2023年有關(guān)高三青春作文匯總九篇

2023年有關(guān)高三青春作文匯總九篇高三青春作文篇1

還是在某個(gè)早上，習(xí)慣性的一杯牛奶，加點(diǎn)sugar，緩和一丁點(diǎn)的感覺(jué)。習(xí)慣性的走到窗前，拉開(kāi)窗簾，迎接早晨第一縷陽(yáng)光，然后投下一個(gè)深深的，或是淡淡的微笑。

生活起先以五彩斑斕的顏色出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我還在為下一次的旅行做初步的預(yù)算?；蚴前屠?，或是墨爾本。當(dāng)然這些都只是預(yù)算，或是預(yù)支我將來(lái)的時(shí)間而做的一個(gè)很前衛(wèi)的夢(mèng)。

夢(mèng)終究會(huì)醒。

還是一如既往的把鬧鐘提前15分鐘。似乎這15分鐘會(huì)挽救世界級(jí)的大災(zāi)難，或是在這短短的時(shí)間里會(huì)重逢自己心儀的姑娘。只是習(xí)慣吧。習(xí)慣著的孤獨(dú)才有勸服力，以此用來(lái)平靜自己桀驁不馴的心。

當(dāng)痛遇上青春，時(shí)間只成為工具——用來(lái)迷失自己，或是感慨萬(wàn)千的方式。青春當(dāng)然美妙，痛照舊糾纏。似乎是青春生來(lái)就和苦難相伴，直到都垂垂老去，只剩下一座空空的城池，那時(shí)就到了只剩下回憶的年齡了。

落葉的離去是風(fēng)的執(zhí)意，還是樹(shù)的不挽留。

順著我們?cè)Ｊ纳矫说穆窂竭h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，路的終點(diǎn)，只剩下兩個(gè)字：回憶。然后就像郭敬明說(shuō)的那樣：對(duì)世界的晚安，結(jié)果掉下來(lái)，砸到了我的頭上。世界真擁擠，連轉(zhuǎn)身都使盡我全部的力氣。

世界還是照舊在不停的旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有了方向，像是一擊即碎的青春，還在奮力的囂張，不停，不累。

當(dāng)痛遇上青春，歲月更像是份安樂(lè)死，漸漸的就忘了痛，忘了曾經(jīng)的種種，然后慢慢的消逝在人海，沒(méi)有痕跡的，靜靜地。重復(fù)的生活，還在單調(diào)的瘋狂著，懶懶的生活更適合現(xiàn)在的心情。

高三青春作文篇2

上一章說(shuō)到明慧的手在工作中受了傷，而今日，又要去讀書(shū)了。早上在爸爸的囑咐下，明慧出了家門(mén)。之前明慧都是騎單車(chē)去學(xué)校的，但現(xiàn)在手受傷了沒(méi)方法，只能走路徒步去學(xué)校了。

明慧剛走到半路時(shí)，就聽(tīng)到背后有個(gè)人在喊她“明慧明慧，等等我”只見(jiàn)小丫急匆忙地跑了上來(lái)，氣喘吁吁的，上氣不接下氣。等他緩的差不多了，明慧問(wèn)她“你今日怎么也走路？”小丫定定神回道“我昨天可真倒霉，在回去的路上，車(chē)子突然壞了，今日又沒(méi)有修好，而我爸爸這幾天都沒(méi)有時(shí)間，所以這幾天我都只能走路去了?！毙⊙疽荒樀奈??！昂美?，沒(méi)事的，正好這幾天我也走路，我們兩個(gè)正好有伴”明慧勸慰著她，“對(duì)了，你的手怎么樣了還好嗎？昨天一看到你的手那樣，我都差點(diǎn)嚇了一跳”想起昨天的場(chǎng)景，小丫心里還是忍不住一驚。偏偏問(wèn)明慧是怎么回事，他也不說(shuō)實(shí)話(huà)只說(shuō)是不當(dāng)心摔到的！小丫也不強(qiáng)迫他，知道他想說(shuō)的自然會(huì)說(shuō)，假如不想說(shuō)，你怎么逼他都沒(méi)用的。做了這么久的摯友，這點(diǎn)脾氣秉性還是清晰的。“現(xiàn)在好多了，只是，我擔(dān)憂(yōu)上課寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)有所羈絆，不好正常發(fā)揮。所以還得麻煩你仔細(xì)做筆記，我這幾天的筆記可都要靠你了”小丫，拍拍胸脯保證道“放心，這點(diǎn)小事包在我身上，保證讓你滿(mǎn)足?！泵骰郾凰攀牡┑┑臉幼佣簶?lè)了，“好啦，我們快點(diǎn)走吧，不然上課要遲到嘍！”說(shuō)完兩人便急匆忙趕往學(xué)校。

