消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得

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消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得1

在這次消防安全知識(shí)的主題班會(huì)中我對(duì)中同學(xué)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我們中學(xué)校生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。

不能亂拉、亂拉電線，任意拆卸電器，用完電器要實(shí)時(shí)拔掉插銷。

發(fā)覺燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和運(yùn)用明火。

陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

運(yùn)用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢越來越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。

假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。

假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。

當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

可按當(dāng)時(shí)詳細(xì)狀況，采用以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。

有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟識(shí)通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的安全門下樓。

二是住在比較低的樓層可以利用厚實(shí)的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或厚實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在堅(jiān)固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺(tái)往下跳。

這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。

假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，簡單造成傷亡。

四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺(tái)上，耐煩等待消防人員。

生命最重要，安全第一。

學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

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提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字?；穑瑤Ыo人們光明，給予人們暖和，但火災(zāi)也曾奪去了很多的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威逼日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的學(xué)校中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的.警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)當(dāng)懂得火災(zāi)的危急性，不斷加強(qiáng)消防意識(shí)。

我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺遵守消防法規(guī)。在平常應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1、不玩火，就是要認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)峻惡果。

2、節(jié)假日期間不任意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要留意。

3、在日常生活中要留意愛惜各種消防設(shè)施和器材。

4、家庭堆放柴草應(yīng)放在遠(yuǎn)離居民點(diǎn)的地方。

5、積極參與突發(fā)事項(xiàng)緊急疏散演練，熬煉逃命技能。

同學(xué)們，我們喜愛生活，我們?cè)趯W(xué)校中演繹活力，向往明天;我們珍愛生命，我們?cè)谏钪械教幜粢猓芙^損害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛耀眼我們四周!

消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得3

通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防有用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是__二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在學(xué)校中，應(yīng)當(dāng)以清除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆物等高危急物質(zhì)，學(xué)校內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了肯定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)覺現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當(dāng)定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全

制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的運(yùn)用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實(shí)時(shí)討論整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以實(shí)時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能涌現(xiàn)在學(xué)校的每一個(gè)角落。

第三是要“抓環(huán)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當(dāng)從小處做起。環(huán)節(jié)不輕易引人著重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不著重”、“不當(dāng)心”引起的，這些輕易被忽視的環(huán)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得4

通過對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了肯定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今日仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)當(dāng)以清除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。

二、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，并要記錄在案并實(shí)時(shí)討論整議。

三、要抓薄弱相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽視的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能涌現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。

四、要抓好環(huán)節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)當(dāng)從小處做起。環(huán)節(jié)不輕易引人留意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎全部重大事故都是由于起初的不留意不當(dāng)心引起的，以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)體會(huì)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山我們需要自覺承受起酒店防火工作的責(zé)任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌控消防知識(shí)遵守各項(xiàng)防火制度，積極參加酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)懷消防到處留意防火的群眾的局面，從根本上避開酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟(jì)效益。

消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得5

今日上午，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然學(xué)校里響起了“嘟嘟嘟嘟--嘟嘟嘟嘟”的警報(bào)聲。我們還不知道怎么回事，喇叭里就傳來教育主任洪亮而鎮(zhèn)靜的聲音:“各位師生請(qǐng)留意，學(xué)校有火情，請(qǐng)大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶?！痹捯粑绰?，我們就抓緊從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序撤離。我們教室在三樓，一路下樓的過程中，我看見老師們?cè)诟鱾€(gè)拐角指揮疏散，同學(xué)們也特別聽話，沒有一個(gè)喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳邊不斷傳來老師們的囑咐聲:“快點(diǎn)!不要落下!”究竟我們以最快的速度沖到了小操場上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的林老師跟教育主任說:“報(bào)告總指揮，五班級(jí)師生到齊，四班級(jí)師生到齊……”大操場上的老師這時(shí)也過來報(bào)告:“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無一人。”校長說:“這次演習(xí)特別勝利，用時(shí)2分55秒!”耶，我們焦灼的心情究竟可以放松下來，同學(xué)們歡呼著。

第三節(jié)課，結(jié)合剛