2022年中考物理復(fù)習(xí)-專題26 物態(tài)變化的理解與應(yīng)用【無(wú)答案】-【2022年】中考物理二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)突破與必刷題型匯編（全國(guó)通用）

專題26物態(tài)變化的理解與應(yīng)用【核心考點(diǎn)講解】1、物態(tài)變化固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)，在一定條件下，物質(zhì)可以從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，這種轉(zhuǎn)變過(guò)程叫做物態(tài)變化。2、熔化和凝固（1）熔化

①物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，例如冰熔化成水，熔化要吸熱；

②固體可以分為晶體和非晶體。

晶體：熔化過(guò)程中有固定的溫度（熔點(diǎn)），例如：冰、海波、食鹽、各種金屬。

非晶體：熔化過(guò)程中沒有固定的溫度，例如：石蠟、松香、玻璃、瀝青。AB：固態(tài)

BC：固液共存態(tài)

CD：液態(tài)

B點(diǎn):固態(tài)

C點(diǎn):液態(tài)AB：固態(tài)

BC：固液共存態(tài)

CD：液態(tài)

B點(diǎn):固態(tài)

C點(diǎn):液態(tài)晶體熔化圖像非晶體熔化圖像

③晶體熔化條件：達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。晶體熔化過(guò)程特點(diǎn)：不斷吸熱，溫度不變。EF：液態(tài)

FG：固液共存態(tài)

GH：固態(tài)

F點(diǎn):液態(tài)

G點(diǎn):固態(tài)凝固

①物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程，例如水凝固成冰，凝固要放熱；

②晶體有固定凝固溫度（凝固點(diǎn)），非晶體沒有固定凝固溫度，晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。

EF：液態(tài)

FG：固液共存態(tài)

GH：固態(tài)

F點(diǎn):液態(tài)

G點(diǎn):固態(tài)晶體凝固圖像非晶體凝固圖像③晶體凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱。晶體凝固過(guò)程特點(diǎn)：不斷放熱，溫度不變。3、汽化和液化（1）汽化

①物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程，例如水汽化成水蒸氣，汽化要吸熱。

②蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式。

【沸騰】

①達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

②沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱；沸騰過(guò)程特點(diǎn)：不斷吸熱，溫度不變。（紙鍋燒水）【蒸發(fā)】

①任何溫度下，在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。

②影響蒸發(fā)快慢的因素

1°液體的溫度，溫度越高，蒸發(fā)越快；2°液體的表面積，表面積越大，蒸發(fā)越快；3°液體上方空氣流速，空氣流速越快，蒸發(fā)越快。（2）液化①物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，例如水蒸氣液化成水，液化要放熱。

②液化的兩種方法：降低溫度（溫度高的水蒸氣遇到溫度低的物體）和壓縮體積。4、升華和凝華（1）升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，例如樟腦丸變小，白熾燈燈絲變細(xì)，升華吸熱。

（2）凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，例如霧凇，窗花，凝華放熱。（3）常見的自然現(xiàn)象

