清明節(jié)幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)清明節(jié)幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案(五篇)清明節(jié)幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案篇一1、理解清明節(jié)的風(fēng)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。2、理解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖，尊重長(zhǎng)輩。3、知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。4、理解節(jié)日中應(yīng)注意的平安，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。1、掃墓圖片〔獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食〕2、清明節(jié)的課件一、談話導(dǎo)入：小朋友知道春天是什么樣子的嗎？師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？二、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。三、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？如今，讓我們一起來(lái)看一看如今的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。1、播放圖片2、幼兒講述3、老師小結(jié)四、清明節(jié)的風(fēng)俗通過(guò)播放課件，理解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。五、小結(jié)，完畢清明節(jié)的風(fēng)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で?、春游，并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純潔的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)歷及觀看視頻，從而使幼兒理解清明節(jié)的風(fēng)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，答復(fù)下列問(wèn)題也很積極。但是有缺乏的地方就是在播放清明節(jié)風(fēng)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些風(fēng)俗進(jìn)展簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過(guò)，效果不太明顯，幼兒記憶不深入。再來(lái)，假如時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能。清明節(jié)幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案篇二1.知道清明的天氣。2.理解清明節(jié)的風(fēng)俗。3.體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境，感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。經(jīng)歷準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》；古詩(shī)插圖《清明》。播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)?！迕鞴?jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣？——在清明節(jié)，很多人會(huì)做什么呢？小結(jié)：清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，人們思念祖先、感受春天萬(wàn)物清醒帶來(lái)的歡樂(lè)。交流討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)風(fēng)俗?！銈兗以谇迕鞴?jié)會(huì)做什么呢？——除了剛剛故事里說(shuō)到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么風(fēng)俗嗎？小結(jié)：清明節(jié)的風(fēng)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。播放古詩(shī)音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒欣賞?！@首詩(shī)描繪了什么樣的天氣？——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？小結(jié)：這首詩(shī)描寫(xiě)了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人思念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。師幼一起朗讀古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。1.再次播放古詩(shī)音頻《清明》。2.帶著幼兒朗讀故事，提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。家園共育請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng)，并將照片帶來(lái)幼兒園，和小朋友們分享。清明時(shí)節(jié)雨紛紛哎呀，怎么下雨了。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，說(shuō)的還真對(duì)呢。你們說(shuō)，寫(xiě)這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢？其實(shí)啊，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦，每年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常會(huì)下雨，稀稀拉拉地下個(gè)不停。清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，活力勃勃呢。清明，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，這時(shí)候，大家會(huì)帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來(lái)到墳?zāi)骨埃寄钭嫦?，還會(huì)除除雜草、挖挖新土，把祖先的墳?zāi)骨鍜叩酶筛蓛魞簟Ｅ秾?duì)了對(duì)了對(duì)了，除了掃墓，大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好似看見(jiàn)了，花朵兒朝我招手，蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，美了美了，醉了醉了……哇——雨終于停啦，快看！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹，太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橛晁龆?，太?yáng)光照射在雨滴上，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。附【古詩(shī)】清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明節(jié)幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案篇三1、通過(guò)歷史事件、歷史人物，使幼兒理解清明節(jié)的來(lái)歷和根本風(fēng)俗。2、讓幼兒理解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活。3、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí)、音樂(lè)、有關(guān)清明的圖片1、播放輕音樂(lè)，師幼齊念古詩(shī)《清明》。師：你知道這首詩(shī)寫(xiě)的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來(lái)的嗎？2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。3、老師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。老師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念____先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)風(fēng)俗的圖片。4、互動(dòng)猜測(cè)環(huán)節(jié)：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？〔吃青團(tuán)、掃墓、踏青〕老師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？〔1〕清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；〔2〕清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；〔3〕為思念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷____先烈的主要活動(dòng)了。5、一起品味青團(tuán)，完畢活動(dòng)。清明節(jié)幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案篇四1、知道清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，理解當(dāng)?shù)剡^(guò)清明節(jié)的風(fēng)俗。2、理解清明節(jié)的來(lái)歷，學(xué)習(xí)籌劃與清明節(jié)有關(guān)的活動(dòng)?！缎∨笥训?書(shū)、春天里》；畫(huà)筆、畫(huà)紙；幼兒向家長(zhǎng)理解清明節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，以及清明節(jié)這一天的安排。一、交流清明節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。結(jié)合《小朋友的書(shū)、春天里》第21--24頁(yè)"清明節(jié)的傳說(shuō)"，講述故事。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容：清明節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日？人們?cè)鯓舆^(guò)清明節(jié)？故事中古代人怎么過(guò)清明節(jié)的？有些什么風(fēng)俗習(xí)慣？幼兒使用《小朋友的書(shū)、春天里》第25頁(yè)"清明節(jié)的風(fēng)俗"，看圖說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)。二、幼兒交流清明節(jié)的安排提問(wèn)：你們準(zhǔn)備怎樣過(guò)清明節(jié)？三、討論清明節(jié)的相關(guān)活動(dòng)1、小組討論：我們的清明節(jié)：引導(dǎo)幼兒討論清明節(jié)相關(guān)活動(dòng)，并將活動(dòng)用圖畫(huà)的方式畫(huà)在紙上。注意引導(dǎo)幼兒考慮活動(dòng)籌劃的可行性。2、交流討論結(jié)果：師結(jié)合幼兒的設(shè)想確定相關(guān)活動(dòng)安排，主要包括：采____、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。四、老師組織幼兒折已學(xué)過(guò)的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家，清明節(jié)掃墓時(shí)用。清明節(jié)幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案篇五1、理解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。2、初步理解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。3、敬仰思念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。5、參與節(jié)日游戲。課前與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睬迕鳌承∨笥涯銈冎缼自聨兹涨迕鞴?jié)嗎？〔4月5日清明節(jié)〕2、老師講述清明節(jié)的由來(lái)。3、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解烈士的先進(jìn)榮耀事跡?！?〕出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放_(tái)___樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，老師講述：____為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)思念這些英雄，并在1949年3月30日在____廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》?！?〕現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。5、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗？運(yùn)動(dòng)風(fēng)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食風(fēng)俗：吃冷食、吃雞蛋等。7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同？用什么制作的？8、放彩蛋圖片引起