上課了，班主任肅穆的說(shuō)“同學(xué)們，都寧?kù)o點(diǎn)，我現(xiàn)在要宣布一件事，我們班即將要來(lái)一位新生，希望他到來(lái)后大家能夠和他和諧相處，能夠相互學(xué)習(xí)，相互幫助。可不能丟了我們班的臉！”老師剛宣布完，底下就炸開(kāi)了鍋，紛紛竊竊私語(yǔ)，爭(zhēng)論紛紛。甲女“你說(shuō)學(xué)校怎么突然給我們班支配了一個(gè)新生??？會(huì)是帥哥還是美女呢？好期盼呀！”懷著無(wú)比期盼的心情。乙男鄙視的看了他一眼“我說(shuō)你們這些女的，沒(méi)事就是想這想那的，人家是男是女跟你們又有什么關(guān)系”“拜托，我是為了我們班的福利著想，假如是個(gè)帥哥，我們女生就有福了，假如是個(gè)美女，那不都是你們有福了嗎？”還正欲探討，新生就進(jìn)來(lái)了。

只見(jiàn)門(mén)口走進(jìn)一個(gè)高大的男生，上著襯衫，下著牛仔褲，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋。肩膀上斜斜的挎著一個(gè)包，在往上看，一張白凈的臉，戴著超大號(hào)墨鏡，隱隱可以看到一對(duì)淺淺的酒窩，臉上掛著一個(gè)邪邪又略帶酷酷的笑容。摘下墨鏡后，一雙攝人心魄的眼睛出現(xiàn)在眾人面前。他的眼睛就像星空般絢爛，又像宇宙一眼望不到邊，只要一看，就仿佛能整個(gè)人都會(huì)被吸進(jìn)去。不得不說(shuō)，這是一個(gè)不折不扣的大帥哥！全班的女生看到后都尖叫不已。老師說(shuō)“同學(xué)，跟大家介紹一下你自己吧”“陸毅”“呃，就這樣沒(méi)有了嗎？”老師有些尷尬的問(wèn)道?！皼](méi)了。”又是一聲酷酷的回答。“好吧，那陸毅同學(xué)，你現(xiàn)在可以自己隨意選擇座位了”當(dāng)老師這樣一說(shuō)完，那些女生都激烈不已，已經(jīng)有了同桌的都郁悶透了，還沒(méi)有同桌的那些女生個(gè)個(gè)都想著，他能選擇坐在自己旁邊。只見(jiàn)陸毅徑直往明慧后方的空桌上走去，看到他漸漸走近的身影，明慧有點(diǎn)驚慌，其實(shí)在他剛一進(jìn)教室門(mén)口時(shí)她就發(fā)覺(jué)了他，他就是明慧在上班時(shí)遇到的那個(gè)男生，就是害她手受傷的罪魁禍?zhǔn)?！看著陸毅走過(guò)自己的身邊，驚慌的心忽然松了下來(lái)。而班上大部分的女生看到這樣的情景都悲觀極了，因?yàn)樗x的同桌不是女的，而是一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)的一個(gè)學(xué)霸，個(gè)個(gè)都悲觀不已。“好了，陸逸同學(xué)選好座位了，我們接下來(lái)就起先正式上課。今日我們要學(xué)的是……”而明慧看到他竟然選擇坐在自己后面，心里忽然更驚慌了。第一節(jié)課就在這忐忑擔(dān)心中度過(guò)了。

