2023黑龍江冰雪體育職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統稱為（）。A.師資B.師德C.督導D.師范【答案】：B2.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.經驗為師C.專業(yè)為師D.品德為師【答案】：A3.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B4.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.空虛D.悲觀【答案】：A5.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內隱性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D6.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.學歷進修C.校本研修D.崗位培訓【答案】：A7.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.佩奇C.費德D.切撥曼【答案】：B8.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學反思B.教學設計C.教學監(jiān)控D.教學計劃【答案】：C9.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：C10.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.認知結構說C.經驗概括說D.關系轉換說【答案】：D11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.實踐教學C.思想政治工作D.研究生教學【答案】：A12.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.管理為主，教育為輔C.學生自主發(fā)展D.教育為主,管理為輔【答案】：A13.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.科學研究B.服務社會C.文化傳承D.人才培養(yǎng)【答案】：D14.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平B.是否擁有一流師資隊伍C.是否取得一流社會服務成果D.是否擁有一流學科基礎條件【答案】：A15.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）A.能力B.氣質C.智力D.性格【答案】：A16.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.傳統思想和師生個性的特點C.教師的領導方式和態(tài)度D.師生之間相互的認知度【答案】：C17.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.生產力B.科學技術C.文化資源D.政治制度【答案】：A18.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭教育指導B.家庭生活指導C.家庭關系指導D.家庭經濟指導【答案】：A19.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.中等教育階段以后的專業(yè)教育C.建立在中等教育基礎上的教育D.培養(yǎng)高級專門人才的教育【答案】：A20.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.不得B.適當C.應當D.可以【答案】：A21.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）A.二者關系甚為密切B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現實的生產力C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義【答案】：C22.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.團結協作D.依法執(zhí)教【答案】：B23.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系，一般認為是（）A.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分【答案】：C24.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.特質因素學派B.認知主義學派C.行為主義學派D.人本主義學派【答案】：A25.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響B(tài).教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現【答案】：A26.以下敘述正確的是（）。A.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質基礎B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產物C.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素D.遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素【答案】：B27.高等教育從性質來看是一種（）。A.普通教育B.職業(yè)教育C.繼續(xù)教育D.專業(yè)教育【答案】：D28.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：B29.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.生產性B.階段性C.歷史性D.消費性【答案】：C30.要認識到事物的本質屬性和規(guī)律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.分析與綜合C.比較與分類D.抽象與概括【答案】：D31.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.威脅B.辯論C.說服D.誘導【答案】：C32.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經歷了（）次修正。A.2B.4C.5D.3【答案】：D33.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.勞動技術教育B.體育C.美育D.德育【答案】：D34.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德認知【答案】：C35.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沉思型B.場獨立型C.沖動型D.場依存型【答案】：C二、多選題36.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.曉之以理B.持之以恒C.導之以行D.動之以情【答案】：ABCD37.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的道德評價B.人際關系的功利性C.人際關系的文化蘊含D.教育目標的制約性【答案】：ACD38.促使從眾行為產生的原因有（）A.與大家保持一致以實現團體目標B.為取得團體中其他成員的好感C.維持良好人際關系的現狀D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD39.以下關于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：ABD40.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.認知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD41.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行D.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度【答案】：ABD42.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”B.“戲比天大”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD43.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.立身之本C.嘴上談資D.成功之源【答案】：BD44.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結束階段D.過渡階段【答案】：ABCD45.優(yōu)秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.沒有求知的欲望與興趣D.良好的性格特征E.對工作的事業(yè)心與上進心【答案】：ABCE46.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.自由競爭D.按需設崗【答案】：ABD47.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.參加體育鍛煉D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD48.高校課堂教學的優(yōu)點主要是（）。A.提高教學效率B.促進學生的理論知識向實踐能力轉換C.增強教學的計劃性D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：ACD49.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.個體性與創(chuàng)造性B.全面性與示范性C.集體性與長期性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD50.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現自己的睿智B.注意自己的儀表、作風和習慣C.充分利用首因效應D.加強師生間交往【答案】：ABCD51.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.教學熟練模式【答案】：ABC52.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.分析后進生的形成原因C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境【答案】：ABC53.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，