部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《我最喜歡的人物形象》精美課件

口語(yǔ)交際·我最喜歡的人物形象五年級(jí)上冊(cè)﹒人教版

閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。回憶一下，你最喜歡的人物形象是誰(shuí)？今天，就讓我們與同學(xué)、老師一同分享吧！人物大賞哪吒孫悟空人物大賞武松唐僧請(qǐng)同學(xué)們思考：你最喜歡的人物形象是誰(shuí)？1.首先要想清楚自己最喜歡的人物形象是誰(shuí)，出

自哪部文學(xué)或影視作品。2.其次想想這個(gè)人物有哪些鮮明的特點(diǎn)。3.最后想想你為什么喜歡這個(gè)人物。請(qǐng)同學(xué)們填寫表格并與同學(xué)進(jìn)行交流。

交流之前，搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，照樣子填寫在表格里。姓名出處喜歡的理由哪吒動(dòng)畫片《哪吒鬧?！?.年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂……2.見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……姓名出處喜歡的理由海倫·凱勒《誰(shuí)是海倫·凱勒》

她是美國(guó)盲聾女作家、教育家。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，然而她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她掌握了5種語(yǔ)言。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克拉女子學(xué)校。此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。交流注意事項(xiàng)：1.介紹清楚你要表達(dá)的人物形象相關(guān)的身份信息。2.分條講述，把理由說清楚（可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等詞語(yǔ)）。3.可以加上開場(chǎng)語(yǔ)或結(jié)束語(yǔ)，如“大家好，我最喜歡的人物

是……”或“謝謝大家，我介紹完了”等。4.聽人說話要認(rèn)真，并能夠抓住重點(diǎn)，適當(dāng)?shù)刈龊糜涗?，以?/p>

交流。說得有條理聽得更明白(1)大家好，我最喜歡的人物形象是

，他是《》這本書中的人物，我喜歡它的理由有以下幾個(gè)：①

；②

；③

。

謝謝大家，我介紹完了。

交際示例(2)我

(什么時(shí)間)讀了《》這本書，書中

這個(gè)人物的描寫給我留下了深刻的印象：比如①

；②

；③

……因?yàn)槲恼?/p>

(填喜歡的原因，如“生動(dòng)形象的描寫”或“人物內(nèi)心入木三分的刻畫”等)，讓我深深喜歡上了這個(gè)人物。謝謝大家，我介紹完了。組內(nèi)推選一名代表，匯報(bào)前，由組員闡述推薦理由，然后進(jìn)行全班匯報(bào)。給匯報(bào)的同學(xué)提出建議，匯報(bào)者注意語(yǔ)言要得體。先在組內(nèi)互相說一說，再評(píng)一評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)分條講述，理由較簡(jiǎn)單（或角度單一）☆分條講述，把理由說清楚了☆☆分條講述，事件典型，人物形象很吸引人☆☆☆

我喜歡豬八戒這個(gè)人物形象，他是《西游記》中的人物。因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得可愛，還十分忠誠(chéng)憨厚。

豬八戒的肚子鼓鼓的，像個(gè)打足了氣的籃球，一對(duì)大大的耳朵，一個(gè)翹鼻子，嘴里還不時(shí)地哼哼，一副滑稽相。特別是他在高老莊娶媳婦的時(shí)候，因?yàn)楹茸砹耍冻隽吮緛?lái)面目，“刷”的一下長(zhǎng)出一對(duì)豬耳朵，再“刷”的一下伸出一個(gè)豬鼻子，然后，那個(gè)肚皮也像吹了氣一樣地鼓起來(lái)……讓人看了忍不住要發(fā)笑。交際表演每當(dāng)師父被抓走時(shí)，八戒就會(huì)對(duì)沙僧說：“師父被抓走了，咱們散伙吧!”但他從來(lái)都是只說不做。悟空不在唐僧身邊時(shí)，他總是勇敢地站出來(lái)，和妖怪搏斗，拼命保護(hù)師父。這更表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)。豬八戒長(zhǎng)得可愛，憨厚忠誠(chéng)，實(shí)在招人喜愛。(1)我認(rèn)為××同學(xué)介紹的人物最吸引我，他在介紹的時(shí)候不但做到了分條講、說清楚，而且他列舉的事例特別生動(dòng)，突出了人物的特點(diǎn)。(2)我覺得××同學(xué)介紹得好，因?yàn)樗肿孕?，聲音響亮，我不僅聽得清楚，還被他的聲音感染了。交際點(diǎn)評(píng)回顧總結(jié)

