幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃階段性總結(jié)(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園三年行動(dòng)方案階段性總結(jié)(四篇)幼兒園三年行動(dòng)方案階段性總結(jié)篇一一、幼兒園根本情況分析^p我園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè)，2個(gè)小班，2個(gè)中班，2個(gè)大班，接收3—6周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園的重視，近年來(lái)我園開(kāi)展速度比擬快，自20xx年全鎮(zhèn)教育資整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動(dòng)面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動(dòng)場(chǎng)地。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門(mén)窗地面等存在一定的破損，原先小學(xué)的老師用于幼兒活動(dòng)室，不符合幼兒園建立標(biāo)準(zhǔn)，辦園條件相對(duì)較差。幼兒老師裝備缺乏，老師工作壓力大，工資低，積極性性比照擬貧乏。硬件的匱乏，嚴(yán)重制約了我園的高質(zhì)開(kāi)展，需要進(jìn)一步改善。二、開(kāi)展優(yōu)勢(shì)我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負(fù)責(zé)招收葦河片9個(gè)村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒標(biāo)準(zhǔn)管理，明確了幼兒園的教育目的，標(biāo)準(zhǔn)了辦園行為，我園自20xx年的110名幼兒擴(kuò)增到如今的230名。經(jīng)過(guò)多年的努力，徹底改變了家長(zhǎng)的教育觀念，逐步認(rèn)可并信任幼兒園，贏得了較高的社會(huì)評(píng)價(jià)。連續(xù)四年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園，并在區(qū)里組織的各種活動(dòng)中獲得好成績(jī)。20xx年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動(dòng)比賽三等獎(jiǎng)，并在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動(dòng)方案等多種文獻(xiàn)資料。為以后幼兒園的開(kāi)展奠定了良好的根底。三、辦園理念我園培養(yǎng)幼兒以“快樂(lè)”貫穿始終，“讓幼兒快樂(lè)度過(guò)每一天”是我們不變的目的?！霸诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中求開(kāi)展；在快樂(lè)中求知”是我們的培養(yǎng)目的。培養(yǎng)樂(lè)究型幼兒，造就善究型的老師。以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題為理念，善究型的老師依托教研組、年級(jí)組、班級(jí)組為主要陣地。通過(guò)樂(lè)究和藹究形成探究式學(xué)習(xí)的氣氛。四、主要工作目的和施行要點(diǎn)(一)總體目的以鎮(zhèn)政府、教委為主導(dǎo)，幼兒園為主體，進(jìn)步幼兒園硬件設(shè)施的裝備。完善幼兒園管理制度，嚴(yán)把老師關(guān)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升幼兒園的整體程度。努力獲得更高一級(jí)的榮譽(yù)，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。(二)開(kāi)展任務(wù)1、入園率：20xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率到達(dá)18%以上；20xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98.5%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率到達(dá)20%以上；20xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)99%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率到達(dá)25%以上。幼兒園班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)辦幼兒園托班并施行幼兒園小班化教育。2、園所建立：20xx年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園根本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求建立，并到達(dá)《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園根本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》標(biāo)準(zhǔn)要求，幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和平安、衛(wèi)生要求。3、師資建立：新增老師符合資格準(zhǔn)入要求。20xx年，園長(zhǎng)、老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%，持證率達(dá)30%，入保率達(dá)65%;20xx年，園長(zhǎng)、老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%，持證率達(dá)40%，入保率達(dá)90%;20xx年，園長(zhǎng)、老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%，持證率達(dá)60%，入保率達(dá)100%，形成足夠數(shù)量的園級(jí)骨干、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。幼兒園老師、保健員、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū)。幼兒園老師、保健員、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū)。利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)在職老師的培訓(xùn)，力求3年的時(shí)間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團(tuán)隊(duì)。