中班美術(shù)教案

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中班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒時(shí)期的主要學(xué)習(xí)資源是玩具，幼兒認(rèn)識(shí)一些事物主要途徑和重要學(xué)習(xí)方式是玩具的玩耍和操作，通過操作得到一些制作靈感，一個(gè)不起眼的小盒小罐等廢舊物品也同樣能使幼兒從中找到樂趣，激發(fā)他們心靈的窗口，通常我們都把廢舊材料當(dāng)做無用的垃圾丟掉。其實(shí)，有些廢舊材料對(duì)幼兒來說，具有我們意想不到的教育價(jià)值。利用這些廢舊材料制作不僅熬煉了幼兒動(dòng)手，動(dòng)腦，手眼協(xié)調(diào)技能，還能擴(kuò)展他們的空間思維技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、合理利用廢舊物品，初步培育環(huán)保意識(shí)。

2、運(yùn)用拼插粘貼裝飾廢舊材料制作出好看物品，培育幼兒對(duì)動(dòng)手制作的愛好。

3、提高手部肌肉動(dòng)作的敏捷性。

教學(xué)重點(diǎn):

對(duì)廢舊物品進(jìn)行再制造的過程，初步培育環(huán)保意識(shí)，利用廢舊材料拼插粘貼制作，提高手部肌肉動(dòng)作的敏捷性。

教學(xué)難點(diǎn):

對(duì)于中班上學(xué)期的幼兒來說偏向徑直性的思維，雖然有老師的引導(dǎo)，但是利用廢舊物品自己動(dòng)手，動(dòng)腦操作，還是比較困難。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一次性泡沫飯盒和筷子，勺子，塑料吸管，廢舊光盤，果凍殼，飲料瓶蓋等

2、ppt圖片已經(jīng)制作好的作品：椅子、小動(dòng)物，陀螺等

3、勾線筆、泡沫膠，自粘紙。

活動(dòng)過程：

一、觀看ppt圖片，爭(zhēng)論師：瞧,老師給珍寶們帶來了一只大螃蟹，大螃蟹的鉗子是用什么做的？〔勺子〕

師：除了大鉗子還有什么是勺子做的？

師："身體"是用什么做的？(一次性碗)能做出螃蟹還能做什么想想？〔老師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力〕師：老師還帶來了一個(gè)好東西想看看嗎？〔徑直出示實(shí)物陀螺轉(zhuǎn)〕這是什么？老師手里的陀螺和你們見過的有什么不同？什么做的？〔光盤〕它的底部是用什么做的呢？〔果凍殼〕小手轉(zhuǎn)動(dòng)的地方呢？〔瓶蓋〕：一次性泡沫碗和不用的光盤可以做成好多東西，今日呀老師和珍寶們來學(xué)習(xí)一下螃蟹和陀螺是怎樣做成的。

二、展示制作過程師：這就是我們吃飯常常用到的一次性碗，它很輕很薄，我們用它來做螃蟹的身體，我要把螃蟹裝扮的美麗一些，老師預(yù)備各式各樣貼花螃蟹還有大鉗子，用勺子插進(jìn)去做鉗子，千萬別忘卻螃蟹還有很多的小腿畫上好看的眼睛，〔邊講邊演示〕

師：我們?cè)谝黄鹪賮砜纯丛趺粗谱鞒龊猛娴耐勇輳U舊的光盤光滑的一面對(duì)上粘上瓶蓋，向下這一面粘上果凍殼，在光滑一面粘上好看的圖案〔邊講邊演示〕

三、幼兒操作

師：老師為你們預(yù)備了好多的東西，珍寶們可以選擇自己喜愛的材料做大膽的動(dòng)手試一試，做好后，請(qǐng)放在"一次性飯盒和陀螺"手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。

分組制作：出示圖片，播放音樂，進(jìn)行制作(幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo))

四、

師：珍寶們玩的快樂嗎？告知你們一個(gè)奧秘，生活中有很多不用的東西都可以利用起來，做成美麗的裝飾品和好玩的東西，現(xiàn)在我們?nèi)パ?qǐng)其他班級(jí)的小伙伴觀賞我們的作品。共享我們的歡樂。

