成長(zhǎng)的日記600字初中作文5篇

成長(zhǎng)的日記600字初中作文精選5篇在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)的事情，就像天上的星星一樣閃爍閃爍的，千萬(wàn)千萬(wàn)顆，然而，在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中，有一顆又大又亮，它記載著我刻骨銘心的事——踢毽子競(jìng)賽。接下來(lái)要給大家供應(yīng)的是（作文）成長(zhǎng)的（日記）600字（學(xué)校作文），盼望你仔細(xì)看完，會(huì)對(duì)你有關(guān)心的!

作文成長(zhǎng)的日記600字學(xué)校作文1

回憶有時(shí)如長(zhǎng)線，有時(shí)又如短針，有時(shí)讓人哀痛，有時(shí)又讓人歡樂(lè)。最近，每當(dāng)我無(wú)聊發(fā)呆時(shí)，就會(huì)回憶起一些往事。

蒙蒙的細(xì)雨打濕了路面，窗前不見一只飛鳥。百無(wú)聊賴的我又搭上了時(shí)空列車，開頭了一次主題為“回到童年”的旅行。

時(shí)間退回到我6歲那年的一個(gè)周末。我成天嘴里都叨叨著“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”，我只會(huì)背，什么意思和含義不去管它，或許只是為了完成任務(wù)罷了。最終，我可以流利地將詩(shī)背下了。我已經(jīng)迫不及待與小伙伴出去玩了。我們到了郵局門口，那時(shí)我并不知道郵局是什么，只知道在那里把一個(gè)包裹和錢給一個(gè)人就可以了。我留意到了郵局門口的一個(gè)綠筒，不知道那是何物，上面寫著“郵箱”，我那時(shí)連最基本的字“大”都不會(huì)寫，還別提更簡(jiǎn)單筆畫的字了。我對(duì)那個(gè)郵箱引起了愛好，先開頭，我僅僅是用白嫩而又細(xì)膩的小手摸一摸，又把小指頭放到嘴里啃啃，眼睛里布滿了奇怪???。接著，我越來(lái)越起勁了，把小伙伴給的糖果塞到郵箱里，想和他交個(gè)伴侶。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我看他還沒(méi)有回應(yīng)，原本紅潤(rùn)的小臉馬上變得嚴(yán)厲?了，這種事情表示我生氣了，的確，我拿起了地上的垃圾往里面塞，心里想著：敬酒不吃吃罰酒，我讓你嘗嘗臭垃圾的味道吧!我不停地往里面塞，直到心里的火被澆滅了為止。

可我見郵箱還是沒(méi)有搭理我，我只好垂頭喪氣地走回家了。

往郵箱里塞東西，這事情性質(zhì)惡劣，但是想一想，那時(shí)究竟年紀(jì)小，不懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，只為了自己一時(shí)的心情。從這我又想到了對(duì)幼?。▋和┑模ń逃荒芤晃兜刈尯⒆映磷碓谧x書，寫字，算術(shù)上，而是應(yīng)當(dāng)多給孩子上幾次品德教育課，這并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)重要。還應(yīng)當(dāng)在讀書的過(guò)程中多理解，理解里面的含義，里面隱蔽的做人的真諦，這比一鼓作氣地（快速閱讀）要好得多。我還是盼望教育理念應(yīng)多往品德教育方面改進(jìn)。

每次回憶同樣的往事，我都會(huì)有不同的思索與結(jié)論，所以，我們要多回憶往事，認(rèn)真斟酌，或許會(huì)有意外的收獲。我會(huì)連續(xù)的我“回憶之旅”。

作文成長(zhǎng)的日記600字學(xué)校作文2

一段一段的時(shí)間，總是那樣匆忙的離去，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

“爸爸，我觀察這個(gè)東西很美麗，你能給我買下嗎?”

“好吧，你喜愛的話就買吧，但是你要乖乖聽話啊，知道嗎，調(diào)皮包……”

“爸爸，幼兒園的小伴侶今日把我的玩具弄壞了，我明天要把他的也弄壞?！?/p>

“孩子，我們應(yīng)當(dāng)和小伴侶友好相處，弄壞了玩具可以再買，有好東西就要和大家一起共享?！?/p>

“爸，今日老師給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀，別人都還沒(méi)有呢，我天下無(wú)敵了。”

“孩子，天外有天，人外有人，取得勝利切不行傲慢自滿，知道嗎?”

“爸爸，今日我們考試我沒(méi)有得第一名，我不適合學(xué)習(xí)吧?”

“孩子，一次的失意不算什么，只要能夠（總結(jié)）（方法），一切就皆有可能?！?/p>

“爸爸，人活著究竟有什么意義呢，你可以告知我嗎?”

“當(dāng)然有許多意義啊，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，都有不行磨滅的影響?！?/p>

“爸爸，我連高中都沒(méi)有考上，看來(lái)我真的是一個(gè)失敗者，哎!”

“孩子，人生的路不止學(xué)習(xí)一條，只要你有心，沒(méi)有辦不到的事?！?/p>

“爸爸，以后的路我該怎么走，你可以告知我嗎?”

“孩子，隨心，爸爸盼望你可以永久快樂(lè)歡樂(lè)?！?/p>

“爸爸……”

“孩子……”

時(shí)間在不斷地消逝，我們也在不斷地成長(zhǎng)，但背后，卻是日漸年輕的爸爸，之所以成人，由于有爸爸，之所以勝利，由于有爸爸……

作文成長(zhǎng)的日記600字學(xué)校作文3

成長(zhǎng)的感覺是美妙的，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。

十四歲的我一只腳已經(jīng)踏進(jìn)青春的門，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是朦朧而模糊的感覺。

記得從五班級(jí)起，我就無(wú)由來(lái)的記起了日記，緣由己經(jīng)無(wú)從察證了，但日記的存在的確是帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。

翻開五班級(jí)的日記本，我不禁笑了，一些小小的瑣事竟被我記錄得如此具體，雖然有些稚嫩和可笑，但那時(shí)的我的確是歡樂(lè)的。看看五班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班豐收的喜悅，我也又一次陷入其中不能自拔，同學(xué)們的英姿竟被我這小小的筆一一記錄了下來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的自己竟也是如此的淘氣呢!

