2023年初高中銜接對比手法示例與強化巧練

2023年初高中銜接對比手法示例與強化巧練考點：1.杜牧《過華清宮絕句（其一）》與李商隱《北齊二首（其二）》——對比2.譚正壁《滕王閣》——只字未提核心內容的好處3.汪曾祺《雞鴨名家》——對比的作用4.列夫·托爾斯泰《舞會之后》——對比手法【考點研究】一、常見考點1.對比的作用2.對比3.對比手法4.只字未提核心內容的好處【考點示例】一、杜牧《過華清宮絕句（其一）》與李商隱《北齊二首（其二）》——對比【考點解讀】1.對這兩首詩的理解與賞析2.對比文本1過華清宮絕句（其一）杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。文本2北齊【注】二首（其二）李商隱巧笑知堪敵萬機，傾城最在著戎衣。晉陽已陷休回顧，更請君王獵一圍。【注】北齊：550年～577年，北齊后主高緯寵幸馮淑妃導致亡國。問題1下列對這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．杜詩首句描述了華清宮所在地林木蔥蘢，花草繁茂，宮殿樓閣聳立其間的秀美景色。B．李詩首句“巧笑”一詞刻畫了馮淑妃的嫵媚形態(tài)，“敵萬機”諷刺了北齊后主的昏庸。C．“傾城最在著戎衣”一句表面上贊美穿著出獵武裝的馮淑妃風姿，實為反語。D．同為詠史詩，杜詩重在議論，李詩重在敘事，但都表現了對國家命運的關心。答案D解析本題考查學生鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。D．“杜詩重在議論，李詩重在敘事”說法錯誤，應是“杜詩重在敘事，李詩重在議論”。故選D。問題2兩首詩都運用了鮮明的對比，請結合詩句簡要分析。答案杜詩形象地用“一騎紅塵”與“妃子笑”構成鮮明的對比，諷刺皇帝為討寵妃歡心無所不為的荒唐。李詩把晉陽已被攻陷的畫面和高緯與馮淑妃還在追歡逐樂，還要再獵一圍的畫面構成鮮明的對比，諷刺了皇帝的昏庸。解析本題考查學生賞析詩歌表達技巧的能力。杜詩，第三句“一騎紅塵妃子笑”，展現出山頂上那座雄偉壯觀的行宮。平日緊閉的宮門忽然一道接著一道地打開了，是因為一名專使騎著驛馬風馳電掣般疾奔而來，身后揚起一團團紅塵，宮內的妃子嫣然而笑。此句用“一騎紅塵”與“妃子笑”構成鮮明的對比，讀者是很容易聯想到春秋時周幽王為博妃子一笑，點燃烽火，導致亡國破身的故事?！盁o人知”三字發(fā)人深思，其實“荔枝來”并非絕無人知，至少“妃子”知，“一騎”知，皇帝更知。這樣寫，意在說明外人還以為是多么重大緊急的國家大事，其實不過是皇帝為討寵妃歡心，命令快馬加鞭送荔枝到京城給妃子吃，“一騎紅塵”與“妃子笑”構成鮮明的對比，這揭露了皇帝為討寵妃歡心無所不為的荒唐。李詩，“晉陽已陷休回顧，更請君王獵一圍”，意為：晉陽已被攻陷遠遠拋在了后主腦后，馮淑妃請求后主再重新圍獵一次。后兩句則把“晉陽已陷”的時局，與“更請君王獵一圍”的荒唐行徑作對比。一面是十萬火急，形勢嚴峻；一面卻是視若無睹，圍獵興濃。這兩種畫面，把晉陽已被攻陷的畫面和高緯與馮淑妃還在追歡逐樂，還要再獵一圍的畫面構成鮮明的對比，諷刺了皇帝的昏庸。譯文1在長安回頭遠望驪山宛如一堆堆錦繡，山頂上華清宮千重門依次打開。一騎馳來煙塵滾滾妃子歡心一笑，無人知道是南方送了荔枝鮮果來。賞析1華清宮是公元723年(唐玄宗開元十一年)修建的行宮，唐玄宗和楊貴妃曾在那里尋歡作樂。后代有許多人寫過以華清宮為題的詠史詩，而杜牧的這首絕句尤為精妙絕倫，膾炙人口。此詩通過送荔枝這一典型事件，鞭撻了玄宗與楊貴妃驕奢淫逸的生活，有著以微見著的藝術效果。全詩從"回望"起筆，層層設置懸念，最后以"無人知"揭示謎底，這不僅揭露了唐明皇為討好寵妃的歡心而無所不為的荒唐，同時與前面渲染的不尋常氣氛相呼應。全詩無一難字，不事雕琢，清麗俊俏，活潑自然，而又寓意精深，含蓄有力，確是唐人絕句中的上乘之作。起句描寫華清宮所在地驪山的景色。詩人從長安"回望"的角度來寫，猶如電影攝影師，在觀眾面前先展現一個廣闊深遠的驪山全景:林木蔥蘢，花草繁茂，宮殿樓閣聳立其間，宛如團團錦繡。"繡成堆"，既指驪山兩旁的東繡嶺、西繡嶺，又是形容驪山的美不勝收，語意雙關。接著，場景向前推進，展現出山頂上那座雄偉壯觀的行宮。平日緊閉的宮門忽然一道接著一道緩緩地打開了。接下來，又是兩個特寫鏡頭:宮外，一名專使騎著驛馬風馳電掣般疾奔而來，身后揚起一團團紅塵;宮內，妃子嫣然而笑了。幾個鏡頭貌似互不相關，卻都包蘊著詩人精心安排的懸念:"千門"因何而開?"一騎"為何而來?"妃子"又因何而笑?詩人故意不忙說出，直至緊張而神秘的氣氛憋得讀者非想知道不可時，才含蓄委婉地揭示謎底:"無人知是荔枝來。""荔枝"兩字，透出事情的原委。