2023湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.經(jīng)驗概括說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：C2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.物質資料的生產(chǎn)C.社會綜合實力的發(fā)展D.經(jīng)濟增長的質量與效果【答案】：D3.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B4.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.廣播性C.原則性D.職業(yè)對象性【答案】：A5.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：B6.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.橋梁C.主導D.關鍵【答案】：C7.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗階段B.積極的驗證階段C.觀察與分析階段D.重新概括階段【答案】：C8.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教育機智D.教學監(jiān)控能力【答案】：C9.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.教學情境C.職業(yè)生存D.學生發(fā)展【答案】：C10.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.生理、學業(yè)、品德C.身體、心理、學業(yè)D.心理、生理、學業(yè)【答案】：A11.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強B.辯證思維成熟C.自我意識強烈D.思維的獨立性增強E.思維具有一定的創(chuàng)造性【答案】：ADE12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發(fā)展性危機B.現(xiàn)實性危機C.情境性危機D.存在性危機【答案】：C13.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.學校教育制度C.管理制度D.教學制度【答案】：B14.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.改變情感傾向B.增強理性能力C.端正價值導向D.以上都是【答案】：D15.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A16.評價教師某道德行為時，應該（）。A.對該行為的影響因素進行綜合分析B.根據(jù)該行為的目的C.根據(jù)該行為的的效果D.根據(jù)教師一貫的品質【答案】：A17.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.提高業(yè)務水平D.加強反思【答案】：A18.（）是發(fā)展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.創(chuàng)新B.社會責任感C.生產(chǎn)勞動D.實踐【答案】：A19.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關愛學生【答案】：D20.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結果，而不考慮主觀動機。A.自我中心階段B.可逆性階段C.公正階段D.權威階段【答案】：D21.學生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.橫向遷移B.垂直遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：A22.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.適應良好，行為有度B.情緒情感安定，調控有效C.獨立自主，和而不同D.自我整合，悅納自己【答案】：B23.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.習俗水平B.后習俗水平C.前習俗水平D.權威水平【答案】：C24.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.認知同化學習理論B.發(fā)現(xiàn)學習理論C.替代學習理論D.觀察學習理論【答案】：A25.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.義利并重觀C.以上都不是D.重義輕利觀【答案】：B26.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏低B.中等C.偏高D.不變【答案】：C27.個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.學習B.反射C.反應D.實踐【答案】：A28.大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.50多年B.與大學有同樣長的歷史C.30多年D.20多年【答案】：B29.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.心境C.熱情D.激情【答案】：B30.學科制度首先是以建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.行為規(guī)則B.制度安排C.行為約束D.體制安排【答案】：B31.某學生在復習時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.資源管理策略C.元認知策略D.計劃策略【答案】：A32.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.目的性需要B.額外需要C.成長性需要D.缺失性需要【答案】：C33.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對象的影響【答案】：B34.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.中心特質B.首要特質C.共同特質D.次要特質【答案】：B35.要認識到事物的本質屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.分析與綜合C.比較與分類D.抽象與概括【答案】：D二、多選題36.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.能力C.動機D.性格【答案】：ABD37.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.注重實效C.量化為主D.客觀公正E.科學合理【答案】：ABDE38.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任D.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度【答案】：CD39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學性B.客觀性C.便捷性D.導向性【答案】：ABD40.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD41.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.借助學習工具B.好學多問C.明確目標D.利用好社會教育資源【答案】：ABC42.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.行為規(guī)范的修煉C.情感策略管理D.知識更新與建構【答案】：BCD43.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應盡量簡潔B.應是可以驗證的C.應以敘述的方式加以說明D.應敘述變量之間的關系E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE44.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.設身處地，置換角色C.真誠交流，溝通情感D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD45.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德品質C.職業(yè)道德實踐D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABD46.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.能力C.資格證書D.知識【答案】：ABCD47.高等學校科學研究的任務有（）。A.推進基礎研究和應用研究,探索產(chǎn)學研結合的新機制B.推動大學文化和社會文化的建設C.為國家提供全面的人才支持D.提升全民族科學素質【答案】：ABCD48.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.適應功能B.信號功能C.組織功能D.動機功能【答案】：ABCD49.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.發(fā)展機會C.薪水待遇D.同事關系【答案】：ABC50.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】：ABD51.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有先進的教育理念B.有終身學習的意識C.有崇高的職業(yè)道德D.有獨特的人格魅力【答案】：ABCD52.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓B.給年輕教師定目標、壓擔子C.提高教師的薪酬水平D.改善教學和科研條件E.主動聽取教師的意見【答案】：ABD53.對于青年教師來說