與人交流不僅要會(huì)講，能分條講述、把理由說清楚，還要善于傾聽，能抓住重點(diǎn)，并積極回應(yīng)。如果我們想要了解更多人物形象，就要多閱讀，在閱讀中汲取知識(shí)，充實(shí)自己。課后作業(yè)

用小作文的方式描寫你最喜歡的人物形象?？谡Z(yǔ)交際：我最喜歡的人物形象在浩瀚的文學(xué)作品中，有許多生動(dòng)的人物形象給我們留下了深刻的印象?！蚍謼l講述，把理由說清楚?！蚵犎苏f話能抓住重點(diǎn)。人物出處喜歡的理由哪吒動(dòng)畫片《哪吒鬧?！纺昙o(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂……見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……牛郎課文《牛郎織女》忠厚老實(shí)、勤勞勇敢，敢于追求美好的生活。張飛小說《三國(guó)演義》生性耿直、粗魯莽撞、敢愛敢恨、愛憎分明、粗中有細(xì)。光頭強(qiáng)動(dòng)畫片《熊出沒》勤奮、耐勞、隱忍、愛動(dòng)腦筋、堅(jiān)持不懈，容易得意忘形。（1）我最喜歡的人物形象是

，他是《》中的人物，我喜歡他的理由有（）個(gè)，分別是1.

2.

3.

。交際指導(dǎo)

我最喜歡的人物形象是哪吒，他是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！分械娜宋?，我喜歡他的理由有3個(gè)。分別是1.他年紀(jì)雖小但武功高強(qiáng)，有風(fēng)火輪、乾坤圈、混天綾等寶物。2.他能夠見義勇為，救了被龍王欺負(fù)的老百姓。3.他敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)四海龍王聯(lián)名奏請(qǐng)玉帝捉拿李靖夫婦問罪時(shí)，哪吒說：“一人行事一人當(dāng)！我打死敖丙，我當(dāng)償命，豈有兒子連累父母之理！”他的孝道感動(dòng)了龍王，李靖夫婦也因此得到赦免。聽了我的介紹，你們喜歡上哪吒了嗎？?（2）我（什么時(shí)間）

讀了《》這本書，書中對(duì)于

這個(gè)人物的描寫給我留下了深刻的印象：比如1.2.

3.

因?yàn)槲恼拢ㄉ鷦?dòng)形象的描寫/人物內(nèi)心入木三分的刻畫）讓我深深的喜歡上了這個(gè)人物。1交際指導(dǎo)

我去年讀了名著《水滸傳》這本書，書中對(duì)于武松這個(gè)人物的描寫給我留下了深刻的印象：比如1.他在景陽(yáng)岡喝酒時(shí)沒有聽取店家住店的意見，以為店家想拉客用岡上有老虎這件事情嚇唬他，但當(dāng)他在山上看到官府告示時(shí)，礙于面子沒有下山。2.武松與老虎遇上時(shí)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，勇武過人。3。與老虎搏斗時(shí)，他赤手空拳打死了老虎。因?yàn)槲恼律鷦?dòng)形象的描寫，讓我深深的喜歡上了這個(gè)人物。（3）我最喜歡的人物形象來(lái)自于《》這部電視的

1.

2.

3.

這樣的生動(dòng)形象的演繹讓我喜歡上了這個(gè)人物形象。交際指導(dǎo)

我最喜歡的人物來(lái)自于《三國(guó)演義》這部電視劇中的諸葛亮，第一是他在《草船借箭》這個(gè)故事里顯示出卓越的才能。他上知天文，下曉地理，能神機(jī)妙算、知曉人心。第二是諸葛亮勤于思考，注重革新軍械、裝具。他研制了一發(fā)十矢連弩和適應(yīng)山區(qū)運(yùn)輸?shù)哪九Ａ黢R等作戰(zhàn)工具，并改進(jìn)鋼刀，增強(qiáng)了蜀軍的戰(zhàn)斗力他還喜歡兵法，推演出“八陣圖”，為后世傳揚(yáng)。這樣的生動(dòng)形象的演繹讓我喜歡上了這個(gè)人物形象。我喜歡動(dòng)畫片《西游記》中的孫悟空，他率真、勇敢、無(wú)畏。另外，他敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，有大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，有大志，有情操，不為狹隘物欲所困，還有堅(jiān)定的信念。他一路上斬妖除魔，盡管師父一次次被妖魔蒙蔽，誤解了他，但他仍堅(jiān)定信心，一定要送師父去西天取經(jīng)。交際示范√√√√√√√√√√√√說話條理要清????????????????說話要求???聲音要洪亮?我最喜歡的人物形象??????????要介紹出處和喜歡的理由?????????????????????????????