2023年期末表彰大會年級主任發(fā)言稿（通用篇）

2023年期末表彰大會年級主任發(fā)言稿（通用篇）期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇1

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家下午好！我是六年級的陳家盈，在今日的期末考試表彰大會上，我能夠代表學生上臺發(fā)言，我感到特別榮幸。更令我興奮的是能夠借助這次機會與同學們進行面對面的溝通。

首先，在這里我要感謝華祖學校全部老師對我的諄諄教育，感謝班主任對班級嘔心瀝血的付出，感謝同學們對我的關切和幫助！

其次，是我最想對同學們說的心里話：“同學們，期末考試雖然過去了，然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留，面對期末考試的成果，我們要有更加理性的思索，這樣才有利于我們在比照和反思中找尋自己的差距和不足，給自己一個精確的定位?！蔽蚁胛覀兛梢詮囊韵聨c做起。

一、正確對待考試的得失。

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一次成果，代表不了現(xiàn)在，更取決不了將來！考后的心情干脆確定著我們今后的學習質(zhì)量，因此，我們每一位同學都要剛好科學的調(diào)整自己的心理狀態(tài)?？嫉煤玫?，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再戰(zhàn)期末、再創(chuàng)輝煌！假如考得不好，千萬要從懊喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，剛好調(diào)整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作打算，做好打算！

二、考后做好反思，查找不足。

多把心思放在自己的身上，面對自己的不志向成果不要沉醉于自怨自艾；面對別人優(yōu)異的成果不要空有艷羨，我們往往會不由自主地艷羨班級第一名的優(yōu)異成果，可是當我們艷羨他們優(yōu)異成果的同時，卻忽視他們付出的努力和艱辛，其實我們大家在智力上并沒有多大的區(qū)分，我們都同樣可以做到一個優(yōu)秀的自己，可是為什么沒有做到呢？大家捫心自問一下，你的課堂仔細聽講嗎？效率高嗎？作業(yè)仔細完成了嗎？還是只當做應付的差事？你的時間觀念強嗎？你學習的主動性、自律性高嗎？假如你能正確對待這些問題，信任下一次，站在領獎臺上的肯定是你！

三、要為自己制定科學的學習目標。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不行能達到勝利的彼岸。學習中，每位同學都應當為自己設立前進的目標，瞄準目標奮力拼搏，就肯定會最大程度的取得勝利。所以我們肯定要確立自己的努力方向和適當?shù)哪繕?，這樣才能在不斷的超越中成長自己，成就自己。

四、在學習的道路上，肯定要有恒心。

假如說制定目標是勝利的前提的話，那么恒心就是打開勝利法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網(wǎng)，虎頭蛇尾，絕不行能把學習學好！做其他任何事情也同樣做不好！敬愛的同學們，仔細的想一想，你們身上有這些缺點嗎？假如有，下決心，改掉它！它是我們?nèi)松砷L成才的絆腳石！同學們，期末考試之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成果而感到欣慰和驕傲！

最終，祝各位敬重的領導、我們最勤勞、敬愛的老師身體健康、萬事如意，祝福敬愛的同學們學習進步，前程似錦。

我的發(fā)言完畢！感謝大家！

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇2

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家上午好！

今日我們隆重召開上學期期末考試總結表彰大會，嘉獎那些學習成果優(yōu)秀、進步幅度大、品德優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學，借此機會，我代表中學部向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、靜默奉獻的老師們表示最誠心的感謝！向受表彰的同學表示最熱情的慶賀！希望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。

在本次考試中，通過我們?nèi)w師生的同共努力，全縣前10名，我校七、八年級進入8人，九年級進入9人。全縣前30名我校七年級進入20人，八年級進入24人，九年級進入23人。全縣前100名我校七年級進入60人，八年級進入69人，九年級進入70人。全縣前200名我校七年級進入107人，八年級進入121人，九年級進入105人。全縣前300名我校七年級進入146人，八年級進入158人，九年級進入152人。

這些成果的取得，離不開我們?nèi)w老師的辛勤付出。在過去的一學期，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐性施教，正是他們的進取精神和奉獻精神，才換取了同學們的優(yōu)異成果。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化“少教多學”六環(huán)節(jié)課堂教學，加強學法指導，努力為同學們鋪平通向勝利的道路。多數(shù)同學的精神面貌面貌一新，課堂參加度大大提升，真正成為了課堂的主子，學習成果正呈上升勢頭。我們今日實行期末總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師，看到前階段的工作學習成果，激勵同學們奮勉圖強，再創(chuàng)輝煌！

過去的成果是優(yōu)異的，是值得傲慢的。但是我們應當明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手還有許多；我們應當明白，我們?nèi)〉贸晒c我們今后的人生道路的種種收獲相比，還是微乎其微的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應當有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步。

同學們，正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成果，總是有人高興有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的勝利，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不行能完備無缺，或許你還有很多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應當說，良好的開端是勝利的一半，那另一半就是你要擅長總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支醒悟劑，是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，恒久不要懊悔自己曾經(jīng)的努力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以變更心情，你不能變更容貌，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能變更世界，卻可以變更自己。一句話：看法確定一切！我們要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來，剛好調(diào)整自己，為下一次考試早作打算。

同學們，本學年的上學期學習生活已經(jīng)結束，本學期的號角已經(jīng)吹響，讓我們鼓足志氣，主動行動起來！以受表彰的同學為榜樣，努力拼搏，爭取在本學期的考試中取得優(yōu)異成果，再創(chuàng)雙語學校新的輝煌。我信任，只要我們師生共同努力，我們的目標肯定能夠達到。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇3

同學們：

大家好！

在全體師生的共同努力下，期末考試已圓滿結束，本學期就要畫上句號。一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學們嚴守考紀、誠信考習慣養(yǎng)成上不如別人。

其次、學習要講究方法。要以課堂為中心，努力做好預習和復習，課堂聽課是最重要的，要主動主動、大膽發(fā)言、主動思索、仔細做好筆記、完成各科作業(yè)。要仔細完成寒假作業(yè)，有的老師要求按章節(jié)復習課本學問，有的老師要求預習新教材，我們可以每天用兩個小時完成學校要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間。下學期開學時各科任老師會仔細檢查寒假作業(yè)的，并進行評比表彰。

第三、要時刻用目標激勵自己，要信任自己能行。寒假期間，要確定學習目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)以在寒假肯定要確定好自己的學習目標，下學期自己要有怎樣的成果。

第四、要加強課外閱讀，讀好的書籍或文章不僅能豐富學問，還能陶冶情操。老師建議：每天堅持閱讀一篇散文或短篇故事，每天積累美麗的詞句段，讀兩至三本中外名著，除了閱讀以外，還要多多練習寫作。

最終，全體同學學習進步！假期歡樂！

感謝大家！

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇4

老師們、同學們：

大家早上好！

伴隨著歲月匆忙的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了一學期驚慌而充溢的學習生活。時間在消逝，但過去所發(fā)生的一切，我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目。回顧一個學期的學習和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天我們都在成長！現(xiàn)在，我們?nèi)耘f心潮彭湃。這一學期，在上級領導和教化主管部門的大力支持和的正確領導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成效。我們的教學成果得以顯著提高，學校的管理經(jīng)過教化創(chuàng)強工作而更具規(guī)范化了，辦學水平也穩(wěn)步提升。在全鎮(zhèn)的教學工作檢查中，我們學校以最高分穩(wěn)居第一。

