文言文篇目過關(guān)練(六)　《五人墓碑記》

文言文篇目過關(guān)練(六)《五人墓碑記》A級：基礎(chǔ)知識分類練一、練重點實詞——解釋下列句中加點的重點實詞1．郡之賢士大夫請于當?shù)喇敊?quán)者，指當?shù)氐男姓L官2．即除逆閹廢祠之址以葬之清理3．以旌其所為表揚4．去今之墓而葬焉距離5．死而湮沒不足道者埋沒6．在丙寅三月之望農(nóng)歷每月的十五日7．為之聲義伸張正義8．眾不能堪，抶而仆之堪：忍受抶：笞打，鞭打9．吳之民方痛心焉正10．于是乘其厲聲以呵責罵11．中丞匿于溷藩以免匿：躲藏溷藩：廁所12．既而以吳民之亂請于朝既而：不久請：申告13．按誅五人追究，查辦14．即今之傫然在墓者也并合在一起的樣子15．呼中丞之名而詈之斥罵16．卒與尸合最終17．縉紳而能不易其志者縉紳：做官的人易：改變18．而五人生于編伍之間指平民19．素不聞詩書之訓(xùn)平素，向來20．佯狂不知所之者假裝21．視五人之死比較22．且矯詔紛出假托君命頒發(fā)的詔令23．不敢復(fù)有株治株連懲治24．大閹亦逡巡畏義欲進不進、遲疑不決的樣子25．是以蓼洲周公忠義暴于朝廷顯露26．而五人亦得以加其土封增修他們的墳?zāi)?7．扼腕墓道用手握腕，表示情緒激動、振奮或惋惜28．哀斯墓之徒有其石也空二、練重點虛詞——解釋下列句中加點虛詞的意義和用法1．之eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①郡之賢士大夫請于當?shù)澜Y(jié)構(gòu)助詞，的,②佯狂不知所之者動詞，到，往,③即除逆閹廢祠之址以葬之之：結(jié)構(gòu)助詞，的,之：代詞，代指五人,④吾社之行為士先者，為之聲義之：結(jié)構(gòu)助詞，的,之：人稱代詞，他，,代指周順昌,⑤蓋當蓼洲周公之被逮結(jié)構(gòu)助詞，取消,句子獨立性，不譯,⑥然五人之當刑也結(jié)構(gòu)助詞，取消,句子獨立性，不譯,⑦待圣人之出而投繯道路結(jié)構(gòu)助詞，取消,句子獨立性，不譯))2．以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①以旌其所為連詞，表目的關(guān)系，,用來，來,②即除逆閹廢祠之址以葬之連詞，表目的關(guān)系，,用來，來,③于是乘其厲聲以呵連詞，相當于“而”，,表修飾關(guān)系，不譯,④是時以大中丞撫吳者介詞，以……的身份,⑤卒以吾郡之發(fā)憤一擊介詞，因為,⑥亦以明死生之大連詞，表目的關(guān)系，,用來，來))3．而eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①緹騎按劍而前連詞，表修飾關(guān)系，,不譯,②抶而仆之連詞，表承接關(guān)系，,然后，就,③買五人之頭而函之連詞，表承接關(guān)系，,然后，就,④縉紳而能不易其志者“而”跟“者”連用，作,定語后置的標志))4．焉eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①激于義而死焉者也兼詞，相當于“于之”，,于這件事,②去今之墓而葬焉兼詞，相當于“于此”，,在這里))5．于eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①激于義而死焉者也介詞，被,②且立石于其墓之門介詞，在,③郡之賢士大夫請于當?shù)澜樵~，向,④匹夫之有重于社稷也介詞，對))三、練通假字——解釋下列句子中的通假字1．獨五人之皦皦同“皎皎”，明亮的樣子2．斂貲財以送其行同“資”，錢財3．其為時止十有一月爾同“只”，不過同“又”4．顏色不少變同“稍”，稍微，略微四、練古今異義——解釋下列句子中的古今異義詞的古義1．郡之賢士大夫請于當?shù)拦帕x：當權(quán)者，指當?shù)氐男姓L官。今義：路中間。2．慷慨得志之徒古義：意氣激昂。今義：大方。3．吾社之行為士先者古義：品行成為。今義：受思想支配而表現(xiàn)出來的活動。4．以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺古義：有權(quán)勢者的親屬故舊、黨羽、心腹。今義：一般指個人。5．吳之民方痛心焉古義：痛恨。今義：極端傷心。6．