中班優(yōu)秀科學教案：盒子里有什么教案及反思_第1頁
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教案系列中班優(yōu)秀科學教案：盒子里有什么教案及反思《中班優(yōu)秀科學教案《盒子里有什么》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1.能運用多種感官感知、觀看、比較物體，并用排解法推想盒子內(nèi)的物品。

2.樂觀參加活動，樂于和大家共享自己的發(fā)覺。

3.培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

4.幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動預備：

1.教具：直尺、醋、鈴鐺、海洋球、網(wǎng)球、臺球、籃子、盒子、表格。

2.學具：盒子32個;幼兒姓名紙。

活動過程：

(一)談話活動，引入話題。

1.引入話題，引導幼兒想方法關懷美羊羊。

老師：今日是喜羊羊的生日，美羊羊在給他送禮物時，遇到個困難想請小伴侶幫忙，你們情愿嗎?

2.幼兒找出有禮物的盒子。

(二)嘗試運用多種感官感知、觀看、比較物體。

1.通過聞味道、比長短、聽聲音、掂輕重的方法排解部分物體。

2.幼兒爭論、集體敘述。

(三)運用排解法推想記錄盒子內(nèi)的物品。

1.老師提出操作要求。

2.幼兒操作。

3.幼兒投票。

4.打開禮物盒，揭示禮物。

(四)打開沒有禮物的盒子，拓展閱歷。

1.老師請幼兒打開沒有禮物的盒子。

2.老師小結：我們肯定要用耳朵、鼻子、手、眼睛一起去感受，才能得到更精確?????的答案。

活動延長：

老師：今日我們用排解法幫美羊羊解決了困難。(教案出自：快思教案網(wǎng))瞧，喜羊羊又收到一份禮物，我們回教室后再來猜猜里邊裝著什么禮物。

活動反思：

本次活動幼兒很感愛好，參加的樂觀性很高，并且對各種盒子又多了一些熟悉，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打開方法，大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點對盒子進行分類，個別幼兒對分類辨別得還不是太好，需要在以后的生活和學習中多練習對物品的分類。

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