4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實(shí)際，為幼兒提供安康豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心開(kāi)展規(guī)律和學(xué)____點(diǎn)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒安康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、英勇自信的素質(zhì)。5、幼兒老師工資待遇：實(shí)在落實(shí)幼兒老師待遇。依法落實(shí)非公辦幼兒老師工資待遇和社會(huì)保障政策，建立非公辦幼兒老師最低工資保障制度，非公辦幼兒老師工資不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并依法落實(shí)解決非公辦幼兒老師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題。(三)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作1、落實(shí)政府開(kāi)展學(xué)前教育責(zé)任。鎮(zhèn)人民政府對(duì)本區(qū)域?qū)W前教育開(kāi)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件，建立并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負(fù)責(zé)其他公辦性質(zhì)幼兒園建立與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措等。2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機(jī)制。鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。保障公辦幼兒園的建立經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補(bǔ)助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓(xùn)園長(zhǎng)和老師。20xx年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)施行“幼兒教育券”。3、建立學(xué)前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi)，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童等承受普惠性學(xué)前教育。四、管理目的(一)重組教育資，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機(jī)制。1、20xx年，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，根據(jù)每個(gè)崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項(xiàng)制度，共同探究幼兒園制度建立，標(biāo)準(zhǔn)辦園。營(yíng)造寬松的管理氣氛，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，營(yíng)造寬松和諧，團(tuán)結(jié)向上的工作氣氛，使每個(gè)教職工在幼兒園都有自己的開(kāi)展機(jī)遇與空間。園領(lǐng)導(dǎo)努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處，關(guān)注教工的自主開(kāi)展。優(yōu)化人力資，加強(qiáng)人力資的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步管理效率。2、20xx年，在幼兒園形成“標(biāo)準(zhǔn)”的管理網(wǎng)絡(luò)，制定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章制度。營(yíng)造務(wù)實(shí)氣氛，發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)，加強(qiáng)民主管理，鼓勵(lì)教工自我開(kāi)展完善，并且有開(kāi)拓創(chuàng)新務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。提倡專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò)，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。3、20xx年，實(shí)行民主管理，開(kāi)展幼兒園特色，幼兒園走進(jìn)信息時(shí)代。(二)注視教育科研，進(jìn)步課程利用價(jià)值，開(kāi)展幼兒園特色加強(qiáng)教育科研，以老師操作為重點(diǎn)進(jìn)步教育研究與理論的才能。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)互相合作的教育網(wǎng)絡(luò)，在全園施行信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。20xx年，繼續(xù)進(jìn)步教育科研的時(shí)效性，將幼兒園課程有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)幼兒園榮譽(yù)。20xx年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園。五、工作措施(一)加強(qiáng)平安、衛(wèi)生等管理。建立健全平安管理和平安責(zé)任制度，做到平安防護(hù)體系全覆蓋。各幼兒園要把保護(hù)幼兒生命平安和安康成長(zhǎng)放在工作首位，制定施行《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關(guān)平安、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊平安保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項(xiàng)平安、衛(wèi)生管理制度和平安、衛(wèi)生責(zé)任制。(二)鎮(zhèn)建立幼兒老師準(zhǔn)入制度、訓(xùn)制度、考核制度和退出制度。