《新唐書·楊貴妃傳》:"妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置騎傳送，走數千里，味未變，已至京師。"明于此，那么前面的懸念頓然而釋，那幾個鏡頭便自然而然地聯成一體了。吳喬《圍爐詩話》說:"詩貴有含蓄不盡之意，尤以不著意見聲色故事議論者為最上。"杜牧這首詩的藝術魅力就在于含蓄、精深，詩不明白說出玄宗的荒淫好色，貴妃的恃寵而驕，而形象地用"一騎紅塵"與"妃子笑"構成鮮明的對比，就收到了比直抒己見強烈得多的藝術效果。"妃子笑"三字頗有深意。春秋時周幽王為博妃子一笑，點燃烽火，導致國破身亡。讀到這里時，讀者是很容易聯想到這個盡人皆知的故事。"無人知"三字也發(fā)人深思。其實"荔枝來"并非絕無人知，至少"妃子"知，"一騎"知，還有一個詩中沒有點出的皇帝更是知道的。這樣寫，意在說明此事重大緊急，外人無由得知，這就不僅揭露了皇帝為討寵妃歡心無所不為的荒唐，也與前面渲染的不尋常的氣氛相呼應。全詩不用難字，不使典故，不事雕琢，樸素自然，寓意精深，含蓄有力，是唐人詠史絕句中的佳作。譯文2哪知甜甜的笑足以抵過君主日理萬機，身穿戎裝的馮淑妃在后主看來最是美麗。晉陽已被攻陷遠遠拋在了后主腦后，馮淑妃請求后主再重新圍獵一次。賞析2第二首的議論則完全融于形象，或者說議論見之于形象了?！扒尚毁?，美目盼兮”，是《詩經》中形容美女嫵媚表情?！扒尚Α迸c“萬機”，一女與天下，輕重關系本來一目了然。說“巧笑”堪敵“萬機”，是運用反語來諷刺高緯的昏昧?！爸睂崬槟闹?，意味尤見辛辣。如說“一笑相傾國便亡”是熱罵，此句便是冷嘲，不議論的議論。高緯與淑妃尋歡作樂的方式之一是畋獵，在高緯眼中，換著出獵武裝的淑妃風姿尤為迷人，所以說“傾城最在著戎衣”。這句仍是反語，有潛臺詞在。古來許多巾幗英雄，其颯爽英姿，確乎給人很美的感覺。但淑妃身著戎衣的舉動，不是為天下，而是輕天下。高緯迷戀的不是英武之姿而是忸怩之態(tài)。他們逢場作戲，穿著戎衣而把強大的敵國忘記在九霄云外。據《北齊書》載，高緯聽信淑妃之言，在自身即將成為敵軍獵獲物的情況下，仍不忘追歡逐樂，還要再獵一圍。三、四句就這樣以模擬口氣，將帝、妃死不覺悟的昏庸性格刻畫得入木三分。盡管不著議論，但通過具體形象的描繪及反語的運用，即將議論融入形象之中。批判意味仍十分強烈。第二首三、四句則把“晉陽已陷”的時局，與“更請君王獵一圍”的荒唐行徑作對比。一面是十萬火急，形勢嚴峻；一面卻是視若無睹，圍獵興濃。兩種畫面對照出現，令旁觀者為之心寒，從而有力地表明當事者處境的可笑可悲，不著一字而含蓄有力。這種手法的運用，也是詩人巧于構思的具體表現之一。二、譚正壁《滕王閣》——只字未提核心內容的好處【考點解讀】1.對小說相關內容的理解2.對小說藝術特色的分析鑒賞3.對比手法敘寫故事的效果4.只字未提核心內容的好處文本滕王閣譚正壁重陽佳節(jié)到了，在平時十分冷落的城墻上面，這天游人特別多。洪都府城皇通到章江門的大道上，人多如鯽。一到城門口，便都爬到城墻上去。在這些游人中，一部分是來履行那年年履行的登高習俗的，一部分是來瞻仰都督公的文人大會，認識認識那些久聞大名而沒有謀面的大文學家，有機會還得請他們在簽字冊留下幾個字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學家朋友。可是他們的腳一踏到那閣前，便都大失所望。原來距離閣子四周百步以內，已經特別戒嚴，沒有通行證不能過去。看看太陽將近中午，用紙片做憑證而到閣子里去的客人，漸漸由稀少而至于絕跡，最后來了一個青年，穿著青布袍子，風塵滿面。守衛(wèi)兵看見他沒有紙片，攔著不放他進去。他癡癡地說道：“我是來見宇文太守的，他約我這時候在這里相見?！笔匦l(wèi)兵還是不肯放他，大聲地：“名片！”“名片沒有帶，我叫王勃！”守衛(wèi)兵頓時露出瞧不起人的樣子，給了他一個白眼：“那么請你在這兒等一下，待我進去為你通報，不知宇文太守見不見客人？”一邊說，一邊懶洋洋地轉身走進去。沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟著一大群的文士們。守衛(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對王勃道：“王先生，小人有眼不識秦山，剛才招待不周，請你多多包容?，F在宇文太守都督爺親來接你了。”王勃不理他，慌忙上前先和宇文鈞招呼，宇文鈞便替他們介紹相見。閻伯嶼興高采烈地：“今天重陽佳節(jié)，敝地文士們在這里舉行聯歡大宴，老夫雖忝為一府之長，但在文壇上無藉藉名，不足領袖群彥。恰逢高賢于今日下降，從此主盟有人，正可謂天助老夫了！請上樓與會，再行請教！”