預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解！

高三青春作文篇3

花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬間我們告辭了稚嫩的童年，懷揣著向往與希望走向青春花季，步入初二的大門(mén)，迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美妙而充溢，驚慌而有序。

青春，象征著珍惜。

早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思索的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。淘氣的風(fēng)四處流竄著，拂過(guò)人們的臉蛋，樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校內(nèi)中一抹漂亮的色調(diào)。我走入教室，早來(lái)的同學(xué)已在讀書(shū)，用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝飾了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆忙，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，倘如人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)足的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應(yīng)當(dāng)盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完備，接近于滿(mǎn)分呢?

青春，象征著適應(yīng)。

當(dāng)早上的陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室的時(shí)候，我們起先了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師很歡迎，很協(xié)作老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，全神貫注地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來(lái)，我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。

第三節(jié)的歷史課在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們非常興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開(kāi)場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少學(xué)問(wèn)，同學(xué)們聽(tīng)到也特別仔細(xì)，下課鈴在不知不覺(jué)中打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

陰沉了一天后的太陽(yáng)特別刺眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯捷啊!

青春的我們是初升的太陽(yáng)，欲待光線(xiàn)四射!我們的將來(lái)是精致的，是美妙的，就讓我們從今刻做起，為自己吸取光線(xiàn)的源泉，創(chuàng)建自己的輝煌、書(shū)寫(xiě)自己的青春語(yǔ)言吧!

高三青春作文篇4

今晚的心情有些郁悶，昨日過(guò)后便有了假期，今日沒(méi)有出門(mén)，頭被屋內(nèi)渾濁的空氣折騰得隱隱作痛，沒(méi)有停留。方才起先玩起在班里流行過(guò)的“超級(jí)瑪麗”，因?yàn)槟惩瑢W(xué)上課玩的失誤而停止了那場(chǎng)流行，也停止了我對(duì)那嬉戲的激情，而今再次有玩的興致，多是出于無(wú)奈與無(wú)聊。因感覺(jué)嬉戲還不能完全麻痹思索苦惱的腦袋，便翻出許久不用的MP3，里面還有許多從前下的歌，就一首首放出來(lái)以此短暫停止我的傷痛，就像冰敷傷口一樣暫緩苦痛，只圖一時(shí)之樂(lè)。歌一首首變換著，當(dāng)一陣旋律響起時(shí)，首先是股莫名之感涌上大腦，而后記憶隨鄧麗君小姐的演唱而清楚分明，那里有一個(gè)人寫(xiě)在我同學(xué)錄上的一句話(huà)：任時(shí)間匆忙流去，我只在乎你。我始終不愿觸及這個(gè)話(huà)題，以免顯得做作，但某些真情若因怕世俗之眼而困于心中不能流瀉于筆尖下，則是另一種不行饒恕的罪過(guò)。我停止手中的嬉戲，想起高三的那些日子，心中當(dāng)然流露出不舍。那時(shí)我沒(méi)有真正理解高三的意義，仍在進(jìn)行自己想要的東西，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是看到浮于水面的葉子，以為把它們撿起就能成大事，卻不知水深處埋有的黃金須要自己吃苦才能撈出得到。當(dāng)然這些缺憾于現(xiàn)在的我早已釋然，我所惦念的，是那段一去不返的青春時(shí)間。

我也許只有在混熟的圈子中才變得自然，才能釋放出相對(duì)真實(shí)的自己。所以文雅外表下的我隱藏著的叛逆和嬉鬧只有與我酒后才會(huì)明白。高三那會(huì)我為坐在莎白后面曾與一位男生做過(guò)一周同桌，后來(lái)始終坐在離他一條走道的旁邊，前面的位置每周換著，唯有最終一排不換，后來(lái)我也就習(xí)慣了這個(gè)位置。前排的女生與我這溝通也大了起來(lái)。我們從小就喜愛(ài)對(duì)別人說(shuō)，你又從彭家橋跑出來(lái)了。因?yàn)檫@里的彭家橋有個(gè)精神病院。之后那個(gè)男生幽默的逗笑著前面的女生，她們便封他為精神病院院長(zhǎng)，也不知從幾時(shí)起，我成了副院長(zhǎng)。醫(yī)院之后不斷擴(kuò)大，有了撐起我院半邊天的一號(hào)病人莎白及其他病人，還有黃護(hù)士長(zhǎng)及萬(wàn)主任等等。我們沒(méi)事就講著笑翻人的笑話(huà)趣事，相互貧嘴逗趣，日子非常悠然。幾乎每天集資吃著“小沈陽(yáng)”，生活安逸得根本不像驚慌枯燥并壓抑的高三。