教學(xué)反思：

其實(shí)本次活動(dòng)只是用了一次性的飯盒和廢舊的光盤制作的"螃蟹"和"陀螺"多多少少還是干擾到幼兒自己發(fā)揮的空間，由于考慮到中班幼兒思維技能的進(jìn)展還是相對(duì)直觀只會(huì)一些簡(jiǎn)約的操作，我有強(qiáng)調(diào)幼兒可以用自己喜愛的色調(diào)和材料，所以多預(yù)備材料是有緣由的，我把全部的操作材料都放在了一起，并且讓幼兒們相互援助，其實(shí)也表達(dá)了幼兒的一種合作的意識(shí)，也知道這些廢舊材料不用扔掉，也可以做成一些好看好玩的東西，從而激發(fā)幼兒對(duì)廢品制作的愛好，提高手部肌肉的敏捷性。對(duì)不足的對(duì)方我會(huì)加以改進(jìn)，進(jìn)一步體會(huì)廢品收集制作給幼兒帶來的歡樂。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽的運(yùn)用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚。

2、結(jié)合生活閱歷，合抱負(fù)象和表現(xiàn)魚的不同燒法。

3、感受活動(dòng)中的色調(diào)美和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制課件。

2、幼兒在生活中觀測(cè)爸爸媽媽燒魚的過程。

3、每人一個(gè)畫有煎盤的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。

4、老師范例。

活動(dòng)過程：

1、以新年的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。

(播放課件)新年到了，人們?cè)跓嵝[鬧的過新年呢!小貓家也要過年了，你們猜，伙伴們會(huì)送給它什么禮物?

2、觀測(cè)魚的外形及涂色方法，制造性地拼出各種魚。

(出示范例)小兔為小貓預(yù)備了一些很特別的魚，我們一起來看看這些魚是什么顏色的?它的身體是什么樣的?它身上的花紋是什么怎樣的呢?

老師小結(jié)。

小貓過新年，我們小伙伴預(yù)備給它送什么禮物呢?(幼兒講解并描述)。

你們的方法真好，老師為你們預(yù)備了許多大小不同的外形，請(qǐng)你們用最喜愛的外形拼出一條小魚，拼好后畫上眼睛和嘴巴，你們能做到嗎?

幼兒拼魚。

3、激發(fā)燒魚的愛好，老師示范魚的燒法。

小貓想假如把這些魚燒成各式各樣的.味道，請(qǐng)伙伴們一起來吃該有多好啊，可是小貓不會(huì)燒魚，那怎么辦呢?這些魚可以燒成什么味道呢?(幼兒講解并描述)。

老師小結(jié)。(播放課件)可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。

4、老師示范燒魚。

那老師先來幫小貓燒一條魚吧，我們燒個(gè)什么魚呢?紅燒魚是什么顏色的?

我們先把拼好的魚用膠水貼到煎盤里，來煎一煎。先在魚的身上煎一煎，我們讓線寶寶排排直，靠靠緊，換個(gè)顏色換個(gè)方向再來排排直、靠靠緊，我們把魚的身上都要煎好。然后，我們要放些作料了，放些什么呢?(綠色的蔥段，黃色的生姜，紅色的辣椒，再放幾滴黃酒)。最末我們?cè)隰~的四周澆上湯汁和油。燒好以后，我們把煎盤四周的紙撕掉。這樣，一條又香又美的魚就燒好了。

5、幼兒操作。

除了紅燒魚，還可以燒寫什么味道的呢?(啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的，把魚燒得又香又美)。

幼兒作畫，老師對(duì)技能差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

提示幼兒最末撕掉煎盤四周的紙。

6、結(jié)束活動(dòng)。

你燒了什么味道的魚?你最喜愛哪一盤?(幼兒講解并描述自己喜愛的理由)。

老師小結(jié)。建議一些不夠好的小伙伴可以再豐富畫面的內(nèi)容，如多加點(diǎn)作料。

(播放課件)你們看，其它的小貓也聞到了我們做得又香又美的魚，我們一起端著燒好的魚和他們?nèi)ミ^新年吧!

中班美術(shù)教案篇3

中班美術(shù)活動(dòng)：

手的想象畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1能充分開展想象，給手掌任意添畫；

2學(xué)會(huì)與同伴合作完成作業(yè)，體會(huì)勝利的歡樂；

活動(dòng)預(yù)備：

人手一張白紙、油畫棒、范畫等

活動(dòng)過程：

一說說手的用途

1每個(gè)人都有一雙手，請(qǐng)說說它的作用；

2假如現(xiàn)在要給手添加一樣?xùn)|西，讓它變成另外一個(gè)物體。你打算添什么？

二給手添物

1，鼓舞、贊同幼兒的大膽想象，同時(shí)共享老師的想象畫〔觀賞范畫〕；

2，鼓舞幼兒發(fā)覺老師范畫的做畫方式：兩人合作，鼓舞幼兒將畫盡量畫地豐富，同時(shí)學(xué)著與同伴合作