浙江省臺州市市新橋中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

浙江省臺州市市新橋中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某DNA分子中含有1000個堿基對(P元素都是32P)。若將該DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來A．減少1500

B．增加1500

C．增加1000

D．減少1000參考答案：C2.有一生態(tài)系統(tǒng)總面積為500km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為A種植物一B種動物一C種動物，B種動物種群的K值為2000頭．下列有關(guān)分析中，錯誤的是（）A．當(dāng)B種動物的種群密度為2頭/km2時，其種群增長速度最快B．若C種動物的數(shù)量增加，則一段時間內(nèi)，A種植物的數(shù)量也增加C．在A種植物一B種動物一C種動物食物鏈中，A的同化量是B的同化量的10﹣20倍D．某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中B種動物種群數(shù)量為1500頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中B種動物的種群密度為3頭/km2參考答案：C【考點】種群的特征；生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】種群增長的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加．（2）特點：①種群內(nèi)個體數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加；②種群增長率變化，種群數(shù)量由0→K時，增長率逐漸增大；種群數(shù)量為K時，增長率最大；種群數(shù)量由K→K時，增長率不斷降低；種群數(shù)量為K時，增長率為0．【解答】解：A、由B種動物種群的K值為2000頭，而B種動物種群數(shù)量處于時，即種群密度為2頭/km2時，種群增長速度最快，A正確；B、由于生態(tài)系統(tǒng)存在負反饋調(diào)節(jié)機制，所以C種動物的數(shù)量增加時，短時間內(nèi)會導(dǎo)致其食物（B種植物）減少，而其食物（A種動物）增多，B正確；C、相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%﹣20%，這樣算的話，A的同化量是B的同化量的5﹣10倍，C錯誤；D、該生態(tài)系統(tǒng)總面積為500km2，某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中B種動物種群數(shù)量為1500頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中B種動物的種群密度為3頭/km2，D正確．故選：C．3.現(xiàn)有甲、乙兩物種的植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在寒冷的條件下種植。若想培育出高產(chǎn)、耐寒的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中可能不可行的是 A．先雜交得到的F1，再利用單倍體育種技術(shù)獲得純種的目標植株 B．將乙種植株耐寒基因?qū)氲郊追N植株的根尖中，可培育出目標植株 C．利用人工誘變的方法處理乙種植株以獲得滿足要求的目標植株 D．誘導(dǎo)兩種植株的愈傷組織細胞融合并培育成幼苗

參考答案：C4.抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是（）A．男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常B．男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常C．女患者與正常男子結(jié)婚，必然女兒患病D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因參考答案：D【分析】抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，其特點：（1）世代相傳；（2）男患者少于女患者；（3）男患者的母親和女兒一定患病，女性正常個體的父親和兒子都正常．【解答】解：AB、男患者的致病基因肯定會遺傳給女兒，因此男患者的女兒都患病，AB錯誤；C、正常男性的女兒肯定正常，C錯誤；D、抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，因此患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因，D正確．故選：D．【點評】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求考生識記伴性遺傳的類型及特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．5.在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現(xiàn)象能夠說明①ATP中遠離A的P容易脫離

②部分32P標志的ATP是重新合成的③ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

④該過程中ATP既有合成又有分解A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④參考答案：答案：C6.右圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是A.①和②均為選擇透過性膜B.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、還原氫和ATP等C.③上的反應(yīng)需要光，不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶D光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成參考答案：C7.下列各項中存在等位基因的是A．DNA的兩條鏈上

B．聯(lián)會時的四分體上C．兩條非同源染色體上

D．兩條姐妹染色單體上參考答案：B8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中，正確的是A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%—20%的能量流入狼的體內(nèi)C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的D．食物鏈中初級消費者數(shù)量越多，次級消費者能夠獲得的能量一定就越少參考答案：C9.圖示在適宜光照，溫度和CO2濃度等條件下某高等植物的一個成熟細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，下列分析不正確的是A．過程②和④分別在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中完成B．小麥葉肉細胞中可以進行①～④的全部過程C．細胞中持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉(zhuǎn)換D．過程①產(chǎn)生的[H]多于過程②消耗的量參考答案：A10.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

（

）

A．組成細胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的

B．在核糖體上合成的蛋白質(zhì)都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素等物質(zhì)，它對植物細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用

D．溶酶體中富含水解酶，能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器參考答案：B11.下列有關(guān)細胞癌變的描述中，不正確的是A.能夠無限增殖

B.原癌基因和抑癌基因突變C.癌細胞表面的糖蛋白等物質(zhì)增加 D.細胞形態(tài)發(fā)生了變化參考答案：C12.下列場所中不能產(chǎn)生[H]的是（

）A.線粒體基質(zhì)

B.葉綠體基質(zhì)

C.細胞質(zhì)基質(zhì)