那個(gè)男孩瘦瘦矮矮的，我只是間或觀賞他的幽默，卻寧愿看到他和別人講到笑翻也不愿聽(tīng)他單獨(dú)對(duì)我說(shuō)一句話(huà)，但我總能聽(tīng)到他與別人的對(duì)話(huà)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)我的名字，他總會(huì)說(shuō)我笨之類(lèi)的話(huà)，這樣使我不是因內(nèi)容而厭惡，是不愿他這樣，因?yàn)榘嗬锬承┤硕荚诓煊X(jué)他對(duì)我的感情。由于我對(duì)緋聞是深?lèi)和唇^，又好在他早有一個(gè)緋聞女友，我便始終拿這段感情不斷玩笑，以致不讓它淡漠以加深我的窘態(tài)。我便叫那個(gè)女生為“院長(zhǎng)夫人”，這樣也稍減免我的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然我依舊能聽(tīng)到不如我愿的聲音在傳播，我只是喜笑顏開(kāi)地搪塞，再使自己聽(tīng)不見(jiàn)，有點(diǎn)假象的掩耳盜鈴。日子就這樣一每天流失，我本以為沒(méi)有寫(xiě)同學(xué)錄的必要，而莎白卻把同學(xué)錄當(dāng)做生日禮物送給我，使我只好接受。不知他是什么怪癖，我把我和莎白的同學(xué)錄給他時(shí)，他退回說(shuō)不寫(xiě)同學(xué)錄。

我便收回，接著等待寫(xiě)好的同學(xué)錄。當(dāng)我手中已有好幾張時(shí)，他問(wèn)我要來(lái)看看，然后又說(shuō)，還是給我一張吧。之后他糾結(jié)幾次最終拿寫(xiě)好的同學(xué)錄還到我手中，姓名處沒(méi)有留下真名，但背面的話(huà)卻讓我甚感無(wú)語(yǔ)。而我看后依舊裝作輕松地玩笑，隨意地放進(jìn)了那疊同學(xué)錄中。日子好像像他沒(méi)寫(xiě)同學(xué)錄之前一樣安靜過(guò)著，而實(shí)際我早已對(duì)他流露出劇烈的疏遠(yuǎn)，這樣就持續(xù)了一段時(shí)間。之后我知道我是更加冷淡甚至厭惡，就這樣漸漸等待著高考。高考剛結(jié)束要來(lái)學(xué)校參與畢業(yè)典禮并領(lǐng)畢業(yè)證等東西，又遇到他，他對(duì)我說(shuō)考得差，怎么辦？不知他是否明白我對(duì)高考結(jié)果的感覺(jué)更差，卻依舊無(wú)表情甚至厭煩地隨意說(shuō)了幾句，至今也忘了內(nèi)容。而后便又回到自己該去的地方喪命般地狂寫(xiě)同學(xué)錄。而后知道方才聽(tīng)歌前的過(guò)程中，早被復(fù)讀和往后的日子折騰得忘了那些時(shí)間。又重新翻開(kāi)同學(xué)錄，上面還保留著那時(shí)歡樂(lè)的痕跡，那個(gè)“副院長(zhǎng)”的頭銜依舊在某些頁(yè)中突兀，使我心情難復(fù)安靜。又一段青春如水般流過(guò)生命的長(zhǎng)河，一去不返。那些慢慢消逝的無(wú)趣感情或許日后再想起，誰(shuí)都會(huì)難掩羞怯。我依舊也必定走著路去向著將來(lái)，往日青春，似水流年，現(xiàn)在矯情地回憶記錄著，也是因?yàn)槟贻p的無(wú)畏懼，好感情。但覆水難收，東流之水長(zhǎng)逝不回，還只有瀟灑地就此收筆，為有那些已似水流走的往日青春而感到欣慰。

