2023學年完整公開課版春第二

春朱自清（1）：本段寫了盼春時什么心情？從哪些詞可看出來？作者運用了什么修辭手法？兩個“盼望著”反復，突出急切心情“近了”欣喜之情溢于言表，擬人手法更顯生動。盼春春草圖作者是如何描繪春草的？按什么順序來寫？作者筆下的春草有什么特點？嫩綠多生機勃發(fā)（由近及遠，從正面到側面）春花圖1。本段使用了哪些修辭？擬人比喻排比2抓住了春花的哪些特點來寫的?花多、花艷、花香、花美桃花紅似火杏花粉似霞梨花白似雪春花圖3“花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！”一句是什么寫法？想象，虛寫（由春花想到秋實）4文中寫蝴蝶和蜜蜂的作用是什么？這又叫什么寫法？蜂鬧蝶飛的繁忙景象側面襯托花兒的多，香。5文中寫到野花”散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！澳隳芟胂癯瞿鞘且环N怎樣的情形嗎？試用簡潔的語言描述一下。

春風拂過草地，散在草叢里的細小的野花隨風輕搖，時隱時現(xiàn)，望去就像眼睛、星星那樣一閃一閃的，艷麗、耀眼。春風圖作者筆下的春風有什么特點？和暖清新作者從哪些角度描寫了春風？觸覺：“吹面不寒楊柳風”像母親的手撫摸著你嗅覺：新翻的泥土氣息；混著青草味；各種花的的香聽覺：清脆的喉嚨；宛轉曲子；嘹亮地響春雨圖1。作者是怎樣描繪春雨的？“像牛毛，像花針，像細絲”使用了什么修辭？寫出了春雨的什么特點？比喻排比多、輕柔細密2。順著春雨寫了雨中的哪些景色？勾畫出怎樣的意境？雨中自然景物“樹葉”、“小草”雨中人間景象“小路上…石橋邊…走著的人…房屋…雨里靜默”動靜結合，勾畫出春雨潤澤萬物，人間靜謐安寧的美妙意境。隨風潛入夜，潤物細無聲小結寫景散文的基本特點：抓住景物在特定季節(jié)、特定地點的特有現(xiàn)象進行描繪，使特征突出。寫景必須按照一定的順序。寫景散文的文筆優(yōu)美精彩。多使用各種修辭手法?！耙磺芯罢Z皆情語”。作者寫景的目的最終還是要表達自己的情感，因此或融情于景，或借景抒情。贊春齊讀8—10段思考：這一部分使用了什么修辭？比喻排比各個段落分別寫出了春天的什么特點？娃娃—“新”姑娘—“美”青年—“力”

《春》是一篇詩意盎然的抒情散文。本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實結合，動靜結合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語言，描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃發(fā)、草木爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜心情。這是一首抒情詩，是一幅風景畫，更是一曲春的贊歌我來學小結春盼春繪春贊春急切、喜悅輕松、明快振奮、高昂

春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖

總體輪廓 —局部描繪山（朗潤）水（漲）太陽（紅）（1）（2～7）