①霧：水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；②雪花：水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶；③露水：水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；④霜：水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶?！颈厮㈩}型精練】1．（2021?徐州中考）醫(yī)生給病人檢查口腔時(shí)，常將一把帶柄的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤，然后再放入口腔，這樣做的主要目的是防止口腔中的水蒸氣（）A．熔化 B．液化 C．凝固 D．凝華2．（2021?天津中考）“奮斗者”號(hào)載人潛水器的殼體使用了我國(guó)自主研發(fā)的新型高強(qiáng)、高韌鈦合金。金屬鈦是一種晶體，其熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象為圖中的（）A．B．C．D．3．（2021?綿陽(yáng)中考）為確保2022年北京冬奧會(huì)順利舉行，需要進(jìn)行人工造雪。造雪機(jī)在工作時(shí)，不斷將水吸入，并持續(xù)從前方噴出“白霧”，在“白霧”下方沉積成一層“白雪”，如圖所示。造雪機(jī)在造雪過(guò)程中，水發(fā)生的最主要物態(tài)變化是（）A．凝華 B．凝固 C．升華 D．液化4．（2021?陜西中考）將少量干冰放入適量的熱水中，會(huì)看到杯口產(chǎn)生大量“白氣”。下列說(shuō)法正確的是（）A．“白氣”是氣態(tài)的水 B．“白氣”是干冰升華后形成的氣態(tài)物質(zhì) C．干冰升華過(guò)程中放熱 D．“白氣”是水蒸氣液化后形成的5．（2021?鞍山中考）如圖所示，在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動(dòng)活塞，液態(tài)乙醚消失。下列選項(xiàng)中的物態(tài)變化與其相同的是（）A．清晨，人在戶外呼出“白氣” B．雪水在屋檐下形成冰錐 C．洗手后，用熱風(fēng)干手器將手烘干 D．寒冬，雪人沒有熔化卻變小了6．（2021?淄博中考）水是人類生存環(huán)境的重要組成部分，地球上的水通過(guò)三態(tài)變化在自然界中不停地循環(huán)。下列說(shuō)法正確的是（）A．海洋和湖泊中的水變成水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象 B．水蒸氣遇到冷空氣變成小水滴，屬于熔化現(xiàn)象 C．水蒸氣遇到冷空氣變成小冰晶，屬于凝固現(xiàn)象 D．小水滴遇到冷空氣變成小冰珠，屬于凝華現(xiàn)象7．（2021?鎮(zhèn)江中考）下列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化中，需要吸收熱量的是（）A．冰雪消融 B．壺口冒“白氣” C．深秋霜降 D．露珠的形成8．（2021?濱州中考）以下對(duì)中華古詩(shī)中有關(guān)物態(tài)變化的分析，正確的是（）A．“僧舍清涼竹樹新，初經(jīng)一雨洗諸塵”雨的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱 B．“炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光”露的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱 C．“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱 D．“風(fēng)吹雪片似花落，月照冰文如鏡破”雪的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱9．（2021?赤峰中考）小雨同學(xué)“五一節(jié)”期間借助廚房的簡(jiǎn)易器材完成了一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)：自制霜。如圖所示，她將冰塊放于易拉罐中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌，放在一鋪有濕抹布的桌面上，過(guò)一段時(shí)間后小雨發(fā)現(xiàn)在易拉罐的下端有白色的霜出現(xiàn)，拿起易拉罐時(shí)發(fā)現(xiàn)濕抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．易拉罐中的冰加入鹽后極易熔化，熔化過(guò)程吸收熱量 B．濕抹布和易拉罐的底部粘在一起是因?yàn)樗隼淠绦纬杀?C．易拉罐下端的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華過(guò)程要吸收熱量 D．夏天從冰箱里拿出的凍肉放置在空氣中，一會(huì)兒表面上結(jié)了一層霜，這層霜和實(shí)驗(yàn)中易拉罐下端形成的霜成因相同10．（2021?隨州中考）用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象是同學(xué)們應(yīng)該具備的學(xué)科素養(yǎng)，俊杰同學(xué)對(duì)物態(tài)變化中四種現(xiàn)象的下列闡述，其中錯(cuò)誤的是（）A．在長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩后，其內(nèi)側(cè)會(huì)逐漸出現(xiàn)小水珠，這是水蒸氣液化形成的 B．“門盡冷霜能醒骨，窗臨殘照好讀書”這句詩(shī)中的“霜”是凝華形成的 C．夏天吃冰棒時(shí)偶爾會(huì)有冰棒粘嘴唇的現(xiàn)象?！罢场笔且?yàn)榘l(fā)生了凝固現(xiàn)象 D．舞臺(tái)上噴灑干冰后霧氣縹緲，仿佛置身于人間仙境，“霧氣”屬于升華現(xiàn)象11．（2021?攀枝花中考）下列現(xiàn)象中，物態(tài)變化相同的一組是（）A．①③ B．③④ C．②③ D．①④12．（2021?黔東南州中考）“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語(yǔ)，下列分析正確的是（）A．“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱 B．“伏天三場(chǎng)雨，薄地長(zhǎng)好麻”，雨的形成是液化現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱 C．“霜降有霜，米谷滿倉(cāng)”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，該過(guò)程需放熱 D．“小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱13．（2021?福建中考）缺電地方的人們發(fā)明了一種陶制的罐中罐“冰箱”，內(nèi)外罐之間填有沙子，如圖，盛夏季節(jié)里，有利于給“冰箱”中食物降溫的做法是（）A．換用鐵質(zhì)材料制作內(nèi)外罐 B．經(jīng)常給兩罐間的沙子澆水 C．把“冰箱”放在密閉房間內(nèi) D．把“冰箱”放在濕熱環(huán)境中14．（2021?北京中考）下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（）A．將水果放在低溫冷藏柜中 B．將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中 C．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 D．將新采摘的辣椒攤開晾曬在陽(yáng)光下15．（2021?臨沂中考）2021年3月22日是第二十九個(gè)世界水日，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。如圖所示水的物態(tài)變化，吸放熱情況與其他三個(gè)不同的是（）A．冰融水開 B．霧繞險(xiǎn)峰 C．露潤(rùn)綠葉 D．霜打枝頭16．（2021?達(dá)州中考）習(xí)總書記指出“綠水青山就是金山銀山”，彰顯出我國(guó)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重視，水是生命之源，節(jié)約用水是我們每個(gè)達(dá)州人應(yīng)盡的義務(wù)。關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（）A．初春，萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪消融，這是熔化現(xiàn)象，需要吸熱 B．夏天，小明將糖水放入冰箱制成了冰棍，這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱 C．秋天的早晨，花草上出現(xiàn)晶瑩的露珠，這是汽化現(xiàn)象，需要放熱 D．冬天，房屋上出現(xiàn)白色的霜，這是凝華現(xiàn)象，需要吸熱17．（2021?蘭州中考）常見的溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的，一定質(zhì)量的冰熔化成水的過(guò)程中溫度