高三青春作文篇5

“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天”。

“一，二，三，茄子”那一年的夏天，小小的方框定格了我們的笑容。夏天的陽(yáng)光還是那么絢麗，可那天的陽(yáng)光卻怎么也照不進(jìn)心里。那個(gè)夏天，我們帶著最初的幻想，帶著最真摯的祝愿；帶著未知的夢(mèng)幻；帶著忐忑的期盼，也帶著微咸的淚水，我們?cè)谀且惶飚厴I(yè)，帶著我們的青春畢業(yè)。

“愛(ài)走了，心走了，你說(shuō)你要走了，我為你唱最終的歌謠”火車(chē)站，汽車(chē)站，飛機(jī)場(chǎng)……我們?cè)谀抢锏绖e。擁抱，揮手，說(shuō)再見(jiàn)……匆忙忙忙里我們匆忙忙忙的畢業(yè)，匆忙忙忙的離別。那時(shí)，我們才十七八歲，那時(shí)，我們懷揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望；那時(shí)，我們都很沖動(dòng)；那時(shí)，我們放蕩不羈；那時(shí)，我們都還年輕。不過(guò)，一切都只是那時(shí)，那年，那些人。

“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”。

我們的故事要怎么寫(xiě)？甜蜜如初戀嗎？可是偏偏青春的味道是苦澀的，苦痛如練獄嗎？可是有時(shí)候青春又帶著陽(yáng)光的味道。青春該是怎樣的味道？我們都說(shuō)不出一個(gè)也許。我們僅能漸漸的品著這份獨(dú)一無(wú)二的`味道。

青春就像一朵嬌媚的花，再漂亮總會(huì)有花期。時(shí)間的手把我們推到一個(gè)尷尬的年紀(jì)。

如今五湖四海，國(guó)內(nèi)國(guó)外的我們。在不同的城市感受著不同城市的孤寂，觀賞著不同城市的落寞……愛(ài)一個(gè)人，戀一座城。卻沒(méi)人知道，想一個(gè)人，怨一座城。我們丈量城市與城市之間的距離，我們用鴻雁遙寄相思；我們借秋風(fēng)穿越城市的距離，你可聽(tīng)見(jiàn)，那咆哮而過(guò)的風(fēng)，述說(shuō)的是我們的故事。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我們始終唱到畢業(yè)的歌——“起先的起先我們都是孩子，最終的最終，渴望變成天使”。最終的最終，我們沒(méi)有變成天使。最終的最終，我們脫下了童年的稚氣，褪去了青年的青澀。

柒月，一路霞光。柒月，太多的傷，難訴衷腸。

家鄉(xiāng)月光，灑在心上，月下的我們?cè)缫巡粡?fù)當(dāng)年模樣。曾看過(guò)荷塘的月色，曾在康河的柔波里，做那個(gè)撐長(zhǎng)蒿的人；曾做過(guò)遲遲未歸的歸人；也曾在汨羅江畔唱一曲離殤，流淚到天明……青春被時(shí)間消磨殆盡，我們卻抓不住青春的尾巴。一把抓過(guò)皺巴巴的幻想，只有它還是最初的模樣。還好，柒月還有一路霞光，還好，柒月還有和煦的陽(yáng)光；還好，家鄉(xiāng)月光，為我療傷；還好，我們還記得自己當(dāng)時(shí)的模樣。

“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”

我們?cè)缫旬厴I(yè)，卻仿佛還停留在那年畢業(yè)的時(shí)刻。畢業(yè)照上遺忘的人，你還記得他是誰(shuí)嗎？偶然邂逅的人兒，你還記得他/她的模樣嗎？總是在門(mén)后出現(xiàn)的班主任，你還記他說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？熟爛于心的課本，現(xiàn)在你又還記得幾句？……備考的日子里，充溢了尸橫遍野；考試的日子里，充滿(mǎn)著硝煙戰(zhàn)火；畢業(yè)的日子里，氤氳著聲聲哀嘆。

