中班單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇

中班單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇中班單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解常見車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類別分類。2、初步認(rèn)識些常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、卡車、自行車、小轎車、面包車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，幼兒人手一份2、音樂磁帶

重點(diǎn)：在了解常見車輛的名稱及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類別分類。難點(diǎn)：初步認(rèn)識些常見的交通標(biāo)記。過程：

一、認(rèn)識車輛，了解用途

1、呀，我們汽車廠里一下子造了那么多車子!2、你是什么車?有什么用?二、幼兒探索、分類

1、我們一起停到停車場去吧?停車場在哪里?(認(rèn)識停產(chǎn)標(biāo)志)2、請車子進(jìn)入停車場后找到自己停車的地方，聽音樂幼兒停車。3、請幼兒說說自己停在這里的理由。4、請幼兒看看，自己如果停錯(cuò)了，就重新停好車。三、游戲：認(rèn)識標(biāo)志

1、車輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了，到馬路上要遵守交通規(guī)則。2、看，前邊路口有一個(gè)牌子，這是什么呀?認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志

3、下次我們開得更加遠(yuǎn)，會有很多不一樣的標(biāo)志，到時(shí)候我們一定要看清楚哦!中班單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。2、學(xué)習(xí)按物品的某個(gè)同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

以夏令用品和游泳用品，了解它們的用處?；顒?dòng)過程：

一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)1、說說誰是夏天的“好朋友”。2、介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過夏天。小結(jié)：雖然夏天是個(gè)非常炎熱的季節(jié)，但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。二、模擬商場擺貨架

1、觀察“商店”里“貨架”上有些什么。2、尋找哪些物品是專為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。3、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字：“夏令用品”。4、說一說：我們還可以增加哪些夏令用品，并說出自己的理由。三、模擬商場購物

1、小紅要去學(xué)游泳，想一想，他會去購買什么。2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來，說一說它們的用處。3、談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。4、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字“游泳用品”。小結(jié);我們可以用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。中班單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒已經(jīng)對少數(shù)民族有了淺顯的意識，在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會教育目標(biāo)的重要部分之一?！岸嗖实拿褡濉毕盗谢顒?dòng)從展現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度，通過認(rèn)知探索活動(dòng)、社會活動(dòng)、親子實(shí)踐活動(dòng)等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動(dòng)起來，從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛多民族祖國的情感。活動(dòng)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識維吾爾族、蒙古族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等。2、知道維吾爾族和蒙古族是少數(shù)民族。知道中國是個(gè)多民族國家。3、激發(fā)了解更多少數(shù)民族的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道中國是一個(gè)多民族的國家，了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。教學(xué)難點(diǎn)：能通過各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族?；顒?dòng)準(zhǔn)備

課件、服裝，《愛我中華》《娃哈哈》音樂

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。師：今天，老師帶大家坐飛機(jī)去旅游好嗎?我們今天的目的地有三個(gè)地方，我們先出發(fā)去第一站吧!(課件出示飛機(jī)飛行音樂《小飛機(jī)》幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)飛機(jī)慢慢降落，大家下飛機(jī)，輕輕地坐下。我們來到了維吾爾族小朋友的家鄉(xiāng)—新疆(出示中國地圖畫面課件。)

(一)認(rèn)識維吾爾族。1.演示課件：

(1)你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?(2)他們在干什么?(跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個(gè)能歌善舞的民族。)

(3)他們還是一個(gè)很好客的民族，瞧，有兩個(gè)維吾爾族的小朋友來歡迎我們了!(維吾爾小朋友問好)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。)

(4)維吾爾小朋友端出葡萄干款待大家。(豐富詞匯：亞克西。)

新疆還有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)

(5)維吾爾族人在干什么?他們有哪些生活習(xí)慣?(彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)

(6)我們今天交到了維吾爾族的好朋友大家高興嗎?我們邀請維吾爾小朋友一起來跳個(gè)新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)

(7)今天，大家在新疆的旅程就結(jié)束了，和維吾爾小朋友再見!(維吾爾小朋友：歡迎你們下次再來!)