在這充溢收獲的學期里，我們?nèi)w同學在老師的諄諄教育和自己的努力拼搏下，各方面取得了很大的進步，獲得了很多榮譽。半年來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新。除了完成既定的教學任務，還協(xié)作學校完成了各種階段性工作和上級下達的各項目標任務。許多場景讓我們感動：有的老師帶病堅持工作，有的老師放棄了休假日，許多老師每天晚上忙到深夜特殊是最終的復習期間，老師們每天帶著學生復習，嗓子啞了，腿也腫了，每天披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)、乏累不堪，但大家從來沒有怨言，總是在勞碌中品嘗著收獲的歡樂、成長的華蜜。所以，我們才能在這極短的時間內(nèi)創(chuàng)建一個又一個業(yè)績，一次次得到家長和社會的好評。同學們，請用熱情的掌聲表達對老師們的敬意！

同學們，驚慌的期末考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成果見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學校為你們?nèi)〉昧钭约簼M足的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。等一會兒，我們要表彰在本學期的優(yōu)秀學生，希望這些同學能再接再厲、不驕不躁，在新的一學期里取得更大的成果，希望全體同學都要以這些同學為榜樣，努力學習，不斷進取，爭做優(yōu)秀少年。短暫還沒有受到表彰的同學，應以他們?yōu)榘駱?，仔細查找不足，虛心學習，不恥下問，迎頭趕上。

同學們，寒期的生活即將起先，在此，我給同學們幾點建議和要求：

1、放松好心情。驚慌而辛苦的一個學期結束了，首先要留意休息，放松身體，放松心情，為過一個開心而活潑的假期進行充電。

2、支配好學習。暑期做好學習安排，根據(jù)安排按時完成暑期作業(yè)，把這學期認為欠缺的學問，利用暑期閑暇時間補上，學有余力同學，利用暑期挑戰(zhàn)更深度的學問，預習下一個學期的功課。

3、多多讀好書。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！边@句話充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。暑期里，假如有精力，肯定要抽出時間，多讀一些好的書籍，然后，把讀書的體會同家長溝通。

4、過好平安假期。生命是我們所擁有最寶貴的東西，所以，無論你做什么，肯定要留意平安，不做危急的事，不到危急的地方玩耍，在危急來臨時，要會愛護好自己。

我的講話完畢，感謝大家！祝大家羊年歡樂，身體健康，祥瑞如意。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇5

敬重的各位老師、敬愛的各位同學們：

大家好！

今日，學校召開期末考試總結表彰大會，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成果。期末考試在各位領導、各位老師的辛勤努力下已順當結束，在這次考試中，有很多同學，很多科目，很多班級在這次期末考試中取得了可喜的成果。

每個班級都涌現(xiàn)出成果優(yōu)秀的學生，這些同學之所以能達到預期目標，是因為這些同學平常學習刻苦、方法正確、看法端正，同時也與我們班主任、課任老師辛勤勞動分不開的。有很多班主任利用課余時間找同學們談話溝通，耐性啟發(fā)誘導，幫助同學們樹立信念。這些同學值得我們在座全部同學學習，其他同學要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。

同學們，驚慌的期末考試已淡出我們的記憶，其實，期末考試是對每位同學半學期學習狀況檢查和總結，也是對各位同學學習看法、學習習慣、學習效果、學習方法和學習閱歷的檢查和總結。我們希望通過本次期末考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，堅韌拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學習狀況給同學們提幾點要求。

第一，同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)覺平常學習上的不足與缺陷。

其次，我們也要正確面對考試成果。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不行能完備無缺，或許你還有很多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支醒悟劑，是不斷勝利的動力。

第三，要樹立目標，目標是前進的燈塔。每個人都應當有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就肯定會取得勝利。

第四，要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學習真本事沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，志向恒久是幻想、是幻想。

第五，要方法，勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌，更須要方法。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，緣由何在？我想，或許是因為缺少學習方法，還未相識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，針對本學科特點，找尋最適合自己學習的途徑。學習效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

期末考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。這次期末考試的成果與各位同學期末考試前制定目標相比，絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學與原定目標還存在肯定差距，我們要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，剛好調(diào)整自己，為下一次考試早作打算。

有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。期末總結之后又是一個新的起點，是學習的“加油站”、“修理站”，所以要加一把勁，找出自己的學習的不足，接著制定下一階段學習目標，下定決心，使自己的成果再上新臺階。

同學們，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們在期末考試肯定會取得更優(yōu)異的成果！感謝大家！

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長、敬重的各位老師、敬愛的同學們：

大家上午好！

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬半個學期已過去，在全體師生的共同努力下，期末考試已圓滿結束，取得可喜成果。今日，博雅書院學校隆重召開期末考試總結表彰大會，為的是總結閱歷，找差距，激昂精神，奮力向前，促進同學們在后半學期中調(diào)整學習策略，更好更快地提高學習成果，爭取學校教化教學質(zhì)量再上新臺階。本次期末考試，由全區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一評卷，大家嚴守考紀，誠信考試，專心答卷，全面檢查了前階段教學狀況，考出了大家的真實成果，確保了考試的權威性和可信度。

期末考試，對同學們來說，是對前階段學習狀況的檢查和總結，是對大家學習看法、學習方法、學習效果的檢查和總結，是對大家學習學問的鞏固和加深。對老師則是調(diào)整教學思路，改進教學方法的依據(jù)和參數(shù)，人們說期末考試是加油站、是檢修站，的確如此，在我們重新起航之前有必要總結我們在學習過程中的得與失。為此，我從四個方面對本次期末考試進行總結。

一、總結成果：

今日的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應當是一個全體師生的反思總結會，它更是我們下階段學習的一個新開端，一個新起點。

1、考試嚴謹，操作規(guī)范，考風端正，堅持邀請家長監(jiān)考。

2、各年級都涌現(xiàn)出一批學習優(yōu)勝者。

他們都是學習刻苦、成果突出的優(yōu)秀學生。班同學總成果名列。八班同學總成果名列第一名。九年級一調(diào)考試全區(qū)所學校評比中，優(yōu)生分以上學生比率名列。出名同學獲得特等獎，出名同學獲得學習優(yōu)勝獎，有同學獲得學習進步獎。在本次期末考試中取得了驕人的成果，這與他們平常的努力學習是分不開的。他們好學不倦，有勤奮上進的拼搏精神；他們嚴于律己，有明確的學習目標和遠大的志向；他們聰慧實干，發(fā)揮了他們的應有的才智，獲得了優(yōu)異的成果！他們是我校眾多優(yōu)秀學生的代表。勤奮的學習，努力的拼搏，換來的是累累碩果，收獲的是今日的信念和榮譽，更獲得了領導及師長充溢愛意的訓誨與激勵！當然，成果的取得，是同學們奮勉圖強，刻苦努力的結果，也是老師們辛勤勞動的結果。同學們，在我們收獲喜悅，盤點成果的今日，不能遺忘成果的背后還有老師們的`無私奉獻、辛勤勞動。

3、老師群體敬業(yè)奉獻，精神可賀。

我們的老師們在教學上嚴謹高效，精益求精，在學習上給我們答疑解惑，在生活上給我們無微不至的關切，是我們的良師益友。讓我們記住他們，九年級老師，他們具有高度的敬業(yè)精神，精備細講，耐性輔導學生，教學成果突出；八年級老師，他們教風嚴謹，管理班級教學有自己的一套，深學生歡迎；七年級老師無私奉獻，愛崗敬業(yè)；青年老師代表等。