D.類囊體薄膜參考答案：B13.能使進入機體的外毒素喪失毒性的物質(zhì)及能與過敏原結(jié)合，從而引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)的相關(guān)說法正確的是A．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．都是由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的C．都是在有關(guān)物質(zhì)第二次進入機體時起作用

D．都是非特異性免疫參考答案：A14.下列關(guān)于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是：A．給小麥提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)B．用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測不到放射性C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O參考答案：D15.下面關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同B．個體發(fā)育過程中，細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的C．細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：B16.相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)在凝膠中的行進過程可表示為下圖中的哪一個參考答案：B17.對下列相關(guān)數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是（

）A．圖1中b、d段用x射線照射可誘發(fā)基因突變，a、c段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成B．圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低C．圖3中bc段和de段的變化都會引起三碳酸含量下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的.參考答案：D試題分析：細胞分裂間期時間長，分裂期短，故a和c為間期，b和d為分裂期，a、c段為間期進行DNA復(fù)制，用x射線照射可誘發(fā)基因突變，b、d段為分裂期，紡錘體在分裂期前期形成，用秋水仙素能抑制紡錘體的形成，A錯。酶在b高溫時空間結(jié)構(gòu)改變，活性降低，B錯。圖3中bc段由于中午蒸騰作用強，氣孔大部分關(guān)閉，供應(yīng)的二氧化碳下降，與五碳化合物生成的三碳化合物下降，導(dǎo)致光合速率下降，而de段由于傍晚光強下降，光反應(yīng)速率下降，供應(yīng)給暗反應(yīng)的H]和ATP下降，三碳化合物的還原下降，有積累，而二氧化碳繼續(xù)固定生成三碳化合物，故三碳化合物含量上升，C錯。Cd段表示由于著絲點分裂，姐妹染色單體分裂成為染色體，導(dǎo)致一條染色體從含2個DNA降為含1個DNA，有絲分裂發(fā)生在后期，減數(shù)分裂發(fā)生在第二次分裂后期，D正確。18.癌癥是嚴重威脅人類健康和生命的疾病。下列對癌癥的敘述不正確的是

A.癌細胞能夠無限增殖，導(dǎo)致細胞惡性增長

B.癌細胞內(nèi)水分減少，同時有多種酶的活性降低等特征

C.細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

D.煙焦油等化學(xué)致癌因子，會損傷細胞中的DNA分子參考答案：B19.右圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①、④過程可以產(chǎn)生ATP，②過程需要消耗ATP

C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，④過程發(fā)生在細胞質(zhì)基中

D.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣參考答案：答案：C20.如圖表示當(dāng)魚的密度上升時，魚產(chǎn)量、個體生長量、食物量和尋食耗能量的變化曲線。其中能代表魚個體生長量的曲線是（

）。A．l

B．2

C．3

D．4參考答案：A21.有關(guān)人體細胞外液的敘述，錯誤的是（）A．人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境B．人體內(nèi)的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴C．人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱為細胞外液D．人體內(nèi)的細胞通過細胞外液與外界環(huán)境交換物質(zhì)參考答案：C【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】內(nèi)環(huán)境即細胞外液，包括血漿、組織液和淋巴，血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系是：，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．【解答】解：A、細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，A正確；B、人體的細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴，B正確；C、體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，C錯誤；D、人體內(nèi)細胞不能直接與外界進行物質(zhì)交換，必須通過細胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì)，D正確．故選：C．22.在一定氣候條件下，運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理，測試田間作物的細胞液濃度，以獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)．在此項測試中，實驗變量是（）A．制備的系列濃度梯度的檢測液B．一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)C．作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)D．作物細胞液濃度參考答案：A【考點】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．【分析】根據(jù)題意要測試田間作物的細胞液濃度，需要制備一系列濃度的外界溶液，與植物細胞組成滲透裝置，運用滲透原理以判斷細胞液的濃度．【解答】解：A、實驗的方法是一定濃度梯度的溶液，用來檢測值為細胞液濃度，觀察細胞形態(tài)在哪個濃度的溶液中基本不變（即不發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞液也不出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象），則該濃度與細胞液接近，制備的系列濃度梯度的檢測液屬于實驗變量（自變量），A正確；B、一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)屬于無關(guān)變量，B錯誤；C、農(nóng)作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)屬于因變量，C錯誤；D、作物細胞液濃度屬于檢測對象，D錯誤．故選：A．

