

1、領導重視針對英語科的特點，領導們要求科任老師在備考過程中要實行硬措施，檢查學生的讀、背、默、書寫等狀況，提高學生的識記實力?？记岸啻我笥嘘P人員仔細檢查聽力放音設備，務必做到萬無一失。激勵老師利用電腦進行評卷，增加日常備考的科學性和有效性。

2、同心同德，共謀備考策略在日常備考中，各老師主動主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經(jīng)過集體探討后，對于可行有利的方案立刻實施;針對新的教材，每周的備課組活動定時定點，實施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復習重點和難點，提高了第一輪復習的效果。同時各科任老師努力發(fā)揮奉獻精神，根據(jù)備課組的支配，仔細查找資料;在其次階段，全體科任老師犧牲自己的午休時間，輪番檢查和督促學生進行聽力訓練。每經(jīng)過一次考試，我們就仔細分析電腦評卷的結(jié)果，這樣對學生學問的.駕馭狀況和存在的不足有了較為清晰的相識，為實行針對性的解決措施供應了比較科學的依據(jù)。

3、突出備考重點，早抓狠抓專題練習針對高考英語的題型特點，我們堅持把詞匯、聽力、閱讀、寫作訓練作為全學年備考重點。我們在上學期中段前印制了《英語新課程標準》，要求學生系統(tǒng)復習里面的詞匯，并通過聽寫等形式進行檢查;中段后利用各種練習幫助學生駕馭好重點詞匯和短語;下學期《英語考試大綱》出來后，又把其中的詞匯表印給學生，使學生對高考詞匯要求更加明確。平常有針對性地對學生進行專題限時訓練，每周至少有二節(jié)專題訓練課，注意講解題型特點及解題技巧等，從而提高學生的實力。提示學生不僅要重視精讀訓練，也要重視泛讀訓練，動員學生訂閱并指導他們充分利用好《21世紀英文報》、《英語周報》和課外讀物《新概念英語》，汲取大量英文信息，擴大自己的視野，努力培育和提高學生的實力，收到了良好的效果。

4、重視培育英語尖子依據(jù)學生高一高二的學習狀況，我們在上學期很早就規(guī)劃了年級30名、各教學班至少5名的英語培育對象，中段后，由高三英語備課組長藍桂宏老師面對英語培育對象作了題為《英語尖子：明確目標，科學訓練，爭取高考高分》的專題講座。下學期梅州市一檢后，結(jié)合各重點中學的培尖狀況，又由王建樞主任，桂宏老師向年級英語前30名的尖子做了動員，要求他們認清形勢，既要看到自己的不足，更要看到自己的優(yōu)勢、潛力，充溢信念，做好沖刺階段的備考工作。對于各教學班的培育對象，科任老師透過他們的課堂表現(xiàn)結(jié)合平常各種考試，根據(jù)備課組的要求對他們進行談心教化，面批作業(yè)，剛好給他們供應各種幫助，認清自己在校內(nèi)位置，向他們提出要求，明確自己的高考目標。備課組長常常過問年級英語尖子的考試狀況，幫助有關老師做好個別輔導工作。我們不僅留意學科尖子的培育，而且仔細落實年級在總分尖子培育方面的措施。在總分800分以上的6位考生中有5位考生的英語成果在700分以上(在總分750分以上的30位考生中有17位考生的英語成果在700分以上)。

5、嚴把測試題質(zhì)量關，努力做到精講多練我們根據(jù)學校的要求成立了出題中心組，由具有豐富閱歷的老師組成，嚴把試題質(zhì)量關。每次考試均編制了考點細目表，確保測試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長出題，平常測練由小組成員輪番出題，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改，借助電腦的分析，剛好發(fā)覺和解決學生存在的問題。在講評課上強調(diào)思路、技巧和解題的規(guī)范性。