照片留住了回憶，卻留不住我們的容顏；回憶留住了過(guò)往，卻留不住時(shí)間向前挪動(dòng)的步伐；過(guò)往留住了離別的傷感，卻留不住眼淚。

與你若只初見(jiàn)，何須感傷離別？

還想再為你們唱一首歌，還想再和你來(lái)一次不期而遇；還想再挑燈夜戰(zhàn)到伴著書(shū)香入眠；還想再看一次家鄉(xiāng)月光……還想陪青春，再畢業(yè)一次。

高三青春作文篇6

在這個(gè)晦澀的年齡，我們沖動(dòng)過(guò)，我們迷茫過(guò)……

我們可以在一起放聲高唱，我們可以在一起大談闊論，但我們照舊迷茫，照舊彷徨。

我們放縱，我們叛逆。我們目空一切，我們說(shuō)實(shí)在的，不把自己當(dāng)回事。只為尋去那一時(shí)的歡樂(lè)，只為那無(wú)畏的憂(yōu)愁！

就這樣，因?yàn)槲覀兲幵谶@個(gè)青春年少的時(shí)候！

回首往事歷歷，時(shí)間讓我們?cè)诓粩嗟母淖?，變的讓自己都不感相識(shí)自己。初中的我們是兄弟，中學(xué)的我們依舊是兄弟?？煽粗@變質(zhì)的兄弟，只留下無(wú)畏的心酸。

我們是叛逆的。時(shí)間讓我們不得不承認(rèn)，我們被這個(gè)時(shí)代同化了。我們的這種現(xiàn)象成為社會(huì)必不行少的一部分。初中的我們指引江山，激揚(yáng)文字，壯志躊躇。不知是時(shí)間磨滅了這份意志，還是自己缺乏了那種志氣。如今的我面臨高考去有種害怕。兄弟走上了打工的道路，我們好像遺忘了我們的初衷。

現(xiàn)在的我們支離破裂，幻想已不復(fù)存在。消極對(duì)待幻想，主動(dòng)對(duì)待生活。因?yàn)槲覀冋谇啻耗晟贂r(shí)！

高三青春作文篇7

題記:青春的漂亮既是剎那的輝煌，也是明媚的悲傷。

青春是漂亮的,青春又是短暫的;青春是是永恒的,青春也是缺憾的.

青春是一扇無(wú)形的門(mén),當(dāng)你跨入青春的門(mén)檻時(shí),總有幾分對(duì)往日的懷念;青春是一座神圣的宮殿,當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂,總有一絲對(duì)將來(lái)的向往.

青春總是充溢朝氣與活力,我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友,品嘗友情;青春總是充溢幻想與追求,我們用堅(jiān)毅努力拼搏,實(shí)現(xiàn)幻想;青春總是充溢勝利與希望,我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇,收獲勝利.正值青春的我們有的是萬(wàn)千的思緒,有的無(wú)限的感慨.

再回首,曾經(jīng)的我們快樂(lè)過(guò),也苦惱過(guò);曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò),也難過(guò)過(guò);再回首,曾經(jīng)的我們勝利過(guò),也失敗過(guò);曾經(jīng)的我們拼搏過(guò),也放棄過(guò).我們有時(shí)快樂(lè)的像春天的花朵,絢麗的笑容在臉上盡情綻放;我們有時(shí)哀思的像秋天的落葉,難過(guò)的眼淚從臉頰無(wú)情流下.

李太白嘆人生易老,發(fā)出"黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回"這樣的感慨;而曹孟德卻認(rèn)為"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已".杜甫嘆歲月無(wú)情,發(fā)出"白頭搔更短,渾玉不勝簪"這樣的感嘆;而蘇東坡卻高唱"誰(shuí)道人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞".

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng),散發(fā)出無(wú)限的光線(xiàn).我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華,不能在青春留下缺憾;我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)間,不能在青春留下悲傷.