制定幼兒老師資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和招聘方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，對(duì)新進(jìn)幼兒老師實(shí)行公開(kāi)招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、根本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的幼教專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級(jí)培訓(xùn)，園長(zhǎng)及骨干老師參加一次省市級(jí)培訓(xùn)。建立幼兒老師專(zhuān)業(yè)考核和綜合考評(píng)制度，制定詳細(xì)考核方案和考評(píng)方法。對(duì)考核優(yōu)秀、合格的幼兒老師按等次進(jìn)展績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，并作為工資增長(zhǎng)的根據(jù)；對(duì)于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒老師予以待崗學(xué)習(xí)或辭退。幼兒園三年行動(dòng)方案階段性總結(jié)篇二根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開(kāi)展學(xué)前教育的假設(shè)干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20__〕41號(hào))精神和《臨淄區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)方案》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)前教育開(kāi)展情況，滿足社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的需求，進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量，以我園實(shí)際特制定本方案。一、幼兒園根本情況分析^p我園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè)，2個(gè)小班，2個(gè)中班，2個(gè)大班，接收3—6周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園的重視，近年來(lái)我園開(kāi)展速度比擬快，自20__年全鎮(zhèn)教育資整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動(dòng)面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動(dòng)場(chǎng)地。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門(mén)窗地面等存在一定的破損，原先小學(xué)的老師用于幼兒活動(dòng)室，不符合幼兒園建立標(biāo)準(zhǔn)，辦園條件相對(duì)較差。幼兒老師裝備缺乏，老師工作壓力大，工資低，積極性性比照擬貧乏。硬件的匱乏，嚴(yán)重制約了我園的高質(zhì)開(kāi)展，需要進(jìn)一步改善。二、開(kāi)展優(yōu)勢(shì)我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負(fù)責(zé)招收葦河片9個(gè)村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒標(biāo)準(zhǔn)管理，明確了幼兒園的教育目的，標(biāo)準(zhǔn)了辦園行為，我園自20__年的110名幼兒擴(kuò)增到如今的230名。經(jīng)過(guò)多年的努力，徹底改變了家長(zhǎng)的教育觀念，逐步認(rèn)可并信任幼兒園，贏得了較高的社會(huì)評(píng)價(jià)。連續(xù)四年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園，并在區(qū)里組織的各種活動(dòng)中獲得好成績(jī)。20__年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動(dòng)比賽三等獎(jiǎng)，并在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動(dòng)方案等多種文獻(xiàn)資料。為以后幼兒園的開(kāi)展奠定了良好的根底。三、辦園理念我園培養(yǎng)幼兒以“快樂(lè)”貫穿始終，“讓幼兒快樂(lè)度過(guò)每一天”是我們不變的目的。“在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中求開(kāi)展；在快樂(lè)中求知”是我們的培養(yǎng)目的。培養(yǎng)樂(lè)究型幼兒，造就善究型的老師。以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題為理念，善究型的老師依托教研組、年級(jí)組、班級(jí)組為主要陣地。通過(guò)樂(lè)究和藹究形成探究式學(xué)習(xí)的氣氛。四、主要工作目的和施行要點(diǎn)(一)總體目的以鎮(zhèn)政府、教委為主導(dǎo)，幼兒園為主體，進(jìn)步幼兒園硬件設(shè)施的裝備。完善幼兒園管理制度，嚴(yán)把老師關(guān)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升幼兒園的整體程度。努力獲得更高一級(jí)的榮譽(yù)，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。(二)開(kāi)展任務(wù)1、入園率：20__年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率到達(dá)18%以上；20__年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98.5%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率到達(dá)20%以上；20__年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)99%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率到達(dá)25%以上。幼兒園班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)辦幼兒園托班并施行幼兒園小班化教育。