高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題課件

經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題1高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)體長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖)，在處理時間相同的前提下(

)

A．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高答案

D2高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式如右圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是(

)

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂的不同時期呈現(xiàn)不同的狀態(tài)

B．②是合成蛋白質(zhì)的場所

C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其上附有核糖體

答案

B3高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題向一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24mL，CO2增加36mL，則在這1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(

)

A.1/3倍 B.1/2倍

C．2倍 D.3/2倍

答案

D4高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列敘述錯誤的是(

)

A．光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型

B．光照強度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型

C．光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

D．光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

答案

D5高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題一豌豆雜合子(Aa)植株自交時，下列敘述錯誤的是(

)

A．若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是由含有隱性基因的花粉有50%死亡造成的

B．若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是由隱性個體有50%死亡造成的

C．若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是由含有隱性基因的配子有50%死亡造成的

D．若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是由花粉有50%死亡造成的

答案

B6高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題將某精原細(xì)胞(2n＝8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂，并檢測分裂過程和分裂后細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的(

)

A．若這兩次分裂為有絲分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1/2

B．若這兩次分裂為有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條

C．若這兩次分裂為減數(shù)分裂，則減Ⅰ中期含14N的染色單體有8條

D．若這兩次分裂為減數(shù)分裂，則子細(xì)胞中每條染色體均含15N

答案

D高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞(染色體數(shù)為2n)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是(

)

A．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2n，則其中含3H的染色體數(shù)一定為n

B．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為n，則其中含3H的DNA分子數(shù)為n/2

C．若子細(xì)胞中染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組

D．若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體分離

答案C8高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知Ⅰ1基因型為AaBB，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配的子代不會患病。根據(jù)以下系譜圖推斷正確的是(

)

A．Ⅰ3的基因型一定為AABb

B．Ⅱ2的基因型一定為aaBB

C．Ⅲ1的基因型可能為AaBb或AABb

D．Ⅲ2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16

答案

B9高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題觀察甲、乙圖示，下列相關(guān)說法正確的是(

)

A．圖甲所示細(xì)胞減數(shù)分裂時只能形成2種子細(xì)胞

B．正常情況下，圖乙所示的一個細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能夠產(chǎn)生4種子細(xì)胞

C．若圖甲所示個體自交，不考慮基因突變和交叉互換，所得F1的基因型有4種

D．若圖乙所示個體測交，后代基因型的比例是1∶1∶1∶1答案

D10高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題圖甲是人類某遺傳病的家族系譜圖，致病基因用A或a表示。分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，結(jié)果如圖乙所示。以下說法正確的是(

)

A．該病屬于常染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA

C．酶切時需用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

D．如果Ⅱ2與一個正常男性隨機(jī)婚配，生一個患病男孩的概率為1/4

答案

B11高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題果蠅長翅(V)和殘翅(v)由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20000只果蠅，其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4%。若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述，錯誤的是(

)

A．v基因頻率降低了50%

B．V基因頻率增加了50%

C．雜合果蠅比例降低了50%

D．殘翅果蠅比例降低了50%

答案

B12高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為(

)

注：

代表神經(jīng)元細(xì)胞體，

代表神經(jīng)末梢，且ab＝bc、ac＝de。

A．在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點刺激時，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

答案

D13高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題為探究在單側(cè)光照射下燕麥胚芽鞘產(chǎn)生的生長素橫向運輸是發(fā)生在尖端(A段)還是發(fā)生在尖端下面一段(B段)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，下列敘述正確的是(

)

A．若a、b均向光源彎曲生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在B段

B．若a、b均直立生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在B段

C．若a向光源彎曲生長，b直立生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段

D．若b向光源彎曲生長，a直立生長，則表明生長素的橫向運輸發(fā)生在A段

答案

D14高中生物經(jīng)典例題復(fù)習(xí)專題在如圖所示的食物網(wǎng)中，已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