【高中語文】《百合花》課后練習(xí)+統(tǒng)編版+必修上冊

《百合花》課后練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．讀完茹志娟的《百合花》，讀者就會被這用詩一般的語言所譜寫的短篇小說感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。B．他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到一小時(shí)，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。C．李白在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，拓寬了詩歌的題材范圍，提高了詩歌的表現(xiàn)技巧，對詩歌的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。D．學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。2．下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（

）A．聞一多是很重視詩的音樂美的。他認(rèn)為，詩之所以能激發(fā)情感，完全是因?yàn)樗墓?jié)奏造成的。B．《百合花》以靈妙之筆顯現(xiàn)殘酷的戰(zhàn)爭，講究鋪墊、留白、象征，與當(dāng)時(shí)流行的英雄書寫風(fēng)格迥異，令人深受震撼。C．“大堰河”這個(gè)藝術(shù)形象，源于生活而高于生活，讓讀者不僅受到了深刻的美的教育，而且感到真實(shí)可信，親切近人。D．現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村干部已經(jīng)明確地認(rèn)識到，通訊的暢通與否，是招商引資的重要籌碼。3．下列對《百合花》中人物形象塑造的解說，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．“我”去包扎所的路上看到路邊清新的秋景，以及對家鄉(xiāng)中秋節(jié)團(tuán)圓夜的回憶，這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”喜愛寧靜生活，不愿奔波辛勞的個(gè)性特征。B．通訊員帶路護(hù)送“我”時(shí)，總與“我”保持著不遠(yuǎn)不近的距離，說話時(shí)會臉紅，體現(xiàn)了他的封建思想，槍筒上的樹枝和野花則顯示他熱愛生活。C．新媳婦為犧牲了的通訊員擦拭身子，縫補(bǔ)衣肩上的破洞，劈手奪過被子，蓋在他身上，這一連串的動作寫出了她的極度自責(zé)、后悔和羞愧的心理。D．小說塑造了戰(zhàn)火紛飛年代里的幾位青年形象，他們善良、淳樸，雖然彼此之間曾有過小小的糾葛，但他們的情感圣潔真摯，就像百合花那樣美好。4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《百合花》以解放戰(zhàn)爭時(shí)期，某地前沿包扎所作為具體環(huán)境，講述了戰(zhàn)爭年代人與人之間真摯的友情，贊美了小戰(zhàn)士平凡而崇高的品格，流露出作者對美好人性的呼喚。B．小說第6段中的“哎！說也怪，他背后好像長了眼睛似的，倒自動在路邊站下了”一句，表現(xiàn)了通訊員的機(jī)智和固執(zhí)。C．“我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了”，“我”所明白的道理指新媳婦不肯借被子的原因是她“是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝”。D．“只見新媳婦端著水站在床前，短促地‘啊’了一聲”，表明此時(shí)她發(fā)現(xiàn)傷員竟是那個(gè)小通訊員，非常驚訝。“新媳婦又短促地‘啊’了一聲”，表明她被小通訊員勇敢的舉動所感動，并為他的傷情而痛心。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。路標(biāo)茹志鵑沒有，沒有，沒有石子，沒有草棍，沒有樹枝，更沒有白粉，沒有任何一點(diǎn)路標(biāo)的痕跡。沒有人，沒有一個(gè)人?；颐擅傻奶?，灰蒙蒙的地，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上。伍原想喊一聲，就這么“喂”地喊一聲。這里沒有人，只是喊給自己聽，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行軍路線是向北，他是向北走的。走了有三小時(shí)，也許四小時(shí)。走了四十里，也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？停住腳，沉住氣。再看一看，再聽一聽，只要點(diǎn)點(diǎn)與人有關(guān)的東西，一縷煙，一個(gè)腳印，一絲燈光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報(bào)告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。