（選填“不斷升高”、“保持不變”或“不斷降低”）。18．（2021?淄博中考）“做中學(xué)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)沸騰知識(shí)時(shí)，小雨做了如下實(shí)驗(yàn)：水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會(huì)停止沸騰。迅速塞緊瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示。燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，此過(guò)程中燒瓶?jī)?nèi)水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱），氣壓減小，水的沸點(diǎn)。19．（2021?鞍山中考）端午節(jié)時(shí)很多人家會(huì)煮粽子。煮粽子的水在沸騰過(guò)程中溫度；打開鍋蓋取粽子時(shí)要注意防燙傷，因?yàn)樗魵庖夯ㄟx填“吸熱”或“放熱”）；剩下的粽子放入冰箱冷凍后再取出時(shí)，粽子表面有一層白霜，這是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。20．（2021?綏化中考）小明自制了一個(gè)溫度計(jì)，在玻璃瓶里裝滿帶顏色的水，給玻璃瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管與橡皮塞、橡皮塞與瓶口密封，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，常溫條件下將該裝置放入溫度較高的水中，觀察到細(xì)玻璃管中液柱高度的變化情況是。請(qǐng)你分析發(fā)生這種現(xiàn)象的原因：。21．（2021?黃岡中考）某同學(xué)自制了一個(gè)空調(diào)電扇，先將空可樂(lè)瓶的瓶蓋旋緊，去掉瓶底，開口朝上，倒入適量的冰水混合物，再將其固定在電扇的后面，打開電扇就能感受到?jīng)鲲L(fēng)，感到?jīng)鏊脑蚝芏?，其中之一是瓶里的冰熔化，使周圍空氣溫度降低；其中之二是空氣流?dòng)加快，瓶里的水蒸發(fā)（選填“加快”或“減慢”），使空氣溫度降低得更多。22．（2021?蘇州中考）如圖是鋪在青藏鐵路凍土區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖，它能對(duì)路基進(jìn)行主動(dòng)降溫，保持路基凍土不熔化。在熱棒內(nèi)封裝有一定量的氨，棒內(nèi)下端的氨發(fā)生的物態(tài)變化是（汽化/液化），熱棒應(yīng)采用好的材料制作，以提高熱棒的工作效率。23．（2021?東營(yíng)中考）晾曬衣服時(shí)，人們通常將濕衣服展開，放在太陽(yáng)下的通風(fēng)處，這樣衣服干燥的更快。試解釋其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)。24．（2021?沈陽(yáng)中考）如圖所示，制作冰糖葫蘆時(shí)將洗凈的山楂穿在竹簽上，將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（選填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂放入鍋中蘸上糖漿、等待山楂上的糖漿（填“吸收”或“放出”）熱量（選填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)，酸甜可口的冰糖胡蘆就做好了。25．（2021?遼陽(yáng)中考）用如圖甲所示的裝置探究海波的熔化規(guī)律：（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定（填“A”、“B”或“C”）。（2）下列措施能使海波受熱均勻的有（多選）①加熱過(guò)程中不斷攪拌；②通過(guò)水給試管加熱；③溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在海波中。（3）加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，溫度為℃。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出海波溫度﹣時(shí)間圖象，如圖乙所示，t1時(shí)刻后試管內(nèi)出現(xiàn)液態(tài)海波，由圖象可知，海波熔化時(shí)吸熱，溫度，它的熔點(diǎn)是℃。（5）若海波的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，繼續(xù)加熱到水沸騰時(shí)，試管里的海波（填“能”或“不能”）沸騰。26．（2021?棗莊中考）學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，王麗同學(xué)猜想：液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證王麗的猜想是否正確。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體的溫度和液體的都相同。（2）實(shí)驗(yàn)室已提供了用規(guī)格相同的容器分別裝有酒精和水的甲、乙、丙、丁4個(gè)樣品，如圖1所示。按實(shí)驗(yàn)要求，應(yīng)選擇兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比研究。（3）若一個(gè)同學(xué)正確選好兩個(gè)樣品后，將一個(gè)放在溫暖的室內(nèi)，另一個(gè)放在寒冷無(wú)風(fēng)的室外，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比研究。這個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的方案存在的問(wèn)題是沒控制相同。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)糾正錯(cuò)誤并進(jìn)行了正確實(shí)驗(yàn)操作，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后，樣品的情況如圖2所示。據(jù)此，你認(rèn)為王麗的猜想是（選填“正確”或“不正確”）的。27．（2021?鹽城中考）如圖甲所示，小亮在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。（1）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小亮向燒杯中注入適量的水。（2）水沸騰時(shí)停止加熱，不能繼續(xù)