實驗心得體會500字左右(12篇)

第頁共頁實驗心得體會500字左右(12篇)實驗心得體會500字左右篇一透過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動及譜分析^p和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深入體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前理解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自我沒有一些根底知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自我也不明白做什么。在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立考慮潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，假如不解決的`話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)展數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得xx軟件一些根本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得xx軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動及譜分析^p實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。還有動手這次實驗，使這門課的一些理論知識與理論相結(jié)合，更加深入了我對xxx這門課的認(rèn)識，穩(wěn)固了我的理論知識。但是這次實驗雖好，但是我認(rèn)為它安排的光陰不是很好，還有xxx考試光陰，因為這些光陰安排與我們的課程設(shè)計光陰有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個工程質(zhì)量，所以假如有什么出錯請指出!實驗心得體會500字左右篇二21世紀(jì)正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新才能的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容無視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵機(jī)制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境。我想，倘使有一天，整個國家都可以積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都可以鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。這幾天，我們精細(xì)班開場了為期一周的有機(jī)化學(xué)實驗，總共有四個實驗，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。對于這次的實驗，我們不在像以前做實驗時的那種松散態(tài)度了，因為實驗的難度相對以前偏難了，而且還存在著一定的'危險性。因此，同學(xué)們對這次試驗非常認(rèn)真，每個組的成員都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情。在這過程中，我們有欣喜也有尖叫，欣喜的是實驗很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么儀器的碰撞或者實驗現(xiàn)象的產(chǎn)生她們就會狂叫，呵呵……真受不了。在這幾次試驗中我們遇到了一些比擬新穎的儀器，比方：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對于這些新的儀器，老師都是認(rèn)認(rèn)真真的叫我們怎樣去使用，怎樣的不當(dāng)會造成什么樣的危險。由此也可看出老師對實驗的嚴(yán)謹(jǐn)以及對我們學(xué)生的負(fù)責(zé)。在這次試驗當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動手才能，并且培養(yǎng)了我的獨立考慮才能。以前做實驗的時候，我都是大局部丟給同伴做的，如今自己也跟著一起做，感覺真的很不錯，在實驗過程中看著那些自己做的實驗感覺很滿足，也很有成就感，里面有一些實驗現(xiàn)象也很有趣。還有就是我覺得不管什么事還是多動動手好，你只會說不會做那不就等同于紙上談兵嗎。所以，我覺得這次實驗非常有作用，及培養(yǎng)了學(xué)生的動手才能有鍛煉了學(xué)生之間的合作精神。實驗心得體會500字左右篇三曾經(jīng)的我，作為一名高中生的時候，就聽大學(xué)的哥哥姐姐將模電這門課程稱作是魔鬼電路。上了大學(xué)的我，選擇了電子信息工程這個專業(yè)，必不可少的接觸到了模電這門課程。作為電子信息工程專業(yè)的專業(yè)根底課，模擬電子技術(shù)這門課對我們這個專業(yè)有著不可或缺的作用，所以當(dāng)我剛開場學(xué)習(xí)這門課的時候我就告訴自己，我要努力學(xué)習(xí)好這門課程。但是在逐漸的學(xué)習(xí)的過程中，由于自己根底不是很厚實，還是出現(xiàn)了一些難點，但是模電實驗的配合出現(xiàn)，還是讓我或多或少地解決了一些在學(xué)習(xí)上不懂的地方，給了我莫大的幫助。下面我將隨著課程的進(jìn)度逐步來講述本次實驗課程的心得。第一節(jié)實驗課，一切的實驗器材是如此的新穎奇特。