2023年我的理想小學(xué)作文范文篇

2023年我的理想小學(xué)作文范文篇我的志向小學(xué)作文1

每個(gè)人都有自己的志向，我也不例外。我的志向就是成為一名老師。我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，老師很負(fù)責(zé)地教我們學(xué)問(wèn)。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是職高的。山區(qū)里的孩子都渴望讀書(shū)，渴望有學(xué)問(wèn)，渴望將來(lái)有出息。他們雖然沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，但他們有一顆求知的心?？吹剿麄兝щy的生活，我真想立即成為一名老師，去山區(qū)教他們讀書(shū)。我不會(huì)收他們學(xué)費(fèi)，我不會(huì)為了其他目的而去教他們。我只有一個(gè)目的：就是傳授學(xué)問(wèn)給他們，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

我知道想成為一名老師不簡(jiǎn)單，得須要一段很長(zhǎng)的時(shí)間才能成為一個(gè)滿腦子學(xué)問(wèn)的老師，也得要一段很長(zhǎng)的時(shí)間才能去山區(qū)教那些懂事的孩子們讀書(shū)?，F(xiàn)在唯一的方法就是好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)老師講課。假如現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)別說(shuō)老師了，連一個(gè)銷(xiāo)售員都可能當(dāng)不上。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡全力實(shí)現(xiàn)我的志向。

老師是一個(gè)不簡(jiǎn)單當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。不過(guò)我絕不懊悔有這樣的志向。假如有人問(wèn)我的志向是什么，我就會(huì)傲慢地說(shuō)：“我的志向是做一名老師?！?/p>

我的志向小學(xué)作文2

每個(gè)人都有自己的志向，有的想當(dāng)科學(xué)家；有的想當(dāng)歌星；還有的人想當(dāng)老師……而我長(zhǎng)大以后卻想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。

在我五歲的時(shí)候，我的爺爺因癌癥去世了。當(dāng)他和奶奶知道了檢查結(jié)果之后，就去買(mǎi)了好多昂貴的藥。還常常去醫(yī)院檢查身體，惋惜病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)峻了。之后奶奶又托人請(qǐng)其他醫(yī)院的醫(yī)生來(lái)看，說(shuō)是要做什么手術(shù)。奶奶只好答應(yīng)著，又給爺爺買(mǎi)了好多的補(bǔ)品，又花了很大的一筆錢(qián)，但爺爺?shù)牟s依舊在漸漸加重著。直到那一天，死神駕臨 在爺爺身上，他恒久都不能再睜開(kāi)眼睛看我了，他的心臟已停止了跳動(dòng)，我們都難以遺忘那一刻。所以，在那個(gè)時(shí)候，我就在想，長(zhǎng)大以后，我肯定要當(dāng)一名醫(yī)生，來(lái)幫助別人，救死扶傷。

我認(rèn)為醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，恒久做人們健康的堅(jiān)毅后盾，讓人們恒久都健康。

假如我成為了醫(yī)生，我要讓病重的人重現(xiàn)歡樂(lè)；讓病危的人重獲新生；讓殘疾的人樂(lè)觀起來(lái)；讓全部的人都健健康康，快歡樂(lè)樂(lè)！

假如我成為了醫(yī)生，我要用我所學(xué)的醫(yī)術(shù)造福人類(lèi)，使世界變得更加美妙，快樂(lè)；我要在醫(yī)術(shù)上奉獻(xiàn)自己的青春，使人們不再為自己身上的病痛而苦惱！

當(dāng)然，我也深深地知道，在實(shí)現(xiàn)志向的道路上或許會(huì)布滿荊棘。刺痛我們的手腳；或許會(huì)有很多艱辛，會(huì)讓我們留下很多的淚與汗。但是我還是要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥信Γ拍苡兴删?，我們的生活才?huì)豐富多彩，我們的志向才會(huì)光芒耀眼！

我的志向小學(xué)作文3

人都有一生追求的志向，也有一生奮斗的目標(biāo)。我們班有的人想當(dāng)為民除害的警察；有的人想當(dāng)防守邊疆的戰(zhàn)士；有的人想當(dāng)培育國(guó)家棟梁的園?。挥械娜讼氘?dāng)···

