新編版二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)

新編版二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元練習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、給句中字選擇正確的讀音，打“√”。1、清(qīnqīng)晨，小刺猬去森林里采(cǎichǎi)果子。2、教(jiāojiào)室里，老師在教(jiāojiào)同學(xué)們寫字。3、貓頭鷹上任(rèngrèn)后下令(1ìnlìng)：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!”4、紙船漂(piàopiāo)到小熊的家門口，小熊瞧(jiáoqiáo)見后，樂壞了。二、將下列詞語補(bǔ)充完整。樹多成()叫苦()天萬獸之()和睦相()吞吞()()議淪()()三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。美麗的()高高的()仔細(xì)地()吐吐地()高興得()不由得()四、寫出下列詞語的。近——()來——()易——()多——()苦——()開——()五、判斷。(認(rèn)為說法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”)1、嘿!用用你的尺子。()2、你把尺子借給我用一用行嗎?()3、現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。()4、尺子拿過來，讓我用一用!()二年級(jí)點(diǎn)【字詞學(xué)習(xí)】字：乘、捉、刮、淹、趣詞：、考察、考察、奇怪、可憐、消失、研究【重點(diǎn)句子】1、有一次，達(dá)爾文乘船到海洋中的一個(gè)小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么沒有翅膀，感到很奇怪。2、達(dá)爾文捉來許多昆蟲，反復(fù)觀察比較，終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀的昆蟲，因?yàn)椴粫?huì)飛，就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的，因?yàn)槟茼數(shù)米〈箫L(fēng)，也生存了下來。可憐的是那些翅膀小的昆蟲，能飛起來去頂不住大風(fēng)，很容易被刮到海里去，便逐漸消失了?！局饕獌?nèi)容】《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文的主要內(nèi)容是達(dá)爾文在太平洋中的一個(gè)小島發(fā)現(xiàn)了島上的昆蟲翅膀都不同，沒有翅膀的昆蟲不會(huì)飛就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死，翅膀特別大的能頂?shù)米〈箫L(fēng)，也生存了下來，翅膀小的昆蟲能飛起來去頂不住大風(fēng)，便逐漸消失了。學(xué)習(xí)生字容、究、易、研①觀察容、究兩個(gè)生字有什么共同之處?②學(xué)生發(fā)現(xiàn)回答③怎樣記住易、研這兩個(gè)字。④學(xué)生交流⑤老師范寫生字，學(xué)生監(jiān)寫、描紅。二年級(jí)方法技巧如何對(duì)生字進(jìn)行更快捷和穩(wěn)健的記憶在語言環(huán)境中記憶學(xué)習(xí)生字一定要注意在語言環(huán)境中記憶，把字放到詞、句子中記憶。比如：學(xué)習(xí)”朝陽”的”朝”時(shí)，可以記句子”火紅的朝陽從東方升起”;學(xué)習(xí)”露珠”的”露”時(shí)，可以記憶”葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。要加強(qiáng)復(fù)習(xí)我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)要接觸大量漢字，如果不加強(qiáng)復(fù)習(xí)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來歸納，還可以進(jìn)行一字組多詞的練習(xí)，這樣能使我們牢固地掌握字詞。經(jīng)常請(qǐng)教他人對(duì)一些字我們學(xué)了也許過段時(shí)間就會(huì)忘掉。如果忘掉了，可以問問同學(xué)，家人。這樣使我們的學(xué)習(xí)更加鞏固。要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣查字典是我們學(xué)習(xí)中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識(shí)。例如：”愜意”這個(gè)詞同學(xué)們認(rèn)識(shí)，也會(huì)發(fā)音，但對(duì)它的意思可能不會(huì)太了解，這時(shí)就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據(jù)漢語拼音，在音節(jié)索引部分就可以找到qiè這個(gè)發(fā)音，然后按照后面的頁碼，找到相應(yīng)的頁，這樣就查到這個(gè)字了。根據(jù)字典上的解釋，我們知道它表示”滿足，暢快”的意思。又如：”名聞遐邇”后面兩個(gè)字念什么呢?打開字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁，然后在檢字表中根據(jù)除開部首的