雖然在之前的學(xué)習(xí)中我們都有物理實驗和電路分析^p實驗的根底，但是由于剛剛接觸到這門課程，有著很強(qiáng)的新穎感，看著實驗臺上的試驗箱，函數(shù)型號發(fā)生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器我們一直在用的一個儀器。聽著老師在講臺上講著實驗的要求和理論，自己心里就在想“快點讓我做吧”，一種迫不及待的感覺油然而生。然而老師卻告訴我們先來認(rèn)識器件和儀器，教我們認(rèn)識試驗箱，函數(shù)型號發(fā)生器，交流毫伏表，讀電容的參數(shù)，查看二極管的正向反向，分辨三極管的e，c，b三級，學(xué)習(xí)萬用表的使用，測電阻值…….都是一些極其普通卻又必不可少的過程，雖然很繁瑣，很冗長，但是都是我們在實驗前必須理解的過程。只有充分理解到實驗儀器的各個特性，我們在以后的實驗中才能更加的得心應(yīng)手，在出現(xiàn)實驗故障的時候，才能自主嫻熟的排除故障。通過老師的介紹，我逐漸的發(fā)現(xiàn)，每一個器件都有它獨特的作用，并不是像自己之前想象的那樣簡單。任何一個儀器都有自己操作的步驟和考前須知，只有按照標(biāo)準(zhǔn)一步一步的去操作，我們才有可能完好的做出我們想要的實驗結(jié)果，才能減小不必要的誤差，盡可能準(zhǔn)確的得到實驗結(jié)果。通過第一節(jié)模電實驗課的學(xué)習(xí)，讓我從大的概念上整體把握了模電實驗這門課程，做到了整體上的心里有底，知道了模電實驗到底是個什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要測什么參數(shù)。并且讓我明白了一個道理，無論學(xué)什么實驗時，我們都需要在充分理解其特性的情況下，再動手操作。因為我們在不理解其性能的時候就盲目的操作，只能事倍功半，徒勞無功，收不到任何的效果。接下來的這節(jié)課，我們正式的開場了模電實驗的操作過程。這也正式的進(jìn)入了這門課程的主要局部。第二節(jié)課我們需要做的是晶體管共發(fā)射極單管放大器的實驗。通過這次的實驗，我們要學(xué)會放大器靜態(tài)工作點的調(diào)試方法，分析^p出靜態(tài)工作點對放大器性能的影響;并且掌握放大器電壓放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻及最大不是真輸出電壓的測試方法。因為之前的理論課程我們都已經(jīng)學(xué)過了這個內(nèi)容，自己覺得自己這局部內(nèi)容掌握的還不錯，在老師要求我們個小組開場動手理論的時候，我迫不及待的開場動手測電阻并且開場在實驗箱上動手操作。當(dāng)自以為一切電路都連接好后，翻開電卻發(fā)現(xiàn)電路完全沒有任何反響，當(dāng)時自己就傻眼了。由于是第一次接觸到實驗操作，心里的緊張之情不由自主的浮現(xiàn)出來。在做了幾次徒勞無功的操作檢查后，我無可奈何的請教來了老師，老師一眼便看出了我的錯誤，原來我把每個原件都短路了，當(dāng)時的那種慚愧之情恨不得找個地洞鉆下去。在老師的指導(dǎo)下，我又重新按照書上的電路圖重新連線，終于做出了實驗結(jié)果，長長的舒了一口氣。第二節(jié)課的動手操作，讓我逐漸的明白，不管自己是不是做了準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)的過程中都要實事求是一步一步的去完成要完成的事情，不能一口吃個大胖子，學(xué)習(xí)的過程是個漸漸積累的過程，有了這個逐漸積累的過程，結(jié)果也是顯而易見的。其次，也讓我充分感受到模電這么課程的細(xì)心程度，只有當(dāng)我全神貫注仔仔細(xì)細(xì)的`投入到實驗的操作中去，我才能做出自己想要的結(jié)果。這次實驗課，也為我以后的實驗過程敲響了警鐘。接下來的一節(jié)實驗課我們做了負(fù)反響放大電路的實驗。負(fù)反響在放大電路中有著非常廣泛的作用，所以在做實驗之前，老師就要求我們認(rèn)真復(fù)習(xí)我們的理論知識。在實驗的前一天晚上，我把之前學(xué)過的知識認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一次，把要測試的參數(shù)完好的在ewb仿真系統(tǒng)中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的實驗課上，我按部就班的按照書上的電路圖連好了電路。仔細(xì)檢查了電路，接通了電，但是并沒有按照我自己的設(shè)想出現(xiàn)我想要的結(jié)果。頓時開場是的自信就被打擊的一無所有，只能一遍又一遍的檢查了自己的連線，發(fā)現(xiàn)并沒有錯。想起老師之前說的有可能試驗箱出現(xiàn)問題，我鼓起勇氣將連好的電路完全拆掉，重新找別的地方再連一次。然而，重新連了一次的我還是沒有作出正確的結(jié)果。我很絕望，就在我快要放棄的時候，我告訴自己，放棄是懦弱的，作為一個男人，在困難面前，我不能選擇放棄。強(qiáng)打起精神，開場了第三次連圖，這一次的我格外小心，每一步都非常慎重，因為我不想再重新來過第四次。終于，在自己鍥而不舍的努力下，我完成了本次實驗的內(nèi)容，做出了實驗所需要的數(shù)據(jù)。通過這次實驗課，我感覺自己對于模電的實驗課程有了更進(jìn)一步的理解。起初我只是覺得，自己做好了實驗的準(zhǔn)備在實驗的過程中，不出現(xiàn)操作失誤的情況下，自己就能得到相應(yīng)的實驗結(jié)果。但是在有些外界因素的干擾下，比方說試驗箱的損壞，器件的損壞，無論哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，我們的實驗結(jié)果都不可能完好的得到。所以這更要求我們不僅要在實驗的過程中細(xì)心仔細(xì)，再有強(qiáng)烈自信的前提下，更要求我們要有足夠的耐心去完成試驗的過程，一次不行，我們檢查了來做第二次，兩次不行，做三次，直到能做出正確的實驗結(jié)果來，要擁有這種鍥而不舍的鉆研精神，在模電的實驗中，才能更好的發(fā)揮這門課的效果。