2、園所建立：20__年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園根本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求建立，并到達(dá)《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園根本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》標(biāo)準(zhǔn)要求，幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和平安、衛(wèi)生要求。3、師資建立：新增老師符合資格準(zhǔn)入要求。20__年，園長(zhǎng)、老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%，持證率達(dá)30%，入保率達(dá)65%;20__年，園長(zhǎng)、老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%，持證率達(dá)40%，入保率達(dá)90%;20__年，園長(zhǎng)、老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%，持證率達(dá)60%，入保率達(dá)100%，形成足夠數(shù)量的園級(jí)骨干、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍。幼兒園老師、保健員、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū)。幼兒園老師、保健員、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū)。利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)在職老師的培訓(xùn)，力求3年的時(shí)間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團(tuán)隊(duì)。4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實(shí)際，為幼兒提供安康豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心開(kāi)展規(guī)律和學(xué)____點(diǎn)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒安康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、英勇自信的素質(zhì)。5、幼兒老師工資待遇：實(shí)在落實(shí)幼兒老師待遇。依法落實(shí)非公辦幼兒老師工資待遇和社會(huì)保障政策，建立非公辦幼兒老師最低工資保障制度，非公辦幼兒老師工資不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并依法落實(shí)解決非公辦幼兒老師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題。(三)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作1、落實(shí)政府開(kāi)展學(xué)前教育責(zé)任。鎮(zhèn)人民政府對(duì)本區(qū)域?qū)W前教育開(kāi)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件，建立并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負(fù)責(zé)其他公辦性質(zhì)幼兒園建立與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措等。2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機(jī)制。鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。保障公辦幼兒園的建立經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補(bǔ)助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓(xùn)園長(zhǎng)和老師。20__年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)施行“幼兒教育券”。3、建立學(xué)前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi)，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童等承受普惠性學(xué)前教育。四、管理目的(一)重組教育資，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機(jī)制。1、20__年，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，根據(jù)每個(gè)崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項(xiàng)制度，共同探究幼兒園制度建立，標(biāo)準(zhǔn)辦園。營(yíng)造寬松的管理氣氛，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，營(yíng)造寬松和諧，團(tuán)結(jié)向上的工作氣氛，使每個(gè)教職工在幼兒園都有自己的開(kāi)展機(jī)遇與空間。園領(lǐng)導(dǎo)努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處，關(guān)注教工的自主開(kāi)展。優(yōu)化人力資，加強(qiáng)人力資的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步管理效率。2、20__年，在幼兒園形成“標(biāo)準(zhǔn)”的管理網(wǎng)絡(luò)，制定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章制度。營(yíng)造務(wù)實(shí)氣氛，發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)，加強(qiáng)民主管理，鼓勵(lì)教工自我開(kāi)展完善，并且有開(kāi)拓創(chuàng)新務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。提倡專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò)，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。3、20__年，實(shí)行民主管理，開(kāi)展幼兒園特色，幼兒園走進(jìn)信息時(shí)代。(二)注視教育科研，進(jìn)步課程利用價(jià)值，開(kāi)展幼兒園特色加強(qiáng)教育科研，以老師操作為重點(diǎn)進(jìn)步教育研究與理論的才能。