英語個人工作總結(jié)篇2

在學習和工作的過程中，我秉持多問、多了解、多溝通、多比較、多總結(jié)的方法，來看問題，來發(fā)覺問題，爭取思路清楚地想出正確、合理、可行的解決方案，剛好記錄下當時的工作情形，多翻閱自己的筆記。我經(jīng)驗了3#118000、4#118000、3#58000的建立過程，了解了大部分的調(diào)試項目，學會了部分項目的報驗，害怕感削減了，多了幾分自信，提高了英語實力，熬煉了自己的交際實力，收益頗多。

現(xiàn)在回想這5個多月，我并沒有為公司做出特殊的重大貢獻，也沒取得很值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好自己崗位上的工作，盡自己的努力地去完成每一次任務。

在這5個多月中我堅持仔細完成師傅安排的工作任務，無論大小難易，我都踏踏實實兢兢業(yè)業(yè)地去做。同時在工作中不斷吸取新的學問，提高自己的工作技能，擴大自己的學問面，以使自己能夠更好地滿意工作須要。通過這段時間的工作和學習，我得到了很好的熬煉，各項實力有了較大的提高。5個多月來，我不斷地向師傅學習，向同事學習，向施工隊學習，總結(jié)閱歷，從閱歷中學習，盡量將自己的工作做的一次比一次好，提高工作效率；始終抱著務實仔細的工作看法，埋頭苦干加巧干，勤勤懇懇地做好本職工作。

假如要總結(jié)一些閱歷的話，我想端正的工作看法是必要的前提。"學要學個塌實，玩要玩?zhèn)€痛快"，這句話讓我記憶猶新。我覺得工作也是一樣的，工作做事就應當要踏踏實實，不能浮躁，并且讓踏實成為一種習慣。這是一種工作和生活的看法，秉持這種看法，就肯定能找到屬于自己的一片天地。這種踏實看法的有時候會比做事本身更重要。

還有就是要敢于嘗試。我們現(xiàn)在還年輕，年輕人就應當敢于嘗試，勇于嘗試。只要你肯干，專心去做，努力去做，我信任事情肯定可以做好。只有經(jīng)驗過了，才會有更深刻的體驗，才可以更好更快的成長。我在報驗不了解的項目時，盡管當時對報驗的流程和詳細內(nèi)容不完全了解，心里有幾分害怕，但是工作還得完成，只有強迫自己想方法，自己通過閱讀資料和圖紙、現(xiàn)場摸索和請老師傅、同事和施工隊，最終獨立報驗了項目。這一次經(jīng)驗是一份珍貴的財寶，它增加了我的自信念，熬煉了我獨立處理事務的實力。

另外，工作和學習中的困難是難免的。我們應勇于面對，不能放棄，只有經(jīng)過自己的努力后，才會對已有的學問點有更透徹的了解。但是，有實在解決不了的問題是，就可以向師傅和同事請教，肯定不能不懂裝懂，也不能不了了之，要想方法弄明白。在實習的期間，我學習到許多受用一生的東西；明白了一個人的工作、學習和生活都會遇到各種各樣的麻煩，但是，這是一種熬煉，是一種財寶！

我還有一些心得體會是：一是工作要勤奮和有責任心。因為勤奮，能夠提高生產(chǎn)效率，如前人所說的多一份耕耘，多一份收獲；而有了責任心，在工作中就會仔細細致，避開出現(xiàn)差錯。二是工作中要擅長發(fā)覺和思索，好的工作方法往往可以事半功倍。三是合理利用各種時間來加強學習，不斷提高自己的職業(yè)技能。四是要充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神。工作都是團隊一起干的，成果是大家共同創(chuàng)建的，公司是由一個個員工，一個個部門組成的'，我們做好、做成任何一件事情，都離不開全體成員的親密協(xié)作和共同努力。

在此我要感謝公司領導對我的厚愛和信任，感謝同事的幫助和照看，特殊感謝師傅的關切和指導。

在今后的工作中，我將更加精彩的完成自己的工作，接著發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改善工作中的不足之處，揚長避短，不辜負部門對我期望。我們部門有許多優(yōu)秀的領導和同事，他們都是我學習的榜樣，我會不斷努力前進，更加盡心盡職，并不斷學習提升自己的工作技能，用實際行動為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