后來的幾節(jié)課中，我們依次完成了差動放大電路，集成運(yùn)算放大器指標(biāo)測試極其根本應(yīng)用，otl功率放大器，以及集成功率放大器的實驗操作。因為經(jīng)過這么屢次實驗操作，自己對于實驗儀器的應(yīng)用越來越熟悉，對于實驗中出現(xiàn)的一些小的問題也可以逐漸的解決，所以后邊的實驗越做順利。首先自己不會再像之前那樣犯那種很低級的失誤，在接通電前都會按照習(xí)慣去檢查一次電路再翻開電。其次，自己在實驗數(shù)據(jù)的記錄和整理方面比起以前也有了很大的進(jìn)步。在上一學(xué)期的物理實驗中，一般都是實驗做出什么結(jié)果就在報告上表達(dá)什么結(jié)果，根本上沒有自己任何的考慮過程。但是在這學(xué)期的模電實驗課上，剛開場的我也是這么做的，后來越做實驗越發(fā)現(xiàn)，假如自己只是把測得的實驗數(shù)據(jù)不加計算的抄到書上，那么很多后面的實驗過程是沒有方法的做下去的，這是個環(huán)環(huán)相扣的過程。很多實驗都是有了第一級的數(shù)據(jù)，運(yùn)用第一級的數(shù)據(jù)參數(shù)，再去完成下面幾級的功能測試。所以在課程的進(jìn)展中，讓我逐漸的學(xué)會了怎么科學(xué)的去處理實驗所得到的數(shù)據(jù)。通過這學(xué)期的模電實驗課程，讓我學(xué)習(xí)到了很多之前不知道的知識，在理論課程學(xué)習(xí)的根底上，通過實驗的方式更加直觀的表達(dá)了理論根據(jù)。模電這門課程不僅僅讓我學(xué)到了專業(yè)課程的知識，更讓我理解了很多的學(xué)習(xí)方法，這些學(xué)習(xí)的方法不僅在模電這門課程上可以得到很好的使用，在今后我的其他課程的學(xué)習(xí)中，更能我怎么從開場的一無所知到最后詳細(xì)的去理解一門課程。并且，模電實驗這門課程充分得磨練了我的性格，因為我一直是個性格比擬急躁的人，沒有什么耐心，但是模電實驗卻是一個需要靜下心來仔仔細(xì)細(xì)去認(rèn)真完成的東西，所以在每次的實驗做不出自己想要的結(jié)果的時候，雖然有時候很急躁，但是都還是鼓起勇氣一次次的做下去，對我以后的人生也有很大的幫助?？傊ㄟ^本學(xué)期的模電實驗課程的學(xué)習(xí)，讓我體會到了模電這門課的難度，但同時更讓我體會到了其中的樂趣，磨練了自己的性格。同時更讓我得到了一些不僅僅局限于課本的知識?？梢哉f真的讓我做到了受益匪淺。最后，感謝老師本學(xué)期對我的鞭策!實驗心得體會500字左右篇四電子電工實驗心得13車輛〔1〕班覃旭2023095843012電工的實驗做完了，我感覺對電工這門課有了更深入，更詳細(xì)的了，而且也感受到了電子電工技術(shù)的魅力。與此同時，我也收獲了很多，掌握了一些電子電工儀器的使用，同時也發(fā)現(xiàn)了自己還有做得缺乏的地方。我們一共做了三次電工實驗，這三次實驗并不是連續(xù)進(jìn)展的，而是分了好幾個星期來做，它們分別是共集電極電路的測試，整流濾波集成穩(wěn)壓電路的`測試和ttl集成門電路功能與參數(shù)的測試。三次實驗總體感覺還是比擬容易，因為每次實驗前都會有老師耐心為我們講解實驗的詳細(xì)操作，所有實驗步驟都講得很清楚，所以我們做起實驗來難度不大，而且都能順利地完成了。首先我說一下在實驗中我做得比擬好的方面吧。在實驗期間我都是全勤的，而且沒有遲到早退，因為做實驗前聽老師講解是非常重要的。另外，在實驗中我和我的組員遇到困難或不懂的操作時，我們能虛心請教同學(xué)和老師。還有每次做實驗，我們都能嚴(yán)格按步驟操作，并且做好數(shù)據(jù)記錄。在我們做好自己的實驗后，我們也會幫助其他組，協(xié)助他們完成實驗。好的方面說完了，接下來該檢討一下做得不好的地方。個人覺得反省缺乏是更加重要的，只有改正缺點，下次實驗才能做得更加順利和完美。第一，我沒有在做實驗前一天先預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，導(dǎo)致在聽老師講解實驗步驟的時候覺得非常吃力，許多要點都沒有聽懂，所以預(yù)習(xí)對于做實驗來說是非常重要的，預(yù)習(xí)了就可以更容易理解老師講課內(nèi)容，做起實驗來更加順利。第二，就是對一些根本工具使用不熟悉，比方說那個示波器，電表等，不會調(diào)節(jié)也不會讀數(shù)，對接線也不太清楚，所以日后要弄明白這些根本儀器的使用方法，這樣才能更好地做好電工實驗。第三，就是沒有整理實驗報告，我們將測量的數(shù)據(jù)寫在報告上，但并沒有及時對數(shù)據(jù)進(jìn)展整理，導(dǎo)致過了一段時間后，我們都不是很記得實驗內(nèi)容了，這樣非常不好。以上就是這三次實驗中看到好的地方和缺乏之處。我也會盡力改正這些缺乏的地方，并且延續(xù)做得好的地方。我相信在日后的實驗里，我能做得更加出色。實驗心得體會500字左右篇五生理其實也挺有意思的，要相信自己可以學(xué)好它。生理對后面的一些科目的學(xué)習(xí)還是有根底性的作用，也就是說把它學(xué)好對后面其他學(xué)科的學(xué)習(xí)很有幫助！我學(xué)下來覺得生理和解剖還是會有相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)，因為生理我覺得關(guān)靠記憶是不行的，關(guān)鍵的還是理解，只有理解了以后才會用得上。然而生理的許多知識點要理解就需要用到解剖的知識，所以首先要多讀讀生理課本，用自己的方式把它們理解或者說是想像，需要的`時候就翻翻解剖！另外，我學(xué)習(xí)的時候喜歡自己總結(jié)，比方課本里面有些章節(jié)是相關(guān)的，有些章節(jié)中每一節(jié)之間又是關(guān)聯(lián)的，這也需要自己下來考慮和總結(jié)！只有將條理梳理清楚了，才會很好地理解！還有就是，我覺得有些課本的緒論也很重要，從其中你會找到一些你需要得到的東西。以上是我的心得體會。