當下王勃不免謙遜了一番，便由閻伯嶼在前引道，他和宇文鈞并肩居中，文士們跟隨在后，一窩蜂地走上閣子里的樓上。樓面很高寬大，中間設有十多桌十分豐盛的宴席。樓外正對著長江，但見江水滔滔，風帆不絕，隔岸山林村野，一片如畫。他們到了樓上，各個分位坐下。宇文鈞便把當地最有名的文士十多位，一一替王勃介紹：“這位是閻都督的女婿吳子章先生，是當地第一流新進作家?！眳亲诱侣吨挥淇斓哪樕?，勉強站立起來和王勃握手：“久仰‘四杰’大名，今日得睹龍首，正是三生有幸，過一會當將拙作請教！”“不敢！不敢！”“這位就是作《洪都賦》的劉靜先生！”“這位是主編府報的唐子高先生！”“這位是洪都新詩人徐夜先生！”……在一片“不敢”“不敢當”聲中，閻伯嶼站起來演說，先說了一番今天宴會的旨趣，然后再把王勃用介紹的口氣著實恭維了一番，最后說：“今天是洪都‘破天荒’的文士大會，請各位先痛飲幾杯，然后分韻作詩，以留紀念，而且向王先生請教。然后再請王先生演講，指示今后的寫作方針！”宴會一開始，酒像潮水似的只管向文士們的肚子里流。酒過三巡，大家重新提起分韻作詩的話來。宇文鈞提議道：“從前王羲之修禊蘭亭，作詩之先，先作一序。今天有詩也不可無序，此事須煩主人大筆?！遍惒畮Z掀髯大笑道：“這是宇文兄取笑小弟了！小弟既不長文事，而且今天大巫在前，小巫哪還敢班門弄斧？這事正好一煩王先生大筆。”領導起來了一陣熱烈的拍掌聲。王勃不慌不忙地站起來：“今天小弟躬與盛會，已很榮幸。小弟在這里是客人，萬不敢喧賓奪主！這篇序文，最最適當，還是請吳子章先生大筆一揮！”吳子章頓時眉飛色舞迫不及待似的：“王先生太謙了！既是這樣，就煩王先生寫一篇《滕王閣序》，小弟寫一篇《滕王閣賦》來奉陪，大家分工合作，以完成今日的勝節(jié)佳會，如何？”宇文鈞不等王勃再推辭，首先點頭贊成：“很好！那么就請兩位立即揮毫，再由大家各來獻詩一首。”大眾不約而同地高喊：“贊成！贊成！”簾外一鉤新月，照得簾內人的身上像著了冷水一般，感到一陣陣侵骨的寒意，屋里的一切，都顯得異常的寂寞。閻小姐坐在閨房一角，她緊皺著眉，滿面的不痛快。吳子章垂頭喪氣，丈人閻伯嶼預先給他作的《滕王閣賦》，他在宴會現場竟然只能記起大半，然后再也寫不出來了。下午那場景他連投江的心都有了，但他舍不得自己死，只能裝羊癲風發(fā)作。王勃從大醉中醒來，擠擠眼，一看已是換了一個日子，自己的身子早已回到船上。他才模糊地想起昨天的事。當他在滕王閣上把那屬《滕王閣序》在不到半個時辰里一揮而就后，得到了閻宇二公及全體文士的領服，每個人都向他敬酒，他喝得大醉。后來仿佛是有人扶著送他下船，此后便昏然睡去，一切都不知了。他看見天色已明，便喚醒書僮琴兒，問他自回船后，有沒有人來看過他。琴兒說：“當公子被送回來的時候，閻都督派人同時送來白銀千兩，說是他送給公子的程儀，叫我代為收下?，F在我去拿來交給主人。”他想，果然不出宇文世伯預料，現在盤纏既有了著落，不如早些開船。因為他知道洪都城里一般文士們都知道他在這里，今天他們一定都要來拜訪他。他應酬幾句話倒不怕，怕的是把他當做明星看待，要問他要什么親筆簽名的照片。所以他不再上岸去向朋友們告別，便命船夫解纜東駛。長江在曙光里滔滔地流。（有刪改）問題1下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（

）A．游人對大文學家的崇拜，既反映了某種社會現象，也為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。B．王勃對守衛(wèi)兵的態(tài)度表現出他的年少輕狂，也對守衛(wèi)兵竟不懂他的大名而惱怒。C．吳子章先是“不愉快”，后“眉飛色舞”，表情的變化源自于他復雜多慮的心態(tài)。D．閆小姐“滿面的不痛快”既表現了對丈夫的怨恨，也暗示自己孤獨寂寞的悲涼。答案C解析本題考查學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。A.“也為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆”錯，后文重點寫了王勃與閻伯嶼、宇文鈞的交談內容以及王勃作《滕王閣序》的經過，前邊游人對大文學家的崇拜與后文內容聯系不緊密；B.“年少輕狂”“惱怒”理解錯誤，根據原文內容“沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟著一大群的文士們。守衛(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對王勃道：‘王先生，小人有眼不識秦山，剛才招待不周，請你多多包容?，F在宇文太守都督爺親來接你了?！醪焕硭?，慌忙上前先和宇文鈞招呼，宇文鈞便替他們介紹相見”可知王勃不理守衛(wèi)兵是因為急于和宇文鈞打招呼；D.“孤獨寂寞的悲涼”理解錯誤，根據原文“吳子章頓時眉飛色舞迫不及待似的：‘王先生太謙了！既是這樣，就煩王先生寫一篇《滕王閣序》，小弟寫一篇《滕王閣賦》來奉陪，大家分工合作，以完成今日的勝節(jié)佳會，如何？’”“閻小姐坐在閨房一角，她緊皺著眉，滿面的不痛快。”“吳子章垂頭喪氣，丈人閻伯嶼預先給他作的《滕王閣賦》，他在宴會現場竟然只能記起大半，然后再也寫不出來了”可知，閆小姐“滿面的不痛快”表現了對丈夫要寫《滕王閣賦》的怨恨，并不能從文中體會到閻小姐孤獨寂寞的悲涼。故選C。