23.下圖裝置用以測量小白鼠的呼吸過程中氣體消耗的情況。實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。在經(jīng)數(shù)小時后U形管a、b兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況()A．a(chǎn)處上升，b處下降B．a(chǎn)、b兩處都下降C．a(chǎn)處下降，b處上升D．a(chǎn)、b兩處都不變參考答案：C因為小白鼠呼吸利用氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，生成的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使裝置內(nèi)的壓強減小，故b處上升，a處下降。24.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B．動物屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C．自養(yǎng)生物是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類參考答案：C25.關(guān)于光合作用的探究歷程敘述不正確的是 A．普利斯特利用植物及小鼠和燃燒的蠟燭進行實驗，證實植物只有在陽光下才能更新污濁的空氣，植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣 B．薩克斯通過實驗成功地證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉 C．魯賓和卡門用同位素標記法進行兩組實驗有力地證明了光合作用釋放的氧氣來自水 D．卡爾文用放射性同位素14C做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑參考答案：A26.下圖為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是A.口腔上皮細胞中可以發(fā)生圖①②③所示過程B.圖④為染色體上的基因表達過程，需要多種酶參與C.在分化過程，不同細胞通過②③過程形成的產(chǎn)物完全不同D.圖②③所示過程中均會發(fā)生堿基配對，但配對方式不完全相同參考答案：D口腔上皮細胞高度分化，不再進行圖①DNA復(fù)制過程，A項錯誤；圖④轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，是原核生物的基因表達過程，原核細胞沒有染色體，B項錯誤；分化過程中，不同細胞可能合成相同的蛋白質(zhì)，如呼吸酶等，C項錯誤；與圖③相比，過程②過程中具有T—A配對，D項正確。27.以下關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A.各種生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)

C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D.生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能參考答案：C28.形成消化道平滑肌動作電位去極化的離子基礎(chǔ)是A.Na+內(nèi)流

B．Ca2+內(nèi)流C．主要是Na+內(nèi)流，也有Ca2+內(nèi)流

D．主要是Ca2+內(nèi)流，也有Na+內(nèi)流參考答案：D29.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯誤的是

A．操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板

D．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過來放置參考答案：A解析：本題考查了培養(yǎng)基的配制。制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，不能顛倒。牛肉膏容易吸潮．所以當(dāng)牛肉膏溶化并與稱量紙分離后，用玻棒取出稱量紙。待培養(yǎng)基冷卻至50℃，用手觸摸錐形瓶剛剛不燙手，并且培養(yǎng)基處于溶化狀態(tài)。平板冷卻幾分鐘后還需倒置。錯題分析：選錯的同學(xué)可能是對培養(yǎng)基的配制方法記憶不深刻，具體的步驟計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，不能顛倒所以A錯誤，同時注意事項等關(guān)鍵步驟也要記住。

30.如圖所示的結(jié)構(gòu)的菠菜葉肉細胞中能觀察到的是

（

）

A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①③④⑤D．①②③⑤

參考答案：B31.對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生理活動是 A．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

B．發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體 C．吸收氧氣，進行需氧呼吸

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用參考答案：A32.如下圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是（

）A．m<X<n

B．X=i

C．n<X<i

D．X>i參考答案：A33.下列關(guān)于細胞衰老和凋亡的的敘述，其中正確的一組是(

)①衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)

②細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

③衰老細胞死亡是細胞凋亡的同義詞④在成熟的生物體中，細胞的自然更新也是通過細胞凋亡完成的A．①②

B．②③

C．③④

D．②④參考答案：D34.下列關(guān)于淀粉和纖維素的敘述，正確的是（

）A.淀粉是植物細胞壁的主要成分B.淀粉與纖維素中所含的元素不同C.分解淀粉與纖維素所需的酶不同D.纖維素是由果糖聚合而成的多糖參考答案：C【分析】糖類是主要的能源物質(zhì)，根據(jù)是否能夠水解：分為單糖、二糖和多糖。二糖有蔗糖、乳糖和麥芽糖，多糖有淀粉、纖維素和糖原。其中淀粉是植物細胞中的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞中的儲能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的重要成分。【詳解】植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A錯誤；淀粉與纖維素中所含的元素均為C、H、O，B錯誤；分解淀粉的酶是淀粉酶，分解纖維素的酶是纖維素酶，C正確；纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖，D錯誤。故選C。35.右圖是同種生物4個個體的細胞示意圖其中哪兩個圖代表的生物的雜交可得到兩種表現(xiàn)型、六種基因型()A．圖1、圖4

B．圖3、圖4C．圖2、圖3

D．圖1、圖2參考答案：D36.細胞分化中不可能出現(xiàn)的變化有（）A．染色體的復(fù)制 B．某些細胞器的增添或消失C．細胞核的消失 D．細胞全能性的降低參考答案：A【考點】細胞的分化．【分析】關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．【解答】解：A、染色體復(fù)制發(fā)生在細胞分裂時，正常分化染色體是不會發(fā)生染色體復(fù)制的，A正確；B、細胞分化中由于基因的選擇性表達，可能出現(xiàn)某些細胞器的增添或消失，B錯誤；C、細胞分化中細胞核可能會消失，如哺乳動物成熟的紅細胞，C錯誤；D、細胞分化的程度越高，細胞的全能性越低，D錯誤．故選：A．37.下列關(guān)于人體細胞生命歷程的說法，錯誤的是A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換速率提高B．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育參考答案：A38.堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中（