4、班主任們精細班級管理，打造了一批優(yōu)秀班級。

為提高我校教化質(zhì)量，廣闊老師長年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在教學第一線，為提高學校教化教學質(zhì)量，付出了艱辛的努力，貢獻了心血和才智。在班主任的帶領下，科任老師主動協(xié)作，各年級涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級及班主任：如。以上班級的班主任責任心強，工作盡職盡責。他們想方設法激發(fā)學生的學習自覺性、主動性、主動性，促使學生自覺努力學習，激發(fā)了學生學習的愛好、自覺性和主動性，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，從而提高了學生的成果。以上班級是全校學習的楷模。

學科組長仔細負責，勇于擔當重任，充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)實力全組教學水平不斷提高，如年級數(shù)學組、年級英語、年級語文。

二、存在的不足

學校為大家供應了高水平整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學資源，良好的學習環(huán)境，完善的后勤保障，在這樣的條件下，同學們?nèi)〉昧藘?yōu)異成果，但我們更應當理性的看到我們自己的不足。

1、年級考試，與全區(qū)第一名相比還有幾分差距須要努力。

2、學生做題的看法、思維品質(zhì)差異大。部分學生審題不清，科學術語不規(guī)范。缺乏實際應用問題的背景閱歷，在解答聯(lián)系生活和社會的實際的問題時，出現(xiàn)理解困難。

3、有的同學的學習方法不夠敏捷；有些同學學習目的不夠明確、看法還不夠端正；意志薄弱，存在畏難心情，對自己缺乏信念。

三、對不同初中同學的要求和建議

針對期末考試存在的不足教務處提出如下的要求和建議：

第一、要養(yǎng)成良好的學習習慣。課前預習，課中仔細聽講、做好筆記，課后仔細反思獨立思索完成作業(yè)試卷，課間勤學好問，還有要珍惜時間、不斷進取。

其次、學習要刻苦。希望同學們要培育勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德，學習是一件歡樂的事，也是一樁苦差事，同學們必需把握住有限的時間刻苦拼搏、持之以恒地學習學問、積累學問。

第三、學習要講究方法。最關鍵的就是要落實老師的常規(guī)學習要求，課前預習，課堂仔細聽講、記好筆記，課后仔細反思獨立思索完成作業(yè)試卷。要勤動腦、勤動手、勤動口，要多聽、多說、多讀、多寫、多問。在思想上高度重視，在行動上堅決落實。

第四、要時刻用目標激勵自己，要信任自己能行。目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應當有遠大的學習目標。哲人說“宏大的目標產(chǎn)生宏大的力氣”，這些話語都告知我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。然后將目標細化到平常的日常行動上，詳細地說就是落實每一節(jié)學習任務，合理地安排好每一科的學習時間，將遠大的目標落實為平常一點一滴的積累中去完成，勝利離我們并不遙遠。

第五、要擅長思索，學與思相結合，孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。

對九年級同學再就要參與中考了，要堅決必勝的信念和志氣，珍惜時間，提高效率，堅韌拼搏，金榜題名，無怨無悔。愛拼才能贏。

四、加強教學管理改進方法措施

1、嚴格落實常規(guī)教學“備課、講課、輔導、作業(yè)批改、考試、補弱”的每個環(huán)節(jié)，著重過程管理，剛好檢查評比每個環(huán)節(jié)的落實狀況，向常規(guī)教學要質(zhì)量，不搞花架子，扎扎實實搞教學，要求師生做到“題題清，堂堂清，人人清”。

2、堅持集體備課不動搖，堅持聽評課制度不動搖，堅持周考制度不動搖。

3、加強學法指導。班主任、任課老師在教學過程中時刻提示學生要做到；課前預習、課堂仔細聽講、做好筆記、定時定量完成作業(yè)，剛好復習，不斷提問，規(guī)范解題，仔細審題，整理錯題集等優(yōu)秀的學習方法。

4、推廣“四步教學法”和“六元素三環(huán)節(jié)生本”教學模式

最終，希望同學們要面對成果，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒。我們要從成果中總結閱歷；從失敗中吸取教訓，不在失敗中消沉，要從失敗處爬起來前行，趕路要緊，刻苦拼搏，堅韌進取，以百倍的熱忱投入到今后的學習中去，爭取在期末考試、中招考試中取得優(yōu)異的成果，取得勝利。

同學們，一份耕耘，一分收獲，我們希望通過本次期末考試總結表彰大會，受表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，堅韌拼搏，奮勇直追。信任全體同學期末考試和中招考試肯定能取得更優(yōu)異的成果，為增光添彩。感謝大家！

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇7

敬重的領導

、老師、敬愛的家長、摯友們：

大家下午好！

我是玲玲五班夏天孩子們的媽媽。作為家長代表發(fā)言，我特別激烈。此時此刻我最想說的一句話就是感謝。感謝敬重的齊校長、肖主任，感謝六一幼兒園全體老師。正是因為你們無私的奉獻和辛勤的工作，我們的孩子才會在這個漂亮的校內(nèi)里健康歡樂的成長。

我記得我的孩子剛來六一幼兒園的時候，很想家很想媽媽，但是老師告知他：“珍寶，別哭，幼兒園是你的家，老師是你的媽媽?！碑斔さ鼓懬?難受時，老師告知他：“珍寶，別膽怯 ，英勇點！”當他匆忙穿不上衣服的時候，老師告知他：“珍寶，試一試，我信任你能行！”6月1日，孩子學到了許多，每天都很快樂。

三年前，孩子們剛剛來到六一幼兒園。作為父母，我們特殊驚慌和擔憂。然而，從孩子們回家時激烈的表情和生動的描述中，我們?nèi)康膿鷳n和擔憂都消逝了。是老師甜蜜的笑容，溫順的語言，激勵的眼神，母親般暖和的懷抱，讓孩子一下子有了家的感覺，我的孩子也很快適應了幼兒園的生活。每天早上醒來第一句話就是：“媽媽，快幫我穿衣服，我要去幼兒園！”

每天放學回來，孩子都會給我講幼兒園的事。他告知我，每天睡覺的時候老師都會靜靜幫他鋪被子。他的羽絨服有長袖。老師看到了，總是幫他卷，還指責我沒幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個媽媽還細心。他還跟我說，班里有些同學把凳子從身上拿下來，孩子怕用臟東西捂住鼻子，但老師從來不嫌棄，總是一遍又一遍地擦洗。這讓我很感動。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒去上學，那天早上我打算去學校拿被子回家晾。但我只是走到樓下上課，抬頭看了看。嬰兒的米老鼠被子正在享受暖和的陽光。那一刻，我的心感到很暖和，很感動。從這些小細微環(huán)節(jié)中，我感覺老師的心里都是我們的孩子。我想，中午，孩子們會睡得很香，因為被子里不僅有暖和的陽光味道，還有老師甜蜜的愛香。

正是因為老師對孩子無微不至的關切和呵護，孩子才特殊喜愛老師。我家孩子回家常常說：“我們老師每天笑，沒她媽那么兇。媽媽，下次我犯錯了，你能像我們老師一樣和我講道理嗎？”有時候晚上，他總是吵著要打電話給他的老師。我問他怎么了，他說要給老師唱歌。每次都舍不得讓他打攪我，因為老師們一天到晚都在工作，晚上確定很累。

過一段時間，我的孩子就要上小學了。最近在家里常常說：“媽媽，我不想上一年級。我喜愛我的幼兒園和這里的老師。他還問我能不能把小學初中中學高校都搬到六一幼兒園?？梢宰屗睦蠋熃又趟麊?？從孩子稚嫩的語言中，我感受到了他在六一生活中是多么的歡樂和華蜜。信任這段美妙時間的回憶會伴隨孩子一生的成長！感謝大家！

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇8

各位家長：

你們好！

特別感謝大家冒著寒冷來參與今日的期末家長會，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了，留下很多孩子們成長的蹤跡，這里記載了他們多數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡樂聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