沒有，一切與人有關(guān)的跡象都沒有。無聲無息的淚水，乘著無月無星的夜，毫無顧忌地涌了出來?！翱赡茏卟砹寺罚俊蔽樵谛睦锔约荷塘恐??！安唬较蚴菍Φ?。在接近敵區(qū)時(shí)，是不做路標(biāo)的?！薄澳敲?，現(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了？”“肯定，快到鐵路了。”“那就快走！不能停留?！鳖D時(shí)，伍原感覺在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動了起來，無數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)。但是，往哪里走呢？棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口，背上是越來越沉的檔案。伍原狠狠地跺了一腳，聽天由命地坐到地上，淚水便像決了的堤?？墒?，慢！這是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點(diǎn)，一小點(diǎn)黃黃的光，不飄忽，不閃爍。伍原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，??！一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點(diǎn)。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來的這份力氣，竟像只貓似的向那一小點(diǎn)輕盈迅速地爬去。這如豆的一小點(diǎn)光。世界再不是死的，自己再不是孤獨(dú)的，部隊(duì)就在前面，檔案當(dāng)然安然無恙交給指導(dǎo)員，老鄒當(dāng)然也會馬上接回來。這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光。有人了！找到人了！我到底找到老鄉(xiāng)啦！“老鄉(xiāng)！”伍原迫不及待地叫了一聲。這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來。“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”他連連地又叫了兩聲。一半是為了需要，一半是為了自己想叫?？墒歉C棚里靜靜地，沒有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前，從高粱縫隙里看到，里面確確實(shí)實(shí)有一個(gè)人，一個(gè)老鄉(xiāng)。他背對著棚口，席地坐著，正就著一盞油燈，低了頭，緊張而有力地做著什么?！袄相l(xiāng)！”伍原稍稍放大了聲音，那人依然低了頭，急急地朝一個(gè)口袋里搓著玉米穗?？磥恚且粋€(gè)聾子。伍原只得爬進(jìn)棚去，正伸手想拉他一把，突然之間這聾子像背后長著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把聾子的腿抱住了。那個(gè)人也不做聲，就在伸手不見五指的矮棚里，和伍原扭打起來。伍原不肯還手，一邊抵擋著，一邊死死抱住不放。明知他是個(gè)聾子，可還是大叫著：“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”“老鄉(xiāng)！”卻毫不理會，只是“唔唔”地叫著，掙出手來進(jìn)行襲擊。伍原絕望了，這個(gè)人不但是聾子，還是個(gè)啞巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地?fù)逶诘厣?，但不知怎么才能讓他明白自己是共產(chǎn)黨，是野戰(zhàn)軍。伍原捉住啞巴的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子。可是啞巴并不理解，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來又忽然利用這個(gè)機(jī)會，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。急，痛，頭昏，眼前金星直冒，渾身大汗淋漓，不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺得疲憊之極，手腳發(fā)軟，不住地冒汗。卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒來得及流下的淚水，卻一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個(gè)倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。忽然，伍原覺得有只手，輕輕地摸索著自己的頭，自己的帽子，自己的臉頰。啞巴頓時(shí)“哇哇”地大叫起來，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來。