）①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過程③細菌的二分裂過程④目的基因與運載體的結(jié)合⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運輸A.②③⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.①②③④⑤參考答案：D①種子萌發(fā)過程中涉及細胞分裂、分化，涉及DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，會發(fā)生堿基互補配對；②病毒的增殖過程涉及遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，會發(fā)生堿基互補配對；③細菌的二分裂過程涉及遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，會發(fā)生堿基互補配對；④目的基因與運載體結(jié)合時，黏性末端之間通過堿基互補配對連接；⑤DNA探針可以和特定的DNA單鏈發(fā)生堿基互補配對；⑥分泌蛋白的加工和運輸發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中，不發(fā)生堿基互補配對。選D。39.科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你推測科學(xué)家對此所取得的研究成果（

）①突觸小體中沒有細胞核

②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體

④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)A．②④

B．②③

C．②③④

D．③④參考答案：A40.圖甲表示全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響，圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。下列說法錯誤的是圖甲

圖乙A．圖甲中葉綠素含量的測定，可先用無水乙醇提取葉片中的色素B．據(jù)圖甲推測，該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力C．圖乙中8:00到12:00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱D．圖乙中18:00時光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等參考答案：C解析：本題考查光合作用知識，意在考查考生的分析判斷能力。提取葉綠素可用無水乙醇；根據(jù)甲圖，隨著遮光強度的增加，葉綠素含量上升，由此推測植物可以通過增加葉綠素的含量來增強對弱光的適應(yīng)能力；8:00到12:00溫度升高，可能呼吸作用強度上升，導(dǎo)致凈光合速率降低；18:00時凈光合速率為0，則光合作用速率等于呼吸作用速率。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（14分，除最后1空2分外，其他每空1分）圖1表示綠色植物葉肉細胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物；圖2是研究葉肉細胞中上述兩種代謝過程的實驗裝置，在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液能補充CO2，保持小室內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細管內(nèi)水柱的移動距離測得。請據(jù)圖回答下列問題。圖1圖2

(1)圖1中過程①發(fā)生在葉肉細胞的________________中，過程②發(fā)生在葉肉細胞的__________中，在①②過程中都產(chǎn)生了________________。(2)圖1中過程③進行的場所是________________。若突然增加光照強度，則此時磷酸分子在葉綠體中的移動方向是________________。(3)用圖2所示的裝置研究③④過程時，刻度毛細管內(nèi)水柱移動的距離表示________________________________。(4)某同學(xué)要驗證綠葉在光下合成淀粉，在滴碘鑒定之前，綠葉要用

脫色處理。依據(jù)是________________________________________。(5)若用圖2裝置測定葉片的呼吸速率，則需對裝置做兩處改進：①________________；②________________________________。（6）從生長狀況、部位相同的棉花葉片上剪出大小相同的若干圓葉片，均分成若干份。抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件（如左下圖）。圓葉片進行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細胞內(nèi)和細胞間隙，導(dǎo)致圓葉片上浮。測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結(jié)果繪成右下圖。①該實驗的目的是

。②從圖解分析，b點比a點細胞內(nèi)的C5含量__

__，c點以后曲線上行，原因是

。參考答案：（14分、每空1分）(1)細胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體基質(zhì)

[H]和能量(ATP)(2)葉綠體基質(zhì)

葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(3)葉肉細胞進行光合作用釋放O2的量(4)酒精

葉綠體色素易溶于有機溶劑(5)①關(guān)閉光源②CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液（6）①探究CO2濃度對光合速率的影響②低

濃度過大導(dǎo)致細胞失水影響細胞代謝（2分）略42.請回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問題：（1）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請判斷這是否運用了酶的固定化技術(shù)，并說明理由。_________。（2）圖是表示檢測某種堿性蛋白酶去污力的實驗結(jié)果曲線，該實驗的目的是________________。50℃時加堿性蛋白酶的最適含量約是_____%。（3）某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無色物質(zhì)；物質(zhì)B是易溶于有機溶劑、不溶于水、不易揮發(fā)，受潮易分解的有色物質(zhì)。①根據(jù)題干信息判斷，提取物質(zhì)A是_________（填“能”“不能”或“不確定能否”）利用水中蒸餾法，原因是__________________________________________。②物質(zhì)B可使用______法提取，提取物質(zhì)B時應(yīng)選用_____（填“干燥”或“新鮮”）的果肉。③以上兩種提取得到的植物芳香油，可通過_________法進行鑒定。參考答案：

(1).否，因為酶未固定在不溶于水的載體上，也不能重復(fù)利用

(2).探究40℃、5