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)互相合作的教育網(wǎng)絡(luò)，在全園施行信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。20__年，繼續(xù)進(jìn)步教育科研的時(shí)效性，將幼兒園課程有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)幼兒園榮譽(yù)。20__年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園。五、工作措施(一)加強(qiáng)平安、衛(wèi)生等管理。建立健全平安管理和平安責(zé)任制度，做到平安防護(hù)體系全覆蓋。各幼兒園要把保護(hù)幼兒生命平安和安康成長(zhǎng)放在工作首位，制定施行《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關(guān)平安、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊平安保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項(xiàng)平安、衛(wèi)生管理制度和平安、衛(wèi)生責(zé)任制。(二)鎮(zhèn)建立幼兒老師準(zhǔn)入制度、訓(xùn)制度、考核制度和退出制度。制定幼兒老師資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和招聘方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，對(duì)新進(jìn)幼兒老師實(shí)行公開(kāi)招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、根本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的幼教專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級(jí)培訓(xùn)，園長(zhǎng)及骨干老師參加一次省市級(jí)培訓(xùn)。建立幼兒老師專(zhuān)業(yè)考核和綜合考評(píng)制度，制定詳細(xì)考核方案和考評(píng)方法。對(duì)考核優(yōu)秀、合格的幼兒老師按等次進(jìn)展績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，并作為工資增長(zhǎng)的根據(jù)；對(duì)于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒老師予以待崗學(xué)習(xí)或辭退。幼兒園三年行動(dòng)方案階段性總結(jié)篇三我們?cè)?0xx年至20xx年期間，積極推進(jìn)和施行幼兒園三年行動(dòng)方案施行方案，帶著全體教職員工勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，于20xx年12月承受了上海市教育評(píng)估院專(zhuān)家的教育評(píng)估，順利地通過(guò)了一級(jí)園復(fù)驗(yàn)工作，并較好地完成了幼兒園三年行動(dòng)方案目的，且目的達(dá)成高。我們堅(jiān)持依法辦園，充分挖掘潛力，不斷改善幼兒園環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)的空間。幼兒園管理趨于成熟，以人為本的管理思想貫穿于整個(gè)管理工作的全過(guò)程。一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮努力、團(tuán)結(jié)合作、努力向上的教職工隊(duì)伍已經(jīng)形成，在不斷的研究和理論中老師的專(zhuān)業(yè)化程度得到了很大的進(jìn)步。隨著人口出生頂峰的到來(lái)，幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加，為促進(jìn)幼兒園安康開(kāi)展，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開(kāi)展學(xué)前教育的假設(shè)干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào))和《閘北區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)方案(20xx-20xx年)》的要求，結(jié)合我園實(shí)際，特制定《永興路幼兒園三年行動(dòng)方案(20xx-20xx年)》。一、根本現(xiàn)狀(一)概況我園20xx年6月通過(guò)上海市評(píng)估院組織的專(zhuān)家評(píng)估，認(rèn)定我園為上海市一級(jí)幼兒園。我園共設(shè)兩個(gè)部，中大班部(寶通路239弄2號(hào))和托小班部(寶通路46弄5號(hào))?，F(xiàn)有班級(jí)9個(gè)，大、中、托班各2個(gè)班，小班3個(gè)班，幼兒245名。幼兒開(kāi)朗活潑，有禮貌，能與人交往。在各類(lèi)活動(dòng)中樂(lè)于動(dòng)手操作，敢于表達(dá)自己的思想，思維比擬活潑。在近年來(lái)的不斷努力中，我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步進(jìn)步，幼兒園教育品牌初步形成，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的信任和認(rèn)可。(二)師資情況教職工總數(shù)27名，外借2名，待退1名。24名在崗教職工中園長(zhǎng)1名，保教主任1名，老師16名，保健老師1名，報(bào)賬員1名，資產(chǎn)管理1名，營(yíng)養(yǎng)員1名，門(mén)衛(wèi)2名。園長(zhǎng)具有本科學(xué)歷、高級(jí)職稱，保教主任具有本科學(xué)歷、中級(jí)職稱。在崗老師16人，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)100%，其中本科達(dá)31%，本科在讀達(dá)44%。16名老師中具有中級(jí)職稱達(dá)63%，初級(jí)職稱達(dá)37%。全園擁有區(qū)級(jí)骨干老師4名，總支骨干老師1名。保健老師1名，本科在讀，具有保健老師上崗證書(shū)和營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)。(三)存在的主要問(wèn)題1、由于新課程是開(kāi)放式的，老師有較大的自主空間，而園內(nèi)老師的專(zhuān)業(yè)才能開(kāi)展又不平衡，一局部老師對(duì)課程的理解力和執(zhí)行力還比擬缺乏。特別是青年老師的教育教學(xué)策略掌握和運(yùn)用不夠，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效性把握還不夠明晰。