問題2下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說將故事發(fā)生的時間設定在重陽節(jié)，一者與“時為九月，序屬三秋”呼應，一者也揭示了該小說與《滕王閣序》都表達了登高望遠的主旨。B．小說介紹文士時雖然用了相同的句式，但介紹的順序很有講究，表現了場面上說話的特點，也讓讀者有了“古今一體”的感覺。C．小說中的場面描寫較生動，有客套的對話，有熱烈的拍掌聲，有繪形繪色的神態(tài)，又在“贊成！贊成！”中戛然而止，讀來令人回味無窮。D．小說結尾部分不僅補充交代了與王勃相關的故事情節(jié)，而且“今天他們一定都要來拜訪他”也與開頭的游人心態(tài)照應，結構頗具匠心。答案A解析本題考查學生分析鑒賞小說藝術特色的能力。A.“也揭示了該小說與《滕王閣序》都表達了登高望遠的主旨”理解錯誤，本篇小說與《滕王閣序》的主旨不同，且這兩篇文章主旨都不是登高望遠。故選A。問題3小說多處使用對比手法，這樣敘寫故事有什么效果？答案①具有幽默諷刺效果。守衛(wèi)兵對王勃前倨后恭，讓人忍俊不禁。②具有情節(jié)跌宕起伏效果。吳子章在宴會上的眉飛色舞與反來的垂頭喪氣，讓故事情節(jié)陡轉。③具有引人深思效果。眾人的追捧名人與宇文鈞的真心對待王勃，引發(fā)讀者思考人生世相。解析本題考查學生鑒賞作品表現手法的表達效果的能力。文中第一處對比是守衛(wèi)兵對王勃前后態(tài)度的對比，根據原文內容“守衛(wèi)兵看見他沒有紙片，攔著不放他進去。他癡癡地說道：‘我是來見宇文太守的，他約我這時候在這里相見。’守衛(wèi)兵還是不肯放他，大聲地：‘名片！’‘名片沒有帶，我叫王勃！’守衛(wèi)兵頓時露出瞧不起人的樣子，給了他一個白眼：‘那么請你在這兒等一下，待我進去為你通報，不知宇文太守見不見客人？’一邊說，一邊懶洋洋地轉身走進去。沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟著一大群的文士們。守衛(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對王勃道：‘王先生，小人有眼不識秦山，剛才招待不周，請你多多包容?，F在宇文太守都督爺親來接你了?！笨芍?，守衛(wèi)兵對王勃前倨后恭，讓人忍俊不禁，具有幽默諷刺效果。文中第二處對比是吳子章在宴會上的眉飛色舞與反來的垂頭喪氣的對比，根據原文內容“吳子章頓時眉飛色舞迫不及待似的：‘王先生太謙了！既是這樣，就煩王先生寫一篇《滕王閣序》，小弟寫一篇《滕王閣賦》來奉陪，大家分工合作，以完成今日的勝節(jié)佳會，如何？’”“閻小姐坐在閨房一角，她緊皺著眉，滿面的不痛快?！薄皡亲诱麓诡^喪氣，丈人閻伯嶼預先給他作的《滕王閣賦》，他在宴會現場竟然只能記起大半，然后再也寫不出來了。下午那場景他連投江的心都有了，但他舍不得自己死，只能裝羊癲風發(fā)作”可知，此處對比讓故事情節(jié)陡轉，具有情節(jié)跌宕起伏效果。文中第三處對比是眾人的追捧名人與宇文鈞的真心對待王勃的對比，根據原文內容“一部分是來瞻仰都督公的文人大會，認識認識那些久聞大名而沒有謀面的大文學家，有機會還得請他們在簽字冊留下幾個字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學家朋友”“沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟著一大群的文士們。守衛(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對王勃道：‘王先生，小人有眼不識秦山，剛才招待不周，請你多多包容?，F在宇文太守都督爺親來接你了?！醪焕硭琶ι锨跋群陀钗拟x招呼，宇文鈞便替他們介紹相見”“宇文鈞不等王勃再推辭，首先點頭贊成”可知，此處對比引發(fā)讀者思考人生世相，具有引人深思的效果。問題4王勃的《滕王閣序》千古流傳，本文對《膝王閣序》的內容卻只字未提。