實驗心得體會500字左右篇六這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了局部理論知識后，我們進(jìn)入了實驗室，開場學(xué)習(xí)《化工原理實驗》并分組進(jìn)展了實驗。和前幾個學(xué)期類似，大家先要進(jìn)展實驗的預(yù)習(xí)，在老師講解后進(jìn)展實驗。通過動手實驗，我更加深入的理解了化工原理課上老師講解的知識，增強(qiáng)了動手才能，對理論知識有了形象化的認(rèn)識。本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了九個實驗〔其中實驗八為演示實驗〕，分別是實驗一、流體流動阻力的測定實驗，二、離心泵的特性曲線實驗，三、傳熱實驗，四、精餾實驗實驗，五、沸騰枯燥實驗實驗，六、恒壓過濾實驗，七、吸收實驗，八、氣體膜別離實驗實驗，九、反浸透實驗。通過對實驗的學(xué)習(xí)并親手操作，我掌握了許多知識。這幾個實驗中我印象最深入的是沸騰枯燥實驗，實驗以熱空氣為加熱介質(zhì)，含水硅膠為枯燥物，需測出單位時間內(nèi)濕物料的變化并繪出枯燥曲線和枯燥速率曲線。這個實驗和恒壓過濾實驗一起分組進(jìn)展。老師講解完實驗原理并強(qiáng)調(diào)了考前須知后，我們開場實驗。我們小組先進(jìn)展了沸騰枯燥實驗，我負(fù)責(zé)取樣和記錄的工作。每個三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進(jìn)展含水量的測定。實驗過程中，我們互相配合，進(jìn)展的很順利。但是記錄了幾組數(shù)據(jù)后，我在一次取樣時，不小心把剛剛?cè)〕龅臉悠啡鲈诹俗雷由?，使得這個時間的樣品沒能采出，為了保證實驗的準(zhǔn)確性，我們按照助老師兄的指導(dǎo)，在下一個三分鐘再次進(jìn)展取樣，分析^p，記錄結(jié)果。之前在預(yù)習(xí)以及老師講解的過程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事，否那么物料顆粒會噴出流化室，但是取樣時卻沒有取好，這是一個教訓(xùn)，實驗中細(xì)心認(rèn)真完成每一步，我們的動手才能才會在這個過程中得到提升。化工原理實驗的任務(wù)主要是理解一些典型化工設(shè)備的原理和操作，熟悉化工中的實驗研究方法及數(shù)據(jù)處理，掌握化工數(shù)據(jù)的根本測試技術(shù)。并能運(yùn)用所學(xué)的理論知識去解決實驗中遇到的各種實際問題，培養(yǎng)科學(xué)的`思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。通過實驗一方面我們掌握了科學(xué)實驗的全過程〔實際操作；正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)；撰寫實驗報告);另一方面豐富了我們的感性認(rèn)識，活潑了科學(xué)思維，培養(yǎng)了我們對客觀世界的觀察與分析^p才能；我們進(jìn)一步理解了實驗在科學(xué)理論進(jìn)展中的地位和作用；同時也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識和才能；鍛煉了我們集體協(xié)作、實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在實驗及其數(shù)據(jù)處理的過程中，我們掌握了實驗科學(xué)的根本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習(xí)的理論知識得到了實際的驗證。就像大家常說的一樣，理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實驗形象的認(rèn)識課程所學(xué)，我也將把在實驗中積累的經(jīng)歷應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。最后，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導(dǎo)與幫助，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富知識，不斷進(jìn)步！實驗心得體會500字左右篇七古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲藏、文獻(xiàn)儲藏、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以防止手忙腳亂，充分的預(yù)實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開場的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反響是什么？反復(fù)嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教表達(dá)你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言慎重。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上?？次墨I(xiàn)、看書、看別人的.操作、聽別人的經(jīng)歷、研究別人的思路，邊做邊考慮。要學(xué)會比擬，不要盲從。否那么，會被一些小小的問題困擾許久。人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多珍貴經(jīng)歷和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆珍貴的財富。做過實驗的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。