2、園內(nèi)近年來(lái)青年老師比例不斷增大，需進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍的建立。特別要加大對(duì)青年骨干老師的培養(yǎng)，形成良好老師培養(yǎng)梯隊(duì)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。同時(shí)要為具有特長(zhǎng)的青年老師創(chuàng)設(shè)寬松、自由的開(kāi)展環(huán)境，積極為她們的自主開(kāi)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，進(jìn)一步拓展支持策略，鼓勵(lì)具有特長(zhǎng)的青年老師向特色老師開(kāi)展。3、園本教研的實(shí)效還有待于進(jìn)一步進(jìn)步，以園本教研制度的建立為抓手，加強(qiáng)對(duì)老師教研活動(dòng)的方案性和系統(tǒng)性的研究，不斷提升老師的專(zhuān)業(yè)才能。4、在后勤隊(duì)伍方面，由于保育員和營(yíng)養(yǎng)員都由外聘人員組成，該隊(duì)伍不是很穩(wěn)定，在標(biāo)準(zhǔn)操作和保育理念上還有一定的差距。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展觀，堅(jiān)持“學(xué)前教育是為兒童幸福和開(kāi)展施行快樂(lè)的啟蒙教育”的根本目的。以幼兒開(kāi)展為本，繼續(xù)深化幼兒園二期課改理論研究，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展，實(shí)在保障幼兒身心安康、快樂(lè)成長(zhǎng)。三、開(kāi)展目的(一)總目的以“為所有兒童幸福和開(kāi)展施行快樂(lè)的啟蒙教育”為核心，以激發(fā)成就動(dòng)機(jī)研究為統(tǒng)領(lǐng)，加快老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的速率。積極開(kāi)展二期課改理論探究，繼續(xù)深化幼兒美術(shù)教育研究，提升教育品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵開(kāi)展，凸顯幼兒園辦園特色。(二)詳細(xì)目的1、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，逐步開(kāi)展幼兒園的辦園規(guī)模。確保地區(qū)內(nèi)常住人口中的3-6周歲適齡兒童的學(xué)前教育需求。新增的園所到達(dá)20xx年市頒《普通幼兒園建立標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱“05標(biāo)準(zhǔn)”)，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備標(biāo)準(zhǔn)(試行)》裝備。幼兒園的平安技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)裝備。2、以科研工作為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教職工成就動(dòng)機(jī)的策略研究，不斷完善以教職工開(kāi)展為本的教育管理機(jī)制。3、幼兒園老師、保健老師、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，全部實(shí)行持證上崗。專(zhuān)任老師100%到達(dá)大專(zhuān)及以上學(xué)歷，其中60%到達(dá)本科學(xué)歷。加強(qiáng)激發(fā)教職工的成就動(dòng)機(jī)，挖掘潛力、分層培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)化程度，促進(jìn)教職工自主開(kāi)展。4、進(jìn)展“激發(fā)幼兒成就動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)表達(dá)才能”的園本課程研究，不斷完善課程施行方案。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園二期課改的理論與理論研究，進(jìn)步教學(xué)研究質(zhì)量。四、工作措施(一)、完善激發(fā)成就動(dòng)機(jī)的體系，加大促進(jìn)教職工自主開(kāi)展的力度1、積極理論激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)管理策略，通過(guò)理論不斷完善相關(guān)管理策略。2、依靠工會(huì)，進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)機(jī)制，形成科學(xué)的考核制度和分配制度，以確保教職工的自主開(kāi)展。3、繼續(xù)理論二期課改理論和精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二期課改工作的領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教育品牌的經(jīng)營(yíng)管理，逐步完善相應(yīng)制度和職責(zé)。4、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的管理，不斷完善志愿者網(wǎng)絡(luò)?？偨Y(jié)家長(zhǎng)志愿者工作經(jīng)歷，探究并拓展家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的功能，進(jìn)步家教工作成效。(二)搭建各種支持老師開(kāi)展平臺(tái)，加快青年老師成長(zhǎng)速率1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開(kāi)拓途徑、創(chuàng)新機(jī)制，更新教育理念，不斷提升有關(guān)教育心理學(xué)的理論程度以及教育理論才能。2、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，以骨干老師帶教、青年社團(tuán)研討、建立成長(zhǎng)檔案等形式，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。3、搭設(shè)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園美術(shù)特色老師的培養(yǎng)，構(gòu)建美術(shù)特色研究共同體，初步形成幼兒園特色老師隊(duì)伍培養(yǎng)梯隊(duì)。