在此，我代表我們x班的兩位老師誠心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與主動的協(xié)作，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號。

一、班級工作小結

這一學期來，我們班的兩位老師在教化教學方面主動協(xié)作，相互支持，使得班級的各項活動得以順當?shù)亻_展。本學期，在家長的主動協(xié)作下，在我們兩位老師的耐性引導下，孩子們都有了很大的進步，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在開心的、自主的學習、嬉戲環(huán)境中學到了各種的本事，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐性的去教孩子們，幫助他們駕馭各種方法。而現(xiàn)在，我們班全部的幼兒都會自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教化下大多自己能自己穿脫衣服了。

二、學習本事方面

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們把教學活動變成嬉戲，以嬉戲的方式與幼兒進行溝通，讓幼兒在開心的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。我們在嬉戲活動中就著重培育幼兒的交往實力和語言表達實力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。

三、介紹本學期的學習內(nèi)容和孩子們的駕馭狀況

在課堂上我們更多的是培育孩子的秩序感、專注力及動手實力。我們這學期數(shù)學相識：圓形，正方形，三角形，還相識了顏色紅黃藍綠，同時培育了幼兒對1-10的數(shù)字與數(shù)量的對應以及點數(shù)實力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們經(jīng)常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，熬煉了幼兒的專注力和動手實力，同時開發(fā)了孩子的智力。數(shù)學和閱讀：本學期的數(shù)學，我們練習數(shù)1--20，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認讀與點數(shù)，大多數(shù)孩子們駕馭的都比較好。孩子們大都會操作一些簡單的貼和畫，能充分調(diào)動了孩子學習探討的主動性。

本學期的、美術、音樂、手指操、常規(guī)都根據(jù)每周的教學安排如期的完成了教學任務，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學期幼兒學會了許多歌曲。美術課是練練孩子的手部發(fā)展力氣，大都孩子能駕馭要領，常規(guī)課中幼兒學會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛惜圖書、愛惜公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習慣。

四、提出寒假須要家長協(xié)作的事宜

1.在園在家教化目標要保持一樣，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣信任幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2.請您協(xié)作幼兒園接著對幼兒進行禮貌教化，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3.寒假在家時留意有意識地培育幼兒講解并描述的完整性，在別人講話

時能寧靜地傾聽。

4.下學期希望家長能激勵幼兒堅持每天上幼兒園，多激勵幼兒主動參加戶外的體育熬煉，增加體質(zhì)。

5.在寒假里家長能依據(jù)孩子們的不足進行激勵和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇9

各位家長，上午好！

你們能在百忙之中來參與今日的家長會，我代表七五班科任老師及全體同學對大家

的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝！

在過去的一年中，加美學校中學部在20xx年高考中升學率接著居肇慶市第三名，連年被授予“肇慶市高考突出貢獻獎”。初中部20xx年中考成果也取得了歷史性突破，各科成果均位居肇慶前三名，蔡詩敏同學以800分的高分奪得難得的桂冠。成果只能代表過去，將來的征程還很漫長，為了能更好地促進家校聯(lián)系，加強老師，家長，孩子三位一體的溝通。我們今日召開了這次家長會。

各位家長，七五班是一個由34位同學組成的新生班，他們來自于不同的地域，他們的行為習慣千差萬別，一個個還是那種不懂事，不知禮的頑童，基本的行為習慣都沒有，面對他們，我真的頭痛過。剛進來加美那會兒，學生連基本的排隊都要一個個地去擺，更不要說一些規(guī)范，常規(guī)了，早操跑步隊不象隊，根本沒有團體意識，自個跑自個的，任憑你喊破喉嚨，他們沒有一點反應，學生其實不是不想，而是不知道怎么做。課間教室里整個就是一個“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你“鎮(zhèn)壓”，好不了半天，我行我素，沒有一點集體意識，全是以自己為中心，管它對別人有沒有影響。衛(wèi)生打掃做不好，精確地說是不會做，說來可能大家不信，連怎樣掃地都要教。好在上課還給人以勸慰，不管基礎如何，上課還是比較主動的，大部分同學都能跟著老師的思路走，能主動地參加課堂中來，做到仔細聽課。

為了變更這種現(xiàn)狀，我們做了大量工作，想了好多方法。

一、教學工作

1、小班授課：我們采納的是小班制教學，班級的每個學生我們都能照看得到，只要孩子情愿去學，都能得到老師的關切和輔導;

2、分層教學：考慮到孩子們來自不同的地城，不同的學校，基礎參差不齊，我們實行了與其它班不同的教學起點，從最基礎的學起，學生學起來比較輕松，愛好大大提高，效果也很好，學生的英語成果也比較志向;

3、集體輔導：我們還開展了學科培優(yōu)輔導工作，增設了英語，數(shù)學奧賽輔導班，為學有余力的同學供應

一個進一步提高的平臺。對于英語、數(shù)學基礎比較弱的同學進行培輔，從最簡潔，最基礎的專心溝通促成長抓起，讓他們既得初步的勝利，找回學習的自信。用愛暖和求發(fā)展。

４、個別輔導：我們的學科老師，每天基本上都是全天候地在教學區(qū)，辦公室，學生有問題隨時都可以請教老師。同時，我們的老師還會剛好找一些學習有困難的同學進行一對一的個別輔導。

二、德育工作

１、每周召開相應的主題班會，針對學生中存在的問題進行實效性的教化。如：“感懷師恩”、“感恩父母”、“文明語言與文明行為教化”“勤儉節(jié)約教化”、“鐵的紀律是勝利的保證”、“送人玫瑰———同等待人教化”、“好習慣受益終身教化”、“考風考紀教化”等一系列的主題班會。

２、制定班規(guī)，約束學生的日常行為，使學生有共同的行為標準可依，通過一學期的實施，大部分同學都能遵照執(zhí)行，行為習慣得到了很大的提高。如：早操能做到準時、整齊、步調(diào)一樣，宿舍紀律得到明顯改善；衛(wèi)生打掃做到仔細，干凈；內(nèi)務整理

干凈，衣服疊放整齊；

３、學部開展了很多集體活動，對學生進行思想

，文明，禮儀教化。

三、活動方面

一學期，開展了很多有意義的活動，孩子們都主動參加，籃球隊，乒乓球隊，書法組，英語愛好班，十字繡，美術組，棋類組，韓語組等都有同學們活動的身影。不僅豐富了他們的課余生活，而且調(diào)解了學生驚慌的學習生活。另外，我們還開展了一系列寓教于樂的活動，“多項手抄報競賽”“秋游及攝影競賽”“英語演講競賽”“班級間籃球邀請賽”等，既拓寬了學生的學問面，又熬煉了學生的實力。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇10

各位家長，大家好!

