【高中語文】《雷雨（節(jié)選）》課件+統(tǒng)編版高中語文必修下冊

戲劇戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇，即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。

是一種綜合的舞臺藝術(shù)。它是借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。此處實指劇本，是一種文學體裁。戲劇離不開戲劇沖突，它表現(xiàn)在人物性格的沖突上，具體表現(xiàn)為一系列的動作。戲劇按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)按表現(xiàn)形式按矛盾沖突的性質(zhì)按題材所反映的時代獨幕劇、多幕劇(如《雷雨》)話劇(如《雷雨》),歌劇(如《白毛女》),舞劇(如《絲路花雨》),啞劇等悲劇(如《屈原》),喜劇(如《威尼斯商人》),正劇(如《白毛女》)歷史劇(如《屈原》),現(xiàn)代劇(如《雷雨》)戲劇的種類戲劇的三要素戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活的矛盾和斗爭。戲劇演出受到時間和空間的限制，要求故事的時間、地點和人物盡可能集中；人物語言要符合人物身份，而且隨著劇情發(fā)展、人物思想感情的變化而變化。劇本中往往有一些舞臺說明，如布景設(shè)計，人物服裝、動作、表情和上下場等。戲劇沖突人物語言舞臺說明戲劇的特點戲劇是由演員在舞臺上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征：第一，更典型、更集中地表現(xiàn)社會生活的沖突和斗爭。第二，故事情節(jié)發(fā)生的時間和地點往往很集中，登場人物也有一定數(shù)量的限制。第三，人物性格和故事情節(jié)主要是通過登場人物的語言來表現(xiàn)。第四，故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場。相關(guān)概念舞臺說明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點的有關(guān)說明的敘述和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關(guān)于時間、地點、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的，有關(guān)于登場人物上場、下場的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。幕和場：幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。場，即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。臺詞：是劇中人物的語言。它是性格化的，是富有動作性的，即人物的語言是是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進與落后、進步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。雷雨曹

