2023年師德師風(fēng)自查報(bào)告示范文本

第頁共頁2023年師德師風(fēng)自查報(bào)告示范文本尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我校始終高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。為了全面了解我校教職工的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特編寫本報(bào)告，以供參考。一、整體情況概述截至2023年，我校共有教職工700余人，其中正高級(jí)職稱40人，副高級(jí)職稱120人，具備研究生學(xué)歷以上的教師占比達(dá)到85%。我校所屬各系、院均設(shè)有專門的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督促教職工的師德師風(fēng)教育與管理工作。二、教育實(shí)踐1.教育教學(xué)科研素養(yǎng)提升：大部分教師積極參加各類教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，不斷提升教育教學(xué)科研能力。2023年，共有80%的教師參與了學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)，其中有30%的教師參與到國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流中。2.關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛他人：教師對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，注重學(xué)生的全面發(fā)展。2023年，我校建立了一對(duì)一教導(dǎo)制度，每位教師擔(dān)當(dāng)2至3名學(xué)生的導(dǎo)師，與學(xué)生進(jìn)行密切溝通和交流，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。3.課堂教學(xué)改革：教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和學(xué)校的教育教學(xué)改革方向和政策，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式。2023年，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了大量的課外拓展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興趣和思維能力。三、教學(xué)管理1.嚴(yán)格教學(xué)考核：我校建立健全了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，每年進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2023年，全校教師普遍遵守教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大提升。2.教師相互評(píng)教：我校推行教師相互評(píng)教制度，促進(jìn)教師間相互交流、互相學(xué)習(xí)。教師與同行互相切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)資源共享，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。四、文化建設(shè)1.建設(shè)和諧教師團(tuán)隊(duì)：我校重視教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織開展各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)師生之間的凝聚力和向心力。2023年，我校成立了數(shù)個(gè)教師學(xué)習(xí)研究小組，定期舉辦教育教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，搭建了廣泛的教師交流平臺(tái)。2.建設(shè)陽光課堂：我校注重培養(yǎng)陽光、正氣的教師形象，鼓勵(lì)教師積極投身于教育教學(xué)工作中，教書育人，樹立了良好的教育氛圍。五、存在的問題與改進(jìn)措施1.存在問題：部分教師師德觀念不夠明確，教學(xué)方法單一，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和方式。2.改進(jìn)措施：加強(qiáng)教師師德師風(fēng)宣傳教育，在教師培訓(xùn)中加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，促使教師樹立正確的師道尊嚴(yán)觀念；鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。六、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，是全校師生共同努力的方向。通過教育實(shí)踐、教學(xué)管理和文化建設(shè)，我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成績。但同時(shí)，也要重視存在的問題，加以改進(jìn)和完善，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)水平。在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以德育人、以師德樹師魂的原則，加強(qiáng)對(duì)教職工的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)教師的良好師德師風(fēng)，不斷提升