英語個人工作總結(jié)篇3

在學校領導及校教育處的工作指導下，我們主動、仔細、有創(chuàng)意的開展了教學及教研的活動。我們組的4位老師同心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，精彩的完成了學校布置的各項工作任務，效果很好。

二、仔細學習教化教學理論，不斷更新教化教學觀念。

時代的發(fā)展，學問的更新，我們組全體成員，深深體會到，現(xiàn)在的英語教學，須要大量的學問儲備，須要先進的教化教學理念指引，我們須要不斷提高充溢自己。我們備課組全體成員，在本學期主動參與學校組織的各種培訓活動，仔細學習先進的教化教學理論，充分利用理論學習時間，通過集體學習，個人鉆研，組內(nèi)探討等多種形式，仔細學習，自我充電，提高自己的理論水平，更新教化觀念。

三、深化高效課堂改革，努力提高教學質(zhì)量。

您現(xiàn)在閱覽的是-教學總結(jié)jxzj/感謝您的支持和激勵！

依據(jù)市縣教研室的要求，結(jié)合自己的教學實際，我們在課堂教學中遵循“五步法”教學策略，接著深化高效課堂改革，遵循英語教學的特點，努力提高學生的.英語素養(yǎng)，主動推行自主、合作、探究的學習方式。在教學上，我們常常溝通在教學中存在的問題，學生中存在的問題，溝通勝利的閱歷及做法。許多方法富有創(chuàng)意，促進了同學們的學習。

首先，在英語短文的背誦方面我們達成共識，力爭讓每一位同學學會英語短文，充分發(fā)揮背誦在英語學習方面的獨特作用。其中，龔琴老師親自檢查每一篇、每一位同學的背誦狀況。秦小芳老師利用課間學生休息時間也檢查同學們背誦狀況。英文背誦，提高了同學們英語語感及口頭運用英語的實力。

在同步的運用上，我們都發(fā)覺學生抄襲答案的現(xiàn)象很嚴峻。成了學生們進步的障礙。我們就針對同步，對學生進行了課前3分鐘的基礎題的考查------讓學生事先打算好規(guī)定范圍內(nèi)的5道基礎題，課堂上進行考查。剛好反饋。這種方法實行了一段時間后，學生的基礎學問都得到了訓練鞏固。此方法在本組中得到推廣。

在教研上，我們共同探討小組合作學習的方法及意義。

四、集體備課及公開課

“尺有所短，寸有所長”我們深知相互學習借鑒，揚長避短的重要性，仔細落實集體備課制度。我們每周三仔細開展集體備課活動，扎實有效的開展聽評課活動，每次活動我們都仔細抓好：備課、聽課、評課、反思等各個環(huán)節(jié)，把集體備課落到實處。

集體備課繪聲繪色的開展，是我們學年級組的一個教學工作亮點。它有力的促進了學校的教研工作；促進了老師間的相互學習；促進了青年老師的進步；充分發(fā)揮了骨干老師的帶頭作用。本學期，我們共實行公開課8節(jié)。其中集體備課每人兩個單元，各有特色：秦小芳老師的備課精講精練，切中考點；王志宏老師的課委婉生動，基礎扎實；呂昌芝老師的課生動活潑，富有創(chuàng)意；龔琴老師的課設計新奇，扎實有效，點面結(jié)合，分層教學，針對性強，訓練有效。每次實行公開課，李主任、蘭主任都仔細指導工作，主動參加聽課、評課，并為解決疑難點指引方向。

在劉營學區(qū)督導檢查中，王志宏老師上了一節(jié)精彩的公開課。呂昌芝老師的課受到前來學習的老師們的一樣好評。龔琴老師在縣督導期間上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并為前來教研的學校上了一節(jié)公開課。評課老師們都賜予了充分的確定，他們稱確的確實學到了許多，很受啟發(fā)。