4、積極開(kāi)展各類(lèi)老師業(yè)務(wù)知識(shí)技能比賽，激發(fā)老師的成就動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師刻苦進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，加快成長(zhǎng)速率。5、加強(qiáng)對(duì)保育員隊(duì)伍的建立，穩(wěn)定保育員隊(duì)伍，開(kāi)展保育研討，進(jìn)步保育員專(zhuān)業(yè)技能和程度。(三)學(xué)習(xí)和理論二期課改，加強(qiáng)幼兒園課程管理和施行。1、加強(qiáng)對(duì)園本教研質(zhì)量的研究，做好對(duì)案例研究、實(shí)例研究和專(zhuān)題展示的效果總結(jié)，以促進(jìn)園本教研質(zhì)量的進(jìn)步。2、進(jìn)一步確立質(zhì)量意識(shí)和課程管理意識(shí)，尊重幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，深化研究以游戲?yàn)橹饕问降挠變罕＝虄?nèi)容，不斷進(jìn)步園長(zhǎng)課程管理的反思才能、研究才能與調(diào)控才能等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與管理程度。3、在學(xué)習(xí)二期課改理論的過(guò)程中，教研組要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“有效的師幼互動(dòng)”研究，各教研組根據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)設(shè)立各自研究專(zhuān)題，并多角度，多視角地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒美術(shù)教育特色課程的開(kāi)發(fā)和理論，以幼兒在欣賞大師名畫(huà)中自然習(xí)得的研究為重點(diǎn)，探究具有園本特色的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。5、繼續(xù)加強(qiáng)課程施行方案的理論和研究，不斷完善課程施行方案；通過(guò)對(duì)課程施行方案的理論和研究，修訂并充實(shí)課程施行方案，使方案更詳細(xì)、操作性強(qiáng)，讓老師便于使用、樂(lè)于使用。5、開(kāi)展對(duì)幼兒整體體格發(fā)育程度的現(xiàn)狀調(diào)查，尋找問(wèn)題癥結(jié)，施行相應(yīng)措施，促進(jìn)幼兒身體安康開(kāi)展。(四)擴(kuò)大科研成果，深化研究?jī)?nèi)容，推動(dòng)幼兒園科研開(kāi)展。1、完善幼兒園科研管理網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)青年老師參加科研活動(dòng)，進(jìn)步活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。2、深化重點(diǎn)行動(dòng)工程研究，定期做好對(duì)全園老師的工程成果理論活動(dòng)的培訓(xùn)，在理論中不斷完善并全面完成《幼兒家庭成就動(dòng)機(jī)教育指導(dǎo)手冊(cè)》的修訂工作，形成較系統(tǒng)、完好的《幼兒家庭成就動(dòng)機(jī)教育指導(dǎo)手冊(cè)》，進(jìn)步家庭的科學(xué)育兒方法。3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全能型老師科研才能方面的培養(yǎng)，通過(guò)讓老師參加課題的撰寫(xiě)和理論論證工作和加強(qiáng)科研培訓(xùn)等形式，進(jìn)步科研才能。4、繼續(xù)鼓勵(lì)青年老師參加青年老師課題申報(bào)，在研究過(guò)程中給予支持和幫助，以有效進(jìn)步科研才能。(五)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，施行標(biāo)準(zhǔn)化建立，不斷完善園舍設(shè)施設(shè)備。1、積極做好新開(kāi)園所的標(biāo)準(zhǔn)化建立，使新增的園所到達(dá)20xx年市頒《普通幼兒園建立標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱“05標(biāo)準(zhǔn)”)，設(shè)施設(shè)備按照《上海市幼兒教育機(jī)構(gòu)裝備標(biāo)準(zhǔn)(試行)》裝備。幼兒園的平安技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)裝備。2、爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，按標(biāo)準(zhǔn)配置幼兒園的設(shè)施設(shè)備，做好幼兒園局部陳舊的設(shè)施設(shè)備維修工作，逐步改善幼兒園的辦園條件。3、進(jìn)一步組織老師加強(qiáng)對(duì)幼兒園環(huán)境的研究，充分發(fā)揮老師和幼兒的想象力，運(yùn)用多種材料創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，滿足幼兒學(xué)習(xí)、游戲的需要，凸顯幼兒園辦園特色。幼兒園三年行動(dòng)方案階段性總結(jié)篇四一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以普及學(xué)前三年教育為目的，以滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求為宗旨，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，落實(shí)各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平的責(zé)任；堅(jiān)持公益性，將學(xué)前教育納入政府公共效勞體系；堅(jiān)持普惠性，為適齡兒童創(chuàng)造公平的學(xué)前教育時(shí)機(jī)；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，破除阻礙學(xué)前教育開(kāi)展體制機(jī)制障礙；堅(jiān)持科學(xué)保教，保障幼兒安康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、開(kāi)展目的構(gòu)建學(xué)前教育公共效勞體系，加快普及學(xué)前教育。到20xx年，爭(zhēng)取我園公辦老師達(dá)總數(shù)的80%，在園幼兒數(shù)到達(dá)園覆蓋范圍內(nèi)的幼兒總數(shù)的80%，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教學(xué)的現(xiàn)代化。三、政策措施(一)大力加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍建立1、配足配齊幼兒園教職工。