禺了解作者壹曹禺（1910—1996），原名萬家寶，字小石。中國現(xiàn)當代劇作家。1922年入南開中學，入“南開新劇團”。1925年開始演戲。1928年入南開大學，1930年轉(zhuǎn)清華大學西洋文學系，廣泛涉獵歐美文學作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人作品。1933年發(fā)表處女作《雷雨》，震驚文壇，1935年創(chuàng)作《日出》奠定了在中國話劇史上的地位。另有《原野》、《蛻變》、《北京人》、《明朗的天》、《膽劍篇》、《王昭君》、《家》（改編巴金小說）等。曾任中央戲劇學院副院長，北京人民藝術(shù)劇院院長，中國文聯(lián)主席等。擅長以現(xiàn)實主義的筆觸，深入挖掘人物的內(nèi)心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突。戲劇氛圍濃重，語言富有詩意。曹禺從1929年開始醞釀人物、構(gòu)思劇本，到1933年最終完成了《雷雨》的創(chuàng)作，前后用了五年時間。次年，在《文學季刊》第一卷第三期正式發(fā)表。作者當時二十三歲，他從自己青少年時期熟悉的社會圈子中，在常見的始亂終棄乃至亂倫的社會現(xiàn)象中，提取出《雷雨》的題材，開掘出具有時代特點的社會悲劇。1931年，“九·一八”事變爆發(fā)，清華大學的學生們組織起抗日宣傳隊，曹禺擔任了宣傳隊長。他和宣傳隊的同學們坐火車到保定去宣傳。在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢，是長辛店鐵廠的工人。曹禺從心里欽佩這位工人的愛國之心，他想起自己正在構(gòu)思的話劇《雷雨》，便有了《雷雨》中魯大海的人物形象。幾經(jīng)揣摩構(gòu)思，又用了6個月全神貫注地寫作，曹禺終于完成了《雷雨》的最初創(chuàng)作。了解故事貳《雷雨》解題《雷雨》是一部動人心魄的悲劇。劇本以二十世紀二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運?！独子辍芬约械膱鼍?周公館客廳)和集中的時間(同一天上午至午夜)，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級的復(fù)雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突。《雷雨》是四幕話劇，寫于1932年，一經(jīng)誕生，就引起轟動，震驚劇壇，至今長演不衰。課文是其第二幕第一部分。人物關(guān)系簡表:異母兄弟夫妻魯侍萍魯大海異父兄妹夫妻蘩漪周沖親兄弟周樸園周萍兄弟情侶(主仆)父子（勞資）魯貴四鳳父女父子母子母子父子繼母子(情人)母女父子母子戀人單戀煤礦公司董事長周樸園出身封建大家庭，曾留學德國。三十年前作少爺?shù)臅r候，為迎娶一位富家小姐，遺棄了為他生下兩個兒子的婢女梅侍萍。長子周萍留在周家，而侍萍懷抱次子大海，投河遇救，后嫁與魯貴，生下女兒四鳳。周家后來從無錫遷居北方某大城市，周樸園又娶蘩漪為妻，生下兒子周沖。他們與魯家共居一地。魯貴與四鳳在周家?guī)蛡?，大海在其生父周樸園的煤礦上當工人，但兩家各不相知?！独子辍饭适鹿８胖軜銏@當年在包修哈爾濱江橋時，故意讓江堤出險，淹死了二千二百多名小工。從死者身上榨取了錢財，后來又不斷地破壞工人的罷工運動，并指使警察開槍打死礦工。他獨斷專行，壓制蘩漪的個性，夫妻矛盾尖銳，視同仇人。蘩漪苦悶抑郁，與周萍發(fā)生了亂倫關(guān)系。后周萍遺棄蘩漪，又和四鳳相愛，當蘩漪獲悉周萍、四鳳要相偕出走，在絕望中當眾宣布了她和周萍的亂倫關(guān)系，周樸園也公布了侍萍的真實身份。當一切血緣的謎底被揭穿時，一場大悲劇發(fā)生了：《雷雨》故事梗概四鳳觸電而亡周沖為救四鳳也觸電身亡周萍開槍自盡侍萍呆癡周樸園孤苦伶仃蘩漪瘋了《雷雨》故事情節(jié)時間地點事情三十多年前無錫三十年前除夕無錫三十年來外鄉(xiāng)三十年來周公館從前哈爾濱最近礦上周家為娶一位有錢有門第的小姐為媳，逼侍萍出門，侍萍投河自盡，被人救活。侍萍流浪外鄉(xiāng)，討飯，縫衣服，當老媽子，在學校里伺候人，嫁過兩次，與魯貴生有四鳳。周樸園總記得侍萍的生日，為紀念侍萍，保留著侍萍喜歡的家俱，保留著總是關(guān)窗的習慣。問過許多人，派人到無錫打聽侍萍的下落。四鳳在周家做工，與周萍相愛。周沖也喜歡四鳳。周樸園包修江橋，故意叫江堤出險，淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命扣下三百塊錢。工人罷工，礦上警察開槍打死三十個工人。周樸園收買工人代表，簽定復(fù)工合同。開除魯大海。周樸園與侍萍相愛，生了兩個兒子。（老大周萍，老二魯大海。）三一律(三整一律)是西方戲劇結(jié)構(gòu)理論之一，要求戲劇創(chuàng)作在時間、地點和情節(jié)三者之間保持一致性。即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天(一晝夜)之內(nèi)，地點在一個場景，情節(jié)服從于一個主題。四幕劇《雷雨》的劇情發(fā)生在一天之內(nèi)，即從上午到午夜兩點；舞臺背景只有兩個，周家的客廳和魯家的住房。全劇集中表現(xiàn)出兩個家庭和他們成員之間前后30年的錯綜復(fù)雜的糾葛，寫出了封建專制家庭不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。

《雷雨》遵循“三一律”又突破“三一律”高墻大院之內(nèi)監(jiān)獄一般的周公館，隱藏著階級關(guān)系與血緣關(guān)系的錯位。夫妻不相愛卻相恨父子不相安卻相怨母子不相親卻相亂兄弟不相和卻相斗把握戲劇沖突叁戲劇鑒賞方法：①探究舞臺說明②把握戲劇沖突③揣摩戲劇語言

