一次科學(xué)試驗(yàn)作文評(píng)語(yǔ)

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，要用到評(píng)語(yǔ)的地方還是許多的，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容、格式、那么問題來(lái)了，究竟什么樣的評(píng)語(yǔ)才是好的評(píng)語(yǔ)呢？下面是我整理的一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)1

1、內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠親密。

2、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的共性特征。

3、詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

4、內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

5、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

6、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮亮。

7、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無(wú)贅意。

9、主題嚴(yán)厲?，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

10、中心不夠明確，立意不夠清楚。

11、主題含混晦澀，文意渺茫模糊，寫作目的不清。

12、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

13、表達(dá)不清楚，勸說(shuō)力不強(qiáng)。

14、主題不夠嚴(yán)厲?，思想之中尚有糟粕。

15、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有肯定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

16、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的留意。

17、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，大事的進(jìn)展過(guò)程體現(xiàn)了的創(chuàng)新構(gòu)思。

18、情節(jié)進(jìn)展較平緩，缺乏肯定的起落性。

19、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

20、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)2

1.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

2.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

3.語(yǔ)言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

4.語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。

5.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。

6.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情非常藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要

7.文章開頭新奇具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

8.文章開頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)詳細(xì)詳略得當(dāng)。

9.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

10.文章開頭交待得非常清晰起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新奇激起讀者讀下去的欲望

11.以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容詳細(xì)。比方貼切用詞生動(dòng)。

12.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。以輕松開心的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

13.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊連接自然連貫中心突出。

14.對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確?????聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

15.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

16.文章邊敘事邊抒情。

17.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比方擬人等手法

18.小觀看認(rèn)真敘述時(shí)井然有序

19.一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增加了不少情趣。

20.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)3

1、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

2、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。

3、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。

4、這篇文章布滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小對(duì)…的寵愛之情全文層次清楚，語(yǔ)句流暢。

5、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的成效。

6、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。

7、真是落筆如有神啊。看來(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

8、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

9、作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@異。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！

10、作文如做人，從你的生活感受感染中能夠看出你是個(gè)專心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨(dú)到見解，熟悉深刻，真是難能珍貴。

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)4

1.文章前后連貫，形成完整的形象。

2.文章語(yǔ)言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

3.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

4.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。

5.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文布滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

6.文章能過(guò)清爽好玩的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

7.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

8.全文清爽秀逸，親切委婉，樸實(shí)而不落俗淘，值得借見。

9.全文語(yǔ)言生動(dòng)精確?????，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉開眼笑。

10.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

11.全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

13.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

14.事例敘述生動(dòng)詳細(xì)趣味性強(qiáng)，且與前面的比方…一脈相承。

15.最終，用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)5

1.文章前后連貫，形成完整的形象。

2.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

3.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。

4.這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

5.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

6.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

7.文章完善的詮釋了你的語(yǔ)文功底，全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了文學(xué)情趣，整個(gè)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮亮，是一篇優(yōu)秀的作文。

8.這篇文章規(guī)律推理力量較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。漏洞較多，語(yǔ)言也不連貫，但可取之處在于文章潔凈干凈，讓人看著舒適。

9.選題新奇，緊緊圍繞主題。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

10.雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突出了文章主題。

11.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，非常藝術(shù)化。

12.開頭簡(jiǎn)明扼要。

13.文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生，的印象。

14.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。

15.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)6

1、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確?????傳神。

2、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

3、通過(guò)認(rèn)真觀看，采納了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

4、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

5、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的暖和，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

6、音樂是美的，而本文的語(yǔ)言同樣美麗。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美??！

7、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，對(duì)原文的理解也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

9、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為精確?????生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

10、這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

11、文章按事情進(jìn)展的挨次，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

12、文章自始自終布滿著對(duì)…的敬重與感謝…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

13、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

14、構(gòu)思巧，擅長(zhǎng)選點(diǎn)綻開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充足，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

15、事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗，但卻真實(shí)好玩，寫得入情入理

16、全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

17、全文酣暢淋漓，一氣呵成，隱藏著歡快與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

18、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪欲眾生相，稱得上入木三分

19、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，連接自然，同時(shí)，通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比。抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)7