我園現(xiàn)有8名教職員工，其中公辦老師有4名。我們將積極配合政府工作，按照政府規(guī)劃，對(duì)上積極爭(zhēng)取社會(huì)公開(kāi)招聘具有老師資格的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作；同時(shí)擇優(yōu)錄用具有老師資格的在崗的非在編幼教人員，爭(zhēng)取到20xx年公辦老師比值達(dá)80%。要不斷地輸出和輸入人才，有方案地吸納有專(zhuān)長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀老師充實(shí)到幼兒園中，使老師隊(duì)伍永葆高程度、高素質(zhì)。2、嚴(yán)格實(shí)行幼兒老師資格準(zhǔn)入制度。幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員，嚴(yán)把入口關(guān)。對(duì)于在園老師，積極創(chuàng)造時(shí)機(jī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)其進(jìn)修學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取到20xx年老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率與專(zhuān)業(yè)合格率均為100%。對(duì)未獲得幼師資格證的在園老師進(jìn)展培訓(xùn)，并組織其參加資格考試，爭(zhēng)取到20xx年所有老師均獲得幼師資格證書(shū)。3、加強(qiáng)整體培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。(1)有方案有步驟地進(jìn)展干部的選拔、培訓(xùn)、考核、任命、使用，加強(qiáng)班子建立，以園長(zhǎng)為龍頭建立學(xué)習(xí)型組織，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理論，進(jìn)展持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究。(2)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，引導(dǎo)老師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，同時(shí)要不斷提升人的思想境界和文化品位，實(shí)現(xiàn)老師歷史性的兩個(gè)轉(zhuǎn)變：即從通常的老師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)的教書(shū)匠到成為優(yōu)秀的啟蒙老師和導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變。(3)繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”工程，提升老師根本素質(zhì)。為進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度，將繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”工程活動(dòng)：即每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫(xiě)一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學(xué)會(huì)一個(gè)小律動(dòng)，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，苦練教學(xué)根本功，全面進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(4)開(kāi)展名師工程，有重點(diǎn)地培養(yǎng)骨干老師，發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，形成人才梯隊(duì)，爭(zhēng)取到20xx年有2——3名老師獲濟(jì)寧市以上教學(xué)能手稱號(hào)。(二)落實(shí)幼兒老師地位和待遇1、制定幼兒園老師職務(wù)崗位設(shè)置和評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，完善幼兒園老師職務(wù)評(píng)聘制度。幼兒老師在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職務(wù)評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修等方面要與小學(xué)老師享受同等待遇。進(jìn)一步建立健全老師評(píng)估細(xì)那么，制定實(shí)在可行的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)迫度管理，進(jìn)展過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)對(duì)老師的工作進(jìn)展量化評(píng)估，并將評(píng)估納入年度考核。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)于優(yōu)秀老師實(shí)行精神與物質(zhì)的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)在進(jìn)步老師的積極性。2、實(shí)在解決非公辦幼兒老師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題。當(dāng)前，我園聘任老師的月平均工資僅為720元，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了一個(gè)公民的物質(zhì)需求。我園將積極調(diào)整老師待遇，爭(zhēng)取到20xx年聘任老師的工資到達(dá)1600元左右。我園如今購(gòu)置養(yǎng)老保險(xiǎn)的聘任老師為25%，在此方面，我們也將積極采取行動(dòng)，爭(zhēng)取到20xx年為所有的聘任老師上繳養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，從而解決聘任老師的后顧之憂。(三)、加大硬件投入，爭(zhēng)創(chuàng)一流的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)文明和精神文明建立必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質(zhì)條件上要不斷充實(shí)，各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備到達(dá)實(shí)用性、開(kāi)放性