作者這樣處理有什么好處？請談談你的理解。答案①因為王勃的《滕王閣序》千古流傳，故小說中沒必要敘寫內容，從而節(jié)約筆墨，使小說情節(jié)更緊湊；②有利于虛構故事，依據《滕王閣序》內容，又不完全拘泥，從而更加突出王勃形象；③有利于借古諷今，將古今對文學家的態(tài)度融為一體，直擊時弊，增添作品的現實意義。解析本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。因為王勃的《滕王閣序》是一篇駢文。文章由洪都的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會娛游寫到人生遇合，抒發(fā)身世之感；接著寫作者的遭遇并表白要自勵志節(jié)，最后以應命賦詩和自謙之辭作結。全文表露了作者的抱負和懷才不遇的憤懣心情。文章除少數虛詞以外，通篇對偶。句法以四字句、六字句為多，對得整齊；又幾乎是通篇用典，用得比較自然而恰當，顯得典雅而工巧。是千古流傳的名篇，故小說中沒必要敘寫內容，從而節(jié)約筆墨，使小說情節(jié)更緊湊；小說依據《滕王閣序》內容，虛構了王勃參加宇文鈞在洪都府城參加文人宴會，作《滕王閣序》的故事，不寫王勃《膝王閣序》的內容，更有利于虛構故事，又不完全拘泥，從而更加突出王勃形象；原文“在這些游人中，一部分是來履行那年年履行的登高習俗的，一部分是來瞻仰都督公的文人大會，認識認識那些久聞大名而沒有謀面的大文學家，有機會還得請他們在簽字冊留下幾個字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學家朋友”，作者將古今對文學家的態(tài)度融為一體，直擊時弊，有利于借古諷今，增添作品的現實意義?！究碱}對接】一、汪曾祺《雞鴨名家》——對比的作用閱讀下面的文字，完成下面小題。雞鴨名家汪曾祺那兩個老人是誰呢？父親跟他們打招呼，就在江邊的沙灘上。沙灘上有人在分鴨子。四個男子漢站在一個大鴨圈里，在熙熙攘攘的鴨群里，一只一只，提著鴨脖子，看一看，分別丟在四邊幾個較小的圈里。他們看什么？——四個人都一色是短棉襖，下面皆系青布魚裙。這一帶，江南江北，依水而住，靠水吃水的人，賣魚的，販賣菱藕、芡實、蘆柴、茭草的，都有這樣一條裙子。沙灘上安靜極了，江流浩浩。東北風。交過小雪了，真的入了冬了。可是江南地暖，不很肅殺，天氣微陰，空氣里潮潤潤的。新麥、舊柳，抽了卷須的豌豆苗，散過了絮的蒲公英，全都欣然接受這點水氣。鴨子似乎也很滿意這樣的天氣，顯得比平常安靜得多?？词裁茨?？哦，鴨嘴上有點東西，有一道一道印子，是刻出來的。這是記號！這一群鴨子不是一家養(yǎng)的。主人相熟，搭伙運過江來了，混在一起，攪亂了，現在再分開，以便各自出賣。“那兩個老人是誰？”“一個是余老五?！薄傲硪粋€呢？”“陸長庚?！庇嗬衔迨怯啻蠓靠环康膸煾?。他雖也姓余，炕房可不是他開的。余老五成天沒有什么事情，老看他在街上逛來逛去，到哪里都提了他那把奇大無比、細潤發(fā)光的紫砂茶壺，坐下來就聊，一聊一半天，而且聲音奇大。這條街上茶館酒肆里隨時聽得見他的喊叫一樣的說話聲音。他一年閑到頭，吃、喝、穿、用全不缺。余大房養(yǎng)他。只有每年春夏之間，看不到他的影子了。清明前后，正是炕雞的時候。所謂“炕”，是一口一口缸，里頭糊著泥和草，下面點著稻草和谷糠，不斷用火烘著?；鹗俏⒒穑３忠欢ǖ臏囟?。什么時候加一點草、糠，什么時候撤掉一點，這是余老五的職份。他整天不離一步。他話很少，說話聲音也是輕輕的。他的神情很奇怪，總像在諦聽著什么似的，怕自己輕輕咳嗽也會驚散這點聲音似的。他聚精會神，身體各部全在一種沉湎，一種興奮，一種極度的敏感之中。炕房里暗暗的，暖洋洋的，潮濡濡的，籠罩著一種曖昧、纏綿的含情似的異樣感覺。余老五身上也有著一種“母性”。剛剛出炕的小雞照理是一般大小，但是看上去，余老五的小雞要大一圈！怎么能大一圈呢？他讓小雞的絨毛都出足了。別的師傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水氣錯一點，一炕蛋整個的廢了。余老五總要多等一個半個時辰。這一個半個時辰是最吃緊的時候，半個多月的功夫就要在這一會見分曉。余老五也疲倦到了極點，然而他比平常更警醒，更敏銳。他完全變了一個人。脾氣也大了，動不動就惱怒，簡直碰他不得，專斷極了，頑固極了。很奇怪，他這時倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽煙，一句話也不說。小徒弟不放心，輕輕來問一句：“起了吧？”搖搖頭?！捌鹆肆T？”還是搖搖頭，只管抽他的煙。這一會正是小雞放絨毛的時候。