統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)5.口語(yǔ)交際中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)述、轉(zhuǎn)述、即席講話和主題演講，2.借助工具書及課下注釋，疏通文意，掌握重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞。浦江人(浙江義烏縣一帶)，明初著名文學(xué)家。生活由他參與撰寫，被稱為“開國(guó)文臣之首”,年老辭官回鄉(xiāng)，不久因長(zhǎng)孫宋慎列入胡惟庸黨，全家謫往茂州(四川茂汶)，中途病死夔（kuí)），叩問叱咄俟負(fù)篋曳()屣皸裂媵人以衾擁覆皆被綺繡容臭燁然缊袍嗜學(xué)既加冠卒獲有所聞綺繡()容臭()綴()公卿之后謬()廩()稍之供裘葛之遺()撰長(zhǎng)書以為贄()詆()我夸際遇之盛假借叩問辭色叱咄俟()寓()撰被慕艷預(yù)遺餒()謁詆燁然()7、詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！鐘）①正確（讀音正確，停頓恰當(dāng)，富有文言文的節(jié)奏美感）②流暢（語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)氣連貫，讀準(zhǔn)重音）我的閱讀感受是：我還有這些困惑：成目標(biāo)3.表現(xiàn)一般，不能完成目標(biāo)()本文的體裁特點(diǎn)：小組合作：課后小測(cè)：1.下面加點(diǎn)詞注音不正確的一項(xiàng)是()（sì)ān）（qièxǐ)D．媵人（yǐng）容臭（chòu（qīn）2.下面加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()3.下列各組加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是()山成為中科院博士，迎難而上的勇氣感動(dòng)了許多人。很多網(wǎng)友表示，——《老子》無從致書以觀——無書（知識(shí)匱乏）無碩師名人與游——無師（師資短缺）未嘗稍降辭色遇其）叱咄——無溫和態(tài)度足膚皸裂而不知，四支僵勁不能動(dòng)——無棉鞋衣（路途艱難）艱苦）——有忍耐有定力（1）無書—有毅力問，四海稱其氏名”（3）有所成【活動(dòng)三】贊君則之“有中生有”小組合作：有無相生

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