五、重視學生的學習愛好培育，開展豐富多彩的實踐活動。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我們注意學生愛好培育，注意學生實力培育，重視學生學習過程中的主動學習、探究，結(jié)合實際創(chuàng)建性的開展各種活動。課前的學唱歌曲活動，名人名言積累活動，英語歌詞背誦競賽，讀書活動，，不僅開發(fā)了語文教學資源，更重要的是活躍了課堂氣氛，熬煉了學生的表達實力，增加了學生的參加意識，培育了學生的口才和應變實力。

一個學期以來，有勝利的快樂，有拼搏的充溢，也有失誤的反思，但是我們堅信，我們的努力，我們的拼搏，會使我們備課組不斷一步一個腳印地扎實前進。

六、其他

我們組老師們團結(jié)協(xié)作，力爭創(chuàng)一個每天都很干凈的辦公環(huán)境。我們主動參加學校實行的“五一”聯(lián)歡活動。仔細執(zhí)行學校的晚自修管理制度及學校值班護校制度。

主動參加學校的網(wǎng)站建設，上傳試題，課件，達到資源共享。主動撰寫博客，記錄教學心得，生活體會。信任，20xx年劉營中學將會成為一顆刺眼的明珠,而我們八年級英語組將會成為其中熠熠生輝的一部分!

英語個人工作總結(jié)篇4

一、教學安排

七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都起先發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應狀況，剛好解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓學生在不知不覺中接受學問，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的心情。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對全部學生進行細致的輔導，這幾乎是不行能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)漸漸的適應了初中的`教學模式，學問上也有了肯定的提高，而且學問的運用也較好。

二、教學成果

在這一年的學習中大部分的學生都能夠駕馭初一應當駕馭的英語學問，而且能夠較為嫻熟的運用，這對他們今后的學習特別有幫助。另外，除了課本學問的學習我還留意學生良好習慣的培育，希望他們漸漸增加自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的學問駕馭，但是在學問的敏捷應用方面卻照舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了愛好，留意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學而且嚴峻影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進的措施

只有駕馭了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我經(jīng)常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思索，我發(fā)覺還有以下須要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在駕馭課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留意到學生的學習狀況。最終，在教學過程中，對學問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生漸漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成果。

以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了許多的困難同時也學到了許多，體驗了許多的歡樂，在以后的教學中我肯定多學多思索并且努力提高自己的教學水平和實力。

英語個人工作總結(jié)篇5

隨著新課程改革的全面推動，我們學校的英語教學工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的相識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推動基礎教化課程改革為中心，以課題探討為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素養(yǎng)教化服務”。在詳細的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注意理論學習，提高教化教學水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際狀況，我組老師仔細學習相關的教化文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增加了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習愛好，生活閱歷和認知水平動身，組織課堂教學，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組老師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，依據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家相互幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學效率。在此基礎上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”實力的培育，讓學生成為學習的主子，促進學生在學問與技能、過程與方法、情感與看法價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家仔細分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)分，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的學問脈絡。低年級著重學習習慣的培育。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培育。高年級則注意讀書讀寫的培育和綜合實力的提高。在復習過程中，留意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行學問結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培育學生在實力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中依據(jù)各班學生的實際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用實力。此外，我們激勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、落實各年級教學目標。

三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，老師的引導就顯得尤其的重要，我們共同仔細鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，愛好濃。

四年級以激發(fā)學生學習愛好，調(diào)動學生主動性為動身點，充分利用網(wǎng)絡資源，側(cè)重加強學生的聽說訓練。

五年級側(cè)重于中、高年級連接教學的探討，及學生對語法學問敏捷運用實力的培育。

六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培育和解題思維的訓練入手，層層推動，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成果。

在教研活動中，各年級都能進行仔細探討，相互溝通溝通，針對自己在教化教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學閱歷的溝通、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增加了本組老師的凝合力。同時，也順應了新時期的教化要求，使大家走上了教學探討之路，創(chuàng)設了和諧深厚的科研氛圍。

為了