午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。舞臺說明作用：①交代了故事發(fā)生的時間（午飯后），渲染了舞臺氣氛（陰沉）。②烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒（異常煩躁）。③為下文埋伏筆，預(yù)示著一場雷雨的到來。④照應(yīng)標題。與小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。第二幕：周魯兩家的矛盾沖突第一場：周樸園—————魯侍萍情感糾葛第二場：周樸園—————魯大海勞資沖突把握戲劇沖突第一場：周樸園與魯侍萍的沖突矛盾焦點：三十年生死恩怨(愛情的糾葛)相遇述舊怨相認生新恨周:(沉思)無錫?嗯,無錫(忽而)你在無錫是什么時候?魯:光緒二十年,離現(xiàn)在有三十多年了。周:哦,三十年前你在無錫?魯:是的,三十多年前呢,那時候我記得我們還沒有用洋火呢。周:(沉思)三十多年前,是的,很遠啦,我想想,我大概是二十多歲的時候。那時候我還在無錫呢。魯:老爺是那個地方的人?周:嗯,（沉吟）無錫是個好地方。魯:哦,好地方?！?.相遇述舊怨—凡是你不想記憶的東西,你總是會忘記的?！?奧地利)弗洛伊德思考：為什么反復(fù)強調(diào)30年前?因為對他們而言,27年前是一個悲慘的時刻,根據(jù)弗洛伊德的推論,他倆潛意識里都記住的是30——27之間的三年幸福生活,所以他們對話中反復(fù)出現(xiàn)的是“三十年前”這個時間概念,并不是記錯了,而是更逼真的描繪出人物逃避不如意現(xiàn)實的心理。你，你貴姓？周樸園的心理變化過程（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低聲）是你？似曾相識，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜。感到意外，疑惑。更疑惑，有不祥之感，有點慌。心中釋然，有些不知所措。不愿也不敢承認這是真實的。責問、威嚇手段言行2.相認生新恨你來干什么？誰指使你來的？遮掩哄騙收買現(xiàn)在你我都是有子女的人，舊事又何必再提呢？保留家具，熟記生日，關(guān)窗習慣——沒忘舊情這是一張五千塊錢的支票，算是彌補我的一點罪過。周樸園:你靜一靜。把腦子放清醒點。你不要以為我的心是死了,你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么?你看這些家具都是你從前頂喜歡的東西,多少年我總是留著,為著紀念你。周樸園:你的生日--四月十八--每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過周家的人看,甚至于你因為生萍兒,受了病,總要關(guān)窗戶,這些習慣我都保留著,為的是不忘你,彌補我的罪過。你覺得周樸園對侍萍的懷念是真實的嗎？虛偽的，主要是為了彌補自己的罪過，掩蓋他不光彩的過去，維護在家庭中的威嚴，顯示周家是個體面的家庭，以抬高他在社會上的地位。真實的，懷念三十年之久，記得很多細節(jié)。作者補充：魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在“父母之命，媒妁之言”不可違的時代，他又是沒有辦法阻止。況且在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面。P17周樸園：我看見她河邊上的衣服，里面有她的絕命書。曾傾心愛戀，心懷愧疚極度痛苦周:那么,我們就這樣解決了。我叫他下來,你看一看他,以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯:好,我希望這一生不要再見你。周:(由衣內(nèi)取出皮夾的支票,簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。侍萍接過支票,把它撕了。周:侍萍。魯:我這些年的苦不是你拿錢就算得清的。聯(lián)系上下文來說明周樸園究竟是怎樣解決和魯侍萍的恩怨?請聯(lián)系上下文來說明周樸園究竟是怎樣解決和魯侍萍的恩怨?1.用金錢,即文中的支票。2.讓魯侍萍看一看她的兒子，但是并不打算讓他們相認。通過解決的方式,你對眼前的周樸園有什么看法?1.用支票來打發(fā)魯侍萍——金錢是萬能的。它既可以隱瞞事情的真相,又可以贖回自己的良心,足見其圓滑、自私。2.害怕母子相認給其家庭惹來麻煩,表現(xiàn)其辦事周密,精明老到。天下再也沒有比母子相逢不能認的慘事了,這又表現(xiàn)周心狠手辣的性格?！拔迩K錢的支票”對周、魯而言,是一個什么概念?魯大海:我要說,你故意淹死了二千二百個小工,每一個小工的性命你扣三百塊錢!姓周的,你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財!”魯貴對四鳳:“洶洶地講臉呢,又學你媽的那點窮骨頭,你看她!跑他媽的八百里外,女學堂里當老媽:為著一月八塊錢,兩年才回一趟家。這叫本分,還念過書呢;簡直是沒出息?！蹦銓χ軜銏@有什么新的認識？吝嗇、冷酷補償三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣三十年后，周樸園如何對待活著的魯侍萍？聽到侍萍還活著，感到驚諤，更是避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱變的責問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。一片

