明辨是非主題班會課件

？Or:對下列同學的言行,你如何評價?你認為同學,朋友之間,應(yīng)如何交往?“等價交換”周立叫王云海替他做值日生,打掃衛(wèi)生.王云海說:“那你就幫我做作業(yè)吧.”打掃衛(wèi)生和做作業(yè)是他們各自的責任，應(yīng)該自己完成，不能作為利益互相交換?！按虮Р黄健币粋€同學打翻了周立的飯盒,卻假裝沒看見.王云海說:“等我去戳他的單車車胎!”同學之間的矛盾應(yīng)該通過交流溝通解決，不能“以牙還牙”。“好樣的”一個青年因?qū)掖未蚣軅吮痪辛袅?王云海對周立說:“我知道這個人專為朋友兩肋插刀,是個好樣的!”對社會上的不良行為沒有正確的判斷，缺乏正確的是非觀。“作貢獻”王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,該你作貢獻了”周立有意見:“怎么又輪到我了?”王云海說:“你家錢多!”中學生經(jīng)?；ハ嗾埧统院仁遣粦?yīng)該的，不是正確的交往方式，友誼不能靠吃

喝來建立。心靈導航明善惡,辨是非,是做人的基本品質(zhì).如何判斷一個人的行為是善還是惡,一件事是對還是錯,決定一件事該做還是不該做?--------做人的良知.良知－－－正確的是非善惡觀問題1：青少年應(yīng)該怎樣確立是非觀，鑄造良知的標尺?以美好道德陶冶自己的心靈懂得法律規(guī)范選擇善良正義的人作為自己的榜樣閱讀P14----良知標尺鑄造法:懂道德，學法律選擇好的榜樣學會理性分析樹立美好理想不同的人有不同的價值需要和生活理想.分析下列人的理想,哪些是高尚的,中庸的,低俗的,邪惡的?選擇不同理想的人會導致什么不同的后果?發(fā)財致富奉獻社會不求有功，但求無過為達目的不擇手段……會成為什么樣的人？不同的理想是非善惡并不像黑白分明的標簽，貼在每一人每一事之上。我們學會理性分析，懂得思考不同的價值選擇導致的不同后果。正確對待社會影響探究園新聞透視：是不是要把自己變得丑惡才能生存？1、學生細讀材料。2、以四人小組為單位，對教材中所列 的觀點進行討論。3、學生發(fā)言：你比較認同上述哪一種 觀點？請說說你的理由。教師總結(jié)

這位經(jīng)商的年輕人經(jīng)歷了社會生活中常見的種種困難，他心中明白是非對錯，但是在選擇上卻十分猶豫，不知如何是好。在現(xiàn)實中，一些人因為不能抵制不良影響，變得丑惡了，但是堅持正確的是非觀，堅持理想的人是不會變得丑惡的。四個觀點從不同角度回答了標題的問題，結(jié)論是一樣的：人不能放棄良知，不能放棄理想，不能讓自己變得丑惡。問題2：如何正確對待社會影響？閱讀教材P14（下二）—P15。提示：從四個方面提煉觀點。（1）對社會影響要做判斷和選擇社會是復雜的，善惡美丑無所不包。只有吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長。積極的影響社會影響｛消極的影響請同學們談?wù)勀闵磉呌心男┓e極影響和消極影響？積極的影響：在我們的身邊，許許多多的普通人，用他們平凡而崇高的思想和行動，凈化著社會的風氣，創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。如“希望工程”、“志愿者”活動；黨的好干部孔繁森、見義勇為的徐洪剛、愛崗敬業(yè)的李素麗、羅東元等等。這些好人好事都在社會上產(chǎn)生了巨大的影響，掀起了一次次活動和學習的高潮，帶來了良好的社會風尚，促進了社會的發(fā)展。消極影響：如吸毒、賭博、酗酒、搶劫、盜竊、封建迷信活動等不良現(xiàn)象，盡管只是少數(shù)人和個別現(xiàn)象，但對社會環(huán)境和個人的發(fā)展所產(chǎn)生的消極影響是不可低估的。對長輩的言行我們也需要分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從。（2）正確對待來自長輩親朋的影響欣賞漫畫并回答：這幅漫畫說明了什么？老師點評：青少年涉世未深，可塑性強，很容易受到外界環(huán)境影響。漫畫中對父親接受回扣“耳濡目染”，使孩子也學會了要回扣的不良行為。（3）正確對待公共傳播媒體發(fā)出的信息。充滿好奇心的我們在浩瀚的信息森林中漫步，要采摘什么，拋棄什么，避開什么，學會選擇是最重要的。警匪片扭曲異化價值觀念典型劇目：《縱橫四?！?、《黑冰》

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負面影響：犯罪分子通過牟取不義之財，過著奢侈生活，這對青少年有無限的誘惑，有可能使其走上違法犯罪的道路。

●案例：2007年，某市20歲青年任某看到警匪片中犯罪分子賺到“黑錢”后威風八面，于是也綁架了一名5歲兒童，向其父母索要贖金20萬元。受到法律的嚴懲。（4）正確對待“社會流行”“社會流行”是復雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。流行事物就像社會生活給青少年出的選擇題，是隨波逐流，人云亦云，還是獨立思考，理性行

動，需要我們找出正確的答案。每個人心中的偶像會隨著年齡的改變而改變，也會隨著時間的消失而消失。最重要的是我們要明白為何而崇拜，偶像的價值在哪里，自己的價值又在哪里。如何正確對待社會影響？對社會影響要做判斷和選擇正確對待來自長輩親朋的影響正確對待公共傳播媒體發(fā)出的信息正確對待“社會流行”小組交流：面對生活中的這類事情，我們應(yīng)該怎么辦？八年級（2）班和（3）班在足球比賽時發(fā)生了沖突。（2）班的小昆被（3）班的小鋼一圈打在臉上，鼻子出了血。小鋼后來雖然道了謙，小昆心里還是不平衡，他把事情對表哥說了。第二天，讀高中的表哥帶著小昆來找小林，約他一起去“教訓”小鋼和（3）班的人。小林和小昆從小學到中學都是同學和朋友，一向有什么事情都互相幫忙。這次，看著小昆還在發(fā)腫的臉，小林心里既難受，又為難。小林該怎么辦呢？小林有幾種選擇：1.為朋友義氣，不分是非善惡幫著打架。2.考慮后果，拒絕去，得罪朋友。3.說服小昆不去打架，再進一步做調(diào)解工作……我們都知道選3.好，可是在實際生活中，卻很難有幾個人能真正做到，為什么？－－想一想避免錯誤，正直做人，并不是一件容易的事，它需要意志和勇氣。堅持正確行為，不做錯事，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。談?wù)勛约旱睦Щ笪覀兌贾莱撩噪娔X游戲有害，可卻總又被它誘惑， 怎么辦？看到別人賭博，買六合彩一夜暴富，我也心動了，可是…..--鈔票---問題3：如何跨越障礙，做出正確的行為？1.我們首先要戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己的什么？－－－自己的軟弱。只有堅定意志，把握良知的標尺，才能抵御誘惑。我發(fā)現(xiàn)當局長的爸爸有貪污受賄的行為，我知道這是違法的，可是，他是我的爸爸呀，我該怎么辦？我最好的朋友讓我考試時“幫幫忙”，幫他吧，違反紀律，不幫吧，又不夠朋友。我該怎么辦？討論：2.我們要敢于打破情面。堅持正確的行為，可能會使你失去暫時的東西，但換來的是良心的長久安寧，使你不至