而我只想當(dāng)一名逍遙自在的作家，因?yàn)槲蚁矏?ài)自由自在的生活，想要一個(gè)人靜靜地站在窗前感受春風(fēng)的摩挲；感受夏日的酷熱；感受秋收的喜悅；感受寒冬的茫茫；感受······

我要當(dāng)一名為兒童創(chuàng)建夢(mèng)境、為大人創(chuàng)建美妙的作家，我想要當(dāng)像陽(yáng)光姐姐一樣的作家，讓兒童在夢(mèng)幻中度過(guò)美妙的童年。

要說(shuō)我為什么想要當(dāng)作家，這是因?yàn)樾r(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一套兒童詩(shī)歌，從今我就喜愛(ài)上有韻味的詩(shī)歌、故事，每次合上書(shū)卻有不舍，每次喜愛(ài)上一本書(shū)便要死纏爛打地求媽媽買(mǎi)下，媽媽總愛(ài)讓我練字，可是我舍不得合上書(shū)去面對(duì)味同嚼蠟的字。

我的志向是當(dāng)一名無(wú)憂無(wú)慮的作家，有靈感時(shí)便寫(xiě)一篇文章。

我的志向小學(xué)作文4

每個(gè)人都有自己的志向，而我也不例外。我的志向是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。

我想要做一個(gè)醫(yī)生，不僅僅源于我崇敬醫(yī)生，更因?yàn)槲业臓敔斠彩且幻t(yī)生，他從小就培育我對(duì)學(xué)醫(yī)的深厚愛(ài)好，所以這對(duì)我將來(lái)的人生道路產(chǎn)生了影響。

有一天，爺爺帶我去醫(yī)院上班，剛進(jìn)醫(yī)院，我就聽(tīng)見(jiàn)了救援車(chē)的鳴笛聲，一會(huì)兒，護(hù)士們就把傷員送進(jìn)了搶救室，爺爺便拉著我去搶救室觀摩，當(dāng)我看到醫(yī)生們盡職盡責(zé)的搶救病人時(shí)，我就暗暗立下了長(zhǎng)大后要當(dāng)醫(yī)生的志向。

記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子非常難過(guò)，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生給我開(kāi)了西藥，還特殊叮囑媽媽：“以后少吃涼食多吃熱食！”幾天后我的病好了，又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時(shí)起，我真正相識(shí)了救死扶傷的醫(yī)生。

長(zhǎng)大為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的志向，我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上醫(yī)學(xué)院，還要多看關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)籍，創(chuàng)建探討人類(lèi)新的醫(yī)學(xué)奇跡。

我的志向小學(xué)作文5

志向，是人生導(dǎo)航的燈塔是為人指路的明星，是為人照明的燈火，是馬路旁那簡(jiǎn)明易懂的指路標(biāo)……它會(huì)引領(lǐng)你勇往直前，去探究真知，去戰(zhàn)勝困難。只要你堅(jiān)持自己的志向，你終究會(huì)獲得勝利！剛成立的新中國(guó)，由于缺少人才，當(dāng)時(shí)的科技并不發(fā)達(dá)。但是隨著時(shí)間的消逝，如今，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。這都?xì)w功于很多為科學(xué)做出貢獻(xiàn)的人？科學(xué)家。說(shuō)到這兒，你知道了吧！我的志向就是當(dāng)科學(xué)家。不管我的身份有多么卑微，我都會(huì)一心一意的致力于科技事業(yè)。就讓我像一滴水，去充溢大海，一棵樹(shù)，去美化家園，一朵云，去裝飾天空。

假如你問(wèn)我為什么？我會(huì)肅穆的告知你，為了人民的生活，為了社會(huì)的安定，為了祖國(guó)的發(fā)展！讓斗爭(zhēng)不再發(fā)生，讓和平永駐人間，這是全世界人民共同的心愿！讓自然環(huán)境更加美妙，使人類(lèi)免受滅頂之災(zāi)，是人類(lèi)共同的心聲。使生活垃圾可以有效地利用。廢水、污水通過(guò)凈化能成為純凈水，這是我們百年來(lái)最大的愿望……或許，科學(xué)可以讓我們幻想成真，使這些都成為現(xiàn)實(shí)！科學(xué)并不是嘴皮子功夫，更不是紙上談兵。它是要靠邊實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