有些失敗應(yīng)當(dāng)在預(yù)實驗階段發(fā)生，你這時能坦然承受。假設(shè)不做預(yù)實驗，在正式的實驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假設(shè)你因為趕時間而誤操作，你會沮喪。假設(shè)你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就可以防止悲劇的發(fā)生。假設(shè)你早上進(jìn)入實驗室之前還不知道今天要干什么，你想好了再去。的錯誤是重復(fù)犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不合適做實驗。實驗心得體會500字左右篇八這次有幸參加泉州中學(xué)理化生實驗骨干老師培訓(xùn)，無疑為我們的老師提供了一次難得的進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)時機(jī)。作為一名生物老師，我受益匪淺，近間隔的見識了幾位老師的教學(xué)風(fēng)格，深沉的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)。雖然老師的程度和風(fēng)格不一樣，但是每節(jié)課都有很多我可以借鑒的東西。以下是我在這方面的經(jīng)歷:生物學(xué)是一門以實驗為根底的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的開展尤其依賴于科學(xué)實驗。在生物教學(xué)中，實驗、學(xué)習(xí)、觀察等理論環(huán)節(jié)對掌握生物知識、科學(xué)方法、培養(yǎng)動手才能和形成科學(xué)素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。所以從我們接觸到生物這門學(xué)科開場，就有了生物實驗課程來鍛煉我們的各種才能。不過，我也確實上過各種生物實驗課，更深入地感受到現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗對我的影響有多大。首先必須提一下劉智老師和龍老師提出的實驗要求。獨特的實驗安排讓我大吃一驚，因為從初中開場，即使是大學(xué)前三年，也從來沒有老師要求我們在學(xué)校安排的實驗課時間之外來實驗室做實驗。當(dāng)然，這很可能與我們生物技術(shù)實驗的內(nèi)容安排親密相關(guān)。一直以來，我們都準(zhǔn)確地遵循著課程設(shè)置的規(guī)那么，但劉老師卻淡化了它，她舉手舞蹈打破了覆蓋在我們頭上的規(guī)那么。當(dāng)年的“籠子”。有時候，我甚至在想，隨著這種思維局限的打破，會不會激發(fā)我們叫做想象力的翅膀，讓我們在知識的世界里翱翔？好了，別扯遠(yuǎn)了，還需要把我經(jīng)歷的主題拉回來——實驗！第一節(jié)課，老師給我們詳細(xì)講解了這學(xué)期需要完成的一系列實驗。都是環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)密嵌入，有點一招敗一局的壓力。但是，我們更多的是一種躍躍欲試的興奮。我們迫不及待的馬上去做，依靠我們所學(xué)，認(rèn)真的完成這一套實驗，我們還是可以看到最后的可喜成果的。只是做夢，做夢，我們從第二周開場的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗的漫長旅程。因為老師對實驗時間沒有硬性要求，所以我們只要有空的空余時間就鉆進(jìn)實驗室，比之前實驗課出現(xiàn)的少。因為缺少一些實驗儀器，每次學(xué)生總是推著我做實驗，導(dǎo)致實驗興趣喪失。于是，做實驗的態(tài)度變得越來越散漫，甚至只是簡單的走過場。上了幾次實驗班，一點熱情都沒有。但根據(jù)劉和龍兩位老師的提議，每個人來做實驗的時間都不一樣，使得使用儀器的時間錯開，減少了為爭奪儀器或藥物而吵鬧的場面，實驗也順利了很多。老師一開場會很諒解一些比擬忙的同學(xué)，在黑板上寫下他們在實驗中大概會做的'步驟和考前須知，后期實驗的準(zhǔn)備工程和要求，然后開場在忙著實驗和跑步的同學(xué)中彷徨。觀察我們的實驗操作，或者時不時解釋我們實驗步驟的原因；實驗藥物的作用；如何獲得更好的結(jié)果；實驗沒有得到好結(jié)果或者失敗的原因。但是，隨著實驗的開展，更多的時候是在后來，我們看完書本上要求的實驗步驟后，糾纏老師，圍著他，問他關(guān)于實驗的各種問題。即使同樣的問題被問了很屢次，老師還是帶著親切的微笑一一答復(fù)了我們的問題。他平易近人，他的細(xì)心的指導(dǎo)，他的傲慢、耐心和微笑深深打動了實驗中的每一個學(xué)生。其實他教學(xué)方法的亮點就在于此。獨立實驗迫使我們仔細(xì)品味步驟中的點點滴滴；實驗中的各種問題都需要我們考慮如何消除，繼續(xù)實驗。實驗結(jié)果的不理想，迫使我們仔細(xì)回憶實驗中的任何細(xì)節(jié)，找出問題所在，也要求我們深入理解這個實驗的機(jī)理，用藥的原因，實驗操作的要求。這些靠自己動手動腦逐漸積累的經(jīng)歷，是以前從來沒有獲得過的。那時候的你只知道按照老師和書上寫的步驟去做，根本不在乎自己為什么要這么做。結(jié)果就是對實驗的探究少了，能學(xué)到的東西自然就少了。這是我這一周現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗的一些體會。希望在1后的工作中，能從這里獲得更多的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)并運(yùn)用到其他實驗?zāi)酥翆W(xué)習(xí)生活中，拓展自己的知識面，開闊自己的視野，加厚自己的背景，強(qiáng)化自己的才能。我不敢說我想成為將來生物界的一流人才，但我只能鼓勵自己做一個不辜負(fù)期望，對人民有用的普通生物老師。