(二)認(rèn)識蒙古族

聽，機(jī)場在催我們登機(jī)呢!(音樂：小飛機(jī))飛機(jī)慢慢地降落，大家知道這是什么地方嗎?2.演示課件。(1)我們來到了內(nèi)蒙古自治區(qū)，這里是蒙古族人民的家鄉(xiāng)，讓我們跟著導(dǎo)游阿姨去逛逛大草原吧!(觀看視頻)

(2)反饋：跟著導(dǎo)游阿姨逛了一圈，你對蒙古族有什么了解?(住蒙古包，放牧，騎馬)(三)拓展延伸

1.認(rèn)識了兩個(gè)少數(shù)民族你們高興嗎?那你們是什么民族的?(漢族)

小結(jié)：我們中國有五十六個(gè)民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。2.你們還聽說過那些少數(shù)民族?接下來讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。3.參觀民族村(放課件)教師講解。介紹傣族、苗族、藏族。不管是漢族還是少數(shù)民族，我們都是中國人!五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)生活在一起，共同建設(shè)我們偉大的祖國。(放音樂《愛我中華》)現(xiàn)在讓我們邀請老師們伴著歡快的'樂曲團(tuán)結(jié)起來，跳一支團(tuán)結(jié)舞。中班單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

了解圖書館借閱的基本規(guī)則。了解圖書館的設(shè)備和用途。喜歡朗誦兒歌，能理解兒歌的含義。活動(dòng)準(zhǔn)備

手偶、公共圖書館借書證、公共圖書?！段視v故事》幼兒用書或電子書第4-6頁?！稅巯D書》兒歌。活動(dòng)內(nèi)容

形式：集體/小組1.出示手偶、公共圖書館借書證及公共圖書等，介紹手偶，并告訴幼兒：“他”每星期都到圖書館借閱圖書。2.提問：

你去過圖書館嗎?誰和你一起去的?你去圖書館做什么?它們可以幫你做什么?使用這些設(shè)備時(shí)要注意什么?4.出示幼兒用書或電子書第4-6頁，請幼兒指出使用圖書館設(shè)備的正確行為，并解釋在圖書館里要保持安靜的原因(不影響別人)。5.請幼兒提出愛惜公共圖書的方法，例如不要弄臟、折皺、撕毀等。6.一起朗誦兒歌《愛惜圖書》：

愛惜圖書

看圖書，輕輕翻，

不弄臟，不弄亂。看完記得要?dú)w還，

愛惜圖書真簡單。7.討論借閱“故事王國”中的書時(shí)，要注意什么?8.根據(jù)討論結(jié)果制定規(guī)則，并用圖畫或文字記錄借閱規(guī)則。評價(jià)

能判斷在圖書館里的正確和不正確的行為。能朗誦兒歌《愛惜圖書》，并能說出愛護(hù)圖書的方法?；顒?dòng)建議：在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間，可以引導(dǎo)幼兒在圖書區(qū)體驗(yàn)圖書借閱活動(dòng)，使幼兒能更加直觀地了解、體驗(yàn)到借閱圖書的程序及適宜的行為。中班單元主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

涉及范圍：

藝術(shù)舞蹈活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞課件，了解舞獅的基本特點(diǎn);

2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡筆畫舞蹈圖譜。2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場。1、我們一起來學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)?二、欣賞影碟《舞獅子》

1、師："原來獅子還有會跳獅子舞的，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢!每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，人們就會用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂。2、播放影碟，我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的?(啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài))

三、自由創(chuàng)編《舞獅子》

1、熟悉游戲音樂。(1)引導(dǎo)幼兒了解樂曲A、B段結(jié)構(gòu)，A段用獅子圖表示，B段用獅子加繡球圖片表示。(2)幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師《舞獅子》表演。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演A段獅子舞。(1)播放A段音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。(2)師："獅子是怎么隨音樂跳舞的?請小朋友們一起來表演吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。)

3、創(chuàng)演B段獅子舞

(1)教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。(2)教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。(3)啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在A、B兩段做不同動(dòng)作。5、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。6、集體表演。作品分析：

舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