或許一項(xiàng)技術(shù)的勝利就花費(fèi)了好幾個(gè)科學(xué)家一生的心血。一項(xiàng)宏大的獨(dú)創(chuàng)，科學(xué)家不知經(jīng)驗(yàn)了多少個(gè)日日夜夜的春秋。?。【妥屛覀冃袆?dòng)起來(lái)，為科學(xué)努力、奮斗吧！馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)探討的人，首先應(yīng)當(dāng)拿自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)！”是啊，科學(xué)家應(yīng)當(dāng)為人民服務(wù)，有一顆和善的道德心。我們?cè)鯓硬艜?huì)擁有一顆道德心呢？應(yīng)當(dāng)在社會(huì)中找尋，要從社會(huì)上的一些小事做起。這樣，你才有心去獨(dú)創(chuàng)、發(fā)覺(jué)一些未知的隱私，造福人類(lèi)。遇到壞人，也會(huì)鎮(zhèn)靜冷靜，不會(huì)被壞人利用。擁有一顆和善的心靈遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)。不管哪一節(jié)科學(xué)課，我們都要仔細(xì)聽(tīng)講，勇于實(shí)踐。課外，要細(xì)致視察，虛心體會(huì)。要知道，每一門(mén)學(xué)科并不是輕易能勝利的，就讓我們用汗水和勤勞去澆灌那學(xué)問(wèn)的心靈，開(kāi)創(chuàng)一片嶄新的世界！

讓我們乘著志向的風(fēng)帆，努力堅(jiān)持自己的幻想，信任自己，我能行！

我的志向小學(xué)作文6

我的志向是當(dāng)一名生物學(xué)家。

我從小就愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物，捉小蟲(chóng)，養(yǎng)花，種草；也最?lèi)?ài)看自然科學(xué)方面的書(shū)籍；還參與過(guò)兩次生物小組活動(dòng)；還有兩大本寶貴的動(dòng)物影集和一本自己細(xì)心制作的植物標(biāo)本。

我從小在看電視，電影或書(shū)報(bào)時(shí)，發(fā)覺(jué)世界上還有好多好多生物之謎沒(méi)有解開(kāi)；有許多生物資源還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)；有許多寶貴的動(dòng)物被人們獵殺。

每當(dāng)看到這些，我心里就多么渴望能夠去探討它們，開(kāi)發(fā)它們，愛(ài)護(hù)它們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。

到了2023年，我正好30歲，到那時(shí)我已經(jīng)成為一名年輕的生物學(xué)家。

我要走遍全世界，到大洋海底去解開(kāi)惡魔魚(yú)的隱私；去找出旅鼠成群投海自殺的緣由；去發(fā)覺(jué)恐龍滅亡的真正緣由。我還要探討如何愛(ài)護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然生態(tài)不平衡的很多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。

除此之外，我還要探討一種動(dòng)物刺激素，給味道鮮美黃河鯉魚(yú)注射后，使它能長(zhǎng)得比鯊魚(yú)還大，趕上鯨魚(yú)的個(gè)頭。那時(shí)，人們可以買(mǎi)到很多物美價(jià)廉的鮮魚(yú)肉吃它也不用挑刺了。一條魚(yú)的皮可以做上千盤(pán)味道鮮美的菜。

假如給海鮮，狗熊，金絲燕等注射后，它們將長(zhǎng)得比現(xiàn)在要大上十倍。到那時(shí)，山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的一般飯菜了嗎？

我的志向小學(xué)作文7

志向是海中的風(fēng)向標(biāo)，指引著勝利的方向；志向是風(fēng)浪中的小船，滿載著我駛向成功的彼岸。每個(gè)人都在金色的童年里有過(guò)五彩繽紛的幻想，而我的幻想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

讓我當(dāng)這個(gè)的理由有許多：有身邊的人生病了，我卻不知道該怎樣幫助他；有自己生病了，卻吃了很多藥都還沒(méi)有痊愈的狀況；還有看到電視上有很多人患了病，家里沒(méi)有錢(qián)，就這樣病死的。每每看到這一幅幅、一幕幕的場(chǎng)景，都不禁讓我心頭一震。

每當(dāng)我看到那些身患絕癥的人，醫(yī)不好，卻還每天往里面“砸”錢(qián)的時(shí)候；或者，因經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法求醫(yī)的時(shí)候，我心里就會(huì)有一股沖動(dòng)激勵(lì)我去當(dāng)一名醫(yī)生。