首先，我代表五年級的全體任課老師對你們的到來表示感謝!因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關切，對他們來說這就是前進的無窮力氣。今日召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子們在校及在家的狀況，以便老師剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時使家長真正參加到學生的教化管理中來，為進入下一階段的學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們攜起手來，同心同德，把我們的孩子培育成最優(yōu)秀的人才。

在學校領導

、各位家長的關切、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長;目前的五年級，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。

一、下面我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹

我們班共有65個學生，原來的一班二班合并，加上轉(zhuǎn)過來的新生高佩翔。我認為我班大部分學生學習上進，也很懂事。有很多同學表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學習努力，有的作業(yè)完成仔細，有的課堂回答問題主動，有的書寫端正一絲不茍，有的酷愛讀書、學問面豐富，有的勞動主動，有的工作實力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。

當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多。回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些干脆影響到他們的學習成果。

二、本學期班級工作

1.始終把學生的平安放在第一位，學生在校一分鐘，平安工作六十秒。

2.65名學生根據(jù)前后桌分為16個小組，每個小組選一個表現(xiàn)優(yōu)異的同學擔當小組長。小組長在第一時間了解該組組員作業(yè)完成狀況并剛好向老師匯報。組員有不會的題可以向組長請教。

3.設立值日干部，從周一到周五，每天都有值日生值日，有兩個衛(wèi)生班長監(jiān)督，確保班級工作落到實處。如我們班的：王海棋，大劉浩，他們以身作則，幫老師管理衛(wèi)生，是老師的好幫手。

三、期中考試分析

本次考試，我們80分以上的同學有：王權慧，任文嬌，李沭潾，唐夢嬌，孔令晨，侯志映，孔令冰，范佳怡，對這幾名同學特提出表揚。期中最高分90，任文嬌同學。

分析試卷：五年級已進入高年級階段，這次試卷明顯增加高年級的題型?？v觀這次考試，題量加大，題型敏捷，課外學問增加。這次考試完，許多學生反映時間緊迫甚至不夠用，有兩個平常程度不錯的學生作文

沒寫完，還有幾名學生有空題。另外，在這份試卷中，3次出現(xiàn)去年學過或者考過的內(nèi)容，學生只往今年的課本上想，思路打不開，造成失分。這次考試課外學問明顯增多，涉及到許多課外的成語。

這次考試不僅給學生敲響警鐘，也給我自己敲響了警鐘。中年級向高年級過渡，不僅要求學生駕馭本冊內(nèi)容，還要注意已學學問的整合，以及課外學問的拓展。課堂上還要訓練學生做題的速度。

四.給家長一些建議和要求:

1、做一個仔細、嚴格、負責的家長。對孩子，不要說管不了。老師說請家長，孩子也膽怯 。家長要想方法，要有必要的手段。留意孩子行為習慣、做人品質(zhì)的培育。不要袒護孩子、為孩子講情;要和學校擰成一股繩，形成合力。讓孩子做事情，在此過程中培育孩子的責任心、獨立意識和自理實力。

2、請家長每天堅持檢查孩子的學習狀況，剛好查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格(不整齊，錯題多)的要求重來。

3、移動校訊通，爭取加入，便利溝通。家長要能第一時間看到老師給你的信息。

4、注意教學方法。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關切孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注意良好的學習習慣、看法、方法的培育。

5、加強與老師的聯(lián)系和溝通。有對學校、班級工作或老師本人不理解的要主動溝通，避開不必要的誤會及麻煩。常常溝通，有效的溝通能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。

6、多與孩子溝通，多關注孩子在校學習生活狀況，常檢查孩子的作業(yè)。看到孩子試卷的時候，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤緣由，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。限制零食、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習慣。

7、玩手機問題。班里有個別學生喜愛玩手機嬉戲，希望引起家長重視。玩手機對孩子視力不好，嚴峻者，會造成成果下降留意力不集中的后果。

總之,我將和各位家長一道共同教化好你的子女，我的學生。我們的共同目的是將您的孩子培育成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請指責指正。感謝。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇11

各位家長摯友：

大家好！

十一月即將過去，孩子們在學習學問、收獲歡樂的同時，也取得了可喜的進步。

本月初，我們迎來了入學后的第一個中期^很多學生在考試中取得了良好的成果。老師在此表示誠心的慶賀，也希望同學們不斷努力，期盼下一個好成果。本月，在學生們的努力下，學校重建了廁所、教室門窗和操場。重新裝修的廁所、教室門窗和操場面貌一新，校內(nèi)環(huán)境大大改善。學生的日常生活更便利。學校為我們的生活供應

了如此好的環(huán)境，我們必需好好照看學校的設施。隨著冬天的到來，我校一年一度的跳繩競賽也漸漸拉開帷幕。一些喜愛體育熬煉的孩子特別主動。孩子們相互激勵，為同齡人加油。會跳的孩子跳得越來越嫻熟，不會跳的學生也不厭其煩地練習。體驗跳繩活動中我勝利了的歡樂！不管你學不學，孩子們在參與活動的過程中都會有所收獲。我信任，只要有熱忱，主動參加熬煉，越來越多的學生會跳繩。

結合傳統(tǒng)節(jié)日開展教化活動是我校的一項教化特色。本月，我們對學生進行了感恩教化，并開展了我為父母寫感謝信

活動。當孩子們用他們年輕的手寫下他們對父母的感謝之情時，孩子們知道他們應當感謝父母和親戚的和善；感謝老師和四周人的教化和幫助。

本月，我們基本完成了語文課本的教學內(nèi)容。通過學習，孩子們知道400個閱讀單詞，能寫100個生詞，能用學過的生詞組詞。孩子們對組詞很感愛好，在課堂上爭先恐后地發(fā)言，以免聽不到自己組的新詞。因此，我建議家長和摯友可以從現(xiàn)在起先在家陪孩子玩單詞嬉戲，豐富孩子的語言積累，提高學習漢語的愛好。在過去的一個月里，孩子們在漢字寫作

方面的進步真的可以用突飛猛進這個詞來形容，生字本上的字跡越來越美麗。

數(shù)學已經(jīng)基本完成。目標是:

1.學生駕馭20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的減法。每天練習5分鐘60道題。

2.學生能正確理解圖意，提出問題，列出問題，用語言表達。

3.學生應能夠正確識別長方體、正方體、圓柱體、球、長方形、正方形、三角形和圓。三維圖形和平面圖形可以區(qū)分。

4.學生可以知道整時半時，也可以正確畫出整時半時的時針和分針。在生活中，讓孩子認出來。

5.對分類方法的初步了解，將進行簡潔的分類。

6.學生要養(yǎng)成仔細聽講、整齊寫作

的好習慣。

期末復習期間，請多關注孩子，剛好與老師溝通。

信任在我們的共同努力下，孩子們會以更飽滿的熱忱健康歡樂地投入到下一階段的學習和生活中。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇12

敬重的各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參與本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。

今日，我們在這里實行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個溝通，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的相互溝通，相互理解、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

下面我想簡潔介紹一下我班上學期和目前的基本狀況。我們現(xiàn)有29位同學，其中男生13人，女生16人。在學校領導

、各位家長的關切、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長；目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在本次的期中考試中，總體上試題量小、題目較簡潔，我們班在從整體上取得了不錯的成果。有幾名同學更是進入了年級前十名，他們是：艾xx、劉xx、駱xx、董xx、姜xx和孫xx。許多同學的成果也有了不同程度上的提高，如張xx、楊xx、吳xx、李xx、何xx等。下面請優(yōu)秀學生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學生代表發(fā)言）

雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平常的優(yōu)秀表現(xiàn)。學習成果或者說分數(shù)不是衡量一個孩子優(yōu)秀與否的標準。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面，請學生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點。讓我們一起換個角度來觀賞我們的孩子吧。（學生代表夸贊學生）

為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學校和老師作了大量的工作。比如，個別同學學習基礎差，主動學習性差，學習不能做到有恒心有毅力，不能聚精會神地聽講，甚至常常不能按時完成作業(yè)；有的孩子小動作太多，不能文明約束自己，甚至會惹是生非……每個家庭要面對的是一兩個孩子，但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些狀況，老師并沒有對任何一個孩子束之高閣，有時會語重心長地教育，當然，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進步。希望家長能給于支持和理解。作為班主任，我最注意的是教育孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ視３８麄冋f：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個優(yōu)秀的人，首先要品德好?！痹谌粘５慕袒虒W中，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學習成果如何，不管將來能不能考上志向的學校，都要做一個好人。