這是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟們趕緊一窩蜂似的取出來，簡直是才放下手，小雞就啾啾啾啾紛紛出來了。余老五高高大大，方肩膀，方下巴，到處方。陸長庚瘦瘦小小，小頭，小臉。他不像余老五那樣有酒有飯，他是個倒霉的人。他放過多年鴨，到頭來連本錢都蝕光了。鴨瘟。好幾次，一趟鴨子放到蕩里，回來時只剩自己一個人了?？粗?，毫無辦法。他發(fā)誓，從此不再養(yǎng)鴨。這一帶多河溝港汊，出細魚細蝦，是個適于養(yǎng)鴨的地方。這塊地上的老佃戶叫倪二，前兩天說要把鴨子趕去賣了。父親問他要不要請一個趕過鴨的行家?guī)鸵粠?，怕他一個人應付不了。運鴨，不像運雞。雞是裝了籠的。運鴨，鴨在水，人在船，一路迤迤邐邐地走。鴨子路上要吃活食，小魚小蝦，運到了，才不落膘掉斤兩。指揮鴨陣，劃撐小船，全憑一根篙子。一程十天半月。經過長江大浪，也只是一根竹篙。不要！他怕父親再建議他請人幫忙，偷偷地一早把鴨趕過蕩，準備過白蓮湖，沿漕河，過江。倪二在白蓮湖里。一趟鴨子全散了！散了，就是鴨子不服從指揮，四散逃竄，鉆進蘆叢里去了，而且再也不出來。怎么辦呢？圍著的人都說：去找陸長庚，他有法子。陸長庚在哪里？多半在橋頭茶館。橋頭有個茶館，照例又是閑散無事人聚賭耍錢的地方。常在后面抖著頭看人賭錢的，就是陸長庚，這一帶放鴨的第一把手，諢號陸鴨，他跟鴨子能通話，他自己就是一只成了精的老鴨。說了半天，講定了，十塊錢。他不慌不忙，看一家地杠通吃，紅了一莊，方去。這十塊錢賺得太不費力了！拈起那根篙子，把船撐到湖心，人仆在船上，把篙子平著，在水上撲打了一氣，嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點什么，赫！都來了！鴨子四面八方，從蘆葦縫里，好像來爭搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀，挺著脖子一起奔向他那只小船的四周來?？纯床畈欢嗟烬R了，篙子一抬，嘴里曼聲唱著，鴨子馬上又安靜了，文文雅雅，擺擺搖搖，向岸邊游來，舒閑整齊有致。這個人真是有點魔法。當然，第二天大早來時他仍是一個陸長庚：一夜“七戳五在手”，輸得光光的。這兩個老人怎么會到這個地方來呢？他們的光景過得怎么樣了呢？（有刪改）1．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（

）A．余老五高大方正，一副大漢的形態(tài)，作者偏偏用“母性”來形容他，實則是有反差的、俏皮的，也與前文曖昧含情的環(huán)境相呼應。B．余老五“脾氣也大了，動不動就惱怒，簡直碰他不得”，體現了他技藝高超之外的專斷頑固與仗藝欺人，人物形象也由此豐滿立體。C．陸長庚出場前，作者通過寫倪二丟鴨后一籌莫展，圍觀人們推薦陸長庚時的眾口一詞，賦予人物一定的傳奇色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。D．陸長庚通“鴨性”，“就是一只成了精的老鴨”，卻命運不濟，幾次鴨瘟的打擊使他發(fā)誓不再養(yǎng)鴨，但手藝偶一亮出仍令人叫絕。2．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．余老五只是余大房手下的炕雞師傅，卻衣食無憂，整日拿著紫砂茶壺到處閑逛閑聊，小說在此設置懸念，使讀者產生了急切期待和熱切關注的閱讀心理。B．本文運用傳統小說、評書等常用的敘事方法“花開兩朵，各表一枝”，分別講述了兩位鄉(xiāng)間巧人的故事，情節(jié)更加集中，體現了作品的傳統性和文化色彩。C．小說在敘事上短句居多，語言簡潔靈動，沒有較為完整的故事講述，更沒有任何曲折的情節(jié)，體現了汪曾祺小說散文化的藝術特色。D．小說語言質樸清淡，就連人物苦難的命運、艱難的境遇都“寡味兒”了許多，但仍可從字里行間讀出作者對小人物命運的關切和人生悲歡的思考。3．對比可以是兩個對象之間的比較，稱為橫向比較，也可以是同一對象自身前后不同階段的比較，稱為縱向比較，請結合本文內容各舉一例，并簡析其作用。4．本文開頭一段不避其繁，結尾一段不避其簡，作者為什么這樣安排？請結合文本分析。一、汪曾祺《雞鴨名家》【答案】1．B【解析】本題考查學生對小說內容的理解能力。B.“仗藝欺人”錯誤?！捌庖泊罅?，動不動就惱怒，簡直碰他不得”體現了余老五的技藝高超和專斷頑固，還說明在小雞即將“出炕”時余老五的認真謹慎態(tài)度，與他平時大大咧咧的形象形成對比。故選B。

2．C【解析】本題考查學生對小說藝術特色的鑒賞能力。C.“沒有較為完整的故事講述，更沒有任何曲折的情節(jié)”錯誤，本文寫余老五“炕雞”和陸長庚“趕鴨”時雖然筆墨不多，但運用“花開兩朵，各表一枝”的敘事方法，使情節(jié)集中而曲折，故事性也強。故選C。