每當(dāng)我身邊的人有危急了，而我卻不能幫助他，只有在一旁靜默地守候著時(shí)，那種無(wú)助的心情有表現(xiàn)在我的身上，一種想幫助卻又不能幫助的心情刺激我去當(dāng)一名醫(yī)生。

每當(dāng)我自己生病了，卻不能快點(diǎn)好起來(lái)，只有靠吃藥的方法漸漸好起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都想明白我身體究竟哪里有問(wèn)題，想知道該如何保養(yǎng)身體，讓我不那么輕易生病。所以，每每遇到生病時(shí)，就會(huì)讓我加深做醫(yī)生的想法。

就算我生病了，也都不回去隨意拿藥，這樣反而醫(yī)的效果不好，還會(huì)讓我越來(lái)越嚴(yán)峻。我當(dāng)了醫(yī)生就可以自己配藥吃，也不用跑來(lái)跑去弄藥，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，還會(huì)讓我的病好的更快。

從現(xiàn)在起先，我會(huì)加倍學(xué)習(xí)，為以后考上好學(xué)校打基礎(chǔ)，只有考上好學(xué)校，才能學(xué)到更好的學(xué)問(wèn)。

我給自己定了個(gè)成長(zhǎng)安排：從現(xiàn)在起先，我會(huì)上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)舉手，下課復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方就主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，把基礎(chǔ)打好。在醫(yī)學(xué)方面深造，成為專業(yè)人員。我要讓自己有一個(gè)很好的人品。我要加緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切，成為一個(gè)得才兼?zhèn)涞娜?，讓別人不僅佩服你的學(xué)問(wèn)，更讓別人佩服你的品德。

我的將來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)讓現(xiàn)實(shí)與志向的距離一步步拉近，把志向變現(xiàn)實(shí)。

我的志向小學(xué)作文8

每一個(gè)人都有自己的志向。志向是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進(jìn)。有了志向，才有了前進(jìn)的道路；有了志向，就有了一個(gè)目標(biāo)讓我們?nèi)サ竭_(dá)。我的志向是當(dāng)一名老師。

在上三年級(jí)的時(shí)候，我就己經(jīng)萌發(fā)了這個(gè)志向。我心想：每個(gè)人都是在老師的教化中獲得學(xué)問(wèn)的。假如沒(méi)有老師這一職業(yè)，我們就學(xué)不到學(xué)問(wèn)，就無(wú)法為國(guó)家做事。老師要擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人責(zé)任，而我就情愿擔(dān)當(dāng)這一責(zé)任。

假如我當(dāng)上了老師，我不僅要把學(xué)問(wèn)傳授給我的學(xué)生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多么的宏大??！老師像一支粉筆，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。

我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，還要走很長(zhǎng)的路，但是我不怕。我也知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向不簡(jiǎn)單，要靠我自己的努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，我要努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，努力完成各科作業(yè)，在上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)老師講課。

我堅(jiān)信，總有一天，我的志向會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的志向小學(xué)作文9

志向是人生的船帆，沒(méi)有志向生活就沒(méi)有方向；志向是人生導(dǎo)航的燈塔，為你照亮美妙的將來(lái)！而我的志向則是當(dāng)一名學(xué)問(wèn)的傳播人——老師！

我在一年級(jí)時(shí)便有了這個(gè)志向。我想：每個(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了珍貴的學(xué)問(wèn)，老師將自己所得的學(xué)問(wèn)都毫無(wú)保留的教給我們，老師是多么的宏大，是多么的無(wú)私！

我從小就喜愛(ài)玩“當(dāng)老師”的嬉戲，這個(gè)嬉戲或許在別人眼里是個(gè)無(wú)趣可笑的嬉戲，但對(duì)于我卻是特別重要的體驗(yàn)，從這個(gè)嬉戲中，我體會(huì)到了當(dāng)老師的宏大及歡樂(lè)，就這樣，志向的花朵在我心間靜靜的綻放了，我也時(shí)刻不忘為自己的幻想而奮斗努力。

至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純凈；嬌艷欲滴的玫瑰，代表了漂亮！

那時(shí)候，望見(jiàn)老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，望見(jiàn)老師在課堂上逍遙自在的走走停停，更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中漸漸的成長(zhǎng)。