另外，為了豐富孩子們的生活，熬煉孩子們的各項實力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學校更是開展了許多豐富多彩的活動。比如，上半年，我們實行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機會，受到了全校師生的好評；每年一度的運動會和長跑競賽，使許多酷愛運動的孩子大展身手；動手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)建力和動手實力得到了熬煉；還有，我們常常會組織孩子們勞動，許多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……駕馭了一技之長……接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀競賽，使孩子們的朗讀實力得以提升；六一演出，又會讓許多酷愛唱歌跳舞的孩子得到呈現(xiàn)自己的機會。希望在學校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發(fā)展，實力越來越強。

當然，一個人的成長和學問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢沖突和沖突的因素。為此，我們的學校教化呼喊家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教化的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關注孩子的思想

健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護師長、關切照看他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特殊留意孩子學習成果的提高。那么怎么有效提高學習成果呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，仔細與否、刻苦與否、時間支配、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培育：

第一、要教化孩子學會合理支配時間。由于精力充足、新奇心和好勝心強，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后嬉戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應當給孩子規(guī)定一些詳細任務，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習慣。

其次、要教化子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學問理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難駕馭真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

第三、要幫助孩子駕馭科學的學習方法。小學階段許多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有許多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應當幫助老師指導孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進入中高年級就會嚴峻影響孩子的學業(yè)進步，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細負責的看法，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就大快朵頤地玩。

此外，家長們要主動創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家讓孩子感到歡樂正確對待孩子的學習成果給孩子留面子做孩子的摯友，引導子女做力所能及的家務，督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣，理解敬重學校與老師的教化行為。

平安問題：不坐無牌無照校車、騎車路上留意平安、勿帶小食品進校內(nèi)、午休時間不要游泳。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇13

敬愛的家長們：

大家好!

今日，由于孩子們的命運，我們都走進了光谷第八小學和四（1）班的教室。首先，我誠心感謝您在百忙之中抽出時間參與家長會！

看著大家熟識的面孔，我覺得很親切，帶這個班快四年了。我們在一年級到三年級開了三次家長會。我想許多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習狀況，還想知道孩子現(xiàn)在的狀況。我可以告知你，在家長的親密合作和老師的細心

教化下，四（1）班的孩子們在各個方面都取得了不同程度的進步。作為一名校長，我很興奮。

今日的家長會我主要講以下五個方面:

一、了解四年級班級的基本狀況；

二、上學期考試成果分析及學生在校表現(xiàn)；

三、語文學習；

四、平安工作；

學校的一些活動和支配。

一、介紹班級基本狀況

我們班有47名學生，其中30名男生和17名女生。開學三周后，我對我們班學生整體表現(xiàn)的評價

是:心理狀態(tài)好，主動樂觀，大部分學生聰慧聽話。與其他班級相比，學生遲到早退的現(xiàn)象較少，沒有無緣無故的曠課。學生可以有意識地請假。仔細負責工作仔細負責。此外，大多數(shù)學生可以在課堂上仔細聽講，學生可以團結友情，大多數(shù)學生可以盡力學習，做事，班級學生團結和諧。

關于班級學生活動：我們可以了解一下。

1.三年級下學期，我們班參與了學校組織的古詩節(jié)奏練習和隊列競賽，獲得一等獎。

2.我們班有一群孩子的小報，在全校辦小報是出了名的，所以每次旅部辦的展板和語文展板都有我們孩子辦的小報。

3、20xx6月，我們班陳晨被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。

我們?nèi)?一)班也被評為市優(yōu)秀班集體。

5.在5月份武漢市質(zhì)量標準檢查中，很多兒童參與了才藝表演，如李琪的古箏、陳晨等兒童服裝秀、肖雙等學生的腰鼓、陳玉露等校內(nèi)歌曲的表演等。值得一提的是，我們的班級文化布局也受到領導

和老師的高度贊揚。只要有領導

參觀或檢查，我們班就必需看窗口。

6.在春運會上，學生們堅韌拼搏，許多孩子都取得了好成果。

事實上，獲勝是其次個，給孩子們一個熬煉的重要機會。我是最好的校長，讓孩子們盡可能多地參與熬煉，給孩子們更多的機會在舞臺上展示自己?？梢哉f，在那段時間里，我不僅感到很累，而且我們八所小學的每個老師都一樣累，但我們可以和孩子們在一起，遺忘一切。這是孩子們給我們帶來的華蜜，所以我必需感謝4（1）班的孩子們。

二、考試成果分析及學生在校表現(xiàn)

從三年級考試的角度來看，出現(xiàn)了一些成果優(yōu)異的學生，反映了一些問題。我們應當留意，希望家長協(xié)作教化。

自本學期開學以來，一些學生學習不夠主動，作業(yè)被動，筆跡潦草，很少有學生不剛好完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生的家長現(xiàn)在知道；一些學生表現(xiàn)出不主動的思索，在課堂上說話不熱忱。這些都是學習上的不良行為。也有一些學生須要進一步加強學習和照看自己的實力。家長記得提示孩子這個季節(jié)多帶水上學。父母必需讓孩子留意個人衛(wèi)生，常常洗澡，刷牙，保持衣服整齊。

三、語文學習

家長都知道四年級是一個爬坡年級。只要家長留意孩子的作業(yè)，就會發(fā)覺四年級的作業(yè)除了保留一、二、三年級的單詞外，還保留了多音詞、近義詞、反義詞、成語、古詩詞和名言，變更了句子的依次，但不變更句子的意思，改寫了單詞和句子，閱讀理解和練習。學問學習比以前更廣泛。

四年級現(xiàn)在除了基礎學問，閱讀和練習訓練是我們這學期和將來的重點，作業(yè)書和家庭作業(yè)我通常留下簡潔的基礎學問，所以須要一些基礎學問，父母盡可能檢查孩子在家里汲取，父母可以聽寫最好，讓孩子駕馭扎實的基礎。此外，讓孩子留意課前預覽，課后鞏固和課外閱讀，在預覽中必需閱讀三次以上才能大致了解文章的內(nèi)容和背景，然后借助詞典，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標記單詞的意思，父母可以在書中為孩子簽字。至于閱讀和練習必需讓孩子讀更多，一些父母給孩子買一些信息，數(shù)據(jù)閱讀問題試圖讓孩子做，做多少，但盡可能讓孩子做和提示閱讀，一些答案在文章中，可以給孩子說明更好，終歸，在家里一對一的說明效果最好。孩子們手里有作文

，檢查孩子們是否讀過，是否留意積累，提取好的單詞和句子，是否留意一些好的起先和結束。有些句子真的很美麗，孩子讀熟了，可以在練習中借用。

只要有時間，校訊通一般都會發(fā)。你見過孩子的書嗎？很可能只是張嘴問:作業(yè)完成了嗎？孩子告知你，假如你寫了，那就完了；更有甚者，連問題都沒問。我不強調(diào)父母必需檢查孩子的作業(yè)。有些孩子不用擔憂。他們仔細地寫作

。但是，假如你的孩子有點特殊，父母不應當太擔憂。假如你讓他們發(fā)展，孩子的成果可能會越來越差，這是你我都不想看到的。

作為班主任和語文老師，我對學生充溢信念。但不行否認的是，孩子終歸還是孩子，自律性差，缺乏持之以恒的耐力。在學習過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就要求家長和老師親密協(xié)作，為孩子付出代價。