青春的背影在街道上并不刺眼,但這份獨(dú)有的清澀與漂亮是世間最美的感覺(jué).讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧！

高三青春作文篇8

少年，是我們的代名詞。正因?yàn)槲覀兪巧倌?，所以沖動(dòng)，莽撞是我們的特權(quán)。我們的少年風(fēng)采，盡情綻放……

正因?yàn)槟晟伲覀儞碛凶罟怩r靚麗的風(fēng)景；正因?yàn)槟晟伲覀儞碛凶畎谅偪竦脑竿?；正因?yàn)槟晟?，我們擁有最披荊斬棘的志氣。我們要珍惜青春，讓青春綻放出最美的花朵，舞出最炫的舞蹈，唱出最美的歌聲，呈現(xiàn)我們的風(fēng)采。

我們是少年，我們是渴望長(zhǎng)大，又渴望呆在父母懷中的孩子。我們是深埋在作業(yè)堆中不能自拔的孩子。我們是心血來(lái)潮，咆哮著共同去干某件事情的孩子。

那年，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是對(duì)打打殺殺的豪爽氣概有些好感，欽佩關(guān)羽而怨恨曹操。那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭觸動(dòng)?；腥恢g發(fā)覺(jué)，曹操才是真正的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的苦痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)對(duì)諸葛亮、周瑜的訕笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫敗卻始終不忘統(tǒng)一天下的理想。不像劉備，被火燒七百里連營(yíng)、燒毀白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪取荊州，守著父兄的基業(yè)就稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)毅演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)令人痛快！少年風(fēng)采即是耐得住百折不撓！

那月，我對(duì)《楚漢歷史》產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。我對(duì)劉邦的機(jī)靈，對(duì)蕭何的謀略，對(duì)張良的計(jì)策，對(duì)韓信的霸氣無(wú)不贊美。我對(duì)項(xiàng)羽的傲慢，對(duì)虞姬的癡迷感到不屑。那一日，我被那個(gè)女孩戰(zhàn)勝之時(shí)(詳情請(qǐng)見(jiàn)，兔兔的文章《失敗》)，我明白了項(xiàng)羽的感覺(jué)。他對(duì)王離的恨，他對(duì)虞姬的愛(ài)，他對(duì)范增的敬。他一切的一切，看起來(lái)都帶著沖動(dòng)。但卻無(wú)不失去一顆真摯的心。

項(xiàng)羽，你兵敗烏江，你楚歌四起。你面對(duì)著虞姬的死，你面對(duì)著你的失敗，你面對(duì)著與你同生共死的兄弟們的離去。你揮劍自殺，血濺烏江。你的一生書(shū)寫(xiě)著的豪邁與你未完成的志愿。霸王已去，英姿猶存……少年風(fēng)采，便是能在該沖動(dòng)之時(shí)的堅(jiān)持！

那日，我對(duì)《嵇康傳》思索良久。我不明白嵇康為何拒絕做官，為何堅(jiān)守竹林，為何放棄那麼多本該屬于他的東西。在那日，我明白了。

嵇康的傲氣，就在于他的堅(jiān)持。嵇康的英勇，就在于他能在臨刑之時(shí)仍能安靜的彈奏一曲《廣陵散》嵇康的安逸，就在于他能夠身居竹林，不為名利所動(dòng)。臨邢那日，司馬氏的屠刀特別銳利，嵇康正襟危坐，手持古琴，《廣陵散》如瀑布急湍奔涌而下，波濤洶涌。少年風(fēng)采，便在于不為外界所動(dòng)的堅(jiān)持！

青春年少，我們要活出自己的風(fēng)采。請(qǐng)不要再用傲慢描摹我們的輪廓，我們會(huì)飛出更寬闊的天空；不要再用輕浮標(biāo)榜我們的價(jià)值，只有堅(jiān)持自己的幻想，堅(jiān)守前進(jìn)的方向，才能換來(lái)最精彩、最明麗的青春。

高三青春作文篇9

在這個(gè)敏感又脆弱的年紀(jì)，總有那些人，他們的身影好像恒久那么高大，他們的身上好像恒久