我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向須要走很長(zhǎng)的路，路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是，就算這個(gè)路上鋪滿了荊棘，我也肯定會(huì)堅(jiān)毅英勇地走下去。我信任，總有一天，我心中的老師夢(mèng)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我的志向小學(xué)作文10

志向，就像精致的珍寶，經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)吹雨打的磨煉才如此漂亮；志向，就像一顆種子，只有你不斷澆水施肥，才能開(kāi)花、結(jié)果；志向，就像一根根蠟燭，照亮你的人生道路，把你帶向美妙的將來(lái)。每個(gè)人心中的志向都不同，我的志向是成為一名優(yōu)秀的主持人。

小時(shí)候，總是在節(jié)目中看到許很多多優(yōu)秀的主持人，他們的.聲音讓觀眾們寵愛(ài)，同時(shí)也向人們傳播著一些故事中的正能量以及故事中的快樂(lè)。在我看來(lái)他們就是正能量、才智與快樂(lè)的傳播者，我艷羨他們的端莊大氣，佩服他們幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，仰慕他們腹有詩(shī)書(shū)氣自華的言談舉止，更艷羨他們可以做為一個(gè)主持人帶領(lǐng)觀眾去相識(shí)大千世界的本事，從那時(shí)起我便對(duì)主持有著說(shuō)不出的寵愛(ài)和新奇，總想著假如有一天我可以像他們一樣站在舞臺(tái)中心成為一名觀眾寵愛(ài)的主持人，成為主持人的幻想就似乎一顆種子在我幼小的心里生根發(fā)芽。

志向不是空想，還是幻想，假如你有了志向，卻沒(méi)有為之去努力、去奮斗，那志向就像空中樓閣一樣虛無(wú)縹緲毫無(wú)意義。所以，在以后的日子里，我就起先向我的志向去努力了。

我知道要想成為一名優(yōu)秀的主持人必需腳踏實(shí)地一步步向著邁進(jìn)。為此我常常閱讀各圖書(shū)，尤其是口才方面的書(shū)，學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言表達(dá)方面的學(xué)問(wèn)，還要有良好的心理素養(yǎng)無(wú)論遇到什么事情，都必需克制自己的情感理性面對(duì)，同時(shí)，要有機(jī)敏的反應(yīng)實(shí)力，在突發(fā)事務(wù)或者刁鉆問(wèn)題面前，都能夠敏捷應(yīng)對(duì)，最重要的還是要有豐富的文化學(xué)問(wèn)，這是對(duì)主持人至少的要求。我深深的明白“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功”的涵義，主持人風(fēng)光的背后是付出了多少辛勤的汗水，但是我不會(huì)退縮。

課堂上我仔細(xì)聽(tīng)講，吸取學(xué)問(wèn)；生活中，我從身邊的小事做起，努力培育自己細(xì)致的視察實(shí)力和對(duì)信息的捕獲實(shí)力；每一次主持仔細(xì)對(duì)待，不斷總結(jié)閱歷和學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)……因?yàn)檫@些都是在為我的志向打造根基。在今后的道路中，我不會(huì)輕言放棄，我信任有志向才會(huì)有目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力有努力，這樣才會(huì)離志向越來(lái)越近。

每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，必需認(rèn)清自我，堅(jiān)持自己的幻想并英勇的追夢(mèng)，守住志向的微光，讓志向的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，收獲甘甜的果實(shí)。

我的志向小學(xué)作文11

志向是石頭，敲出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜晚的道路：志向是路，引你走到黎明。我躺在床上，靜靜地望著窗外光明的月亮，還有那數(shù)不盡的星星，美滋滋地想著我心中的志向：我想成為醫(yī)生為那些患病的人治??；我想成為交警，讓世上少些事故；我還想成為……

總之人生假如沒(méi)有了志向，那么就會(huì)在生活的道路中迷失方向。志向是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫，一片黑暗，一片清寂。志向更是我們“飛向?qū)?lái)的翅膀”，少了它，我們會(huì)停留在“原來(lái)的世界”。

我的志向就像星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。我最大的志向是成為一名老師。以前，在書(shū)上經(jīng)?？吹矫鑼?xiě)老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù)，那些美妙的篇章，總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。在我的腦海里老師們總是站在那高高的講臺(tái)上，帶著親切的微笑，她們講課時(shí)的那種耐性，與同學(xué)溝通時(shí)的親善，都是那么的讓人倍感親切。

在老師的手中，培育了多少