3．縱比：將炕雞前后余老五的聲調大小作對比，突出余老五對工作的認真謹慎。橫比：將別人家剛出炕小雞的大小同余老五的作對比，突出余老五技藝高超；將其他師傅炕雞時的膽量、手藝同余老五的作對比，突出余老五技藝高超；將余老五和陸長庚的外貌、性格、境遇作對比，強調兩個人物的不同命運；將倪二的趕鴨水平和陸長庚的作對比，突出陸長庚的技藝高超。

【解析】本題考查學生鑒賞小說藝術手法的能力。這篇小說大量使用對比手法，作用主要是突出余老五與陸長庚的形象以及人物命運?？v比：“一聊一半天，而且聲音奇大。這條街上茶館酒肆里隨時聽得見他的喊叫一樣的說話聲音”與“他話很少，說話聲音也是輕輕的”將炕雞前后余老五的聲調大小作對比，突出余老五對工作的認真謹慎。橫比：“剛剛出炕的小雞照理是一般大小，但是看上去，余老五的小雞要大一圈”，文中將別人家剛出炕小雞的大小同余老五的作對比，突出余老五“炕雞”技藝高超。橫比：“別的師傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水氣錯一點，一炕蛋整個的廢了。余老五總要多等一個半個時辰。這一個半個時辰是最吃緊的時候，半個多月的功夫就要在這一會見分曉”，文章將其他師傅炕雞時的膽量、手藝同余老五的作對比，突出余老五“炕雞”技藝高超。橫比：“余老五高高大大，方肩膀，方下巴，到處方。陸長庚瘦瘦小小，小頭，小臉。他不像余老五那樣有酒有飯，他是個倒霉的人”，將余老五和陸長庚的外貌、性格、境遇作對比，強調兩個人物的不同命運。橫比：倪二趕鴨“鴨子全散了”，陸長庚趕鴨“鴨子四面八方，從蘆葦縫里，好像來爭搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀……鴨子馬上又安靜了，文文雅雅，擺擺搖搖，向岸邊游來，舒閑整齊有致”，文章將倪二的趕鴨水平和陸長庚的作對比，突出陸長庚的技藝高超。4．開頭以繁筆設置故事場景，展現了水鄉(xiāng)的環(huán)境與生活，為兩位老人的出場作了鋪墊；結尾以問句簡筆收束全文，留下懸念與想象空間；開頭與結尾繁筆舒緩，簡筆急促，繁簡反差巨大，突破了常規(guī)寫法，可以產生結構奇峻峭拔、令人驚奇的藝術效果?！窘馕觥勘绢}考查小說結構安排的能力。小說開頭先寫沙灘上有人分鴨子，然后由四個人的穿著打扮寫到江南江北的生活環(huán)境，最后又寫鴨子滿意這樣的天氣和養(yǎng)鴨人的生活，他們依水而住，靠水吃水，開頭以繁筆設置故事場景，展現了水鄉(xiāng)的環(huán)境與生活，為兩位老人的出場作了鋪墊。小說在講述完余老五“炕雞”和陸長庚“趕鴨”的故事后，以“這兩個老人怎么會到這個地方來呢？他們的光景過得怎么樣了呢？”兩個問句簡筆收束全文，讓人思考二人的命運，給人留下懸念與想象空間。小說開頭雖用繁筆寫水鄉(xiāng)的環(huán)境與生活，但是由分鴨子寫到人們的生活環(huán)境，筆調舒緩；結尾兩個問句結束小說，看似簡單，但提出了主人公從何而來、命運如何的問題，內容急促，開頭結尾繁簡反差巨大，突破了常規(guī)寫法，可以產生結構奇峻峭拔、令人驚奇的藝術效果。二、列夫·托爾斯泰《舞會之后》——對比手法閱讀下面的文字，完成下列小題。舞會之后[俄]列夫·托爾斯泰“你們說，一個人本身不可能懂得什么是好，什么是壞，問題全在環(huán)境，是環(huán)境坑害人。我卻認為問題全在機緣。就拿我自己來說吧……”人人敬重的伊凡·瓦西里耶維奇就這樣說起來了?！澳梦易约簛碚f吧。我的整個生活一夜之間，或者不如說在一個早晨，就起了變化。“當時我正在熱烈地戀愛。她叫瓦蓮卡，十八歲的時候，她簡直能叫人入迷。那時候我是一所外省大學的學生，我的主要樂趣在參加晚會和舞會。在我狂熱地愛著她的期間，我在謝肉節(jié)的最后一天參加了本省貴族長家的舞會，他是一位忠厚的長者，豪富好客的侍從官。這次舞會好極了，我又跳華爾茲舞，又跳波爾卡舞，自然是盡可能跟瓦蓮卡跳?！啊?，他們在請爸爸跳舞?！呱徔ㄒ贿厡ξ艺f，一邊指著她那身材魁梧、戴著銀色肩章的上校父親，他正跟女主人和其他的太太們站在門口?！巴呱徔ǖ母赣H是一個很漂亮的老人，長得端正、魁梧，神采奕奕。我們走近門口的時候，上校笑瞇瞇地把手伸到左邊，從刀劍帶上取下佩劍，交給一個殷勤的青年人，右手戴上了麂皮手套?！磺卸家虾跻?guī)矩?！φf，然后握住女兒的一只手，微微轉過身來，等待著拍子?！暗鹊浆斪婵ㄎ枨_始的時候，他靈敏地踏著一只腳，伸出另一只腳，于是他的魁梧肥碩的身體就一會兒文靜從容，一會兒帶著靴底踏地聲和兩腳相碰聲，啪噠啪噠地、猛烈地沿著舞廳轉動起來了。