然五人之當刑也，意氣揚揚古義：神情。今義：意志和氣概。7．非常之謀難于猝發(fā)古義：非同尋常。今義：十分，極。8．保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下古義：頭顱，借指性命。今義：借指某些集團的領(lǐng)導(dǎo)人。9．顏色不少變古義：臉色。今義：由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。10．卒以吾郡之發(fā)憤一擊古義：發(fā)泄憤怒。今義：決心努力。五、練詞類活用——解釋詞義并體會用法1．名詞作狀語人皆得以隸使之像對待奴仆那樣2．名詞作動詞①去今之墓而葬焉筑墓②其疾病而死患病，生?、劬燆T按劍而前走上前④買五人之頭而函之用棺材收殮⑤為之聲義伸張⑥是時以大中丞撫吳者為魏之私人撫慰⑦哀斯墓之徒有其石也，而為之記作記，寫一篇記3．形容詞作名詞①不能容于遠近遠處和近處的人②吾社之行為士先者榜樣③亦以明死生之大重大意義4．形容詞作動詞①激昂大義，蹈死不顧激勵②以老于戶牖之下活到老③亦以明死生之大表明5．動詞的使動用法①抶而仆之使……倒下②安能屈豪杰之流使……屈身6．副詞作動詞盡其天年享盡六、練文言句式——翻譯語句并體會句式特點1．狀語后置句(介賓短語后置句)①且立石于其墓之門。譯文：并且在他們的墓門前豎立碑石。②郡之賢士大夫請于當?shù)?。譯文：本郡有聲望的士大夫們向當?shù)氐男姓L官請求。③既而以吳民之亂請于朝。譯文：不久，他用蘇州人民發(fā)動暴亂的罪名向朝廷申告。④贈謚褒美，顯榮于身后。譯文：贈給他謚號來褒揚贊美他，在死后享受榮耀。⑤匹夫之有重于社稷也。譯文：一個普通老百姓對國家也有重要作用啊。2．判斷句①是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺。譯文：這個時候憑借大中丞的身份撫慰蘇州一帶的是魏忠賢的黨羽毛一鷺。②即今之傫然在墓者也。譯文：就是現(xiàn)在一起埋葬在墓中的這五個人。③不可謂非五人之力也。譯文：不能不說是這五個人的功勞啊。④凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。譯文：所有四方的有志之士經(jīng)過這里沒有不跪拜流淚的，這實在是百世難得的際遇啊。3．省略句①斷頭置(于)城上。譯文：砍下的頭懸掛(在)城頭上。②激昂(于)大義。譯文：(被)大義所激勵。③待圣人之出而投繯(于)道路。譯文：直到當今的皇上即位，(魏忠賢畏罪)吊死(在)路上。4．被動句①激于義而死焉者也。譯文：被義憤所激而死在這件事上的。②予猶記周公之被逮。譯文：我還記得周順昌先生被逮捕。③不能容于遠近。譯文：不能被遠處和近處的人所容納。5．定語后置句①縉紳而能不易其志者。譯文：能夠不改變自己志節(jié)的做官的人。②四海之大，有幾人歟？譯文：偌大的天下，有幾個人呢？6．賓語前置句誰為哀者？譯文：在為誰哀痛？七、練文學常識——填空并識記張溥，明代(朝代)文學家。他的書齋名為“七錄齋”。在文學上，他主張“興復(fù)古學”，其文章內(nèi)容充實，風格質(zhì)樸，有《七錄齋集》傳世。B級：學考題型過關(guān)練一、語基小題精練1．下列選項中沒有通假字的一項是()A．斂貲財以送其行 B.其為時止十有一月爾C．死而湮沒不足道者 D．獨五人之皦皦解析：選CA項，“貲”同“資”。B項，“止”同“只”；“有”同“又”。D項，“皦皦”同“皎皎”。2．下列選項中加點的“之”字用法與其他三項不同的一項是()A．非常之謀難于猝發(fā) B．發(fā)其志士之悲哉C．待圣人之出而投繯道路 D．郡之賢士大夫請于當?shù)澜馕觯哼xCC項，結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨立性；A、B、D三項，均為結(jié)構(gòu)助詞，的。3．下列句子中加點的兩個虛詞的意義和用法相同的一項是()A．斂貲財以送其行/談笑以死B．激于義而死焉者也/不能容于遠近C．為之聲義/五人之當刑D．激于義而死焉者也/去今之墓而葬焉解析：選BB項，兩個“于”均表被動，被。A項，連詞，表目的，來，用來；連詞，表修飾，相當于“而”。C項，代詞，他；結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性，不譯。