實驗心得體會500字左右篇九實驗對于我們來說是一門生疏的學(xué)科。實驗作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來獲得了迅速的開展。數(shù)學(xué)實驗以計算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，如今已經(jīng)成為一種潮流。剛開場時學(xué)實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是生疏的，雖然在學(xué)數(shù)值分析^p時接觸過matlab，但那只是皮毛。實驗才讓我真正理解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了一定的'理解。matlab在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于matlab解決數(shù)學(xué)問題的才能相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實驗這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。第一節(jié)課我理解到了數(shù)學(xué)實驗的一些根本開展史和一些根本知識。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我知道了原來數(shù)學(xué)與實際生活連接的是這么嚴(yán)密，許多問題都可以借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。實驗我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點都不少，比方插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，如今終于知道課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應(yīng)用非常廣泛。剛開場我對matlab很生疏，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學(xué)，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點:1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教老師。實驗心得體會500字左右篇十這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研、消費(fèi)、建立乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析^p和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的進(jìn)步，涉及到計算機(jī)技術(shù)根底和基于labview的虛擬測試技術(shù)的運(yùn)用等。課程知識的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比擬，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析^p，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開場做實驗的時候，由于自己的理論知識根底不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立考慮，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。實驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼構(gòu)造的〔懸臂梁〕一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；理解并掌握機(jī)械振動信號測量的根本方法；掌握測試信號的頻率域分析^p方法；還有理解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在理論中研究問題，分析^p問題和解決問題的才能以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流才能、獨立考慮、測試前沿信息的捕獲才能等；進(jìn)步了自己動手才能，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。在做測試技術(shù)的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完、直到做完測試實驗時，我才知道其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺、在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的根底，否那么，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費(fèi)做實驗的珍貴時間、比方做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，假如你不清楚，在做實驗時才去探究，這將使你極大地浪費(fèi)時間，使你事倍功半、做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，考慮，這樣，你的印象才深入，記得才結(jié)實，否那么，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做、做實驗時，老師還會根據(jù)自己的`親