四、平安工作

1、交通方面

假如你開車去接孩子，請把車停在離學校稍遠的地方。假如家離學校很近，教化孩子在上學和放學的路上避開車輛，走在右邊，不要在路上相互追逐，按時回家。12歲以下的學生不允許騎自行車。上午7:40后，孩子們上學，下午3:25放學。如遇特別狀況:比如排練節(jié)目，我會讓孩子剛好通知家長。

2、飲食方面

我們的孩子或多或少都有貪欲的壞習慣，所以請不要讓孩子帶錢，不要讓孩子在學校門口買一些不合格的食物和飲料。

五、學?；顒又?/p>

這學期學校有許多活動。現(xiàn)在我能告知你的是周一第三節(jié)課的特性

化課。我們班的一些孩子被學校團隊選中，如學校集體舞蹈班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等。所以那天放學，周二下午放學。到時候肯定要留意孩子是否回家，最好來接孩子。在這里，我要感謝父母的大力合作，感謝你的理解和支持。有了你的支持，我不會知道我對孩子們的努力很累，我會堅決、滿足、勤奮地工作。再說一遍：感謝！

結論：簡而言之，你把孩子交給了我們的老師，我們不敢懈怠，教他學問和方法，教他生活的真理。但由于班級人數(shù)眾多，工作中難免不能四平八穩(wěn)。光靠老師的力氣是不夠的。除了老師的辛勤培育，家長的努力和努力也很重要。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，信任有了你的關切和支持，再加上學生的努力，我們在以后的工作中會有更大的進步。

誠心感謝您參與今日的家長會，希望今日的家長會能讓您有所收獲！請理解不當或照看孩子的缺點。

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇14

敬重的各位家長：

大家下午好!很興奮在新年來臨之際與各位聚集一堂。首先感謝您始終以來對學校工作和我們老師工作的大力支持!心中有許很多多感謝的話一切盡在不言中。學校選擇在期末召開家長會的目的就是讓各位家長了解孩子一學期來在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教化中做到有的放矢。

首先，我想趁這次難得的機會就一學期來的班級狀況向各位家長匯報：我們班三十六名學生，大部分同學學習主動努力，成果優(yōu)異，學習熱忱高。作為班主任和語文老師，我對我們班的學生充溢信念,我也深深地愛著他們。但愛不等于放縱，相反我平常對他們要求比較嚴格,我要求孩子要做就要做到最好。比猶如樣都是學習為什么不能取得優(yōu)異的成果呢?因此，我在班級建立了競爭機制，創(chuàng)建競爭氛圍。每個學生自己找一名水平相當?shù)膶κ?和競爭對手比學習、比思想

、比體育。期末考試我們班就有11位同學達到了自己制定的目標。(他們分別是——，對以上同學提出表揚)我要求學生不但要和競爭對手橫向比較，還要和自己縱向比較，與期中考試相比，我們班也有11位同學在原有的基礎上超越了自己。這次期末考試我們有15人進入了年級前30名。

我對學生的要求是嚴格的，但他們能感受到老師是為他們好，他們的一舉一動常常讓我感動。每次我們班得到流淌紅旗時，孩子們個個開心得

不得了，這學期我們班已經(jīng)是連續(xù)第五學期獲“優(yōu)秀班級”的榮譽稱號了，當孩子們聽到這個激昂人心的好消息時，個個都報以熱情的掌聲;每次外出春游、秋游時，我們班的男生特殊有紳士風度，總是讓女生先上車，把座位讓給女生坐，熱忱地拉老師坐，圍著老師有說有笑?？梢哉f五(3)班的班風是主動向上，但孩子終歸還是孩子，他們的自己約束力還比較差，一些學生缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中也會出現(xiàn)學習松懈的問題，這就須要我們在坐的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣!

一、家長閱歷溝通：

說實在的，如何教化好孩子始終都是我們各位家長特別關注的問題，在大多家長的盛情邀請下，今日我們想請樊璠的媽媽把教化孩子的閱歷與我們一起共享。有請樊璠的媽媽!

二、須要家長協(xié)作的兩點：

1.語文實力主要指孩子“聽說讀寫”的實力?！奥牎辈粌H指仔細聽老師的講課，包括仔細地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)言，但也有一部分同學做得是不夠的，所以有時老師會打電話請家長來陪讀，一起來幫助

孩子，希望各位家長能賜予支持與協(xié)作。

2.引導孩子多讀書。在課堂上，孩子“說”的實力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。寒假期間，希望家長督促孩子多讀書，名著、《讀者》、《故事會》等都可以讀。假如您有時間，假如您也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行共享，這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。這個寒假我們班將讀黃蓓佳的《你是我的珍寶》，希望家長們能為孩子閱讀愛好的培育出一分力，在這我也盛情邀請各位家長加入親子閱讀的行列。

3.注意學校和家庭教化的一樣性。

4.教給孩子方式方法，不做保姆或警察。

5、重視習慣的培育，重視平常作業(yè)的質(zhì)量。

三、須要孩子養(yǎng)成一些好的學習習慣。

1.用心致志。孩子由于自覺性較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的實力。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感。

4.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

5.培育周期學習習慣。駕馭學習周期，培育孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

四、寒假的支配：

新年即將到來，寒假生活又將起先。經(jīng)過一個學期的驚慌學習，學生們最終盼來了年味十足的寒假。“明天不用上課啦!”成了許多中小學生不寫作

業(yè)、玩嬉戲、看電視的最充分理由;有的家長則讓學生參與各種各樣的輔導班，使寒假成為學期的接著。那么，怎樣讓孩子度過一個充溢、精彩的寒假呢?

1.張弛有度巧支配

假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對此，家長要充分重視從學校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候，家長必需充分利用好孩子的假期資源，支配好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的學問。

指導孩子寫好作業(yè)。寒假里，學生由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假后前兩天舍命把全部的作業(yè)都寫完，不管對和錯，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學把學問忘得一塵不染;另一種是先盡情玩，直到開學前幾天才慌張寫作

業(yè)，甚至借其他同學的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作

業(yè)方式都不利于鞏固所學學問。小學生寒假學習應當側(cè)重于對舊學問的復習。假期中，學生們遠離了校內(nèi)、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應當對孩子的作業(yè)進度適當指導，依據(jù)孩子的.詳細狀況給孩子制定一個合理的作業(yè)進度，督促孩子按部就班地學習。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦后，從而造成教化的斷檔期。在制定作業(yè)安排時，家長應考慮到過年的氣氛，讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業(yè)明顯不行能，初一到初五之間可以讓孩子盡情玩耍。其它時間應根據(jù)學習安排，該學習時就學習，該玩的時候就開快樂心地玩。勞逸結合，更能提高學習效率。

2.處理好上輔導班問題。寒假之前，許多家長就忙著給孩子選擇輔導班。要知道，不是每個孩子都適合上輔導班。有的學生自制力不錯，家長可以有針對性地給孩子報一個輔導班，促進學習，便于孩子們相互溝通;有的學生成果較差、自制力又弱，報班以后，假如老師管教不嚴，孩子還可能逃課，耽擱學習。家長要在分析孩子的實際狀況、敬重孩子愛好的基礎上選擇輔導班。另外，報名之前最好先試聽，感受一下授課老師的水平、風格、內(nèi)容是否適合孩子的接受實力。

3.全面開發(fā)內(nèi)在潛力

假期中，既不能光讓孩子學習，也不能讓他們拋棄學習、只顧玩耍。這樣，就須要用多種活動來豐富中小學生的寒假生活。

教孩子做家務。家長可以有意識地給孩子派些家務活，既熬煉孩子的實力又讓孩子感覺有事可做，不至于枯燥。其實，許多優(yōu)秀的孩子家務勞動也是一流的，雖然孩子間有個體差異，但是假如把做家務當成一種習慣，孩子會受益終生。