深情冷酷無情三十年前如今傾心相戀、心懷愧疚、真誠懷念的風流少年冷漠、自私、虛偽、心狠手辣的資本家。曹禺說：“他對侍萍的懷念，可能是真的。因為他自己和侍萍分別后，結(jié)過兩次婚，第一次是個闊家小姐，抑郁而死；第二次就是和蘩漪。兩次婚姻都不如意。他也花天酒地地放蕩過，但從來也沒有嘗到過什么是幸福?；叵肫饋?，還是和侍萍相處的日子，給他罪惡的生涯留下了些美好的回憶。”【總結(jié)：偽裝一時容易，偽裝三十年難！】“周樸園也是一個人，不能認為資本家就沒有人性。為了錢，故意淹死兩千二百個小工，這是他的人性。愛他所愛的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性?！憋@然，作者是從人性的角度去刻畫認識周樸園這個人物的。維護自己的身份地位，彌補空虛、罪惡的靈魂，使精神得到自我解脫。一份表面的愛，這種回味也許并非是“愛”，只是一種安慰，是在現(xiàn)實不幸福后而尋求的一個符號；也許只是一種掩飾，是因某種現(xiàn)實需要而進行的一種偽裝。尤其經(jīng)過幾十年的變化，心狠起來了。魯侍萍的出現(xiàn)，使他一下子從對過去的懷念回到現(xiàn)實的利害關(guān)系中來。但即便周樸園的懷念是真實的，他的懷念也是廉價的，自私的?！舅季S提升】周樸園這個血腥資本家、權(quán)威封建家長表面上是家庭的唯一主宰，但這并不能說明他就是整個悲劇的唯一制造者，悲劇的產(chǎn)生還有社會原因，家庭原因。其實，從某種程度上來說，他和其他人物一樣，也是那個畸形社會的受害者，同樣承受著命運的無常愚弄與擺布。他既有真情，也有冷酷，他在命運面前同別人一樣無助、苦悶。1979年，北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排話劇《雷雨》。周樸園的扮演者還是鄭榕先生，在此之前，他扮演這個角色參加演出超過四百場。當掌聲響起時，鄭榕先生卻說：到了這次演出，我才剛剛弄明白周樸園是怎樣一個人。

第二場：周樸園與魯大海的沖突矛盾焦點：罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭）面對三十年未見的兒子，周樸園是什么樣的態(tài)度呢？

結(jié)合課文中周樸園和魯大海的對話看一下。面對多年前遺棄的親生兒子，卻沒有一點父子顧念之情，而是將現(xiàn)實利益擺在第一位，始終以一種傲慢、一本正經(jīng)的姿態(tài)對其進行打擊，手段陰險老到，資本家面目畢露，足以體現(xiàn)他冷酷無情、狡猾的性格特點。明知故問用錢收買開除大海立場堅定揭穿周的騙局揭露、怒斥血腥發(fā)家史父子相遇通過魯大海之口揭露了周樸園哪幾大罪行？

這些罪行的揭露體現(xiàn)了周樸園的什么形象特點？收買工人代表血腥的發(fā)家史血腥鎮(zhèn)壓工人有力地揭露了他狠毒、奸詐的性格特點。

周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，這一悲劇深刻地反映了階級剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。階級沖突

