握手禮儀教案

授課內(nèi)容握手禮儀教材《禮儀規(guī)范教程》——《中國勞動和社會保障出版社》課題握手禮儀課時2教學(xué)目標知識目標：明確握手的順序，熟記握手的姿勢和禁忌。能力目標：在社交場合中，能正確運用握手禮，塑造良好的個人形象，提高學(xué)生的交際能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力素質(zhì)，進一步提升學(xué)生的形象意識。教學(xué)重點握手禮的姿態(tài)教學(xué)難點判斷握手時伸手的次序教學(xué)方法案例分析法情景模擬法自評互評點評法教學(xué)手段多媒體課件板書設(shè)計握手禮儀一、握手的要求1、正式場合2、社交休閑場合二、握手的姿勢三、握手的原則順序四、握手禁忌教學(xué)內(nèi)容、過程學(xué)生活動（一）、心態(tài)調(diào)整、形體梳理（3分鐘）引導(dǎo)學(xué)生以最佳狀態(tài)進入禮儀課堂，提高同學(xué)們的形象意識，請課堂禮儀之星帶領(lǐng)大家展示禮儀操《形象的魅力》，由此引導(dǎo)新課。（二）、觀察圖片、導(dǎo)入新課（5分鐘）1、觀察圖片2、提出問題：他們在干什么？他們做的正確嗎？引出任務(wù)：請你來教法國總統(tǒng)握手讓學(xué)生觀察照片，引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)。（三）、設(shè)置任務(wù)、展開課程（25分鐘）一、握手有哪些要求？（根據(jù)表格由第一組學(xué)生代表總結(jié)）（教學(xué)重點）手右手，四指并攏腳立正上身略向前傾面部表情微笑，目視對方設(shè)置四組不同情境，結(jié)合上節(jié)課學(xué)過的介紹禮儀以及其他商務(wù)禮儀，請各小組根據(jù)引領(lǐng)的情境，可合理補充添加相關(guān)內(nèi)容，進行練習(xí)，確定方案后展示。情境一：小王到桃源科技有限公司拜訪李總。先進行自我介紹，然后與李總握手。情境二：在一次商品交易會上，你碰到了幾位生意上的合作伙伴，此時大家正好聚在一起聊天，你趨步上前與他們握手。情境三：在一次酒會上，你碰到了幾位成功人士以及他們的夫人，這時如果需要握手的話，如何做才是得體到位的呢？情境四：陳先生是柳小姐的上司，一天柳小姐在和兩個女友逛商場時與陳先生相遇。（五）自評互評、感悟小結(jié)（8分鐘）將學(xué)生模擬表演的照片上傳至多媒體，學(xué)生觀看并討論。邀請“課堂之星”，結(jié)合文字引導(dǎo)，對本節(jié)課內(nèi)容進行小結(jié)。知識小結(jié)：握手禮的順序，握手禮的姿態(tài)及握手禮的禁忌。技能小結(jié)：正確運用握手禮。思想小結(jié)：培養(yǎng)職業(yè)能力素質(zhì)，進一步提升形象意識。（六）深化作業(yè)（4分鐘）1、想一想握手禮是不是中國的傳統(tǒng)禮節(jié)？2、課下查閱資料，除握手禮外，還有哪些會面禮節(jié)？禮儀操學(xué)生思考回答問題學(xué)生回答問題聽講筆記觀察評價學(xué)生討論思考總結(jié)觀察思考討論總結(jié)學(xué)生情境模擬練習(xí)教師巡回拍照觀看照片學(xué)生自評互評記錄作業(yè)思考附表1：教師評價表內(nèi)容分值優(yōu)秀良好進一步提升總分課堂出勤10回答問題10課堂訓(xùn)練參與度30情境模擬表現(xiàn)40互幫互助5其他方面5附表2：學(xué)生自評表要點序號內(nèi)容熟練掌握基本掌握沒有掌握總分1目光10502表情40