1.情節(jié)生動(dòng)好玩敘述清晰完整也表現(xiàn)出的聰慧機(jī)靈布滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

2.你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描繪展現(xiàn)了…文筆間滲透了情感

3.文章很有勸說(shuō)力也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益

4.主題凝煉集中談?wù)撋羁逃辛φ鸷橙诵?/p>

5.本文用詞精確?????嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比方擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

6.這篇作文的主要特色是敘述詳細(xì)細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比方擬人等修辭手法把…寫得特別傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的寵愛

7.全文語(yǔ)言生動(dòng)精確?????情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)

8.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言布滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手

9.雖為一件小事但卻描述得有聲有色結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`

10.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的勝利之處

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)8

1.能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增加了不少情趣

2.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增加了些文學(xué)情趣

3.本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特殊之吸引人之處但仍不失為一篇?jiǎng)倮髌湟惠^好地刻畫了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

4.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

5.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

6.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊連接自然連貫中心突出

7.語(yǔ)言樸實(shí)中心明確構(gòu)思合理行文層次清晰

8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得非常生動(dòng)的確難能珍貴給人留下了深刻的印象

9.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

10.全文酣暢淋漓一氣呵成隱藏著歡快與期盼真摯感人開頭出手不凡

11.文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪欲眾生相稱得上入木三分

12.本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢連接自然同時(shí)通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

13.文章有理有據(jù)勸說(shuō)力強(qiáng)突出人物共性上下文過(guò)渡自然條理清楚首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

14.對(duì)…觀看認(rèn)真描寫細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意

15.全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

16.語(yǔ)言詼諧好玩情節(jié)支配曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

17.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確?????襯托手法運(yùn)用得好

18.本文采納了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清楚節(jié)奏明快

19.本文事情過(guò)程寫得詳細(xì)明晰條理清晰在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

20.文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸實(shí)如同一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)9

1.選材新奇獨(dú)特，不附平凡，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

2.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了大事的本質(zhì)。

3.大事雖小，但反映出較深刻的道理，具有肯定的普遍性。

4.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的共性特征，人物形象豐滿。

5.選材過(guò)于通俗，不具肯定的代表性，老題材老思想，

6.雖然選擇了生活中具有肯定敘寫價(jià)值的大事，但由于

7.分析不透徹，挖掘不深，大事潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

8.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)潔稚嫩，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

9.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

10.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

11.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

12.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

13.情感真實(shí)自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

14.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

15.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。

16.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

17.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

18.感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

19.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

20.心理刻畫不夠生動(dòng)詳細(xì)，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

一次科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)10

1.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光榮多了。不過(guò)，你一向厭煩的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你情愿試一試嗎?

2.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個(gè)錯(cuò)別字，個(gè)病句，夠凄慘了!你呀，你呀!不是沒本領(lǐng)，而是沒志氣!”

3.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的著急;被車撇下時(shí)的'苦痛;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老師也是這樣擠大的，老師還要告知你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)肯定會(huì)美妙起來(lái)的，由于太陽(yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。

4.家本應(yīng)當(dāng)是溫馨的歡快的，然而你現(xiàn)在的境況有些‘惡劣’。對(duì)此老師很憐憫，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，信任你會(huì)勝利的;另一方面，我們要想方法轉(zhuǎn)變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

5.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是鄙視，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的片面的。盡管XX同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地正確地熟悉四周事物包括人。其實(shí)XX同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等同學(xué)作文精彩評(píng)語(yǔ)同學(xué)作文精彩評(píng)語(yǔ)。我們應(yīng)當(dāng)看到這些，并且盡自己的全力關(guān)心他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠(chéng)關(guān)心他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好同學(xué)的，你說(shuō)是嗎?”

6.XX同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好興奮啊!盼望你再接再厲，并把聞名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推舉給你，‘人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。

7.“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”，

8.假如沒有異想天開，童年也就不會(huì)顏色斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威嚴(yán)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的味道，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