使夫妻相見不相認卻相恨

父子相見不相認卻相斗

母子相見不相認卻相怨

兄弟相見不相認卻相仇【周魯兩家的矛盾沖突的根源是什么？】

《雷雨》從錯愛血緣關(guān)系角度寫了一出悲劇，客觀上反映了中國半封建半殖民地社會的某些側(cè)面，充滿不義和邪惡的舊家庭正是整個舊社會舊制度的縮影。

——《中國大百科全書/中國文學卷》肆探究人物形象課文節(jié)選的這部分，主要刻畫了周樸園、魯侍萍、魯大海三個人物，他們各有怎樣的性格特征？試結(jié)合劇情分析這三個人物形象，完成下面的表格?！救宋铩俊拘愿瘛俊厩楣?jié)】周樸園魯侍萍魯大海周樸園對過去的侍萍：始亂終棄自私冷酷周樸園對“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來“紀念”虛偽周樸園對面前的侍萍兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險狡猾冷酷無情第一場：從私生活角度暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說明他是一個地地道道的偽君子。周樸園形象分析在感情的糾葛中：他用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。陰險、毒辣、狡詐第二場：從階級斗爭角度揭露其反動階級本性。說明他是一個老奸巨滑而又冷酷無情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級本性。他開除自己的親生兒子大海。絕情他指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時，故意讓江堤出險，淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財。貪婪兇殘喪盡天良在尖銳的階級矛盾沖突中：【周樸園性格與形象小結(jié)】自私虛偽陰險狡詐冷酷封建資本家周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身。課文節(jié)選部分刻畫了他自私、虛偽、冷酷、殘忍和奸詐。周樸園是一個壞到了連自己都不認為是壞人的壞人?！茇潇o清醒剛強自尊當她感覺到周樸園對侍萍的思戀和懷念時：當她面對周樸園的聲色俱變的責問時：魯侍萍形象分析魯侍萍是堅強還是軟弱？【魯侍萍性格與形象小結(jié)】魯侍萍是典型的舊中國勞動婦女。她勤勞、善良、有尊嚴、不甘心。雖然命運多舛，處境艱難，但自尊、堅強、倔強。下層勞動人民勤勞善良自尊堅強倔強魯大海是一個什么樣的人？他曾經(jīng)當過大兵，拉過包月車，干過機器匠，也曾念過書上過學，但據(jù)魯貴的意見是，這些他都沒有一樣是好好地干過的。而當他被薦到周家的礦上以后不久，就又在那里鬧起來，把工頭都打了。并且?guī)ь^鬧罷工。如今正作為工人代表，來同煤礦公司董事長周樸園談判辦交涉?？傊?，從那個社會里的一些人——譬如周樸園、魯貴等人的眼光看來，他是個很不安分的人。【魯大海性格與形象小結(jié)】英勇、頑強的斗爭精神和決心工人階級的真正代表

他忠心耿耿地為工人弟兄爭取權(quán)利，同資本家展開針鋒相對的斗爭。盡管在這場斗爭中他是失敗者，被工廠開除，但他卻表現(xiàn)出了工人階級的大公無私和英勇頑強的反抗精神。當然，他有斗爭經(jīng)驗不足，幼稚而又魯莽等弱點。斗爭經(jīng)驗不足，魯莽、幼稚伍揣摩戲劇語言【潛臺詞】潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗?，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。【自主學習】1.請同學們，仔細品味選文中出現(xiàn)的潛臺詞，并嘗試揣摩人物心理的真實想法。

（汗涔涔地）哦。她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。

（抬起頭來）你姓什么？我姓魯，老爺?！緷撆_詞】你怎么知道這么多？【潛臺詞（一）】【潛臺詞（二）】

那個小孩呢？也活著。

（忽然立起）你是誰？

我是這兒四鳳的媽，老爺。

哦?！緷撆_詞】你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道的這么清楚？……【潛臺詞（三）】

（忽然嚴厲地）你來干什么？

誰指使你來？

（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。【潛臺詞】你來一定有幕后的主使！【潛臺詞】該不會來敲詐我吧！【合作探究】請同學們，仔細品味選文中出現(xiàn)的潛臺詞，并嘗試鑒賞其表達效果?！緷撆_詞（一）】

“可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的?！?/p>

【分析】

周樸園聽出侍萍的無錫口音后，便問起往事，稱當時的侍萍為“梅小姐”，說她“很賢惠，也很規(guī)矩”。魯侍萍聽到他的謊言，想起自己的遭遇，滿懷悲憤，于是語帶嘲諷地反復(fù)說“她不是小姐，她也不賢惠”，表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對周樸園的不滿?！緷撆_詞（二）】

“我只知道你是罷工鬧得最兇的工人代表。”

【分析】

對魯大海說，就數(shù)你鬧得兇，小心我收拾你；

同時告訴侍萍，他不想也不會認這個兒子?！緷撆_詞（三）】這一場劇的結(jié)尾，魯侍萍有兩句欲言又止的話，非常巧妙，同學們思考一下這兩句話里包含了怎樣復(fù)雜的感情。

（掙扎）放開我，你們這一群強盜

（向仆人們）把他拉下去！

（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{什么打

我的兒子？你是誰？

我是你的——你打的這個人的媽。

【潛臺詞】他是你的弟弟呀！【潛臺詞】你這個畜生！你哪里像我的兒子??！

這兩句話飽含著魯侍萍復(fù)雜的心情。侍萍想看一看大兒子周萍，但周萍打自己的親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，同時感到了階級對立的尖銳，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“——憑，——憑什么打我的兒子？”當周萍問她是誰時，她想說“我是你的媽”，“我是你的——你打的這個人的媽。”充分表現(xiàn)出她當時痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的復(fù)雜心情?！独子辍窞轭}的好處①環(huán)境：表示故事的背景與環(huán)境氣氛。②情節(jié)：故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風暴雨之夜，雷雨作為貫穿全劇的“第九人”，推動了情節(jié)的發(fā)展。③主旨：暗示了作品沉悶抑郁的社會環(huán)境，象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風驟雨式的斗爭即將到來。（