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛、通過這次測試技術(shù)的實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，考慮問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺、這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比擬；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析^p；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析^p和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深入體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前理解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒有一些根底知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手才能，并且培養(yǎng)了我的獨立考慮才能。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，假如不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)展數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些根本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析^p實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與理論相結(jié)合，更加深入了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，穩(wěn)固了我的理論知識。不過這次實驗雖好，但是我認(rèn)為它安排的時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個工程質(zhì)量，所以假如有什么出錯請指出！實驗心得體會500字左右篇十一化學(xué)是一門以實驗為根底與生活消費(fèi)息息相關(guān)的課程。化學(xué)知識的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得非常重要。剛開場做實驗的時候，由于學(xué)生的理論知識根底不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨立考慮，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的明白，到達(dá)了“雙贏”的效果。在做實驗前，務(wù)必要將課本上的知識吃透，正因這是做實驗的根底，實驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前理解將要做的實驗的有關(guān)資料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否那么，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費(fèi)做實驗的珍貴時刻。比方用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，假如不清楚，在做實驗時才去探究，這將使你極大地浪費(fèi)時刻，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是假如自我沒有一些根底知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自我也不明白做什么。做實驗時，務(wù)必要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，考慮，這樣，印象才深入，記得才結(jié)實，否那么，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據(jù)自我的.親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認(rèn)識到這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云，要有自我的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，假設(shè)是做了也不明白是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們就應(yīng)盡量減少操作的盲目性進(jìn)步實驗效率的保證，有的人一開場就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開場沒有認(rèn)真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫助。個性是在做實驗報告時，正因?qū)嶒灛F(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，假如不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于考慮題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應(yīng)有改進(jìn)創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的根底上，我們的時刻是充分的，做實驗就應(yīng)是游刃有余的，假如說創(chuàng)新