伍原松了手，但說不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。啞巴掙脫了出來，忙忙地摸了火鐮打著，點(diǎn)上了燈，上上下下地打量著伍原。猛然，他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個(gè)正步走的姿勢，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點(diǎn)頭，然后敬禮，然后回身走去。伍原走上大路，回頭望望，那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移。一九八四年十月二日5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．伍原沒看到任何路標(biāo)，想喊不能喊、不敢喊，是因?yàn)閾?dān)心會暴露自己。B．“一切與人有關(guān)的跡象都沒有”正是這樣死寂的環(huán)境讓伍原幾近崩潰。C．那“一小點(diǎn)兒黃黃的光”雖然微弱，但是讓伍原不再孤獨(dú)并燃起了希望。D．老鄉(xiāng)聽不見還不會說話，這讓伍原手足無措、無計(jì)可施，陷入絕望之中。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文敘述聾啞“老鄉(xiāng)”為迷路的戰(zhàn)士伍原指路的故事，《百合花》敘述小通訊員和“我”向新媳婦借被子的故事，二者都刻畫了小人物平凡而偉大的形象。B．本文與《百合花》的標(biāo)題均有象征作用，本文綠豆般的燈光這一路標(biāo)象征指引伍原前行的勇氣和希望，百合花則象征軍民純潔的情誼和美好的人性。C．本文與《百合花》都善用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象，如老鄉(xiāng)“一手擎著燈，一手直指東北方向”，小通訊員“肩上撕掛下來的布片，在風(fēng)里一飄一飄”。D．本文與《百合花》都是戰(zhàn)爭題材的作品，均以故事情節(jié)取勝，筆調(diào)簡明樸實(shí)，語言充滿詩情畫意，體現(xiàn)茹志鵑小說散文化的創(chuàng)作風(fēng)格。7．請分析文中畫線部分的作用。8．本文多次描寫伍原流淚，作者為何要如此安排？請簡要分析。三、選擇簡答閱讀下面的文字，完成小題。在高中語文《教學(xué)參考書》中，《百合花》的主題思想被概括為這樣幾句話：“塑造了通訊員和新媳婦這兩個(gè)平凡而又感人的人物形象，歌頌了他們?yōu)楦锩试斧I(xiàn)出一切的崇高品質(zhì)，表現(xiàn)了軍民之間和革命同志之間純潔真摯的深厚感情?！边@一作品的主題概括，其實(shí)只觸及了作品的基本故事和表層意義，①。主題思想往往被看作一篇作品的核心和靈魂，我們的眼光既然被束縛在這樣一個(gè)表面層次上，那么我們對整個(gè)作品的認(rèn)識，就勢必要簡單化、功利化，從而遠(yuǎn)離了作品的藝術(shù)本質(zhì)。我們知道，作品的思想傾向，是從作品整體情節(jié)的深層結(jié)構(gòu)中自然而然地呈現(xiàn)出來的，②，往往不為作家的主觀意圖所左右。乍一看，《百合花》是寫了一個(gè)年輕通訊員的英勇獻(xiàn)身，是寫了通訊員與新媳婦之間的“純潔真摯”的軍民感情。但細(xì)細(xì)看去，我們就會發(fā)現(xiàn)，如上所述的故事和內(nèi)容只是一個(gè)表象而已。盡管作家③，但戰(zhàn)爭的緊張氣氛、刀光劍影、血與火的拼搏，卻在整個(gè)作品的字里行間滲透著、彌漫著。就在這樣一幅硝煙滾滾的大背景上，那個(gè)青春煥發(fā)、剛剛涉足人生的年輕通訊員卻像一顆流星一樣，倏然消失和毀滅了，只在那個(gè)文工團(tuán)團(tuán)員“我”和新媳婦的心靈上，留下了難滅的印象、強(qiáng)烈的震驚和深深的懷戀。9．下列句子中的“我們”和文中加點(diǎn)的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（

）A．為了讓更多人了解我們彝族的刺繡，我每次都穿著彝族刺繡服飾來參會。B．超級計(jì)算機(jī)、人工智能、深海深地探測……我們的生活正因它們而改變。C．稅收一頭連著國計(jì)一頭連著民生，作為稅務(wù)工作者，我們深感使命光榮、責(zé)任在肩。D．“雖然很艱辛，但我們從來沒有想過放棄！”嵐嵐媽媽對羊城晚報(bào)記者說。10．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動員了幾個(gè)婦女，幫我們打水，燒鍋，做些零碎活兒。那位新媳婦也來了，她還是那樣，笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時(shí)不時(shí)地東張西望，好像在找什么。后來她到底問我說：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完又抿了嘴笑著，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上、桌子上（兩張桌子拼在一起，就是一張床）。