D項，兼詞，相當于“于之”，于這件事；兼詞，相當于“于此”，在這里。4．下列句子中沒有古今異義詞的一項是()A．顏色不少變 B．匹夫之有重于社稷也C．吳之民方痛心焉 D．非常之謀難于猝發(fā)解析：選BA項，顏色：古義，臉色；今義，由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。C項，痛心：古義，痛恨；今義，極端傷心。D項，非常：古義，非同尋常；今義，十分，極。5．下列句子中沒有詞類活用的一項是()A．不能容于遠近 B．亦以明死生之大C．吾社之行為士先者 D．佯狂不知所之者解析：選DA項，遠近，形容詞作名詞，遠處和近處的人。B項，明，形容詞作動詞，表明；大，形容詞作名詞，重大意義。C項，先，形容詞作名詞，榜樣。6．下列各句中加點字與例句中加點字活用現(xiàn)象相同的一項是()例句：買五人之頭而函之A．人皆得以隸使之B．以大中丞撫吳者為魏之私人C．以老于戶牖之下D．激昂大義，蹈死不顧解析：選BB項與例句均是名詞作動詞。A項，名詞作狀語；C項，形容詞作動詞；D項，形容詞作動詞。7．下列句子與例句句式相同的一項是()例句：縉紳而能不易其志者A．不能容于遠近 B．斯固百世之遇也C．斷頭置城上 D．四海之大解析：選DD項與例句均為定語后置句。A項，被動句；B項，判斷句；C項，省略句。8．下列各句翻譯正確的一項是()A．吾社之行為士先者，為之聲義?！覀儜?yīng)社里那些品行可以作為讀書人榜樣的人，替他伸張正義。B．吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。——蘇州的老百姓正十分悲痛，于是趁著他厲聲責罵的時候，就一齊喊叫著追趕他。C．視五人之死，輕重固何如哉？——看一下這五個人的死，就知道輕重的差別到底怎么樣了。D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？——怎么能讓豪杰們屈服，在墓道上扼腕惋惜，抒發(fā)他們作為有志之士的悲嘆呢？解析：選AB項，“痛心”應(yīng)翻譯成“痛恨”，“于是”應(yīng)翻譯成“在這時”；C項，“視”應(yīng)解釋為“比較”，并且整個句子是個問句，后半句應(yīng)該翻譯成“輕重的差別到底怎么樣呢？”；D項，“屈”應(yīng)翻譯成“屈身下拜”。9．名句默寫。(1)嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？(2)大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。(3)則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近。(4)哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(5)凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。(6)素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？(7)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？二、文本閱讀精練閱讀下面的文言文，完成10～12題。由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。10．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．或脫身以逃或：指示代詞，有的人B．視五人之死視：看待C．匹夫之有重于社稷也重：重要作用D．斯固百世之遇也斯：指示代詞，這解析：選B“視”指比較。11．下列句子中“之”字的用法與例句相同的一項是()例句：斯固百世之遇也A．佯狂不知所之者 B．視五人之死C．人皆得以隸使之 D．哀斯墓之徒有其石也解析：選BB項與例句都是結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”。A項，動詞，到，往；C項，代詞，代指五人；D項，結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性。12．下列對選文的理解與分析，不正確的一項是()A