使我格外感動的是他那用褲腳帶箍得緊緊的靴子，那是一雙上好的小牛皮靴，但不是時興的尖頭靴，而是老式的、沒有后跟的方頭靴。這雙靴子分明是部隊里的靴匠做的?！疄榱税阉膼叟畮нM社交界和給她穿戴打扮，他不買時興的靴子，只穿自制的靴子。’我想?！拔译x開舞會是四點多鐘，等我到家，在家里坐了一坐，再出門的時候，天已經亮了。我走到瓦蓮卡家附近的空地，看見靠近游戲場所的一頭有一團巨大的、黑乎乎的東西，而且聽到了從那里傳來的笛聲和鼓聲。我的心情一直很暢快，瑪祖卡曲還不時在我耳邊縈繞。而這一次卻是另一種音樂，一種生硬的、不悅耳的音樂?！白吡艘话賮聿?，我才從霧靄中看出那里有許多黑色的人影。這顯然是一群士兵。士兵們穿著黑軍服，面對面分兩行持槍立定，一動也不動。鼓手和吹笛子的站在他們背后，不停地重復那支令人不快的、刺耳的老調子?！啊麄冞@是干什么？’我問那個站在我身邊的鐵匠。“‘對一個韃靼逃兵用夾鞭刑。’鐵匠望著遠處的行列盡頭，憤憤地說?！拔乙渤沁呁?，看見兩個行列中間有個可怕的東西正在向我逼近。向我逼近的是一個光著上身的人，他的雙手被捆在槍桿上面，兩名軍士用這槍牽著他。他的身旁有個穿大衣、戴制帽的魁梧的軍官，我覺得很面熟。罪犯渾身痙攣著，兩只腳踏著融化中的積雪，向我走來，棍子從兩邊往他身上紛紛打下，他一會兒朝后倒，于是兩名用槍牽著他的軍士便把他往前一拉，一會兒他又向前栽，于是軍士便把他往后一推，不讓他栽倒。“那魁梧的軍官邁著堅定的步子，大搖大擺地，始終跟他并行著。他就是瓦蓮卡的臉色紅潤、留著雪白的唇髭和絡腮胡子的父親?！白锓该堪ひ还髯樱偸窍癯粤艘惑@似的，把他痛苦得皺了起來的臉轉向棍子落下的一邊，露出一口雪白的牙齒，重復著兩句同樣的話。直到他離我很近的時候，我才聽清這兩句話。他不是說話，而是嗚咽道：‘好兄弟，發(fā)發(fā)慈悲吧。好兄弟，發(fā)發(fā)慈悲吧?！撬暮眯值懿话l(fā)慈悲，當這一行人走到我的跟前時，我看見站在我對面的一名士兵堅決地向前跨出一步，呼呼地揮動著棍子，使勁朝韃靼人背上打下去。韃靼人往前撲去，可是軍士們擋住了他，接著，同樣的一棍子又從另一邊落到他的身上。這一行人經過我站立的地方的時候，我向夾在兩個行列中間的罪犯的背部瞥了一眼。這是一個斑駁的、濕淋淋的、紫紅的、奇形怪狀的東西，我簡直不相信這是人的軀體?！巴蝗婚g，上校停下來，快步走到一名士兵面前?！拔铱匆娝e起戴麂皮手套的有力的手，給了那驚慌失措、沒有多大氣力的矮個子士兵一記耳光，只因為這個士兵沒有使足勁兒往韃靼人的紫紅的背脊上打下棍子?！啊畞韼讞l新的軍棍！’軍官一邊吼叫，一邊環(huán)顧左右，終于看見了我。他假裝不認識我，連忙轉過臉去。我垂下眼睛，匆匆回家去了?！拔以俨荒芟裨认Ｍ哪菢尤シ郏也坏珱]有擔任軍職，也沒有在任何地方供職，所以正像你們看到的，我成了一個廢物?！薄澳敲矗瑦矍槟?？”我們問?！皭矍閱?？愛情從這一天起衰退了。當她像平常那樣面帶笑容沉思的時候，我立刻想起廣場上的上校，總覺得有點別扭和不快，于是我跟她見面的次數漸漸減少。愛情便消失了?！彼Y束道。(有刪改)1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（)A．小說敘述極具特點，采用講故事的方式展開劇情，講述了主人公伊凡·瓦西里耶維奇在舞會后到街上閑逛，偶然看到士兵們殘暴地毆打逃兵而改變想法的故事。B．小說中伊凡·瓦西里耶維奇在講述故事時，不僅對上校的外貌、衣著進行了詳細描述，還對他跳舞的情形有詳細描述，這是因為他深愛瓦蓮卡，因此對她的父親也格外關注。C．小說善于運用細節(jié)描寫來表現人物的內心情感，如“我垂下眼睛，匆匆回家去了”，表現了“我”在看到瓦蓮卡的父親殘暴地對待逃兵后內心對他的恐懼、害怕。D．小說中寫“笛聲和鼓聲”“是另一種音樂，一種生硬的、不悅耳的音樂”“不停地重復那支令人不快的、刺耳的老調子”，既營造了不安的氛圍，又暗示了下文情節(jié)的變化。2．小說不論在謀篇布局還是在刻畫人物方面，都成功運用了對比手法，請簡要分析。3．托爾斯泰擅長敏銳捕捉、精細呈現人物復雜多變的心理，請簡要分析主人公伊凡在舞會前后的心理變化過程以及產生這種變化的原因。二、列夫·托爾斯泰《舞會之后》【答案】1．C【解析】本題考查學生對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞的能力。C．“對他的恐懼、害怕”的心理的分析錯誤，結合小說內容“我看見他舉起戴麂皮手套的有力的手，給了那驚慌失措、沒有多大氣力的矮個子士兵一記耳光，只因為這個士兵沒有使足勁兒往韃靼人的紫紅的背脊打下棍子”等來看，“我”應是對自己認識這樣殘暴的人而感到羞恥。故選C。2．①場景對比。小說主要描繪了舞會和逃兵受刑兩個場景，舞會的歡樂、幸福與逃兵受刑時的冷酷、兇殘形成鮮