如果記憶也會(huì)推移，時(shí)間又定格在了我的六班級(jí)，這更是歡快的一年!又一次推開記憶的閘門，我不禁又笑了，我自己原來(lái)竟是個(gè)如此矯情的姑娘，空洞的語(yǔ)言，仿照的痕跡隨處可見，詞語(yǔ)不管對(duì)錯(cuò)用勁往上加，現(xiàn)在的我似乎已經(jīng)不習(xí)慣當(dāng)時(shí)的寫法了。或許成長(zhǎng)使我遺忘了華麗，卻透過(guò)華麗望向它身后的真實(shí)。

六班級(jí)后的初一，我的日記仍在持續(xù)，我會(huì)讓它持續(xù)，由于我不想遺忘我的回憶，還由于，那是我成長(zhǎng)的見證，能讓我回憶起成長(zhǎng)的感覺。

成長(zhǎng)的感覺，真好。

作文成長(zhǎng)的日記600字學(xué)校作文4

成長(zhǎng)，往往是多么的快速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為寶貴的。

小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰視著天空，一起數(shù)著那些光明的星星，在不知不覺中，我往往是第一個(gè)睡著的，但每當(dāng)我醒來(lái)后，伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡，只留下他倆還依舊坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來(lái)，就興奮的告知我星星的數(shù)目，雖然兩個(gè)人的看法不同，常會(huì)打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì)天真的信任他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不行能的。

無(wú)論何時(shí)何地，他倆總會(huì)信任我所說(shuō)的話，即使，我是在騙他們。

小時(shí)候的我由于淘氣，所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)覺了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不遲疑的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)覺，他早已攔住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的伴侶挨打卻束手無(wú)策，心中布滿了苦痛與難過(guò)，即使我不想回憶這段過(guò)去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。

兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著對(duì)方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當(dāng)，即使我們并不知道兄弟是什么意思。

回憶過(guò)去，難免會(huì)有哀痛與苦痛，但請(qǐng)不要哭泣，由于屬于你記憶中的他們，肯定不會(huì)情愿見到你在難過(guò)。

作文成長(zhǎng)的日記600字學(xué)校作文5

風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)十幾載;一路走來(lái)，鮮花與荊棘陪伴著;腳下的路卻照舊在延長(zhǎng)著，延長(zhǎng)著……

一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬從我的身邊拂過(guò)，我在成長(zhǎng);從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的少年;從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)喜怒哀樂(lè)的少年;從一個(gè)天真無(wú)邪的小孩變成略帶成熟的少年。時(shí)間如流水，我在成長(zhǎng)，歡聲與笑語(yǔ)，汗水與淚水浸沒(méi)了我，將我的生活，我成長(zhǎng)的歷程裝飾得五彩繽紛。

成長(zhǎng)的感覺是什么呢?

成長(zhǎng)的感覺是春天拂過(guò)臉頰的微風(fēng)。春，暖和，嚴(yán)厲。陽(yáng)光在微笑，輕風(fēng)拂過(guò)。垂柳低垂，芳草萋萋。早晨的露水從上天的女兒那兒頑皮地落下，沿著葉子的脈絡(luò)滑動(dòng)著，歡樂(lè)著，好快樂(lè)啊，它們滋潤(rùn)綠葉，滋潤(rùn)樹木;綠葉在成長(zhǎng)，在變綠，樹木在吐芽，在醞釀。春的天空有很多的風(fēng)箏，自由拘束。春的氣息夾著甜美，夾著清爽，充滿在我成長(zhǎng)的天空。

成長(zhǎng)的感覺是夏日酷熱的太陽(yáng)。在陽(yáng)光，沙灘，碧海的世界中成長(zhǎng)。一切都變得無(wú)邊無(wú)際，心豁然天開朗。嬉戲在碧海中，薄荷的涼爽滲入身體心中，感覺從未有過(guò)的舒服。陽(yáng)光火辣辣地照著沙粒，光著小腳丫，當(dāng)心翼翼地，擔(dān)憂小腳丫會(huì)被悶壞了。夏的氣息夾著涼爽卻又火辣，蕩漾在我成長(zhǎng)的天空。

成長(zhǎng)的感覺是秋天通紅的楓葉。撿起地上的楓葉火紅，火紅，但卻感得哀痛;清楚的蔓脈有些蒼老，邊緣已不再完善了。望著天空旋轉(zhuǎn)兒下的楓葉，心中酸澀難耐。秋的氣息夾著成熟卻孤寂，酸酸澀澀的，充滿在我成長(zhǎng)的天空。

成長(zhǎng)的感覺是冬日皚皚的白雪。望著潔白的一切，心中卻感到苦惱，綠意盎然的春何時(shí)消逝得無(wú)影無(wú)蹤了呢?冬的氣息夾著凄涼，夾著苦惱，蕩滌在我成長(zhǎng)的天空。

成長(zhǎng)的感覺便是這般酸甜苦辣了。

青春的尾翼在成長(zhǎng)的樂(lè)章中搖曳，綻放出飛鳥即將高飛前的凱歌。我們拍打著剛出落的羽翼，淋漓在年齡的瘋長(zhǎng)中，享受在成長(zhǎng)的拔節(jié)中，讓我們一同飛向更寬闊，更蔚藍(lán)的天空把!

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