引導孩子多看書。許多孩子感覺看書沒有看電視好玩，對看書不感愛好，從而使學問積累受到影響。為培育孩子對多種學問的追求愛好，使其養(yǎng)成愛讀書的好習慣，家長不妨和孩子作個約定：孩子每看一本課外書，家長便寫一張紙條給我，我拿到紙條后，可對孩子進行表揚。最初孩子們?yōu)榱吮頁P而讀書，慢慢許多學生便喜愛上了讀書，為愛好而讀。寒假里，家長可以敬重孩子的愛好、讓孩子自己選擇喜愛的書籍閱讀。

搞些手工制作。剪紙、布藝等可大可小的手工制作，許多孩子做起來感覺是一種享受。這些活動既加強了小學生的動手實力，也熬煉了他們的創(chuàng)新實力。從學習的角度來說，對孩子的視察實力、全神貫注的習慣、以及寫作

素材能方面都有幫助

。

適當帶上孩子走親訪友。每到春節(jié)，大人們就有接連不斷的應酬、聚會，成人須要溝通、溝通，孩子也同樣有這種需求。家長在走親訪友參與聚會的時候，假如條件允許，最好是帶上孩子，我們說平常要少帶孩子參與應酬，春節(jié)是個例外。給孩子創(chuàng)建結識新的小伙伴的機會，熬煉孩子的正常交往與表達實力是很好的。這種場合，家長應當給孩子適當激勵，讓孩子自信、歡樂地與人交往，但要留意不要當眾揭示孩子的弱點。

主動參與冬令營活動。目前看來，冬令營活動對孩子的發(fā)展是比較有益的，可以開發(fā)小學生的潛力，熬煉獨立實力，培育他們的團結精神

，增加社會實踐閱歷。有條件的家庭可以讓孩子在假期參與冬令營活動。

通過這些豐富的寒假活動，小學生既學到了學問，又熬煉了實力，還能使他們玩得快樂，從而使學生的內(nèi)在潛力得到全面開發(fā)。

以上就

是我提出的一些建議，懇請各位家長賜予主動協(xié)作。假如我們老師在教化教學中有什么不妥之處，也歡迎家長們坦誠溝通。再一次感謝各位家長，來參與本次的家長會!最終恭祝各位家長新年歡樂，事事稱心!

期末表彰大會年級主任發(fā)言稿篇15

敬重的各位家長，大家好！

半年以來，我與班里的孩子從生疏到逐步了解到建立了深厚的感情，這個過程當中不不開各位家長的幫助和理解，所以借此機會，我也對各位家長表示由衷的感謝，感謝您的信任和對我們工作的支持。同時也在新年到來之際提前給各位家長拜一個早年，并預祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長，在德智體各方面有更大的進步！

我們今日召開這次家長會的目的，是為了在老師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教化，家長能夠更好的教化自己的子女做人與成才。所以，你們今日的到來，就是對孩子最大的關切和幫助。

下面，我就班級管理、考試狀況、學生的在校表現(xiàn)等一些詳細問題向各位家長做一下匯報：

一、半年以來我做的主要工作

1、嚴格靠班。當我接到這個班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重擔。我清晰地明白一個孩子對一個家庭來說意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，假如我教化不好，我就感覺無法面對家長。所以，從我當班主任的第一天起，我就確定肯定要全身心的對待每一個學生，爭取每一個學生都能在學習上進步，在做人上不走彎路。應當說我們的孩子都是有上進心的，但就是自制力差，常常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來，我始終與他們在一起。我跟他們說：“我知道你們學習很累，我肯定做到與你們同甘共苦，同舟共濟?！睂W生早晨7點鐘起床，我就保證每天7點鐘準時到校，看著學生上早讀。從早晨七點鐘起先，這一天我就始終待在學校里，中午也不回家，因為中午學生還要上自習。晚上我一般等到學生上兩節(jié)自習后再回家，每次考試前兩個星期，我會每天晚上陪伴學生到他們睡覺后再回家。所以這一學期，我可以驕傲地說，我始終與我的學生生活、學習在一起，我兌現(xiàn)了我對他們的承諾。

2、關注學生的心理發(fā)展

家長們可能深有感受，我們的孩子從進入初三起先就似乎改變挺大的，有什么心里話也不情愿與父母傾訴了，有些孩子注意裝扮了，愛跟父母頂嘴了，有的還會與父母發(fā)生沖突。有的起先談戀愛、與同學打架等，這些問題往往攪得我們焦頭爛額，力不從心。作為班主任，同時我也是一名心理老師，我深知初三學生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關鍵時期，這一階段能否順當度過，應當說對孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關注學生學習的同時，我很注意對學生的心理發(fā)展的正確引導，對于學生出現(xiàn)的一些問題，我注意從心理層面賜予他們正確的引導。常常利用中午和晚自習時間對個別學生進行談話、溝通，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

3、幫助學生樹立責隨意識。

我們的孩子多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，往往以自己為中心。所以我很注意幫助他們培育責隨意識，我告知他們每個人在生活中充當著許多角色，他們既是孩子、也是學生、還是社會成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學會回報。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信，目的是一方面加強他們與家長的溝通，另一方面學會感恩，體會到父母的不易，事實證明，這次活動效果還是挺好的。在學校里我也通過各種機會培育學生的班級責任感和榮譽感，讓他們感到班級就是一個大家庭，每個人都應當為班級爭榮譽。

二、期末考試狀況

首先我要說明一下，考試成果只能反映學生眾多表現(xiàn)中的一個方面，您的孩子成果優(yōu)異，并不意味著思想

就好，實力就高；您的孩子成果落后也不意味著思想

和實力差。不能以為分數(shù)就是一切。我們家長要對孩子進行正確的引導，考試成果好的，要引導孩子不要傲慢，考試成果不志向的，要跟孩子一起分析緣由，查找問題，既跟同學比也跟自己比，其實只有孩子有進步了我們就應當激勵他們，只有這樣才能不斷地幫助他們樹立信念。

1、總體：

2、成果優(yōu)異的學生：

3、進步的學生：

4、退步的學生：

三、學生狀況分析

第一類：得才兼?zhèn)涞暮⒆?，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，我為這些孩子的家長驕傲，你們培育了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長賜予更大的關切，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

其次類學生，他們努力學習，但基于多種緣由，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想

波動等，這些學生成果不拔尖，但他們有很大的發(fā)展?jié)摿?。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，會有很大的進步，稍有松懈就可能使成果下降。面對這樣的學生，家長不僅須要賜予關切，也須要賜予必要的幫助與督促，

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學習，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱忱，耐性的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成果不志向的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不須要責怪，他們更多的須要激勵，須要你的關切和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平常關注最多的孩子，他們活潑好動，充溢了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有愛好，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教化責任，但有時我真的感到力不從心，我須要家長的協(xié)作，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教化我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“老師我忙，我沒時間！”假如因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教化，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要擔當一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們須要攜手避開這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急迫的心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美妙的明天！

四、我給家長的幾點建議

1、家庭教化要與學校教化保持一樣，形成教化的合力。有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教化同樣重要。孩子在學校每個星期學習五天，這五天中，我們老師具有義不容辭的教化責任，我們也在不遺余力地教化您的孩子。周末的兩天，希望家長在家里也不要忽視對孩子的監(jiān)管。要知道：嚴是愛，松是害。同時希望你們對孩子的教化要講求方法，要擅長發(fā)覺孩子身上的閃光點,多賜予孩子一些激勵，多與孩子溝通，讓孩子感受到您的理解，讓孩子主動向您放開心扉。只有這樣，您的教化才會被孩子接受