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。11．下列句子中的“好像”和“她時(shí)不時(shí)地東張西望，好像在找什么”中的“好像”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無數(shù)盞汽油燈。B．柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了。C．托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。D．他剛才好像出去了。12．語言文字運(yùn)用I和Ⅱ中畫波浪線部分，都使用了括號，說說二者用法上的異同。13．神態(tài)描寫是人物內(nèi)心活動的直接反映，是不停變化的。文中有兩次對新媳婦的神態(tài)描寫，“笑瞇瞇地抿著嘴”“說完又抿了嘴笑著”。請結(jié)合上下文分析人物的內(nèi)心活動。四、語言表達(dá)14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。茹志鵑并不擅長在劇烈的行動中表現(xiàn)人物性格，而①，《百合花》中，“我”、年輕媳婦、通訊員的那些感人的細(xì)節(jié)描寫使人物性格更鮮明。茹志鵑的作品中，主人公很少是頂天立地的英雄人物，②；即使是寫英雄人物，③而不是正面謳歌他們。她尤其擅長描寫女性，在作品中，她塑造了很多個(gè)性鮮明、情感豐富的女性形象，如《百合花》中的年輕媳婦。五、文學(xué)類閱讀-雙文本閱讀下面文字，完成小題。文本一：我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里。只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個(gè)同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）文本二：一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會再三盤問她??！她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！臺兒溝也一定會是“這樣的”。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）15．下列對兩則文本的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一中的新媳婦有著笑而不語、美麗嫻靜的別樣韻致，“半晌”二字足見新婚被子的珍貴和情感上的不舍，也因此更見出人物形象的真實(shí)。B．文本二中“淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮”的自動鉛筆盒，象征著文化、知識、現(xiàn)代文明，體現(xiàn)了香雪對新生活的向往。C．文本二寫到“她多么盼望她們會再三盤問她啊”，香雪端詳鉛筆盒之后，希望同伴們盤問，這是少女虛榮的表現(xiàn)，也意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。D．文本一寫新媳婦的神態(tài)、文本二寫香雪的動作，都有著清新的筆調(diào)、溫婉的用詞以及靈動的敘述節(jié)奏，勾勒了一幅“文中有畫，畫中有詩”的畫面。16．文本二中畫橫線的句子可以改寫成：“大山、月亮、核桃樹原來是這樣的?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？17．作家孫犁曾這樣評價(jià)《哦，香雪》：“這篇小說，從頭到尾都是詩。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！闭埬憬Y(jié)合選文，分析《哦，香雪》從哪些方面體現(xiàn)“詩意”。六、簡答題組閱讀下面文字，回答下列問題。茹志鵑并不擅長在劇烈的行動中表現(xiàn)人物性格，而______①____，《百合花》中，“我”、年輕媳婦、通訊員的那些感人的細(xì)節(jié)描寫使人物性格更鮮明。茹志鵑的作品中，主人公很少是頂天立地的英雄人物，_____②____；即使是寫英雄人物，______③_____而不是正面謳歌他們。她尤其擅長描寫女性，在作品中，地塑造了很多個(gè)性鮮明、情感豐富的女性形象，如《百合花》中的年輕媳婦。18．在文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19．請根據(jù)上面語段內(nèi)容概括茹志娟作品刻畫人物的特點(diǎn)。參考答案：1．B2．B3．D4．B5．D6．D7．①反復(fù)運(yùn)用“沒有”，渲染空曠、荒寂、凄清的環(huán)境氛圍。②灰蒙蒙的天地和黑夜為故事開展提供背景，為下文伍原尋找路標(biāo)的情節(jié)做鋪墊。③烘托伍原迷茫無助的心情，體現(xiàn)人物的無助。8．①眼淚展現(xiàn)人物心境，豐富人物形象。伍原從因?yàn)槊月范飨陆^望的淚，到發(fā)現(xiàn)燈火時(shí)流下激動的